第五单元 真题素养阅读&交流平台与初试身手-【优学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文三年级上册RJ 2.披摇沙静静悄羽毛 翠绿捕鱼吞 3.② 二、振俯点掠 三、下雨示例：哗啦哗啦叮咚叮咚 雪白酒红拟人鸟和大自然的喜爱 四、1.外形美丽 2.捕鱼动作敏捷 3.彩色翠绿蓝色红色小鱼 4.D 5.飞起来了衔着小鱼站在船头把 小鱼吞了下去 6.示例：小猫懒洋洋地躺在阳光下，不时 伸展一下爪子。不一会儿它坐了起来， 先用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，再 用舌头不停地舔着自己的皮毛，直到有 一点光亮为止。 15金色的草地 -、l.long shuai jian 2.草地蒲公英盛开脸茸毛 3.A B 二、示例：有生机的草地美丽的雏菊一个 个仰着笑脸的小太阳 三、①绿色②张开③金色④绿色填 空：蒲公英的花朵张开、合拢 四、1.很早中午傍晚时间 2.比喻蒲公英的花手掌 示例：含羞草的叶子像我们的眼睛，可 以张开、合上 3.AC 4.喜爱 五、示例：它的叶子会收拢起来，过一会儿叶 子又舒展开来。真神奇！ 夏天的雨后，有时天空中会出现美丽的 彩虹。 真题素养阅读（五） 1.(1)A(2)B2.星星云鸟儿 3.(1)/(2)√(3)×(4)× 4.示例：风吹动树叶和草的方向，可以告诉我 们风从哪个方向来。每棵树木的年轮都记 录了它的成长故事，每一圈代表一年的 时光。 ★102 交流平台与初试身手 -、1./2.×3./4./ 二、1.①③②④ 2.示例：脖子比较长，身上的斑纹很漂亮。 一旦被碰到就会“害羞”地低下头。 3.示例：刚熟的桃子白里透红，表面还有 一层细细的茸毛。这时候的桃肉也比 较松软了，吃起来甜津津的，咬一口，一 股清香又甜蜜的汁水喷涌而出。 习作例文与习作 一、1.淘气又可爱2.ABC 二、1.颜色味道圆圆的桂圆 2.(1)淡红深红几乎变成黑的了 (2)示例：橘子先是绿色的，随后会变成 黄色，最后是橙黄或者橙红色。颜色越 红，通常味道越甜。 3.(1)味道又酸又甜甜津津的，略带 点酸 (2)眼睛耳朵手鼻子嘴巴 三、示例：榕树长得很高大、茂盛，像一把墨绿 色的大伞。它的叶子是椭圆形的，正面很 光滑，是深绿色的；背面可能是阳光照射 少，所以是浅绿色的。最让人惊奇的是， 榕树还长有细细的“长胡须”。 非连续性文本阅读（五) 1.③2.蹬开飞过叼起贴着飞走 3.①捕鱼时的动作②喜爱③温柔敦厚 ④对咪咪的照顾⑤佩服 4.B 第五单元习作方法指导 审题目：1.CD2.C 选材料：1.(1)√(2)√(3) (4)×(5)/(6)× 2.C 理思路：（示例）动物：憨态可掬的鸭子 植物：凌寒怒放的梅花风景：烟波 浩渺的湖泊场景：喧闹的街头 第六单元 16富饶的西沙群岛 -、l.rao ya wei wu gi feèn 风景优美海底浅划划茂密 厚厚语文三年级上册RJ 真题素养阅读（五） 天空中的文字（湖北真题） 天空中有一套文字，你知道吗？ 仰望星空，在许多星座中找到小熊星座，在小熊星座中找到北极星。北极 星的方向就是北方。 云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把 一绺（ǔ）白发投向天空，这就是卷云。出现卷云，十有八九是阴雨天要来了。 在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧(zhē)。飞行 员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远，点儿才好。 鸟儿也会教给人们许多知识。如果燕子在空中飞得很高，看上去很小很 小，明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着南方飞行，这告诉人们，夏天 已经过去，秋天即将来临。 大自然是一本百科全书，只要仔细观察，就一定会找到自己想要的答案。 1.联系上下文，理解下列词语，选择正确的解释。 (1)“十有八九”在文中的意思是()。 A.极有可能 B.十个里面有八九个 (2)“预兆”在文中的意思是( )。 A.事情发生以后解决的办法 B.预示着将要发生的事情 2.语文要素根据文章内容，完成下面的思维导图，感受作者观察的细致。 天空中的文字 3.根据文段内容判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)在炎热的夏季，砧状云是雷雨的征兆。 () (2)北极星的方向就是北方。 ( ) (3)出现卷云，说明第二天准是好天气。 () (4)燕子飞得很高，明天准会下雨。 ( ) 4.你还知道大自然中有哪些“文字”？写一写它们能告诉我们什么知识。（至 少写出一种) 50 第五单元 交流平台与初试身手 一、回顾课文，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。 1.《金色的草地》中，通过留心观察，作者发现了窗前草地颜色的变化规律。 2.在《搭船的鸟》中，作者的细致观察主要表现在对雨天船上的场景和翠鸟艳 丽色彩的描写。 () 3.草地变色的原因是蒲公英的花就像人的手掌一样会张开、合拢。() 4.留心周围的事物会让我们有新的发现，而细致的观察可以让我们对事物有 更加深入的了解。 ( ) 二、细致观察时，要运用多种感官，这样写出来的文章才吸引人。阅读文段，回 答问题。 表姐送给我一个芒果。①它的皮是黄色的，②摸上去很 光滑。③放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。④剥开皮尝一 下，是一种很特别的香甜的味道… 1.小作者调动多种感官来观察芒果，看到的是句 ,闻到的是 句 ,感触到的是句 ,尝到的是句 。 (填序号) 2.在描写某种事物时，要对它进行细致的观察，抓住它的特点。如果让你描写 下面的事物，你会抓住它们的什么特点来写呢？ ◎长颈鹿： ◎含羞草： 3.观察下面的桃子，展开想象，仿照文段用几句话把自己的观察结果写下来。 51