5.2.1 水的利用与散失（导学案）生物新教材鲁科版五四学制七年级上册

5.2.1 水的利用与散失（导学案） 1、通过认识叶片和保卫细胞的结构，形成结构与功能相适应的生命观念 2、通过观察叶片横切面永久切片和叶片下表皮，提升学生实验探究的能力 3、通过一系列设计对照实验的活动，提升学生的科学思维 重点 植物蒸腾作用的过程和意义，叶片的结构 难点 设计对照实验探究蒸腾作用的主要器官，观察叶片的结构 1、水是植物体的重要组成成分，对维持植物体的正常 和 有重要作用。 2、植物吸收水分的主要部位是根尖 区。 3、植物吸收水分的主要结构是 。 4、每根导管都是由许多长形、管状的 构成的，这些死细胞没有 和 ，上下细胞间的细胞壁已经 ，形成了中空的 。 5、根吸收的 ，以及溶解在水中的 ，就是沿着 运输到植物体各个部分的。 6、蒸腾作用：水分从 植物体表面以 状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要靠 进行。 7、叶片的基本结构包括 、 、 。 表皮细胞：形状 ，排列 。 保卫细胞：呈半月形，有 ，能进行 。 气孔：由一对半月形的 围成的小孔。下表皮气孔数 上表皮气孔。 气孔作用：蒸腾失水的“ ”气体交换的“ ” 8、植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水和无机盐在体内的 ，满足各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能 叶片表面的 ，避免被过高的气温 。 1．同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 2．观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（    ） A．傍晚移栽——减少蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 3．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（　　） A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输 B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中 C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量 D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官 4．浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是（    ） A．根毛、导管、气孔 B．根毛、筛管、气孔 C．气孔、导管、根毛 D．气孔、筛管、根毛 5．在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 (1)生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最 （填“厚”或“薄”）的一片，展放在滴有 的载玻片上，制成临时切片。 (2)我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的 ，它是能将 能转变为 能的“能量转换器”。 (3)在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，小明应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮？ ，原因是此处含气孔较多。 取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B。保留枝条A的叶片，摘除枝条B的叶片，然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的试管中（右图）。向试管中滴几滴油，让油铺满水面。将这两个试管放在相同的环境条件下24小时，观察试管中液面的变化。 （1）在试管中滴加油滴的作用是什么? （2）两支试管中的液面会出现什么差异?这种差异是什么原因造成的? / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.2.1 水的利用与散失（导学案） 1、通过认识叶片和保卫细胞的结构，形成结构与功能相适应的生命观念 2、通过观察叶片横切面永久切片和叶片下表皮，提升学生实验探究的能力 3、通过一系列设计对照实验的活动，提升学生的科学思维 重点 植物蒸腾作用的过程和意义，叶片的结构 难点 设计对照实验探究蒸腾作用的主要器官，观察叶片的结构 1、水是植物体的重要组成成分，对维持植物体的正常形态和生命活动有重要作用。 2、植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区。 3、植物吸收水分的主要结构是根毛。 4、每根导管都是由许多长形、管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了中空的管道。 5、根吸收的水，以及溶解在水中的无机盐，就是沿着导管运输到植物体各个部分的。 6、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要靠叶片进行。 7、叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉。 表皮细胞：形状不规则，排列紧密。 保卫细胞：呈半月形，有叶绿体，能进行光合作用。 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的小孔。下表皮气孔数多于上表皮气孔。 气孔作用：蒸腾失水的“门户”气体交换的“窗口” 8、植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，满足各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 1．同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（    ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【答案】C 【分析】图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔，④气泡。 【详解】A．①表皮细胞排列紧密，无色透明，覆盖在叶片表面，能保护叶片内部的叶肉细胞等结构，属于保护组织，故A正确。 B．②保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，其形态变化（吸水膨胀或失水收缩）可调节③气孔的开闭，从而控制气体交换和蒸腾作用，故B正确。 C．①表皮细胞和②保卫细胞形态不同，是细胞分化的结果（细胞分化使细胞形态、功能发生差异）；但③是气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔，属于结构（不是细胞），故C错误。 