云南省昆明市云南民族大学附属高级中学2025-2026学年高三上学期联考（一）历史试卷

云南民族大学附属高级中学2026届高三联考卷（一）历史试卷 试卷共6页，20小题，满分100分 考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效 3.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，请将答题卡交回 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 有学者将陶寺文化遗址墓葬按照其规格、分布、随葬品情况等分为六类。读表：表陶寺文化遗址墓葬（752座）分类情况统计表。据此可推知，这几类墓主的身份分别是（ ） 墓类 一类 二类 三类 四类 五类 六类 数量 6 28 133 31 156 398 百分比（%） 0.80 3.7 17.69 4.1 20.7 52.9 身份 ① ② ③ ④ 注：墓葬规格、随葬品数量从一类至六类呈递减趋势 A. ①王者②贵族③富民④平民 B. ①天子②诸侯③公卿④平民 C. ①王者②奴隶主③平民④奴隶 D. ①氏族首领②部落首领③家族首领④平民 2. 据《周礼》记载，西周设立“禁杀戮”官职，其职责是“掌司斩杀戮者，凡伤人见血而不以告者，攘狱者，遏讼者，以告而诛之”，即对犯杀人罪、伤害罪、妨碍公务罪、侵犯诉讼权罪的民众、官吏等进行调查与起诉，但不审理案件。这表明西周时期（ ） A. 出现德治与法治之争 B. 律令儒家化加快 C. 形成较成熟的成文法 D. 监察制度已萌芽 3. 桑弘羊等人曾奏言，新疆轮台以东“地广，饶水草，有溉田五千顷以上，处温和，田美，可益通沟渠，种五谷……其旁国少锥刀，贵黄金、采（彩）缯，可以易谷食，宜给足不乏”。由此可知，当时西汉政府（ ） A. 推行重农抑商政策 B. 以商贸促进屯田戍边 C. 物资调集能力增强 D. 重视对外贸易的发展 4. 有学者列举了以下事实：“曹魏恢复太学，褒奖名儒”“刘备定蜀后即设儒林、典学校尉、劝学从事等官”“东吴孙权留心经史，劝导部下读书”。该学者试图说明，三国时期（ ） A. 民族间交流日益频繁 B. 文化重心发生转移 C 儒学仍具强大生命力 D. 教育事业发展迅速 5. 明洪武时期，从辽东到广东的海岸线至少建有58处卫所，89处千户所，200处巡检司，1000余处城池寨堡等，驻守海防军40余万。这反映了当时（ ） A. 倭寇对沿海威胁加剧 B. 新航路开辟对中国的冲击 C. 北部边疆形势较稳定 D. 政府重视海上商贸的安全 6. 太平天国时期，食盐运销体系崩溃，官盐市场萎缩，余姚、岱山等地建立在板晒技术上的廉价私盐开始侵入浙西杭嘉湖和苏南“苏五属”地区，并向长江腹地渗透。在长江沿线，盐商更是利用新的轮船航运技术和外国国旗保护制度规避清朝官府的缉私活动，拓展了余岱私盐的市场空间。这一现象主要反映了（ ） A. 制盐技术革新推动盐业生产转型 B. 列强资本输出加速自然经济瓦解 C. 商品经济发展突破传统专卖制度 D. 晚清国家治理体系和能力的衰退 7. 下表所示为中华书局与商务印书馆曾在《申报》中展开的论争，由下述论争可知，当时（ ） 内容 标题 发表时间 本局教科书处处注重国民教育，于国耻及租借割让地尤为注意，非如该馆有所顾忌……不言甲午之二万三千万两也 《中华书局答商务印书馆申明》 1913年8月15日 本馆前编最新国文（教科书），分量较多，曾将割地赔款各事详列一表 《商务印书馆第二次登报声明》 1913年8月16日 A. 共和观念广泛传播 B. 爱国救亡思潮兴起 C. 新式教育发展迅速 D. 政治制度深刻变革 8. 下图所示为近代留存的一份档案文献。该文献可用于研究（ ） 山西辽县宣传品印刷计划 一至六月份 宣传内容：扩大补充军队，春耕动员，备战，对敌斗争，反对茂林事件。 