21. 古诗词三首 第二课时(教学课件)语文统编版五四制五年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)五年级上册
年级 五年级
章节 21 古诗词三首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.21 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-29
作者 sunshine
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-29
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内容正文:

21.古诗词三首 第二课时 复习导入 分步解读,品悟诗情 对比三首古诗,总结情感 课堂小结 目录 01 02 03 04 复习导入 学习任务一 山居秋暝 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 指导朗读,感知节奏。 / / / / / / / / 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 五言律诗 分步解读,品悟诗情 学习任务二 枫桥夜泊 6 枫桥夜泊 [唐] 张 继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 / / / / / / / / bó pō 停泊 湖泊 泊 状元成才路 状元成才路 一起解诗题 枫桥夜泊 点明地点。 点明时间。 点出活动。 你能说说诗题的意思吗? 夜晚在枫桥停泊 张继 字懿孙,湖北襄州(今湖北襄阳)人,唐代诗人,他的诗爽朗激越,不事雕琢。对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。 作者简介 枫桥夜泊 夜晚诗人将船停泊在枫桥边 地点 时间 停泊 一起解诗题 深秋夜半 今江苏苏州 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 一起解诗意 江边的枫树 你能说说这联诗的意思么? 渔船上的灯火 11 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 诗意:姑苏城外的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。 你能说说这联诗的意思么? 当时佛寺有半夜敲钟的习惯,叫「无常钟」或「分夜钟」。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 对 面对、对着、陪伴 诗人对着江枫、渔火满心愁绪,难以入眠。 江枫 渔火 愁对江枫渔火难入眠 江枫:江边的枫树 渔火:远处渔舟的灯光 状元成才路 状元成才路 月落乌啼霜满天。 读这句诗你仿佛看到了什么?听到了什么? 看到月亮渐渐落下去。听到了乌鸦在啼叫。 给你带来什么样的感觉? 清冷。 江枫渔火对愁眠。 这句诗你仿佛看到了什么?茫茫的江面上点点的渔火给你什么感觉? 看到“江枫”“渔火”。感到孤单、寂寞。 江边有火红的枫叶,闪烁着灯火,又给你带来一种什么样的感觉? 温暖、美丽。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 从这两句诗你看见了什么?寺里还传来了什么? “寒山寺”。传来了 钟声,传得很远,传到了客船上诗人的耳朵里。 场面清冷、寂静,能感受到诗人因为避难他乡、远离故土而产生的孤独感。 此情此景,诗人内心什么感受? 孤独 凄凉 忧愁 诗中的哪一个字最能表达诗人当时内心的情感? 愁 18 这首绝句,写诗人在江南旅途中,路过苏州枫桥停船过夜的情景。全诗围绕哪两个字展开叙述? 全诗围绕“客”“愁”二字,展开了景物描写和气氛渲染。 19 诗人看到了什么?听到了什么?感觉到什么? 诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火,西天的上弦月渐渐落下去了,天色变得漆黑;听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来,寒山寺的钟声;感觉到气温更低了,霜飞满天,寒气袭人…… 20 长相思 结合注释和工具书,诵读这首词,试着读出词的节奏 长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更、雪一更,聒碎心乡梦不成,故园无此声。 朗读诗歌,注意节奏 纳兰性德 字容若。纳兰明珠长子。清朝词人。清词三大家之一。 有《纳兰词》《通志堂集》等流传。 作者简介 清康熙二十一年二月十五日,康熙因云南平定,出关东巡,祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭,二十三日出山海关。塞上风雪凄迷,苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念,写下了这首词。 相关资料 一起解词题 长相思 小知识 词牌名 长相思,词牌名,又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思,缘以结不解”一句。 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。 一起解词意 (旅行的)道路;一段路 那边,指山海关 26 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 词意:帐篷外风声不断,雪花不住,声音嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。 旧时一夜分为五更,每更大约两小时。 故乡 思乡之心 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 自由读上阕,边读边想象画面,讨论交流:词人的“身”在哪里? 前往山海关的路上 山上 船上 营帐里 体会感情 崇山峻岭 悬崖峭壁 波涛滚滚巨浪滔天 状元成才路 状元成才路 北京 山海关 路途遥远与艰辛 身在征途 “夜深千帐灯”又让你看到了怎样的画面? 灯火万千盏,点明了军帐之多,说明队伍庞大,写出了军队的阵势。 此刻饱受行军之苦,将士们不觉得累嘛?不想休息嘛?为什么该入睡的深夜时分却是千帐灯? 思念家乡,思念亲人,难以入眠 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 面对此情此景,纳兰性德情不自禁地在自己的词中写下了这个触动人心的“碎”字。同学们,是什么碎了? 思乡梦碎 思乡心碎 状元成才路 状元成才路 醒着离家千里之外,想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下,我们的作者愈发的 了。 思乡 让我们带着这份思乡之情,再次朗读诗歌。 对比三首古诗,总结情感 学习任务三 《山居秋暝》描绘了山村的自然风光和村民的生活,表达了诗人对田园生活的向往;《枫桥夜泊》通过描写夜泊枫桥的景象,抒发了诗人的孤寂忧愁之情;《长相思》则描写了将士们的思乡之情。三首诗词都通过对景物的描写来表达情感,意境优美,富有感染力。 对比三首古诗词在内容、情感、意境等方面的异同。 课堂小结 学习任务四 下节课再见! $$

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