D．临时装片中的④气泡多因盖盖玻片时操作不当导致（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），气泡在显微镜下呈圆形或椭圆形，边缘黑、中央亮，易与细胞区分，故D正确。 故选C。 2．观察、思考是学习生物学的法宝，对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（    ） A．傍晚移栽——减少蒸腾作用 B．剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 C．带土坨移栽——保护幼根和根毛 D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 【答案】B 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．傍晚移栽，光照强度弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少体内水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A正确。 B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，故B错误。 C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，以补充根吸收能力的不足（因为移栽的树木的幼根和根毛会受损），提高成活率，故D正确。 故选B。 3．俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然界中的作用。下列叙述错误的是（　　） A．散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输 B．水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中 C．“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量 D．水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官 【答案】A 【分析】“大树底下好乘凉”体现了植物的蒸腾作用。蒸腾作用通过水分蒸发促进水分和无机盐的运输，同时降低叶片温度。 【详解】A．蒸腾作用产生的拉力促进水分和无机盐的运输，但有机物的运输通过筛管进行，与蒸腾作用无关，A错误。 B．植物叶片表皮的气孔是蒸腾作用时水分散失的“门户”，大部分水分通过气孔以水蒸气形式散失到大气中，B正确。 C．蒸腾作用散失水分时，水分蒸发会吸收热量，从而降低叶片表面温度，使周围环境更凉爽，即好乘凉，C正确。 D．导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，贯穿植物各个器官，能将根部吸收的水分源源不断运送到茎、叶等部位，D正确。 故选A。 4．浮来山定林寺内的一棵树龄近4000年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树”。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是（    ） A．根毛、导管、气孔 B．根毛、筛管、气孔 C．气孔、导管、根毛 D．气孔、筛管、根毛 【答案】A 【分析】植物吸收水分的主要器官是根，水分通过根毛进入植物体内，再经导管运输到茎、叶等部位，最后通过气孔以水蒸气形式散失到大气中。筛管负责运输有机物，与水分运输无关。 【详解】水分是通过根尖成熟区的根毛从土壤中吸收的，然后由根和茎中的导管运输到叶，最后通过叶表皮上的气孔排出体外。故“天下银杏第一树”每天需要吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是根毛、导管、气孔，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 (1)生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最 （填“厚”或“薄”）的一片，展放在滴有 的载玻片上，制成临时切片。 (2)我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的 ，它是能将 能转变为 能的“能量转换器”。 (3)在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，小明应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮？ ，原因是此处含气孔较多。 【答案】(1) 薄 清水 (2) 叶绿体 光 化学 (3)下表皮 【分析】题图1中：①是叶脉；表皮由②上表皮和⑤下表皮组成；⑦叶肉由③栅栏组织和④海绵组织组成；⑥是气孔。 题图2中：a保卫细胞，b气孔；图A表示气孔张开；图B表示气孔闭合。 【详解】（1）在制作叶片徒手切片时，为了能在显微镜下清晰观察，要选取最薄的切片，这样光线容易透过。 将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中后，要用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，制成临时切片。载玻片上滴加清水，一方面可以使切片更好地展开，另一方面可以保持切片细胞的正常形态，避免细胞失水或吸水变形，影响观察。 （2）植物叶片呈现绿色，关键在于图1中[⑦]叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素等光合色素。在光合作用中，叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着化学能的有机物，同时释放氧气，这个过程就是将光能转变为化学能。可见，叶绿体在光合作用过程中，能将光能转变为储存在有机物中的化学能，是能量转换器。 （3）大多数陆生植物叶片的下表皮气孔数目多于上表皮，所以在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，应撕取蚕豆叶的下表皮，这样更容易观察到气孔。 取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为A、B。保留枝条A的叶片，摘除枝条B的叶片，然后将它们分别插入两支大小相同且盛有等量清水的试管中（右图）。向试管中滴几滴油，让油铺满水面。将这两个试管放在相同的环境条件下24小时，观察试管中液面的变化。 （1）在试管中滴加油滴的作用是什么? 避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。 （2）两支试管中的液面会出现什么差异?这种差异是什么原因造成的? 插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。原因是枝条A带有叶，蒸腾作用比较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$