第一单元 语文园地-【优学作业本】2025-2026学年五年级上册语文（统编版2016）

第一单元 语文园地一 交流平台 一、语文要素单元课文学习回顾。 我发现本单元的课文都是写 的，或蕴含着作者浓浓 的感情，或 《桂花雨》中，桂花不仅带给作者许多童年的快乐回忆，也 寄托了她 使我很受感动。 《落花生》一课中，作者借花生 的 特点说明了一个做人的道理： 让我深受启发。 《珍珠鸟》是一篇散文，它谱写了一曲人与 的爱之歌。 我感受到了作者在与珍珠鸟交往中领悟到的道理： 词句段运用 二、语文要素品读句子，完成练习。 1.①（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ②白鹩太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 寻常了。 句子先写了白鹭 的特点，然后 写了 三种鸟体型稍大的特点，这样写的目的是()。 A.运用对比的手法，突出白鹭一切都很适宜的特点，表达作者对白鹭的喜爱之情。 B.把白鹭和其他三种鸟的特点都写出来，让读者能够了解更多鸟类的特点。 2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 使人一见就生爱慕之心。（仿写句子） (1)桂花躲在满树的叶子里，不像 ,使人 (2)蜂鸟体形很小，不像 使人 三、体会词语在不同语境中的意思，完成练习。 1摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 (1)这句话中，“新鲜”的意思是( ）。 A.新奇；稀罕B.没有变质，也没有经过腌制、干制等 语文五年级上册 RJ (2)请你根据“新鲜”的另一种意思写一句话。 2.选出下列句子中加点词语的意思。 A.(气候)不冷不热B.(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切 (1)邻居张阿姨是一位美丽又温和的妈妈。() (2)丽江的气候温和，是全家出游的首选之地。() 积累与交际 四、读古诗，完成练习。 蝉 [唐]虞世南 垂矮饮清露， 居高声自远， 1.把古诗补充完整。 2.写出下列词语的意思。 (1)流响： (2)藉： 3.这是一首 诗，作者从 三个方面写出了蝉的 特点。 4.诗人借蝉抒情，诗中阐发自己志向的诗句是： 暗示了诗人 的品行和志趣。 5.像这样托物言志的诗还有很多，如骆宾王的《在狱咏蝉》、罗隐的《蜂》、王冕的《墨梅》 等，请你任写其中的两句诗： 五、新情境请针对图片中的情境，设计班级公约。 3 10 第一单元 非连续性文本阅读（一） 湖北真题 材料一说明文中的蝉 ①蝉，又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活，但其实蝉是把口器插到树的枝 千里吸取汁液为生。它体长釣2~5厘米，有两对膜翅。雄蝉腹部有发声器，像一个蒙着一 层鼓膜的大鼓，声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右，所以声音大。雌蝉不发声。 ②蝉分布于温带及热带地区，栖于沙漠、草原和森林。普通的蝉喜欢在干的细枝上 产卵。A.每次生卵总数约为三四百个，之所以产许多卵，是为了防御危险。昆虫蚋(U), 就是蝉家族的大灾祸。B.我曾看见三个蚋掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔， 蚋立刻像在自己家一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去，然后代替了蝉的家族。 ③蝉卵要花一年时间才能孵化成幼虫。卵开始很像极小的鱼，等幼虫一到孔外，皮 即刻脱去。脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上，以防在硬地上摔伤。 这个弱小的动物迫切需要到地下寻觅藏身的地方，迟缓就有死亡的危险。 ④最后，这小生物找到适当的地点，就钻下去，隐藏了自己。它要在地底下生活 2~17年。到幼虫成熟后，才会爬到地面，脱去外壳，羽化为长有双翼的成虫。但成虫也 有很多天敌，如肉食类昆虫、小型肉食鸟类、蜥蜴等。 ⑤即便成为幸存者站在枝头鸣叫，可它在阳光下的歌唱只有五个星期。