第6单元(学习任务群)-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版 五四制)

2025-11-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)五年级上册
年级 五年级
章节 第六单元
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 866 KB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2025-08-31
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来源 学科网

内容正文:

第六单元 语言文字积累与梳理 制作《家庭相册》,体会舐犊情深 打开一本家庭相册,就打开了一个家庭的故事。让我们带着镜头走近这些老 照片,打开父母家人浓缩的人生,细叙那些记忆深处的故事,在场景和细节里,感受 舐犊情深。 名学习任务二 制作《家庭相册》,聚焦细节,产生共鸣 真实的情感体验不仅在于发现、感受,更在于心灵上的共鸣。让我们一起聚焦文章的细 节,于细处聆听自己内心的声音。 1.对比阅读下面的两句话,说一说哪一句表达效果更好,为什么? 句子①:背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛… 句子②:我的母亲,背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊 地望着我。 我觉得第 (①②)句的表达效果更好,因为 我还能在文中找到这样的句子,比如: “18语文五年级上册RJ 2.阅读短文,根据句意填写词语。 家是一一个最有故事、最为欢乐的地方。家是母亲一zhn( )-xian ( )缝出的轮廓,家是父亲一zhuan( )一wǎ( )垒起的基石,家是 奶奶摇着蒲扇讲的故事… 家是平凡、温馨的。家是xing fu( )的港湾,家是在外游子hún gian meng rao( )的地方,家乡的一景一物都蕴含着浓浓的情。 3.本单元课文的细节不仅在人物描写,也在文章的结尾之处。对比阅读下面三个结尾,完成练习。 就这样,我有了第一本长篇小说…(《慈母情深》) …醒来,枕边一片湿。(《父爱之舟》) 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同 的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(《“精彩极了”和“糟糕透了”》) 课文标题 结尾与课文联系的部分 表达的共同点 表达的不同点 《慈母情深》 ① ④ 省略号蕴含情感 《父爱之舟》 ② ⑤ 《“精彩极了”和 ③ ⑥ “糟糕透了”》 8学习任务三 用镜头记录父母瞬间 父爱比山高,母爱比海深。让我们一起用镜头记录父母的瞬间,体会慈母情深,感悟父 爱如舟,体会父母之爱的不同与相同之处。 语文五年级上册RJ19 1.当看到母亲那忙碌的身影时,你心情是怎样的?请用笔记录下你当时的想法吧 2.阅读课文《慈母情深》第29~38自然段,捕捉描写母亲的镜头。请选择生活中你对父母印 象最深的镜头,写下自己的真实感受。 镜头名称: 我的感受: 学习任务三 为《家庭相册》写感言 《家庭相册》记录了父母和我们的很多场景,我们作为其中的主人公,目之所及、耳之所 闻都是父母之爱,请写一写我们自己的感言吧! 联系自己的生活经历,根据下面的提纲写一写令你“鼻子一酸”的经历。 提纲: 小练笔 1.令你“鼻子一酸”的经历里有哪些让你印 象深刻的镜头? 2.你“鼻子一酸”时的心情是怎样的? 3.当时你心里在想什么? 学习任务四 感恩家人,我想… 制作完《家庭相册》,我们感受到了浓浓的舐犊情深,让我们用行动表达对父母的感恩与 爱吧! 1.收集关于父爱母爱的诗歌,做成诗集,然后朗诵给爸爸妈妈听。 20语文五年级上册RJ 我整理的关于父爱母爱的诗词 我搜集的关于父爱母爱的名言 游子吟 (一) [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 (二) 世界上有一种最美丽的声音,那便是 冬夜读书示子聿 母亲的呼唤。 但丁 [宋]陆游 (三) 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅, 2.表达交流。 对每个人来说,父母的爱是我们一生最重要的财富,对父母来说,儿女的回报又成了 蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的情况,说说自己的真心话。 (1)当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你会心疼地对他们说: (2)当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会动情地对他们说: (3)感恩父母时,你会深有感触地说: 3.春节就要到了,请你代表全班设计一张“感恩父母”的宣传海报,还要配上打动人心的宣传 语,看看谁的海报最吸引人。 语文五年级上册RJ21记者,共同探秘自然科技,描绘大自然中千姿百态的 3.①照应开头②照应开头的“梦境”③补充开头 事物。欢迎大家积极踊跃报名参与。 的背景,丰满情感④都与文本中的内容相互照 《科普中国》杂志 应⑤再次强调,升华情感⑥照应题目 2024年10月26日 学习任务二: 学习任务二: 1,示例:我从来没有听母亲向我们抱怨过自己的工 面容清秀 身体矫健 尾巴漂亮 四肢轻快 作环境。母亲总是乐观地面对我们,尽量满足我 们的需求。母亲真是太伟大了,我以后一定要好 外形特征 借助这个图, 生活习性 我就可以清楚地 好对我的母亲。 介绍松鼠了。 2.示例:车站送别本来说好,母亲不去车站送我 经常在高 的,可就在汽车缓缓启动的那一刹那,我却清晰地 处活动 树上做窝 晚上活动 不爱下地 看见,车站的一个角落里,分明有一个模糊而熟悉 学习任务三: 的身影,一双关切的眼睛正凝视着我。