内容正文:
第六单元
第六单元习作方法指导
这儿真美
审题目
1.审清内容:仔细读题目,我知道这是一篇写
(人物事景)的作文。
2.审清重点:从题目上看,应该围绕
的特点来写。
3.审清要求:尽量运用阅读中积累的描写景物的词语。
4.下面不符合习作要求的是哪一项?()
A.介绍果园
B.介绍花园
C.介绍风景区
D.介绍风景画
5.本次习作我们需要(
)。(多选)
A.围绕一个意思写。
B.用上平时积累的相关词语。
C.首先完成观察记录单。
D.写作之前先进行详细的观察。
选材料
1.下列哪些材料适合作为本次习作的内容?在括号里画“/”。
(1)我爬黄山时遇到一位爷爷,我们相互鼓励爬上了山顶。
(
(2)学校操场旁边的花园里百花争艳。
(
)
(3)家乡秋天的田野真美啊!
(
)
(4)我把秋天红叶满山的景色记录了下来。
(
(5)我在游览西湖的过程中遇到了一件趣事。
(
(6)池塘里长满了碧绿的荷叶,小鱼在荷叶下游来游去。
2.下列词语中不能用来描写自然景物的一项是(
).
A.千姿百态
B.鸟语花香
C.波光粼粼
D.顶天立地
理思路
①介绍的地方:
②围绕一个意思写:
③景物1:
特点:
⑥备用好词:
④景物2:
特点:
⑤景物3:
特点:
67
语文三年级上册RJ
品范文
这儿真美
乐群小学三年级(3)班董芫语指导老师:李缨
开篇直接点明九
桂林有个叫九屋的地方,有青山,有溪水,有荷
屋的地理位置和吸引
塘…吸引了无数游人前来避暑纳凉,这儿成了大人
游客的原因。
和孩子们的乐园。
九屋的山俊美秀丽。远远望去,重重叠叠,连绵
小作者想象丰
不断,像一座座绿色的屏障。清晨,山峰云雾缭绕,若
富,运用比喻、拟人的
隐若现,像披上了一层轻纱。
修辞手法,写出了九
九屋的水碧绿清澈。绿莹莹的溪水沿着山脚蜿
屋山水的美。
蜒而下,穿过古朴的小桥,犹如仙女的飘带系在青山
之间。
重点描写了荷
一阵风吹过,淡淡的花香扑鼻而来,令人神清气
叶、荷花的美妙多姿,
爽、陶醉其中。回头一看,原来是从不远处的荷塘飘
以此来表达自己欣赏
来的。我来到荷塘边,发现湖面上翠色欲滴的荷叶连
美景时愉悦的心情。
成一片,调皮的水珠在荷叶上滚来滚去,有趣极了!
荷叶丛中,一枝枝荷花亭亭玉立,有白的、粉红的、深
红色的…有些还是花骨朵儿,像娇羞的少女,满脸
绯红,微微低头含笑。
引用学过的诗
两只可爱的小青蛙纵身一跃,跳到了一片荷叶
句,恰当贴切。
上。它们把荷叶当成舞台,在上面放声高歌,蜻蜓也
结尾直接抒发自
飞过来为它们伴舞。这情景让我想起了古代诗人杨
己对九屋美景的喜
万里写的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
爱、赞美之情。
九屋的风景真美啊!
点评:小作者描写了九屋的山峰、溪流和荷塘的景色。全文笔调清新活泼,恰
到好处地运用了比喻、拟人等修辞手法,给语言增添了生动性、趣味性,把九屋
描写得非常迷人,情真意切地表达了自己对九屋风景的赞美之情。
68语文三年级上册RJ
2.吞吞巍巍冲冲悄悄
荡荡糟糟哄哄(1)闹哄哄静悄
梢(空荡荡)(2)兴冲冲(3)乱糟糟
3.(1)天上的云朵真是千姿百态、变幻多
姿啊!(2)示例:朦朦胧胧的雾仿佛
给大地穿上了一件纱衣。花儿、草儿从
睡梦中醒来,露珠悬挂在叶尖,颤巍巍
的,像是一颗颗品莹别透的珍珠。空气
里弥漫着清新的味道。(3)示例:傍
晚的池塘真美啊!夕阳的余晖洒在水
面上,泛起一片温暖的橙红色,仿佛给
整个池塘披上了一层薄纱。水面上,几
朵盛开的荷花和翠绿的荷叶点缀其间。
几只活泼的青蛙在荷叶上跳跃,偶尔发
出清脆的叫声。一位老人坐在池塘边
的石凳上,手持钓竿,沉浸在垂钓的乐
趣中。
三、千里江陵一日还两岸猿声啼不住
1.唐李白白帝城示例:望庐山瀑布
2.早晨朝
3.千里江陵一日还轻舟已过万重山
4.A
四、示例:桂林漓江清澈见底的漓江水
秀美的山峰柑橘罗汉果荔浦芋头
桂林秋天象鼻山仿佛换上了一件
金黄色的外套,落叶翻翩起舞,在唱着秋
日的赞歌。象鼻山脚下的漓江静静地流
淌着,她仍然是那样清澈,像母亲一样守
护着我们。
非连续性文本阅读(六)
1.B
2.①成群结队的鱼②鸟的天下③水蓝
④鸟的王国
3.比喻镜子
蓝宝石蓝
4.B
5.示例:青岛蓝蓝的大海和金色的沙滩。
春天,我们可以去公园看绿树和鲜花,夏天
在海边玩要,秋天吃新鲜的水果,冬天还可
以堆雪人。我为自己是一个青岛人而感到
自豪。
第六单元习作方法指导
审题目:1.景2.美4.D5.ABD
选材料:1.(2)√(3)/(4)√(6)/
#104
2.D
理思路:(示例)①校园一角的草坪
②草坪在不同季节有不一样的美
③小草春天发芽,秋天枯萎
④鱼尾葵高大挺拔,四季常青
⑤银杏秋天随风飘落,遍地金黄
⑥精神抖擞昂首挺胸秋意盎然
美不胜收
第七单元
20古诗三首
一、1.mā返景青苔望断岸边淡
妆浓抹宜
2.静谧雄伟
二、水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲
把西湖比西子横看成岭侧成峰远近
高低各不同
三、①-B②-A③-C
四、1.中断楚江开至此回孤帆一片日边
来天门/中断/楚江开,碧水/东流/至
此回。两岸/青山/相对出,孤帆/一片
日边来。
2.唐李白断开回豪迈出
轻松愉悦
3.两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,一
叶孤舟从日边而来。
五、示例:清泉滴落的叮咚声这声音像一串
晶莹的珍珠轻轻落在光滑的石盘上,仿佛
带着山涧的清凉,能滴进人的心里,让周
围的空气都湿润宁静起来。
21大自然的声音
-、1.zou ni nan ji zha
2.美妙登场手风琴感受充满
威武汇聚虫鸣
3.叽叽喳喳示例:蹦蹦跳跳唧哩哩唧
哩哩示例:哗啦啦哗啦啦
二、示例:1.雷电在天空中敲击铿锵有力的
鼓点
2.拍拍打打,一首昂扬的大合唱就开始了
3.太阳唤醒了大地,大地唤醒了花朵,花
朵唤醒了蜜蜂
三、①微风狂风②水③河流大海
④动物⑤虫鸣青蛙