《变形记》阅读课件-2025-2026学年六年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《变形记》展开，涵盖作者卡夫卡介绍、现代主义文学特点、情节梳理及文本探究等核心知识点。课堂导入通过“变成异类如何面对”“亲人变甲虫是否相处”等情境提问引发思考，搭建起从情节感知到主题探究的学习支架，帮助学生逐步理解作品内涵。 其亮点在于以文本探究为核心，通过分析甲虫象征意义、对比《促织》异同、解读荒诞与写实结合手法，培养学生思维能力（分析比较、归纳判断）与审美创造（感受文学作品的艺术美）。资料系统整合作者生平、历史背景及艺术特色，学生能提升文学分析能力，教师可直接使用结构化教学内容，高效开展教学。

变 形 记 卡 夫 卡 新课导入 很多人常常抱怨自己做人太难，于是梦想着来世变成一只小狗、小猫或小猪，只懂吃喝，什么都不去想。如果这一天真的来临了，你会如何面对呢？ 同时，如果自己的亲人、朋友、孩子变成了异类，比如一只甲虫，你是否还愿意与他生活在一起？如果你的一切关心和努力实际上都帮不了他摆脱困境，你会怎么办？ 学习目标 1. 了解作者卡夫卡以及现代主义文学作品的风格特点。 2. 梳理故事情节，分析主人公格里高尔化虫后的心理描写以及家人对他的态度。 3. 深入探究格里高尔化虫的原因，正确认识资本主义社会下的人际关系。 了解作者 卡夫卡，1883年出生于奥匈帝国统治时期的布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛。卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望。迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退，1924年逝世。 主要作品有短篇小说《变形记》《判决》《司炉工》《在流放地》《乡村医生》《饥饿艺术家》等。还有三部未完成的长篇小说《美国》《审判》和《城堡》。其中《变形记》和《城堡》是其代表作。 作者生活 父亲赫尔曼·卡夫卡是一个相对成功的商人，靠经营一家服装店成了布拉格的中产阶级业主。“卡夫卡”在捷克语中是寒鸦的意思，父亲的店铺即以寒鸦来作店徽。 卡夫卡给我们呈现的父亲形象是一个毫无温情可言的暴君，他几乎每天都会因为各种事情训斥自己的孩子们，更不用说店员。相比之下，母亲则美丽善良，对卡夫卡溺爱有加，但在父亲的威压下，母亲的美丽善良仅仅只是这种权威下的小的阴影。从小，卡夫卡对这种权威就充满了敬畏和恐惧，所有这些，对卡夫卡性格的养成产生了巨大的影响。 作品风格 卡夫卡的小说揭示了一种荒诞的充满非理性色彩的景象，个人式的、忧郁的、孤独的情绪，开创了现代主义之一的象征手法。相当数量的短篇本质上是智慧寓言，无需探求寓意，仅仅是智慧的一种形式。长篇小说用迄今为止最客观深刻的叙述事实的手段，挑战人们对传统坚守的决心，在此过程中几乎一切事实都被叙述重新创造，读者对此除了接受不应该有别的任何目的。 历史背景 1914年至1918年的第一次世界大战使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心。人们一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷入孤独、颓废、绝望之中。 19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的，他们著书立说，批判资本主义社会的人际关系，批判摧残人性的社会制度。 【现代主义文学】 现代主义文学发端于19世纪晚期，兴盛于20世纪前期，是西方继古典主义、浪漫主义、现实主义之后的又一重要文学形态。 1914年至1918年的“一战”使得世界经济萧条，社会动荡，生活痛苦，人们对现实失去信心，一方面陷于孤独、绝望，一方面又寻求出路。 反映在文学上就是用夸张、变形以至怪诞离奇的手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘、探索人的心灵，反映人类生存的现代性困境和重大精神命题。 现代主义文学在形式上极具创新性和实验性，分支流派有象征主义、未来主义、表现主义、意识流、荒诞派戏剧、黑色幽默小说、魔幻现实主义等。 