3.14 热气球上升的秘密（教学课件）科学青岛版三年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“热气球上升的秘密”，核心知识点为空气受热后体积膨胀、重量变轻从而上升。课堂导入通过展示热气球升空情境提问“点火后为何上升”，结合球囊、加热装置等结构引导学生猜测原因，搭建从生活现象到科学假设的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以“塑料袋热气球”“纸蛇旋转”两个模拟实验为核心，通过探究实践引导学生观察现象、推理论证（科学思维），结合油烟机、地暖等生活应用深化科学观念，评价表与反思环节培养严谨态度。学生能提升动手与推理能力，教师易操作且教学目标明确，助力核心素养落地。

SHE is so beautiful and tell every . day抖音。 抖音。 纸蛇转起来了。转动的纸蛇实验准备，用剪刀剪出一条纸蛇。在纸蛇的头部系上细线。点燃蜡烛，将纸蛇悬挂在蜡烛上方，纸蛇转起来了。实验结论，蜡烛加热后的热空气上升，带动纸蛇转动抖音。 14.热气球上升的秘密 三年级上册第三单元 青岛版 1 目录 1 情境.问题 2 探究.实践 3 反思.评价 4 拓展.迁移 5 回顾.练习 科学观念：1.过模拟实验，知道空气受热后体积会膨胀、重量会变轻的性质。2.能运用热空气上升的原理解释热气球升空的现象，并能列举该原理在生活中的应用实例。 科学思维：1.能从“热气球点火上升”的现象中提出可探究的科学问题，并做出合理的假设。 2.能通过分析、比较模拟实验的现象，推导出热空气会上升的结论，发展推理和归纳思维。 探究实践：1.能在教师指导下，小组合作完成“塑料袋热气球”和“纸蛇旋转”两个模拟实验。2.能安全、规范地使用酒精灯进行实验操作，并准确观察、描述和记录实验现象。 态度责任：1.对热现象产生浓厚的探究兴趣，体验动手实验的乐趣和成功的喜悦。 2.形成严谨、实事求是的科学态度，愿意与他人合作交流。 核心素养 1.情境.问题 学习任务 聚焦 热气球常用于体育比赛、旅游观光、航空摄影等活动中。点火后，热气球会慢慢上升，这是什么原因？ 聚焦 你认为热气球上升的原因可能和什么有关？ 2.探索.实践 学习任务 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 模拟实验 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 酒精灯使用“四不准”： 不准用嘴吹灭、 不准用灯点灯、 不准倾倒、 不准触摸灯体。熄灭时要用灯帽盖两次。 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 模拟 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 实验步骤： 1. 点燃酒精灯。 2. 将塑料袋口完全撑开，罩在酒精灯火焰上方较高的位置（约30-40厘米），让热空气进入袋中。 3. 等待十几秒钟，感觉塑料袋变得鼓胀且有力向上拉时，轻轻松手。 4. 观察现象。 5. 实验结束后，规范熄灭酒精灯。 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 实验现象： 塑料袋慢慢膨胀，松手后会向上飘起。 实验结论： 空气受热后会上升，使塑料袋获得向上的力。 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 实验探究 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 实验探究 实验步骤： 1. 用卡纸做一条小蛇。用细线将纸蛇的头部悬挂在小木棍上。 2. 将悬挂的纸蛇置于酒精灯火焰上方一段安全距离（不接触火焰）。 3. 点燃酒精灯，仔细观察纸蛇的变化。 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 实验探究 实验现象： 纸蛇开始绕细线旋转。 实验结论： 热空气上升时会推动纸蛇转动，证明热空气具有向上流动的性质。 活动一：研究热气球上升的原因。 探索 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。 活动二：找一找热空气上升原理在生活中的应用 探索 活动二：找一找热空气上升原理在生活中的应用 探索 炉灶做饭时，会产生热的油烟（热空气），它们会向上飘。