3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册

2025-08-29
| 20页
| 72人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

3.3燃烧条件与灭火原理 学习目标 1.通过探究总结物质燃烧所需要的条件。 2.通过交流讨论、观看视频,总结灭火原理。 3.对“控制变量法”的认识 一 物质燃烧的条件 实验探究物质燃烧的条件 假设 实验内容与步骤 实验现象 实验结论 物质燃烧需要可燃物 【实验3-6】请从小石块、火柴、细沙中选择两种用品,用坩埚钳夹持分别放在酒精灯火焰上加热. 选择用品1是 ,现象是 ; 选择用品2是 ,现象是 ; 物质燃烧需要有可燃物 物质燃烧需要 【实验3-7】取三个火柴头,火柴头A放在实验台的陶土网上,火柴头B和C放在三脚架的陶土网上,且火柴头C用细沙覆盖。用酒精灯加热B与C的中间位置,观察现象。 火柴头A产生的现象是 ; 火柴头B产生的现象是 ; 火柴头C产生的现象是 ; (1)对比火柴头A和B,得出的结论是 (2)对比火柴头B和C,得出的结论是 ; 小石块 火柴燃烧 火柴 小石块不燃烧 氧气 和达到一 定温度 不燃烧 燃烧 不燃烧 物质 燃烧需要达到一定的 温度 物质燃烧需要氧气 观察与思考 这些燃烧过程有什么共同点? 都发光、放热、有氧气参加。 通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫作燃烧。 观察与思考 【探究:物质燃烧的条件】 【实验3-6】从小石块、火柴、细沙中选择两种用品,用坩埚钳夹持, 分别放在酒精灯火焰上加热。 实验操作 实验现象 实验结论 物质燃烧需要可燃物 选择火柴 选择小石块 火柴燃烧 石块不能燃烧 (1)电线老化短路发生火灾。 (2)石油气瓶泄漏着火。 (3)家中有人不慎引燃棉被。 (4)废纸篓起火。 (5)在集体活动、娱乐场所种遇到火灾险情。 讨论:一旦发现下列火患险情,你将采取什么措施? 先切断电源,再灭火。 在安全的前提下,关闭石油气瓶阀门,小心地把石油气瓶移离火源。 用水把棉被上的火浇灭,移开其他可燃物。 用水把火浇灭,移开其他可燃物。 必须冷静,集体活动、娱乐场所中人员密集,失火时容易造成人员拥挤,在混乱中发生挤伤、踩伤事故。因此,要保持清醒的头脑,明辨安全出口方向和采取一些紧急避难措施,如用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,迅速转移到阳台利用绳索逃生等。 我们经常看到这样的标识,你知道其中的原因吗? 爆炸 爆炸:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 着火点:可燃物燃烧必须达到的最低温度。 着火点与可燃物的种类、状态,以及大气压强等因素有关。 可燃物的着火点是物质固有的属性,一般情况下是固定不变的,应该采用降低可燃物的温度至可燃物着火点以下的方法来灭火,而不是降低可燃物的着火点。 特别提醒 思路与方法导引>>> 控制变量 在科学实验过程中,有许多因素(变量)会影响实验结果。在研究这类含多因素(多变量)的问题时,每一次只改变其中的一个因素,控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响,最后再综合分析。这就是控制变量。 可燃物虽然着火点各不相同,但燃烧时都有共同的特征,那就是发光、放热,而火焰则是可燃气体或可燃物汽化燃烧时的现象。 3.几种常用灭火器 灭火器 灭火原理 适用范围 由压缩的 吹出小苏打粉,受热分解产生 灭火 用于扑灭一般火灾及油、气燃火 1.下列相关事故处理正确的是(    ) A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 B.厨房内天然气泄漏,立即打开排气扇 C.高层楼房着火,立即乘坐电梯逃离 D.家用电器着火,用水扑灭 随堂练习 A 2.淄博烧烤自全网走红之后,已成为名副其实的“网红顶流”。大量游客涌入这座小城,感受小葱、小饼和小炉子这“灵魂三件套”。机制炭用作烧烤燃料,引燃它可以使用固体酒精,盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是( ) A.机制炭做成空心增大了与空气的接触面积 B.酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点 C.炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气 D.机制炭燃烧后产生炭灰证明机制炭是混合物 随堂练习 B 常见气体的爆炸极限 气 体 爆炸极限(体积分数) H2 4%----75% CH4 5%----15% CO 12.5%----74% 可燃性气体在点燃前必须检验纯度! 爆炸极限:可燃物在空气中达到一定的含量,遇到火源就会爆炸,这个能发生爆炸的含量范围 燃烧的条件是 1、物质本身是可燃物 2、与氧气或空气接触 3、温度达到着火点 (三个条件同时具备) 总结与回顾: 燃烧条件与灭火原理的对照: 灭火的原理与方法 1.隔离或清除可燃物 2.使可燃物隔绝空气或氧气 3.使可燃物的温度降至着火 点以下 (具备其中之一) 课堂小结 一、燃烧的条件 1.定义 2.三个条件 二、灭火的原理或方法 1.原理或方法 可燃物 氧气(或空气) 清除或隔离可燃物 隔绝空气(或氧气) 将温度降到着火点以下 三者选其一 缺一不可 2.常见灭火器及火灾逃生方法 着火点 三、爆炸与防爆安全 常见爆炸与爆炸极限、常见图标 课堂测评 1.运送汽油的油罐车必须悬挂的标志是(  ) B. A. C. D. A 课堂测评 2. 下列关于燃烧与灭火的说法,正确的是( ) A. 放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅不是 可燃物 B. 防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与 火隔离 C. 油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度 D. 住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的 着火点 B $$

资源预览图

3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
1
3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
2
3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
3
3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
4
3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
5
3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。