知识链接 表现主义文学是现代主义文学的一个流派，是20世纪初期以德国为中心兴起的一场国际性文学运动。 其特点有： ①凭借主观精神进行内心体验，并将这种体验的结果化为一种激情； ②舍弃形象描写，追求事物的深层“幻象”构成的内部世界； ③作品中的人物常以某种类型的代表或某种抽象本质的体现代替有个性的人； ④情节不连贯，发展线索不明晰； ⑤均以怪诞的方式表现丑恶和私欲的“疯人院”式的人世罪孽和无穷痛苦。 【表现主义文学】 知识链接 情节概述 第一部分 推销员格里高尔某天早上醒来后变成了甲虫，这一变故对其本人和家庭却产生了很大的影响。格里高尔彷徨惊慌，忧郁无助。而此时并未得到帮助的他被激怒的父亲大怒赶回自己的卧室。 《变形记》共分成三部分： 课文节选的便是小说第一部分。 情节概述 第二部分 变成甲虫的格里高尔，在生活习惯上已然成为甲虫，但是仍然具有人类的意识。虽已失业的他，仍旧关心父亲的债务问题，怎么样送妹妹去音乐学院，关心家里的各种琐事。 数日之后，全家人都将格里高尔视为累赘。父亲、母亲、妹妹对他从以往的态度转变成了厌恶，嫌弃。 情节概述 第三部分 为了能够继续生存，除了格里高尔，全家人只能打工挣钱，对变为甲虫的格里高尔忍无可忍。妹妹提出将自己的亲哥哥赶出家门。 格里高尔在亲情冷漠的情况下饥寒交迫，并且患病在身，但他仍心系家人，然后他的头就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，带着满腹的担忧和内疚，看着家庭的不幸，而更不幸的是，他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。 读准字音 甲壳 撬动 蹭饭 镜框 中肯 澄清 下颚 闩死 门扉 窥视 跺脚 责难 qiào zhòng fēi qiào chéng kuī  cèng è duò kuàng shuān nàn 情节线索 变成甲虫 成为累赘 绝望而死 惊慌愤怒 逐渐憎恨 把他弄走 格里高尔 家里亲人 文本探究 变成甲虫后，格里高尔的行为和生活上表现出哪些“甲虫式”特征？ ①丑陋——他躺着，感到脊背坚硬，犹如铁甲……看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片，被子很难盖得住，很快都会全部滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚，无可奈何地在眼前舞动着。……1 文本探究 ②笨拙——他本来可以利用胳膊和手坐起来，但现在取代它们的是许多条小细腿。它们不停地做着许多动作，控制不住。……9 他想先将身体的下半部挪出床外，可是他还从未看见过、也想象不出现在的下半身成了什么样子，只觉得它笨重得很难移动。它只能十分缓慢地移动，到最后他几乎发疯似的使出吃奶力气，不顾一切地向前推进……11 他想到他的父亲和侍女——他俩只要把胳膊伸进他隆起的脊背下面，这样把他从床上慢慢撬起来……14 文本探究 ③脆弱——不过他的下颚却非常结实；靠着它倒真的把钥匙转动了，而并未注意他因此会让自己付出某种代价：一种棕色的液体从嘴巴里流了出来，从钥匙上滴落到地上。 …… 23 他抬起身体的一侧，斜躺在门框里，身上的那一侧擦得满是伤痕，在洁白的门上留下难看的斑痕。…… 29 此时，父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓。 …… 29 文本探究 ④失语——这声音分明还是他以前的声音，然而却掺和着一种来自下面的、无法抑制的痛苦的叽叽喳喳声，使得他的话只是一开始还听得清楚，后面的话音就被破坏得不知所云……7 “您二位听懂他哪怕一句话了吗？”协理问父母 …… 21 【总结】： 甲虫没有自由行动的能力，行动极其不便，无法控制自己，不能支配自己，与人的自由活动差别极大。 文本探究 众人态度变化 众人 发现格里高尔“变虫”前 作用 发现他变 为甲壳虫 作用 公司 协理 怀疑格里高尔耍态度 （1）协理是外在压迫他的社会关系的具体代表。 （2）推动了情节发展。协理恩威并施、步步紧逼甚至暗含羞辱的话，推动了格里高尔“异化”形象暴露在众人面前。 “仿佛一道禁令让他离开房间似的”（惊骇、逃走） （1）从侧面表现主人公承担了家庭的全部重担 （2）为下文写亲人发现他变成甲虫后态度的变化埋下了伏笔。 