临参会选举，讲卫生。纪念红五月。 （注：茂林位于皖南） A. 国民革命运动的扩展 B. 工农武装割据的形成 C. 抗日民主根据地建设 D. 解放区土地改革运动 9. 1952年，宋庆龄、郭沫若等人发起“亚洲及太平洋区域和平会议”并得了中央政府的高度重视。开幕之时，有亚、澳、美各洲太平洋沿岸十九个国家的代表四十五人参加。该会议的顺利召开（ ） A. 增强了世界多极化趋势 B. 提高了中国国际地位 C. 开启了区域集团化潮流 D. 分裂了资本主义阵营 10. 下表所示为中国海关历年出口商品分类金额（单位：亿美元）情况。下表所示变化反映了，该时期（ ） 类别 年份 1980 1985 1990 1995 1998 初级产品（食品、油脂、原料、矿物燃料等） 91.14 138.28 158.86 214.85 206.00 工业制成品 90.05 135.22 462.05 1272.95 1631.57 A. 乡镇企业发展迅速 B. 市场经济逐步确立 C. 国企改革成效显著 D. 经济转型步伐加快 11. 古波斯帝国国王大流士一世（前522—前486年）曾从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群宗教活动和庙宇建设。这一举措（ ） A. 强化了神权政治 B. 缓和了族群矛盾 C. 完善了税收系统 D. 强化了中央集权 12. 英国国家档案馆保存的1200—1500年间的行会请愿书多达1900份，请愿内容包括行会的日常生活、财产管理、场所变动、宗教活动、经营权利等，语气态度通常较为强硬。这说明，当时英国（ ） A 城市自治权逐步丧失 B. 确立了有限王权原则 C. 封建庄园制开始解体 D. 工商业阶层力量增长 13. 17世纪末，与洛克通信最多的人主要包括学者、家人、贵族等，且主要为英国人；18世纪，与伏尔泰通信最多的人中，官员、记者、演员、律师的比例大幅上升，通信者横跨西欧、南欧、东欧、北美。这反映了，欧洲（ ） A. 大国力量的消长 B. 文化中心的转移 C. 理性主义的扩展 D. 通信技术的进步 14. 1845年，美国总统波尔克在国情咨文中强调了“美洲体系原则（即欧洲不得干涉美洲事务）”，并声称美洲人“有权决定自己的命运”。这表明，当时美国（ ） A. 企图控制拉美地区 B. 支持拉美民族独立 C. 致力于抢夺殖民地 D. 强行推广美式民主 15. 二战后期，英国信息部经调查后总结了民众对苏联感兴趣的8个点及得票率，包括苏联人的日常生活（79%）、苏联的政治和社会制度（63%）、战前苏联的内部成就（55%）、苏联的战争努力（54%）等。这说明二战（ ） A. 加强了世界各国的团结 B. 削弱资本主义国家实力 C. 消解了意识形态的分歧 D. 扩大社会主义的影响力 16. 1971年8月，英国向美国提出用30亿美元兑换黄金的请求。美国总统助理海德曼指出：“如果我们给了他们黄金，其他国家可能效仿。如果不给，外界则会揣测我们没有足够黄金支持美元了。”这说明，当时（ ） A. 美元霸权地位巩固 B. 布雷顿森林体系动摇 C. 资本主义阵营分化 D. 经济危机削弱了美国 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 梁启超认为中国历代史家“稍有创作之才者惟六人”。其一为司马迁，因其“有国民思想，如项羽而列诸本纪、孔子陈涉而列诸世家、儒林游侠刺客货殖而为之列传，皆有深意存焉”；其二为杜佑，因其“不纪事而纪制度，制度于国民全体之关系有重于事焉者也”；……其五为袁枢，其创纪事本末体，与“今日西史”相类；其六为黄宗羲，“创为学史之格”，打破了“中国数千年惟有政治史”的局面。 ——据梁启超《新史学·中国之旧史学》（1902年2月）编写 材料二 1940年1月，范文澜到达延安，旋即被委任为历史研究室主任。毛泽东交给历史研究室一项重要任务，以唯物史观为指导编纂一部中国通史，由范文澜领衔主持。1941年9月，《中国通史简编》上册由延安新华书店出版，署名为“中国历史研究会，谢华、佟冬、尹达、叶蠖生、金灿然、唐国庆，主编范文澜”。以历史研究会名义出版主要是为了便于在国统区发行。该书出版后，风行于各大根据地，后来流传至国统区。学者称赞道：“在集体写作上说，七个人共同写一本书，也是近年史学界的一种创举”。 ——摘编自陈峰《延安时期马克思主义史学建设》 （1）根据材料一，分析梁启超的史学思想，并结合所学知识解释其与时代之关系。 （2）根据以上材料并结合所学知识，简述20世纪40年代延安历史研究出现的新变化，并说明其历史背景。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）请为以上组图拟定一个标题，并结合所学世界史知识阐述你对这一历史进程的理解。 （2）概述你对“历史时空”的感悟。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们要避免卷入任何阵营或国家团体，因为我们知道，只有这样才能推动印度的事业，而且也有利于世界和平。这一政策有时会使一个集团的成员怀疑我们支持另一个集团。在制定外交政策时，每一个国家都把自己的利益置于首位。可幸的是，和平的外交政策，与所有进步国家合作，正是印度的利益所在。 ——尼赫鲁（1947—1964年任印度总理） 材料二 至于美国，富裕、活跃和强大，（我）发现本国对她居于依赖的地位。法国持续需要她的援助以避免金融危机，从美国取得武器，配备士卒……法国希望拥有原子武器，是因为只有这样，我们的国防和政治才能获得独立——这一点我们认为比什么都重要。法国的安全完全依赖她的保护。……一个没有政治实体、没有经济动力、没有防卫能力的欧洲，因而在面对苏联集团时，注定成为那个自身有政策、经济和国防的，强大的西方国家——美利坚合众国的附庸。 ——戴高乐（1958—1969年任法国总统） （1）根据以上材料并结合所学知识，比较二战后法印两国外交政策的异同，并分别说明其原因。 （2）根据以上材料并结合所学知识，指出二战后法国外交采取哪些措施以避免成为“美利坚合众国的附庸”。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐代诗人南下岭南，例经湘、赣二水，由此形成两条东西相望、互为依存的黄金诗路。 唐代湘赣黄金诗路诗人情况统计 时段 诗人类型 湘水 赣水 合计 初唐 贬谪 3 3 6 赴任 0 1 1 游历 0 1 1 盛唐 贬谪 4 3 7 赴任 4 0 4 游历、避乱 3 2 5 不确定 3 1 4 中唐 贬谪 12 6 18 赴任 8 1 9 游历、避乱 1 3 4 不确定 16 9 25 晚唐 贬谪 4 1 5 赴任 5 2 7 游历、避乱 10 8 18 不确定 28 12 40 合计 —— 101 53 154 ——据闫梦涵、尚永亮《唐代湘赣诗路诗人诗作时空分布的定量分析》 请从材料中提取历史信息并形成自己的见解，据此拟定一个论题加以论述。（要求：论题规范，论点和论据相统一，论证合乎逻辑，史论结合） 云南民族大学附属高级中学2026届高三联考卷（一）历史试卷 试卷共6页，20小题，满分100分 考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效 3.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，请将答题卡交回 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）思想：关注国家而非关注朝廷；以国民为中心书写历史；重视社会史、经济史、制度史研究；主张学习西方史学思想。