多年黑暗中 的苦工，数十天的享乐，这就是蝉的生活。 材料二诗歌中的蝉 蝉 [唐]虞世南 垂缕饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 1.借助关键词句，用较快的速度阅读材料一， 梳理蝉的成长过程及经历的危险。 成长的过程 卵 2 经历的危险 蚋的掠夺 寻觅藏身之处 3 2.读材料一第②段中画横线的句子，补充两名同学的对话。 小语：A句运用了 的说明方法，把蝉 的特点说明白了。 小文：B句运用了 的说明方法，说明了蚋是蝉家族的大灾祸。 3.联系上下文理解材料一最后一句话的意思。 “多年黑暗中的苦工”指 “数十天的享乐”指 4.材料二中的诗句“垂缕饮清露，流响出疏桐”从样子、 等方面描 写蝉的特点，材料一中第 段也写了相应的内容。 11语文五年级上册R则 三、①亲近②信赖③往往创造出美好的境界 语文园地一 一、事物引发了作者深深的思考浓浓的思乡 之情朴实无华用处很多人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人动物 信赖，往往创造出美好的境界 二、1.色素的配合、身段的大小都很适宜白鹤 朱鹭苍鹭A2.(1)玫瑰、牡丹、郁金香那 样把鲜艳的花朵挂在枝头一见就被吸引 (2)画眉、黄鹂、孔雀那样外表引人注目一见 就生喜爱之心 三、1.(1)B(2)弟弟第一次去乡下外婆家时，觉 得周围的一切都很新鲜。2.(1)B(2)A 四、1.流响出疏桐非是藉秋风2.(1)连续不断 的鸣叫声(2)凭借3.咏物形象习性声音 4.居高声自远非是藉秋风高洁清远5.不 要人夸好颜色只留清气满乾坤 五、1.尊敬老师，见到老师主动问好。2.不要 在楼道内推挤、奔跑、打闹。3.不乱扔果皮纸 屑，保护环境，人人有责。 非连续性文本阅读（一) 1.①幼虫②成虫③有很多天敌2.列数字 产卵多举例子3.蝉的幼虫要在地底下生活 2~17年蝉在阳光下的歌唱只有五个星期4.习 性声音① 第一单元习作方法指导：我的心爱之物 审题目：1.ABD2.B选材料：1.略2.ABD 第二单元 5搭石 一、1.鞋挽平衡协助懒惰汛期2jian jianjianjian 二、1.略2.略3.(1)×(2)V(3)√(4)× (5)√(6)√4.不停读不回读 三、1.(1)比喻协调有序(2)清清的溪水漾起 了层层波纹，老人、年轻人的身影倒映在水中， ★98* 形成了一幅和谐的画面。2.(1)A(2)船到桥 头自然直。3.(1)搭石关心他人无私奉献 (2)你我的牵挂我们的友谊 四、摆走赞 五、1.放下找来搭上踏上2.①这几块石头 不错，平整又方正，适合做搭石。②多走几个来 回，把搭石踏稳了，以后乡亲们过河就安全了！ 6将相和 一、1.召集大臣商议完好无缺2.进宫 献上允诺典礼 =、1.BABB2BA3.ACB 三、①协力②头气③完璧④怒目⑤之宝 ⑥负荆1.②④2.(1)⑤(2)⑥① 四、1.(1)动作语言捧退靠站定机智 勇敢(2)因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了， 形容非常愤怒怒火中烧欣喜若狂2.我们不 敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 五、①完璧归赵②赵王得到和氏璧，秦王想 占为己有③赵王封蔺相如为上卿④负荆请 罪⑤蔺相如不与廉颇计较，处处避让他⑥顾全 大局、知错就改 六、1.略2B3.蔺相如说，他现在离秦王只有 五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！ 七、1.CB2.DA 真题素养阅读（二) 1.略2.(1)宁静、幸福(2)那个春天的夜晚 3.一个八岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。 4.写出了环境的宁静，表达了和谐、宁静的美好 感觉。5.虽然这一切对于一个八岁的孩子来说 都是懵懵懂懂的，但他感受到了生命中最美好的 时刻其实就在身边。当我们发现生命在涌动时， 我们就已经找到了生命中最美好的时刻。 7什么比猎豹的速度更快 一、1.布置手电筒光束一枚火箭俯冲 赤2.guan pen cha 二、1.略2.(1)B(2)C(3)A3.略