期中达标综合能力测评-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

诉四特天无锅 雨文：三蜂最·上用 2下闲相底的多膏学滨着相同的一项是() A暑银取星以餐品直 仅流合提水百里筑一 期中达标综合能力测评 心骨酵骨头服之入骨 山.子弹弹月对牛弹琴 1下列传句中。知点半鲜补有提的一项基()， 时国：6的分 是分：1间 的合得的 A别沈秋月两制和（和语请） 长白云生让有人家产生。生出) 学悦义章壮准备出脱一渊叹我自的学习和生法”★左题竹刊：南年来 C夜型模落一红明（离竺） 坛上有山石径米委前，不正 位计备个题块的内言 4下列句子的侧楼重音标示情钗路一规是) 服块一：金秋之钩 A如韩，我真的觉得哪些L桑是能地下的学校用上学。《强判上学的地点 一下有遥小辰刊设在◆刊上的摆写秋天的文半，请洞说并笔或线习。（日分） 北这静额里将缘地青，有计么用呢：强到授有用) 金长十月，天室mg0ngr):空气i0n阳ung( :明 仁大家义干起话来了，奶席一会儿载被置通丽显去了，强蔺搬得快 短的料名wnroul 地汤点0驿上，粉金心的稻曾精上一盛度建的 D要不是竹上果君到，我公走得很慢银餐的。强司延路的速度慢】 光单。秋义习习，需合看土接，单我和采务的时脚( ,使人气醉 生下列说选有误的一用是 红，青，球的样叶见的在一是，念如大身将修制岭一解 的 tu anc )。远远望去山上茶林本率，小侵航城异中：美不胜收 人日记的第一行短诚写上当天的日南，星期，天气 ,结合研境，情围讲青君上面的语登补完完整。5众) 我一边表一边能属后面的内容，可以节我们1室好跑程解义章的意思 2,运用多和方志理解难便的词语。短用 的水法理解“沉 仁香具的期指结装，坚定的得民，身处速境却仍然心怀美好的灰站组 能”，它的亚义同是 :运川 的方送理解“美不 出自（安说生童话）， 胜收“，它的意思是 .4#) 以.在童话的世界里，箱物，西物不但相人一并会悦话，山其地有其好 1,为了让语段更丰富更生动，小风搜了很多四字词语准各用在语受中 直乐 请体形下判国请计充完整，再选合适的同语填人文中偏找上填件 三闻法下面关平自随减光的美向，控垂求老应催对。（传分引 号).4分) L品霞句子，完表爆习，〔分分) 控()是情 由子仁牌到 中张牙>机 ④D闪网发( ①大龙一4 日五和核() 棒树走平粗壮性被，像一个扇怀宽广的伟其大，有希性一鞋的看 版装二：随量幻灯片 保：侧桂中果亨南，树叶是实，隙一位区柔多传的少士，帮限着谢绑5茶 三小限型维T一套澜境知识准备编维专延，调试择正最苦梨。山S分) 的身于， ,下列靠有口学旁的学中，属于0一5的一项是(， (1)这个句子很有新鲜移，话用了和 的修锌手法，描闲 A,可形含等 五较骑编 「樟树的主干和侧楼的交志，表达了作者对惊骨的 之情 C.{时唤前 几味陕码南 3分) 《2》运用句子中约得种修辞手张，背下自的句子政见得有赛年感。3身】 秋天列了，水箱成热丁， 2,用修数符号修改下面的子。(2个锋料平：1是语牌)小令》 一并片红的.黄的，左彩富静的树卧解在水自上，构成了一雨图满 松鼠在树枝同跳来强表-好檀再说：“国友门，皮连常！ 鱼根据版学冉容填空，株分引 吉诗度是军情的歌传，电是美围的用料，从“遥望制道山术翠， ”中，我成度到了副庭锡的秀函秋色：从·厚车坐爱风桃 晚 “中，我体会可了停人肝肠的心隋：从“垂萧精 叶通寒有 中，我覆出了许人的思乡之错.