第5课 走近科学家（分层作业） 道德与法治统编版三年级上册（新教材）

第5课 走近科学家 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．一些普通人也可以进行发明创造，其中很多发明构想都源于( )、( )和( )。他们的发明创造使我们的生活变得更加( )。 2．祖国强大的背后，离不开心系祖国的( )们的无私奉献。 3．在日常生活中，我们也从科学家的发明中( )。 4．在美国结束学业后，( )毅然回到祖国的怀抱。当时，中华人民共和国刚刚成立，国家仍面临着外国( )的威胁。他和同事研制出了我们自己的( )。 5．在国家和人民最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的( )挺身而出，担负起建设祖国的重任。 6．科学家的初心、好奇心和责任心指引着他们带领人类在科学的道路上( )、( )。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7．科学探究是科学家的事，与我们小学生无关。( ) 8．科学技术是双刃剑。科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面的影响。( ) 9．科学技术能为人类造福。( ) 10．钱学森放弃美国的地位、名誉是为了顺利的回到自己的祖国。( ) 11．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12．科学家为什么热衷于做研究？下列说法错误的一项是（    ）？ A．从事科学研究是一件辛苦的事情，但科技创新能让全人类过上更好的生活。这是项很有成就感的事业！ B．做科学研究可以功成名就，为自己创造优越的生活。 C．大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着科学家不断探索其中的奥秘，很享受发现奥秘的过程！ D．在做实验的过程中总会遇到很多困难和失败，但当科学家最终获得成功时，心里油然而生的喜悦是其他任何时刻都无法比拟的！ 13．关于普通人成为发明家说法错误的一项是（    ）？ A．普通人也可以进行发明创造。 B．普通人可以从日常学习、生活和工作找到很多发明构想。 C．发明创造是科学家的事情，与普通人无关。 D．普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好。 14．关于我们可以从科学家的发明中受益错误的一项是（    ）？ A．无人机能自动完成喷洒农药的任务，大大提高了耕作效率。 B．从“和谐号”到“复兴号”，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。 C．科学家的发明太遥远了，与我们无关。 D．我们可以和远在千里之外的亲人“面对面交流”。 15．科学技术的进步时人们的生活变得（    ）。 A．舒适 B．轻松 C．密切 D．以上全是 16．我国的（    ）是世界上口径最大的球面射电望远镜。 A．天宫 B．墨子 C．天眼 四、看清问题，认真回答。 17．你在电视上、生活中或者书里见过哪些科学家？请与同伴分享你的经历吧！ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 18．在生活中，我们能经常看到科学家的身影甚至有机会和他们面对面吗？请说说你的看法。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 五、综合实践我最棒。 19．阅读材料，回答问题。 李四光是我国著名的地质学家。少年的李四光和小伙伴玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢？”小伙伴都觉得他提的问题很奇怪。长大后，李四光询问了很多人，却一直没有得到满意的答案。他在学完地质学后作了大量的考察和研究，终于找到了真正的答案。 法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一次，他仰着头看屋檐下的蜘蛛捕食蚊子，一看就是几个小时。还有一天夜里，法布尔提着灯，蹲在田野观察蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才发现太阳都快升起来了。后来法布尔成为了法国著名的昆虫学家。 通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有什么样的品质？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5课 走近科学家 分层作业 一、仔细想，认真填。 1．一些普通人也可以进行发明创造，其中很多发明构想都源于( )、( )和( )。他们的发明创造使我们的生活变得更加( )。 答案： 日常学习 生活 工作 美好 详解：工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。一些普通人也可以进行发明创造，其中很多发明构想都源于日常学习、生活和工作。他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。 2．祖国强大的背后，离不开心系祖国的( )们的无私奉献。 答案：科学家 详解：科技兴，则国家兴，祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家们的无私奉献。 3．在日常生活中，我们也从科学家的发明中( )。 答案：受益 详解：多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。科学家做出了很多发明创造。在日常生活中，我们也从科学家的发明中受益。 4．在美国结束学业后，( )毅然回到祖国的怀抱。当时，中华人民共和国刚刚成立，国家仍面临着外国( )的威胁。他和同事研制出了我们自己的( )。 答案： 邓稼先 核导弹 核武器 详解：1950年完成美国的学业后，邓稼先毅然决然地回到了祖国。当时的中国刚刚成立，国家仍面临着外国核导弹的威胁，邓稼先和他的同事们承担起了研制核武器的重任，他们克服了种种困难，最终成功研制出了我们自己的核武器。这些成就不仅极大地提升了中国的国防实力，还增强了国际地位，为维护国家安全和世界和平作出了巨大贡献。 5．在国家和人民最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的( )挺身而出，担负起建设祖国的重任。 答案：科学家 详解：国家的富强需要科技的力量。在国家和人民最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家挺身而出，担负起建设祖国的重任。 6．科学家的初心、好奇心和责任心指引着他们带领人类在科学的道路上( )、( )。 答案： 探索未知 勇攀高峰 详解：人们对世界的认识是一个漫长的过程，人们一直对世界进行不断的探索，推动科技的发展，造福人类。而科学家的初心、好奇心和责任心指引着他们带领人类在科学的道路上探索未知、勇攀高峰。初心，即最初的理想和追求，是科学家们坚持不懈的动力源泉；好奇心，是科学家们探索未知、发现新知的源泉；而责任心，则使科学家们在面对科学问题时，始终保持严谨的态度和高度的职业道德。这三种品质共同构成了科学家们推动科学发展的重要动力。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 7．科学探究是科学家的事，与我们小学生无关。