（任答一点即可；言之成理可酌情给分） 关系：是近代民族危机不断加深，西学深入传播，中国知识分子探索救亡之路的结果；其史学思想助推了近代史学革命浪潮，启迪了民智，为新文化运动奠定了思想基础。 （2）新变化：以唯物史观为指导；服务于革命实践；采用集体写作方式；注重政治教育与思想动员功能。（任答两点即可；言之成理可酌情给分） 背景：全面抗战爆发，需要凝聚民族力量；抗日民族统一战线建立；马克思主义的传播；敌后抗日民主根据地建设展开。（任答两点即可；言之成理可酌情给分） 【18题答案】 【答案】（1）标题示例：变“小”的世界。 示例：1500年以前，主要为区域性和间接性的交往活动，表现为亚欧非大陆、美洲大陆各自内部的交往，尽管出现了海上丝绸之路等航线，但陆地仍然是人类活动的中心；新航路开辟后，欧洲殖民扩张，全球联系加强，世界市场开始形成，对海上霸权的争夺日益激烈；随着两次工业革命的发生，火车、轮船等交通工具发明，海陆洲际交往效率极大提升，世界市场最终确立，资本主义世界体系形成；20世纪50年代后，开始出现第三次科技革命，飞机制作、航空航天、计算机互联网等技术飞速发展，经济全球化进程加快，人类突破地球空间跨人宇宙空间，活动范围更加广阔。该组图实质反映了在技术革命推动下人类社会从分散走向整体的过程。 （2）感悟：历史时空是以人类活动为中心的；历史时空是动态的、相对的。（任答一点即可；考生言之成理即可） 【19题答案】 【答案】（1）异：印度实行不结盟方针（或答：保持中立立场）；法国试图在西方阵营内保持独立性。 同：都追求外交独立；维护国家利益。（任答一点即可） 原因：法国：二战后法国实力大为削弱；冷战兴起，两极格局形成，法国属于资本主义阵营；法国位于冷战的前沿地区；法国既需要依托美国对抗苏联，又担忧沦为美国附庸。（任答一点即可；言之成理可酌情给分） 印度：二战后印度独立，民族主义高涨；曾遭受殖民统治，具有强烈的反殖民意识（不愿倒向资本主义阵营）；美苏阵营对抗，印度需避免卷入冷战对抗；经济落后，希望通过和平外交以发展经济。（任答一点即可；言之成理可酌情给分） （2）措施：发展独立防务，并成为核大国；实现法德和解；加强西欧的联合，支持欧洲一体化；加强欧洲经济联合，减少对美国的经济和技术依赖；与中国建立外交关系。（任答两点即可） 【20题答案】 【答案】示例一 论题：唐代岭南与中原联系加强。 论述：唐代，岭南地区与中原的联系加强。从文化上看，初唐时期，经湘赣水路至岭南的诗人仅8人，说明当时中原唐诗对岭南的影响相对较小。中唐至晚唐时期，由于安史之乱，北方战乱频繁，大量诗人南下岭南避乱，经湘赣水路至岭南的诗人增至80人。大量诗人的南下，必将促进中原文化与岭南文化的交融。从政治上看，初唐时期因赴任而至岭南的诗人仅1人，晚唐时期增至7人，可见中央王朝对岭南管理得到加强。 综上，从初唐至晚唐，中原诗人南下的人数明显增加，反映了岭南与中原在文化和政治上的联系进一步加强。 示例二 论题：唐诗传播至岭南途径方式的变化。 论述：唐代诗歌高度繁荣，通过多种途径、方式持续传播于岭南。从路线看，唐代商品经济繁荣，水运交通发达，许多诗人经由湘赣二水至岭南，初唐时期经赣水者多于经湘水者，晚唐时期由于政治局势的影响，经湘水者远超经赣水者；从传播方式看，初唐时期，中原地区政治稳定，来岭南的诗人以贬谪者为主，而游历、赴任者较少。至中唐时期，由于安史之乱，北方战乱，经济文化遭到严重破坏，因游历、避乱和目的不明至岭南的诗人大量增加。 总而言之，唐诗传播至岭南的路线、方式随着北方政局、经济发展的状况而变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$