父亲 母亲 妹妹 用拳头叩门——严父 多温柔的声音——慈母 轻轻地询问——柔弱关心形象 “握起拳头，敌意”“ “哭”——”赶回房间“（惊骇、驱赶） “随即倒了下去”——“起身往回跑”（惊骇） （1）家庭的混乱成为异化世界的一个象征 （2）预示着格里高尔随后可悲的命运。 （3）家人态度变化展示出现代社会异化的人与人关系的极度荒诞。 / / 文本探究 是什么原因使格里高尔失去了人的本质，异化为非人？ 我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！（第4段） 工作辛苦 饮食低劣 人情淡漠 内心烦恼 ①个人原因 格里高尔的职业是旅行推销员 文本探究 把人弄得傻不愣登。人哪里少得了睡眠。别的推销员活得就像后宫里的娘娘。（第5段） 他是老板的奴才，没有脊梁骨，也没有头脑。说他请病假如何？但这会使他十分犯难，因为格里高尔在职五年，一次也没有病……也因为在医生看来，世界上就有那种完全健康而厌恶工作的人。（第6段） 我原以为您是一个安分的、明达事理的人，而现在您好像突然变得要由着性子耍态度阿。今天清晨，老板向我暗示了您误工的某种可能性……您在公司里的地位并不是最靠得住的。（第18段） ②社会原因: 受老板的气，遭压榨、遭猜忌、猜疑、遭歧视等。 社会环境的严酷和劳动本身的机械、繁重。 公司老板严密统治公司和每个雇员。公司协理时刻监督着每一个员工的行动，就连医生也是一味站在老板一边，从不会为员工说话。 人逐渐变得麻木、机械、萎缩，成为工具、成为“非人”。 文本探究 假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高高的桌子上掉下来才怪……等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年——我一定办理这件事。（第5段） ③家庭原因：为父母还债的心理压力 格里高尔不能支配、主宰自己的生活，他潜意识里想要逃避这复杂的社会，复杂的人和事。这是他变成甲虫的主观的、内在的原因。 文本探究 工作的压力 经济的压力 精神的压力 心理苦闷 怯懦逃避 工作压力 生活重负 人情冷漠 世态炎凉 绝望 压抑 孤独 现代人的困境 文本探究 甲壳虫有哪些象征意义？ 大身躯、小足：体现出格里高尔不堪生活重负 有“甲”：说明人际关系冷漠，是潜意识中防范心理的反映 弱小、任人宰割：说明对自身命运感到无法掌控的恐惧。 文本探究 格里高尔变形后的境遇及心情如何？ ①发现自己变成大甲虫:冷静、顺从、惶惑、压抑 抱怨工作，想到反抗又说服自己要顺从，忍耐，寄希望于未来。工作赚钱的念头一旦生起，他个人体验、自我意识成了无关紧要的东西。 想要“病假”，感到急迫、惶惑、压抑、无可奈何。 虫身人心 文本探究 ②在协理的步步紧逼下: 激动、焦虑 格里高尔的挣扎，是尽力争取“暂时坐稳了奴隶”。格里高尔的焦虑不安源于他对自己价值的认定只是作为工作机器的价值，没有了工作，他就找不到自己存在的意义。他身上人的个体性被社会性不断地侵蚀、压抑，直到变形。 文本探究 ③暴露虫身后 :保持镇静—恳求—战战兢兢—痛苦 他想到的依然是工作，他努力劝说，证明自己的工作才能，奉承讨好，想要重新赢得协理的心。 普通人在异化的社会的典型遭遇：丧失了作为个体的价值，又过分压抑自己而最终被物化成了一只“甲虫”。普通人生存的荒谬处境由此得到充分展示。 文本探究 格里高尔 生活沉重 工作艰辛 拼命还债 养活全家 活动艰难 无人理解 满身创痛 亲人厌弃 变 形 前 变 形 后 善良 忠厚 有责 任感 孤独 无助 痛苦 绝望 人异化为虫 象征 人的异化 人性异化 人际关系异化 文本探究 《变形记》与传统小说有何不同？ 传统小说 《变形记》 人物 情节 逻辑关系 着重刻画个性鲜明、给读者留下深刻印象的人物形象 没有强烈的令人的难忘的个性，人物几乎都沉浸在丑陋与冷漠之中 有跌宕起伏、扣人心弦的故事情节，制造悬念，引人入胜。 重在描写一些生活中的细节，故事情节淡化 遵循一定的逻辑关系，因果关系符合情理 超越时空限制，对事件的交代极为模糊，幻想与日常生活界限模糊，虚幻与现实结合成一个整体 文本探究 作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的？ 心 理 描 写 进行心理描写的手段有哪些？ 