《3分》 是给田野静，看，国死律 。橙江色是雅 的督子，神子 ,》若要人门太摘呢！(：分) 3,酒进中充调智过：“人心养： ”告诉我们要细前成事，密婴圆 结合作，“与人青音， 倍人以言， ”售所 是1应年言件人，是免盖诸齿人。(3分) 版块三：各彩话动 五国演下面的情功材料，完减越习。「博分引 【材料一】向主透素统计表 “一个孩子送一门深，企校平生的第全条泰加自主选球，”为了更好他 算美建个聘标，本学电开轮，装实暗小争开转在移周无竹下年开及自主选 球洛动。下高是元年规()建的自主感深魏计礼 裸程 间酒 轮潮 指量 酸辆 肌海人 课程人数男生1 2 像程人数1女生 2 490 【材有二】学校杜用著融 为丰常学生的深余生清，培泽甲刻新择神、案现能方，低逢学头全 自发限，位不同的管生在不同的框城有系同的发限，让停个学重我好或理 的缘静从而衡到传吊学可。狂博海局的开策要保证字生的的是社。在学 生自品的穷说下感棒金巴喜受的社田如入 上根据测在结是可以看名，三年餐3获的学生喜食一的人数量 多.厚成 的人数题少。2分) 2.刺新下列晚法是内正确，正瑞的新”√”，精风的向ד。(6众) 1)三年领18)蔬一共有5者6学，其中男生细人，女生19人 (2)三年城[3)来男生透轮滑的人数多一装，女生选阴通的人数多一传， (3)学校开设计横活动的日的是丰言学生的课角生活，培养学生创新解 种.实受能力，宽进学生全露发展， 3 3,提里津备组建明话，轮滑.面量，则颜，肌都人樊迎小，掉任选一个终 撞小组恰它取个明亮的名字，服引同学开凝话请。（但分） 关梗木出 根名： 和块四重话乐园 六同建下面的重防故事，需成域可。(5升引 小黄华校食吃 ①一天，半与场明小并中说记■得也经长大物不急老是限看场胡■ 是储角己我全了圆小有牛色了A灰答应了 份不二元，小黄年来号农其竹伯的院于里，院子星长满了玉未，叶登 线建峰，者能来显美味。小骨牛见领又厚，场些无此异吃。见品，它想起 将妈黑带建它：“无角第种的庄檬，我如海不楚生会的叶子，叶于设者 了，庄挥提不能活丁，衣其的传成度有吃的了，“于混。小青牛又到形的地 方我食长了， ③小青牛★峰牙：我列了衣对边，它贴并了一绳老代树下，客桃树 惊一老大组◆这位了骨个的身平。一阵风吹过，小黄牛的平“哈哈” 410 直叫，它桃酸了，函开常就套峰村建吃。选时，选处表了几个我抗伯替， 腰规玉：编超日记 正老到者枕树下乘凉 七按的日记，3弹分) 该到这儿：我辆得小黄年业想： 口记金记录自己鞋一无二的人生，日记是修人金的鲜围左，自已写票 一首日记吧可以记录日己州称的动物，植物，景物，色可以记录自己喜 皮的人和重心的事 印小骨年为自己境警利人着想高到高两，实然间像有了好多方气，地 受求，面陵制日记的格式，写好日围：心的到句道嚼，记内客写： 公去找能吃的青第。它来列一月至地上，点看看，西看看，修十找到了首 青是。 妈季它吃过的单，叶个向共，群端鲜嫩的，明是表秋季乎的，延美备春陆的 汁术呢！它高年得又原其税，确偏快传地吃了个他， 图鲁晚的时缓，小★平帽到拿里，修译希舞它的汽食程过，年场场师 T,高纸珠后开眼莞，一个动地零装包呢！ 1,富了短文，我阅道了小黄中考过感些地方，想吃什么食物，裂会融累妇 文内客，镇写易推静阔。(4分刀 (处的地青： 衣阳地参格树T了 想吃的食为：玉长叶子一 1在落自特取☐”内填人正确的标底符号。2分) 1在：阅读中经毫会盖州不程解的词话.