第三单元 习作方法指导 续写故事-【优学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第三单元 第三单元习作方法指导 续写故事 审题目 1.本次习作是续写故事，需要注意( )。(多选) A.要根据插图和文字的提示，推想故事的发展和结局，把故事写完整。 B.要认真观察，关注插图的相关细节。 C.要把前三幅图的内容当成重点来讲，第四幅图简单写一写即可。 D.要结合生活经验，从多个角度推想故事的发展和结局。 2.观察课本中的插图，填一填。 图1：一对同桌正在兴致勃勃地谈论 ,吸引了其他同学的 关注。其中有一位同学看起来不太高兴。 图2：这位同学不高兴的原因可能是 图3：这位同学叫 ,其他同学知道了他的爸爸妈妈 ,正在商量 选材料 1.判断下列材料能否作为本次习作的内容，能的画“√”。 (1)月月买了一本精美的笔记本想送给李晓明做生日礼物。 (2)课间休息时，同学们聚在一起讨论课上没讨论完的问题。 (3)李晓明的好朋友用零花钱给他买了一个生日蛋糕。 ( ) 2.可以朝不同的角度推想故事的发展，下面合理的有( )。(多选) A.同学们在班级里为李晓明办了一个生日会。 B.同学们在李晓明家为他庆祝生日的时候，他的爸爸妈妈也赶回来了。 C.李晓明收到了同学们送的生日礼物，也收到了爸妈寄来的生日礼物。 理思路 开头 交代故事发生的背景。 续写故事，具体写同学们给李晓明过生日的场景： 主体 结尾 写出故事的结局，点明主题。 33 语文三年级上册RJ 品范文 李晓明的生日（续写） 镇东小学1601班韦静依指导老师：罩燕 对话开头，吸引 “我上个星期过九岁生日，”小丽说，“妈妈给我买 读者，语言表达生动 了一个很大的生日蛋糕。”东东一听，嚷道：“我也刚刚 活泼。 过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”下 课了，大家聊得很开心。 小作者对插图进 只有李晓明没有说话，他坐到自己的位子上，环 行了仔细的观察，准 抱手臂，出神地向窗外望去。他想：我也快过生日了， 确地描写出了李晓明 但是爸爸妈妈都在外地工作…细心的东东发现了 的动作和神态，表现 李晓明的失落，他悄悄地向同学们提议：“李晓明的爸 出他心事重重的 爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他 样子。 过生日，为李晓明送上生日的祝福吧。” 生日那天一早，李晓明刚走进教室，就看见同桌 小作者推想并设 乐乐冲他神秘地一笑。他发现抽屉里、桌子上摆着好 置同学们给李晓明送 多彩色的卡片，打开一看，全是同学们送给他的生日 贺卡、老师给李晓明 祝福。“谢谢大家！”李晓明惊喜极了。 送祝福和鼓励的情 课间，作业本发下来，掉出来一张卡片。李晓明 节，合情合理，自然 打开一看，一行漂亮的字端端正正地写着：“祝李晓明 可信。 同学生日快乐，学习进步！”原来是杨老师也在一张卡 片上给他写下了生日的祝福。晓明有些激动，冲到讲 台上大声说：“谢谢老师和同学们！我一定会更加努 力学习的！”教室里响起了一阵热烈的掌声。 点评：小作者抓住了“班集体的温暖促进了李晓明的进步”这一中心，续写了老 师、同学们给李晓明过生日的感人情节。在一声声祝福中，李晓明收获了友 谊，还获得了进步的动力。习作紧扣主题，想象合理，很有新意。 34语文三年级上册RJ 2.示例：高山上山羊咩咩 3.示例：三小狗终于遇到了同类，它肯 定能学会“汪汪”叫 四、示例：学着吃西瓜的样子，砸开香瓜咬了 一口里面的瓢。“呸！呸！呸！怎么全部 都是籽！”他生气地扔掉香瓜。小牛赶紧 边示范边说：“每种水果吃法不同，香瓜的 甜肉在皮和瓤之间呀！”小猴按照小牛的 示范，尝了一口香甜的瓜肉，脸刷地红了， 小声说：“原来…不懂真该好好学啊。” 语文园地三 一、D 二、1.C2.A3.B 三、示例：1.这本书讲述的是一个叫马克的小 男孩成功实施了某个冒险计划从而获得 了成长的故事。 2.故事一定是围绕着皇帝的新装展开的。 四、妥：Ttu03① 玄：Xuan±3② 轴：Z zhou车5① 五、1.C 2.(1):“,?”(2)“。” ,“ 。 3.示例：“我的眼镜又去哪儿了呢？”白熊 先生叹了口气说道，“早知道就保护好 自己的视力了！” 4.提示：(1)用删除符号删去“争先恐后 地”或“井然有序地”。 (2)用增补符号在“优美的舞蹈”前增补 “欣赏着”。 (3)用改正符号将“从”修改为“丛”。 六、1.迁怒2.爱其身3.有礼者敬人 4.与人善言暖于布帛填空：爱人若爱 其身不迁怒不贰过 非连续性文本阅读（三) 1.B 2.示例：小男孩给他固定鸟笼小女孩 给她当跳绳 3.示例：胡萝卜先生的胡子越来越有名，越来 越多的人来向他寻求帮助。胡萝卜先生也 非常乐意用自己的胡子去帮助别人。从 此，胡萝卜先生和他的长胡子成为小镇上 的一道亮丽风景线。 ★100 第三单元习作方法指导 审题目：1.ABD 2.(示例)图1：自己的九岁生日 图2：他的爸爸妈妈在外地工作， 不能陪他过生日 图3：李晓明在外地工作 怎么给他过生日 选材料：1.(1)√/(3)√2.ABC 理思路：（示例）生日惊喜同学们一起唱着 生日歌，给李晓明端来了生日蛋糕， 嬉闹着给他带上了生日帽，并让他许 愿吹蜡烛，然后分蛋糕、吃蛋糕。 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选) 一、1.向日葵瘦规矩声明撵 妖怪拽介绍脚丫幸福 2.C 3.(chong,④).(chong,①) (chòng,③)(chong,②) 二、语言心理爱听故事，爱幻想 三、劈面撞见神仙游到龙宫肯让奶奶给 他换衣服从地里掘出来 四、1.不会列算术题的式子种向日葵比赛输 了和科学小组的同学闹翻宝葫芦 2.②让苏鸣风试卷上的答案瞬间转移到 王葆的空白试卷上 ③示例：宝葫芦能让向日葵长得又壮又高 ④示例：向日葵一直在不断地长，没完 没了 3.示例：宝葫芦没有解决王葆的烦恼，因 为老师会发现苏鸣凤的字迹和王葆的 字迹不一样。如果我是王葆，我可能会 对宝葫芦产生怀疑，过度依赖宝葫芦可 能不是一个好事情。 12在牛肚子里旅行 一、拼命急忙牙齿胃消化旅行惊 二、l.dod62.ying ying 3.qu qu 三、1.E2.D3.A4.C5.B 四、①第一个胃室②牛嘴里③害怕 ④开心、激动填空：童话才把吞进的 草从胃里送回嘴里咀嚼