内心独白、回忆、联想、幻想等手法，去表现人物的心理活动。他不断地回忆、联想过去和今后的事情，不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉，并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等，具有一定的意识流特征。 文本探究 本文有着怎样的艺术特色？ 荒诞、变形和写实的艺术手法 有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”，怎样理解“真实”与“荒诞”？ “真实”是因为作者用客观冷静的写实手法，描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态。使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界。 作者在整体荒诞的情节中运用了细节真实和心理真实的手法。写甲虫的行动，是符合甲虫的习性的；写甲虫的思想感情，是符合格里高尔这个人的言行逻辑的；写亲人的变化，也是符合社会生活的。这种荒诞、变形的艺术构思和写实的叙述方法的结合，具有强烈的象征意味，使作品荒诞得令人震惊和信服。 文本探究 “荒诞”是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的，这个故事框架——一人变成虫的逻辑结构本身是非真实的，它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态，而不是对外部生活的真实模仿。 格里高尔一夜间由人变成大甲虫，情节是荒诞的。情节发展，他与家人的冲突，更是荒诞的。甚至有的艺术细节也是荒诞的：一只苹果打在格里高尔的甲背上，陷了进去，一个多月，还烂在甲虫背上。 文本探究 作者不是让人们去接受人变成虫这一客观存在的事实，而是去体察和领悟其超现实的精神状态和深层心理——情感，去寻求荒诞中的本质。因此，人变成甲虫是人类精神世界遭致扭曲、异化的象征，是人与人之间的隔膜状态及其由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。 怎样理解作者对“变形”这一情节的构思意图和巧妙之处？ 文本探究 叙述视角： 双重视角——格里高尔视角+第三人称全知视角 主情节——第三人称全知视角 ①不受时间、空间、人物的约束。 ②拉开与读者的距离，客观、冷静、不动声色的叙述。 穿插运用格里高尔的有限视角 ①深入体会人物的内心世界 ②获得真切的阅读感受 两种视角同时并存，时而错落，时而叠合，贯穿整个事件的叙述，带来奇妙审美感受。 文本探究 卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。人变成甲虫，本来是一个凄惨而又令人触目惊心的故事。但作者以不动声色、不动感情、不加议论的平静笔调写出，给人一种似乎司空见惯、习以为常的感觉，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成为更加可怕的事实。由此激发读者去思索人的生存现状以及改变这现状的问题。 《变形记》中作者的叙述语调有何独特之处？这样叙述有何妙处？ 艺术手法 象征。 作者运用象征的手法，表现了在金钱主导的社会在机器生产和生存竞争的高压下人被异化为非人的社会现状，揭露了金钱主导的社会摧残人性、惟利是图的本质。 主题思想 小说通过写一个小人物格里高尔变为甲虫之后，周围人对他的态度的变化，深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争的压力下，渐渐丧失了自我，以致无法把握自己的命运，以及人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题。 课堂小结 变形 职业疲惫 交际困难 环境恶劣 原因 虫形人心 冲突对立 金钱与自我的对立 动物与人性的对立 门里与门外的对立 畸形的金钱观念 冷漠的人际关系 本质 人的异化 拓展延伸 《促织》和《变形记》都写了变形，同学们比较一下二者的异同。 