委时,我的 1.B2.A3.C4.D 泪水模糊了双眼,我望着母亲,一动也不动,直至 5,“至少”一词不能删去,“至少”说明消失的物种可 她的身影消失在我的目光里。出行的日子里,心 能不止一个,如果去掉与事实不符。“至少”一词, 里多了一丝莫名的空虚,只觉得母亲的牵挂是那 体现了说明文语言的准确性和严密性。 样难得。 6.示例:地球的生态环境已遭到严重破坏,合理利用 学习任务三 森林资源,保护濒危动植物,刻不容缓。 示例:有一次我得了重感骨,晚上睡觉时感觉不舒 学习任务四: 服,要去洗手间呕吐。妈妈听到我的动静就扶我回 白鹭属鹤形目,体长约46~56厘米,体重320~ 到房间,了解我的身体状况,发现我发烧了,便立马 650克,摊鸟略小。大多数白鹭有白色的羽毛,到了 收拾东西带我去医院。到了医院,妈妈忙前忙后,一 繁殖季节,还会长出很长的漂亮羽毛。白鹭身体轻 会儿去交钱,一会儿去取药,一会儿摸摸我的额头观 盈,姿态优美,动作潇洒,极富飘逸之神韵 察我的情况。我跟妈妈说想喝水,妈妈便立刻到饮 学习任务五: 水机前接水给我。当我接过妈妈手中的水杯时,我 示例:368120一座高耸入云的宝塔 外形犹如 看到妈妈那疲惫的双眼,不禁鼻子一酸,十分心疼。 一只浴火重生的凤凰63个天安门广场 我拉若母亲的手,说:“妈妈,辛苦了!你休息一下 第六单元 吧,我会没事的。” 学习任务一: 学习任务四: 1.示例:①第①句重复使用了“我的母亲”,加强了 1.谁言寸草心报得三春晖绝知此事要躬行 语气,更突出了“我”当时对母亲在如此恶劣的环 示例:母羊要是听不见她自己小羊的啼声,她决不 境中工作,既感到悲哀、辛酸、心痛,又深深体会到 会回答一头小牛的叫喊。—莎士比亚 母亲的辛苦、疲惫的心情。同时,更感受到母亲的 父母德高,子女良教。《格言对联》 坚强、慈爱、美丽与伟大。 母亲说完,立刻又坐 2.示例:(1)爸爸妈妈,不要生气,退一步海阔天空, 了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机 凡事不要斤斤计较,事情马上就会过去的。(2)谢 板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状 谢爸爸妈妈在我最脆弱的时候,日夜照顾我,没有 态… 你们就没有我的健康成长啊!(3)父母养育我长 2.针线砖瓦幸福魂牵梦绕 大,不知花费了多少时间、精力和心血,我从心底 语文五年级上册RJ31 感谢他们。 第八单元 3.示例:常怀感恩之心,常念父母之恩 画图略 学习任务一: 第七单元 1.(1)七岁时《红楼梦》1980年后 学习任务一: (2)津津有味连环画例囵吞枣、不求甚解 1.明月松间照清泉石上流松隙清泉石 中外名著养成做笔记的习惯 自然的幽清明净月落乌啼霜满天江枫渔火对 2.示例:《魔法师的奇幻花园》《狼王梦》懂得了 愁眠孤舟客子对着江边景象和渔火忧愁而难眠 竞争的无情,欣赏了不屈不挠的强者风范,明白了 遥远寒山寺中传来的悠远钟鸣月落寒霜满天 我们要自立自强起来 学习任务二: 江枫渔火 1.则眼不看仔细,心眼既不专一却只漫浪诵读 渔歌子 记亦不能久也 [唐]张志和 2.③⑤ 西塞山前白鹭飞,桃花流水鱖角肥。 青箬 3.反复读 比较读、挑选读 笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 学习任务三: 学习任务二: 1.示例:反对我觉得在读书过程中如果遇到生字, 1.景致一公园视觉—银杏叶、小路、雁群 应该及时查阅,这样既可以增加识字量,又能更好 听觉一雁声感受—唯美而凄凉 地理解作品内容。 2.参考:秋日的公园,连午后的阳光都变得柔和,不 2.示例:读书可以获得智慧,读书可以增长知识,还 再似夏日那般炽烈。银杏叶飘飘而下,一片一片, 可以明德懂礼、启迪智慧,提升修养,陶治情操。 将小路披上了金色大衣。天上的雁群一路向南飞 学习任务四: 去,一阵阵长远的叫声在空中回荡,不免令人感到 1.示例:书籍名称:《西游记》 有些凄凉。 作者:吴承恩 学习任务三: 推荐理由:作者吴承恩运用浪漫主义手法,通过天 1.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。 马行空的想象,描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的 静态田野竹林 幻想世界,创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神 2.动态人们载歌载舞田野里的小艺术家蟋蟀 话故事,成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理 想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世 3.B4.C 态人情和世俗情怀,表现了鲜活的人间智慧,具有 学习任务四: 丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。以它独特的 示例:落叶即景 思想和艺术魅力,把读者带进了美丽的艺术殿堂, 凉风习习,卷起树上金黄的树叶。树叶立刻像 感受其艺术魅力。 着了魔一般,纷纷然从树上飘落下来,有的是垂直的 人物:孙悟空、猪八戒、唐三藏、沙僧 一头栽下来,像一架失去战斗力的飞机,轰然落地: 情节:三打白骨精三借芭蕉扇 有的打着卷的,一路旋转飞舞,像不知疲倦的芭蕾舞 优美语句摘抄:一派白虹起,千寻雪浪飞。海风吹 演员,正在进行一场重要的演出:还有弯弯曲曲的, 不断,江月照还依。冷气分青蟑,馀流润翠微。漏 以一条奇怪的路线向前奔去…眼前的路,立刻生 湲名瀑布,真似挂帘帷。 动起来,色彩斑搁的叶子们,红的似火,黄的赛金,绿 2.示例:书是航标,指引前进的方向:书是明灯,能照 的如玉,在这丰收的秋里绽放。 亮前行之路。 32 语文五年级上册RJ

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