把抽油烟机装在上方，就能直接“抓住”往上跑的油烟，及时把它们抽走，不让油烟扩散到厨房其他地方。 活动二：找一找热空气上升原理在生活中的应用 探索 地暖管里的热水会加热地板附近的空气，这些热空气会向上上升，慢慢充满整个房间，让房间从下到上都暖和起来。如果铺在高处，热空气可能只在房顶，脚下还是凉的。 活动二：找一找热空气上升原理在生活中的应用 探索 暖气片散热时，会加热周围的空气，热空气上升，带动房间里的冷空气流过来补充，形成循环，让整个房间都变暖和。装在下方能更方便热空气“往上跑”，带动全屋升温。 暖气片装墙壁下方 3.反思.评价 学习任务 反思 反思 4.拓展.迁移 学习任务 拓展 查阅资料，了解热气球的升降是如何控制的。 5.回顾.练习 学习任务 一、选择题。 练习 1. 热气球能够上升的最主要原因是（ ） A. 热气球本身很轻 B. 球内空气被加热后变轻，会上升 C. 风把热气球吹上去的 D. 热气球有螺旋桨推动 B 一、选择题。 练习 2. 下列现象中，与“热空气上升”原理无关的是（ ） A. 油烟机安装在炉灶上方 B. 地暖让房间从下到上变热 C. 氢气球升空 D. 纸蛇在酒精灯上方旋转 C 一、选择题。 练习 3. 用塑料袋模拟热气球实验时，塑料袋会膨胀并上升，这说明（ ） A. 空气受热后体积会膨胀，且热空气比冷空气轻 B.空气受热后体积会缩小 C. 塑料袋本身有向上的力 D. 酒精灯的火焰直接把塑料袋推上去了 A 二、判断题。 练习 1.空气受热后，体积会膨胀，所以热空气的重量会变轻。（ ） 2.纸蛇在酒精灯上方旋转，是因为热空气上升时推动了纸蛇。（ ） 3.冬天开空调时，把空调出风口朝上，房间会更快变暖，这利用了热空气上升的原理。（ ） 4.热气球和氢气球升空的原理是一样的，都是因为里面的气体比空气轻。（ ） 5.空气只有被加热到很高的温度才会上升，温度稍微升高时不会上升。（ ） √ √ √ × × 三、综合题。 练习 为什么油烟机通常安装在炉灶的正上方？请结合“热空气上升”的原理简要说明。 炉灶燃烧时，会加热周围的空气，热空气会带着油烟一起上升。油烟机安装在炉灶正上方，能直接吸走上升的油烟，达到更好的排烟效果。 总结 热气球上升的秘密 问题：为什么点火后会上升？ 假设：与加热空气有关 实验一：模拟热气球 实验二：纸蛇旋转 现象：塑料袋鼓起来、上升 现象：纸蛇旋转起来 结论：空气受热 → 体积膨胀 → 变轻 → 上升 应用：油烟机、地暖、孔明灯... 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 青岛版 41 $$实验器材。实验环节，如何制作一个简易的热气球？这是一张卡纸。我们沿着卡纸的边缘用双面胶粘贴。然后把卡纸卷成一个纸筒。这样纸筒就做好了。接着我们拿起剪刀，在纸筒的底部剪出一个约指甲盖大小的气孔。将蜡烛放在面前。点燃蜡烛，将纸筒的气孔朝下罩住蜡烛。现在我们轻轻的拎起塑料袋的两个角，将塑料袋罩在纸筒上方，注意塑料袋的下边不要遮住纸筒的气孔。我们发现塑料袋鼓起来了，用手贴住塑料袋的外壁，可以感受到塑料袋变热了。我们拿一张纸条放到纸筒的下端气孔处，还可以感受到空气被吸入，此时令塑料袋所需的力也在慢慢变小，松开手，塑料袋开始缓慢上升。 热气球之所以叫热气球，是因为它利用了燃料燃烧时释放的热量，使气球内的空气变得稀薄，气球内气体的重量减轻，这样一来空气的浮力就足以将热气球和乘客送上天空了。虽然热气球能将人们送上天空，但是坐在其中的驾驶员却无法控制热气球的飞行方向，因为在空中可以推动热气球前行的只有风，所以如果想要乘坐热气球旅行，还得了解气象知识。熟练的驾驶员通常选择在风速较快的冬天开始旅行，他们通过调整热气球的飞行高度来搭乘自己需要的气流御风前行，空气浮力将热气球带上天空，但是如何驾驶还是需要一定的技巧了。热气球要在空中保持安全的长距离漂移，还真是不容易呢。不仅仅是热气球。抖音。 诸葛亮家的灯好结实。这么久还不坏，不知道诸葛亮留了几个灯下来，我也好想要。一展孔明灯。又叫天灯，里面用竹片扎成圆筒状，外面裹了一层薄纸，开口朝下，是三国时期的诸葛孔明，也就是诸葛亮发明的而已。就是扎着灯啊，那为什么能飞到天上去呢？孔明灯底部的支架中间绑上一块沾有燃料的粗布或金纸，放飞前将燃料点燃，燃料燃烧使得灯内的空气温度升高，热空气上升，带着灯就一起飞起来了。你们看多漂亮，贝贝懂得好多，人家好崇拜你。没什么。如果我也有一个孔明灯就好了，我也想要我们。去让弱仔给我们做吧。好啊，我们还可以在灯上写上梦想，希望在孔明灯。