第一单元 第3课时 两、三位数乘以一位数(进位)的计算 (教学课件)数学西师大版三年级上册(新教材)

2025-08-29
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版三年级上册
年级 三年级
章节 乘数是一位数的乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.94 MB
发布时间 2025-08-29
更新时间 2025-08-29
作者 从现在开始努力
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53669695.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦三年级上册“两、三位数乘一位数(进位)的笔算”,通过复习不进位竖式计算(如12×3)引入,以“客车载人”“买乒乓球桌”等生活情境为桥梁,搭建从旧知到新知的学习支架,引导学生自然过渡到进位计算的探究。 其亮点在于情境化设计与思维递进,让学生用数学眼光观察现实世界。如“38×2”从口算拆分到竖式笔算,强调进位标注培养运算能力;“598×4”分步讲解连续进位,结合问题链发展创新意识。学生能理解算理并解决实际问题,教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

内容正文:

第一单元 两、三位数乘一位数 第3课时 两、三位数乘以一位数(进位)的计算 小学数学·三年级(上)·西师大版 课堂导入 Lead in 复习导入 12×3= 321×2= 竖式计算: 同学们,上节课我们学习了两、三位数乘一位数(不进位)的计算,现在老师来检查一下大家的掌握情况。 知识链接 Knowledge link 复习导入 12×3=36 321×2=642 竖式计算: 同学们,上节课我们学习了两、三位数乘一位数(不进位)的计算,现在老师来检查一下大家的掌握情况。 1 2 × 3 3 6 3 2 1 × 2 6 4 2 知识链接 Knowledge link 两位数乘一位数(进位)的笔算方法 学习任务一 根据左边图片提供的信息,大家能列出算式吗? 问题情境 最多可以载乘客多少人? 38×2 探究新知 Presentation 如何解答 最多可以载乘客多少人? 38×2 等于多少呢?请同学们先自己想一想,也可以在练习本上算一算,然后在小组内交流一下你的想法。 可以用口算:8×2=16 30×2=60 16+60=76 探究新知 Presentation 口算步骤解答 最多可以载乘客多少人? 38是由3个十和8个一组成的,先算8×2,再算30×2,最后将两次乘得的积相加。 8×2=16 30×2=60 16+60=76 38×2=76 探究新知 Presentation 如何解答(笔算) 最多可以载乘客多少人? 很好,那我们用竖式来计算的方法分享一下 3 8 × 2 ?6 先写 38,再写 ×2,相同数位对齐,从个位算起。8×2=16,个位上写 6,那剩下的 1 怎么办呢? 探究新知 Presentation 最多可以载乘客多少人? 3 8 × 1 2 7 6 可以向十位进 1。 说得非常好,个位相乘满十,要向十位进 1,我们可以在十位数字的右下角记一个小 “1” 来提醒自己。接下来算十位上的 3×2=6,这时要注意,不能直接写 6,还要加上进位的 1,6+1=7,所以在十位上写 7。 个位计算时标注进位的小 “1” 如何解答(笔算) 探究新知 Presentation 最多可以载乘客多少人? 笔算步骤分析: 3 8 × 1 2 7 6 个位:8×2=16,个位写6,向十位进1 十位:3×2=6,再加进位的1是7,表示7个十,十位写7。 答:最多可以载乘客76人。 如何解答(笔算) 探究新知 Presentation 正确解答 最多可以载乘客多少人? 3 8 × 1 2 7 6 3 8 ×2 =76(人) 答:最多可以载乘客76人。 探究新知 Presentation 谁来说一说用竖式计算 38×2 时,和之前学的不进位计算有什么不同?要注意什么? 个位相乘满十了,要向十位进位,计算十位时要加上进位的数。 两位数乘一位数(进位)时,相同数位对齐,从个位乘起,个位相乘满几十就向十位进几,计算十位时要加上进位的数。 进位时要注意什么? 探究新知 Presentation 7×63 426×2 35×9 试一试问题(教材第10页) 探究新知 Presentation 7×63=441 426×2=852 35×9=315 6 3 × 2 7 4 4 1 3 5 × 4 9 3 1 5 4 2 6 × 1 2 8 5 2 正确解答 教材第10页“试一试” 探究新知 Presentation 三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法 学习任务二 买4张乒乓球桌需要多少钱? 同学们,从左边图中的信息和问题找出来吧 问题情境 信息 问题 探究新知 Presentation 买4张乒乓球桌需要多少钱? 计算过程 5 9 8 × 4 这是求4个598是多少,用乘法计算,列式为598×4 598×4= 探究新知 Presentation 计算过程 5 9 8 × 3 3 4 2 3 9 2 借助已有的计算经验,用竖式计算 个位:4×8=32,个位写2,向十位进3 十位:4×9=36,36+3=39,十位写9,向百位进3 百位:4×5=20,20+3=23,百位写3,向千位进2 买4张乒乓球桌需要多少钱? 千位:进位的2写在千位上 探究新知 Presentation 正确解答 5 9 8 × 3 3 4 2 3 9 2 598 ×4 =2392(元) 答:买4张乒乓球桌需要2392元。 买4张乒乓球桌需要多少钱? 探究新知 Presentation 三位数乘一位数(连续进位)时,同样要相同数位对齐,从个位乘起,每一位相乘满几十就向前一位进几,计算前一位时必须加上进位的数,连续进位时要逐一处理,不能遗漏。 算法总结 探究新知 Presentation 买4个乒乓球拍需要多少钱? 个位 8×4=32,写 2 进 3;十位 5×4=20,加 3 是 23,写 3 进 2;百位 1×4=4,加 2 是 6,结果是 632 元。 (买 4 个乒乓球拍需要多少元?(每个 158 元)) 教材第10页“试一试” 探究新知 Presentation 正确解答 1 5 8 × 2 3 4 6 3 2 158 ×4 =632(元) 答:买4个乒乓球拍需要632元。 买4个乒乓球拍需要多少钱? 教材第10页“试一试” 探究新知 Presentation 教材第10页“想一想” 连续进位时要注意什么? 连续进位时,每乘一次满几十就向前一位进几,乘下一位时,乘得的积要加上进位数,再看又满几十,又向前一位进几,以此类推。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.填一填,议一议 教材第11页“课堂活动”第2题 54 72 34 3 102 达标练习 Practice 教材第11页“课堂活动”第2题 大家议一议,以上题目在计算时都有什么特点? 都出现了进位,计算时要加上进位的数。 达标练习 Practice 2.计算,并说一说你是怎样算的 教材第11页“课堂活动”第3题 4 1 1 × 3 7 1 4 × 5 1 2 7 × 7 3 6 2 × 6 达标练习 Practice 2.计算,并说一说你是怎样算的。 教材第11页“课堂活动”第3题 4 1 1 × 3 1 2 3 3 7 1 4 × 2 5 3 5 7 0 1 2 7 × 1 4 7 8 8 9 3 6 2 × 3 1 6 2 1 7 2 正确解答 达标练习 Practice 3.春光小学有 12 间教室,每间教室安装 9 盏护眼灯,一共安装了多少盏护眼灯? 教材第12页“练习三”第2题 12×9=10(盏) 1 2 × 1 9 1 0 8 答:一共安装了108盏护眼灯。 达标练习 Practice 1. 教材练习三第11-12页。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 1.从个位起,用一位数依次去乘两、三位数的每一位。 2.哪一位乘得的积满几十,就向前一位进1,前一位乘完所得的积要加上进上来的数。 知识总结 Summary 32 第一单元 两、三位数乘一位数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$

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