( ) 答案：× 详解：从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。所以科学探究不仅是科学家的事，与我们小学生也有关。故题干错误。 8．科学技术是双刃剑。科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面的影响。( ) 答案：√ 详解：科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。但科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面的影响。故表述正确。 9．科学技术能为人类造福。( ) 答案：√ 详解：科学技术有利有弊，只有正确利用，趋利弊害，才能让科学技术为人类造福。故题干正确。 10．钱学森放弃美国的地位、名誉是为了顺利的回到自己的祖国。( ) 答案：√ 详解：钱学森不顾美国政府的迫害，毅然回到祖国，为祖国的航天事业作出了巨大的贡献。故表述正确。 11．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。( ) 答案：√ 详解：邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。故题干正确。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 12．科学家为什么热衷于做研究？下列说法错误的一项是（    ）？ A．从事科学研究是一件辛苦的事情，但科技创新能让全人类过上更好的生活。这是项很有成就感的事业！ B．做科学研究可以功成名就，为自己创造优越的生活。 C．大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着科学家不断探索其中的奥秘，很享受发现奥秘的过程！ D．在做实验的过程中总会遇到很多困难和失败，但当科学家最终获得成功时，心里油然而生的喜悦是其他任何时刻都无法比拟的！ 答案：B 详解：选项A从事科学研究是一件辛苦的事情，但科技创新能让全人类过上更好的生活。这是项很有成就感的事业，正确，不符合题意。 选项B做科学研究可以功成名就，为自己创造优越的生活，不正确，做科学的目的是为人类造福，符合题意。 选项C大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着科学家不断探索其中的奥秘，很享受发现奥秘的过程。正确，不符合题意。 选项D在做实验的过程中总会遇到很多困难和失败，但当科学家最终获得成功时，心里油然而生的喜悦是其他任何时刻都无法比拟的，正确，不符合题意。 故选：B 13．关于普通人成为发明家说法错误的一项是（    ）？ A．普通人也可以进行发明创造。 B．普通人可以从日常学习、生活和工作找到很多发明构想。 C．发明创造是科学家的事情，与普通人无关。 D．普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好。 答案：C 详解：选项A普通人也可以进行发明创造，正确；不符合题意； 选项B普通人可以从日常学习、生活和工作找到很多发明构想，正确；不符合题意； 选项C发明创造是科学家的事情，与普通人无关，错误；普通人也可以进行发明创造，符合题意； 选项D普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好，正确；不符合题意。 故选：C 14．关于我们可以从科学家的发明中受益错误的一项是（    ）？ A．无人机能自动完成喷洒农药的任务，大大提高了耕作效率。 B．从“和谐号”到“复兴号”，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利。 C．科学家的发明太遥远了，与我们无关。 D．我们可以和远在千里之外的亲人“面对面交流”。 答案：C 详解：选项A无人机能自动完成喷洒农药的任务，大大提高了耕作效率，正确，不符合题意。 选项B从“和谐号”到“复兴号”，中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利，正确，不符合题意。 选项C科学家的发明太遥远了，与我们无关，不正确，科学家的发明为我们的生活带来了便利，符合题意。 选项D我们可以和远在千里之外的亲人“面对面交流”，正确，不符合题意。 故选：C 15．科学技术的进步时人们的生活变得（    ）。 A．舒适 B．轻松 C．密切 D．以上全是 答案：D 详解：科学技术的进步给人们的生产、生活带来了日新月异的变化，使人们的生活变得舒适、轻松、密切。 故选：D 16．我国的（    ）是世界上口径最大的球面射电望远镜。 A．天宫 B．墨子 C．天眼 答案：C 详解：科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变人类的生产与生活方式。位于我国贵州的中国天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜。 故选：C 四、看清问题，认真回答。 17．你在电视上、生活中或者书里见过哪些科学家？请与同伴分享你的经历吧！ 答案：钱学森：著名科学家、物理学家。我国近代力学事业的奠基人之一； 李四光：古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家。是中国地质力学的创始人； 袁隆平：农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。分享了解的科学家，可以结合自己所学，列举书中科学家。例如：钱学森、李四光等。 18．在生活中，我们能经常看到科学家的身影甚至有机会和他们面对面吗？请说说你的看法。 答案：（1）我们可以在电视节目里看到很多仰慕已久的科学家。 （2）在科技进校园活动中我们可以和科字家面对面。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。在生活中，我们在哪里能经常看到科学家的身影甚至有机会和他们面对面，可以从在电视节目里、在科技进校园活动中有机会看到进行阐述。 五、综合实践我最棒。 19．阅读材料，回答问题。 李四光是我国著名的地质学家。少年的李四光和小伙伴玩耍时发现了一块与周围石头差别很大的巨石，就好奇地问道：“为什么它会出现在这儿呢？”小伙伴都觉得他提的问题很奇怪。长大后，李四光询问了很多人，却一直没有得到满意的答案。他在学完地质学后作了大量的考察和研究，终于找到了真正的答案。 法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一次，他仰着头看屋檐下的蜘蛛捕食蚊子，一看就是几个小时。还有一天夜里，法布尔提着灯，蹲在田野观察蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一抬头，才发现太阳都快升起来了。后来法布尔成为了法国著名的昆虫学家。 通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有什么样的品质？ 答案：通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有以下品质：持之以恒；对知识的渴望以及有好奇心。 详解：本题考查学生获取信息的能力，学生从坚持不懈、善于思考以及善于观察等方面写出他们具有的品质即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$