第六单元 习作 这儿真美+语文园地-【教材笔记】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

教材笔记语文三年级上册 习作 这儿真美 花园、果园、田野、小河…我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧！ ≥第一步：仔细观察，确定写什么。 写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。 写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写一段话。如： ◇操场后面的小花园真美… →第二步：巧妙构思，确定怎么写。 ◇村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了… 写好后自己读一读，看看句子是否通顺，意思是否清楚。然后读给同 学听，和同学分享你发现的美景。 第三步：和同学分享。 盛开 翠绿 明朗 闪闪发光 可以用上这学 期新学的词语。 茂密 香甜 静悄悄 美不胜收 粗壮 清凉 亮晶晶 奔流不息 习作指导 1.围绕一个意思，从不同角度来写 2仔细观察景物，抓住特点写出景物的美 3.运用好词好句，使用修辞手法来描写景物之美。 80 第六单元 语文园地 文园地 梳理与交流 你在阅读时关注段落中的关键语句了吗？结合读过的文章和同学交流。 概括段意。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意 思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 承上启下，概括上文，引出下文。 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。 概括，总结上文，点明主旨。 找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话 的意思。 我们习作的时候也可以学着这样写。 词句段运用 ©读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。 各种各样的鱼多得数不清。 夏天，树木长得葱葱茏茏。 王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得 得 参考答案示例：直不起腰了小明高头一蹦三尺高 81 教材笔记)语文三年级上册 ◎看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写 句子。 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 参考答案示例：小狗懒洋洋地卧在大门口晒太阳。 上课铃响了，可他还慢腾腾地在校园里走着。 下课铃一响，同学们就头冲冲地跑到操场上玩游戏。 夜里，树林里静悄悄的，连小鸟都睡着了。 人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子变得空荡荡的。 ⊙用下面的句子开头，试着说一段话。 帅车站的人可真多… 我喜欢夏天的夜晚… 馋阅览室里一片静悄悄… 参考答案车站的人可真多。座位早就坐满了，过道里站满了男女老少。人们谈笑风生，说个不停 整个车站伤佛成了一个热闲的集市。 我喜欢夏天的夜晚。凉风徐徐地吹拂，驱散了白天的炎热，黄火虫提着灯笼在夜空中飞舞。深蓝的夜 幕中，星星快活地眨着眼睛。我和爷爷坐在院子里，听他讲他小时候的各种趣事。 阅览室一片静悄悄。有的同学在书桌旁认真阅读，还有的同学在奋笔疾书，学习氛围十分浓厚。 日积月累 作者简介见本书第84页。 简析这首待是李白被流放途中忽然遇赦时写下 启程。 的。诗歌第一句点明了开船的时间一早晨，地 早发白帝城 点一白帝城。待人把常人看来并不出众的白帝 城置于“彩云间”，写出了白帝城的高。第二句运 [唐]李白 用夸张手法，写船速之快，隐隐透露出诗人遇赦的 告别。 喜悦。三四句先写猿声，再写轻舟，借猿声回响衬 朝辞白帝彩云间， 托轻舟之快。诗人把遇敖后愉快的心情和江山的 今湖北荆州市。 壮丽多姿、行舟的畅快融为一体，给我们留下了 千里江陵一日还。 无限的想象空间。 两岸猿声啼不住， 释义清晨离开地势高耸、彩云缭绕的白帝城， 只用一天时间就能回到千里之外的江陵。 轻舟已过万重山。 两岸猿猴的啼叫声不断传来，轻快的小船已经驶 过连绵不绝的山峦。