如文中署②自的夏相点的《附 一润，我公短用 的方法程解这个词语的夏思品 4第③自然段中，当骨到农见伯的正要到老坐树下系凉，据小黄牛的桂 格，我销测小置牛会塑（精能横两的内客写在文中的楼找上）口分) 1品读第①自然及新线的语句，从终于”一词我体会到 .(2分) 量后牛的料为什么高兵得眉并限笑：下刻理解正隆的一系晶 2分) A小黄牛吃地了，牛料料不同为它授心了。 民个直牛平安国到了家，牛马等为它感到高托 小黄牛管替别人君想，牛妈好谢到很代数： 以小首牛斜有礼限，衡将自己的经折许给牛好新地点、人物，事情的起因、经过、结果。写 之前要想一想：故事中的仙人掌和小猴 子有什么特点？他们之间会发生怎样的 故事？结果如何？这个故事为什么发生 在春天的早晨？为什么发生在山谷或沙 漠这个地点？通过这样的自问自答，为 编写童话作好铺垫。根据需要也可以添 加自己喜欢的角色。 期中达标综合能力测评 一、1.明朗凉爽温柔气味图案 2.寻找近义词示例：陶醉联系上下 文美好的东西很多，一下子看不 过来 3.头乱舞光惊纷⑥ 二，1.D2.B3.D4.A5.C 三、1.(1)比喻拟人喜爱、赞美 (2)示例：秋天的稻子成熟了，一片片 金黄的稻田像一幅幅美丽的油画， 吸引着人们的目光。稻穗低垂着 圆润的脸庞，宛如含羞带怯的姑 娘。她们轻轻摇曳若身姿，仿佛在 诉说着丰收的喜悦。 2.①删去“、五彩缤纷的”或“红的，黄 的、”：②“副”改为“幅”：③“再”改为 “在”。 四、1.白银盘里一青螺霜叶红于二月花 江上秋风动客情 2.金黄色金色的海洋果树 你挤我碰 3.泰山移暖于布帛深于矛戟 五、1.轮滑机器人 2.(1)× 解析：结合材料一“三年级(3)班的自 主选课统计表”可知，该班男生人数17 人，女生人数19人，一共是36人。因 此“一共有45个同学”“男生26人”的 说法错误。 (2)/(3) 3.示例：面塑我形我塑艺术团 六、1.农民伯伯的院子里槐树树皮 草地上青草 2.:“·，。” 021 3.找近义词嘱托 4.示例：如果我啃了树皮，树就不能活 了，那农民伯伯以后还怎么乘凉呢？ 解析：作答本题，我们可以结合第②自 然段，当小黄牛要吃玉米叶子时，因为 突然想起妈妈的嘱咐而放弃吃玉米叶 子可知，小黄牛是能为他人着想的性 格。再结合小黄牛这种性格，根据阅 读经验可以预测这次也不会啃树皮， 因为啃了树皮树就不能活了，农民伯 伯以后就没法乘凉了，据此进行想象 预测即可。 5.小黄牛找到食物的不易 6.C 解析：结合第②自然段小黄牛为农民 伯伯着想不吃玉米叶子；第③自然段 小黄牛为了让农民伯伯乘凉，不啃老 槐树树皮：第①自然段“小黄牛为自己 能替别人着想感到高兴”可知，牛妈妈 高兴得眉开眼笑是因为小黄牛能替别 人着想，牛妈妈感到很欣慰。 七、写作提示：本题要求写一篇日记，写之前 要回忆日记的格式：在第一行写上当天 的日期、星期几、天气情况。想一想自己 要用日记的形式记录自己观察的哪一种 动植物，哪一处景物，或记录自己喜欢的 人和难忘的事，从中选择自己最熟悉的 一种进行写作，要写出动植物、景物的特 点：如果写人和难忘的事，要把人物的特 点写清楚，把事情的经过写具体。 第五单元综合能力测评 一、1，羽毛翠绿合拢茸毛玩要 钓鱼 2.wu cang pu ying 3.Iā1a示例：好啦 4.示例：静悄悄 5.于9 (1)②(2)④(3)①(4)③ 二、1.C2.C 3.(1)示例：苹果圆圆的，好像一个红色 的小皮球。 (2)示例：没有成熟的苹果先是绿色