相同点 不同点 变形的 人物 变形的 原因 变形的 情节 变形的 结局 都是忠厚善良之人，不愿意伤害别人 成名的善良表现在不伤害别人，导致儿子被迫化虫； 格里高尔表现在对家人无怨无悔的责任与爱，受压化虫； 都是在压力之下变成“非人” 成名的儿子化虫是为了弥补自己的过错，救赎家人； 格里高尔的变形则是没有任何预兆、不受控制的； 都采用了荒诞和现实相结合的方法 《促织》情节完整，曲折跌宕，扣人心弦； 《变形记》双线结构，格里高尔的心理变化和家人的反应，构成强烈对比，有助于小说主题的表达 都表现了小人物命运的悲惨 《促织》以喜剧结束，属于浪漫主义的笔法，以乐衬哀； 《变形记》悲剧结局，直接表现了人性的冷漠。 生命之所以有意义是因为它会停止。 我是自由的，那就是我迷失的原因。 什么是爱？这其实很简单。凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。通向一切高度和深度的东西就是爱。 光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。 卡夫卡名句 拓展延伸 课后作业 《变形记》以荒诞和象征的手法,叙写了格里高尔变成甲虫后的遭遇,对当时黑暗的社会现实和摧残人性的社会制度进行了深刻的揭露和批判。学习本文的象征手法,以“竹”为对象写一段话,200字左右。 当堂检测 1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是( ) A.黏性（nián） 偌大（nuò） 积攒（zǎn） 精神涣散（huàn） B.休憩（xì） 思忖（cǔn） 宽宥（yòu） 涎皮赖脸（xián） C.重听（zhòng） 迄今（qì） 皱褶（zhě） 跌跌撞撞（zhuàng） D.穹顶（qióng） 羞赧（hè） 强劲（jìng） 兢兢业业（jīng） 解析：A项，“偌”应读“ruò”。B项，“憩”应读“qì”。D项，“赧”应读“nǎn”。 当堂检测 2.下列对课文相关内容的理解，表述不正确的一项是( ) A.弗兰兹·卡夫卡（1883—1924），与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。中短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡》。 B.《变形记》是俄国作家卡夫卡最富有特色的小说之一，作品以主人公格里高尔变成甲虫的荒诞形式，表现了人性异化的主题。 C.《变形记》以怪诞的形式反映了资本主义社会中人的命运的难以捉摸和人与人之间关系的冷酷，表现了资本主义国家发展到垄断阶级以后社会的非理性和人物的非人性。 D.西方现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人和人之间关系的冷酷，人对社会的绝望。艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，挖掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。 解析：卡夫卡是奥地利小说家。 当堂检测 3.按照要求，把下面的句子改写成一句话，并保留原有信息。（可酌情增删词语） ①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。 ②荒诞派小说《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。 ③卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下，失去了自己的本质，异化为非人的现状。 （1）《变形记》是______________ （2）卡夫卡是__________________ 答案：（1）奥地利作家卡夫卡的一部以表现西方现代人在沉重的精神压迫下，失去了自己的本质，异化为非人的现状为创作动机的西方现代小说。 （2）以表现西方现代人在沉重的精神压迫下，失去了自己的本质，异化为非人的现状为创作动机的西方现代小说《变形记》的作者。 当堂检测 解析：第（1）题是以《变形记》为主语，故我们应确定主干句为“《变形记》是西方现代小说”。第（2）题是以卡夫卡为主语，故应确定主干句为“卡夫卡是作者”，然后把其余的信息转化为修饰性短语（定语和状语，分别修饰主干成分）即可，在变换句式的时候，可以删除重复的词语。 $$