精品解析：四川省资阳市安岳中学2024-2025学年九年级下学期开学考试历史试题

安岳中学2024—2025学年度九年级下学期入学考试 历史试题 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有1个选项符合题目要求。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“楔形文字、《汉谟拉比法典》”“象形文字、金字塔”“青铜器、甲骨文”“梵文、佛教”可知，反映的依次是古巴比伦文明、古埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明具有多样性，C项正确；开放性是指对其他文明呈开放态度，在材料中未体现，排除A项；交融性是指各个文明之间的交流互鉴，在材料中未体现，排除B项；包容性是指能够与其它民族的文化和谐相处，尊重并理解文化差异，在材料中未体现，排除D项。故选C项。 2. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大 C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】考察点：中世纪城市的兴起。解题思路：根据题干中“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展”“ 城市……开始慢慢地出现”等信息可知，农业、商业等经济领域的发展，促进城市慢慢出现。结合所学知识，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商贸发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断生产，D项符合题意；A项是大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与题干内容不符，排除；B项市民阶层逐渐形成，是城市发展的结果不是原因，与题干内容不符，排除；C项庄园是自给自足的政治经济体，与题干内容不符，排除。 3. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 4. 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。下面对四部文献特点的归纳，正确的是（ ） A. 《权利法案》——三权分立原则的充分体现 B. 《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力 C. 《人权宣言》——马克思称为“第一个人权宣言” D. 《拿破仑法典》——资产阶级国家的第一部民法典 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，1799年拿破仑登上法国舞台，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑制定了民法典，名为《拿破仑法典》，是资产阶级国家的第一部民法典，D项正确；1689年英国《权利法案》的颁布，限制了国王的权力，确定了君主立宪制的资产阶级统治，美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，体现三权分立原则，排除AB项；《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”，排除C项。故选D项。 5. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D项。 6. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是 ①图片：《章西女王》 ②图片：《玻利瓦尔》 ③地图：《印度民族大起义形势图》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干信息“19世纪中期亚洲民族解放运动”并结合所学可知，1857—1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。因此应该选用的资料是①③，A项符合题意；而②图片：《玻利瓦尔》和④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》属于拉丁美洲独立运动，排除。综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。 7. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所发生的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项推动“社会转型”的是（ ） A 彼得一世改革 B. 明治维新 C. 美国内战 D. 印度民族大起义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，明治维新使日本从封建制度转向资本主义制度，涉及政治、经济、文化等全面变革，符合社会转型定义，B项正确；彼得一世改革虽然推动俄国近代化，但未改变封建制度本质，排除A项；美国内战废除奴隶制，但未改变资本主义社会性质，排除C项；印度民族大起义是反殖民斗争，未引发社会结构质变，排除D项。故选B项。 8. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制的煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“1914年的美国出现了一种新型交通信号灯”并结合所学可知，19世纪六七十年代开始，第二次工业革命开始，电力成为新能源进入生产生活领域，人类社会进入了“电气时代”。“1914年”处于第二次工业革命时期，由此可知，交通信号灯最有可能是电气信号灯，D项正确；A项与交通信号灯等无关，排除A项；1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”，手拉皮带控制的煤气信号灯与第一次工业革命的研究成果有关，排除B项；1964年加拿大第一个建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪 80年代以来部分国家出现了智能交通控制系统，采用实时监测数据并自动调控信号灯，以应对日益繁忙与恶化的城市交通，排除C项。故选D项。 9. 达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为 A. 进化论的影响远远超过经典力学 B. 达尔文发展了牛顿的经典力学 C. 二者都对近代自然科学做出贡献 D. 二者都是文艺复兴的代表人物 【答案】C 【解析】 【详解】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是自然科学生物科学的一次伟大革命。达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为二者都对近代自然科学做出贡献，因此C正确，ABD排除。故选C。 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1871年，巴黎公社成立，1917年，十月革命胜利，第一次胜利的社会主义革命，B项正确；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但被镇压，排除A项；第一国际成立于1864年9月28日，排除C项；开始实施新经济政策的时间是1921年，排除D项。故选B项。 11. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1922年，出席华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》，这个公约宣称，各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，C项正确；《九国公约》使得美国追求的“门户开放”等目的达到了，排除A项；《九国公约》打破了日本完全实现了独霸中国的企图，排除B项；公约名义上尊重中国的主权和独立，实际上使得中国处于几个帝国主义国家共同支配的局面，排除D项。故选C项。 12. 20世纪爆发的两次世界大战，给世界带来了深远影响。下列对应正确的是（ ） ①萨拉热窝事件——第一次世界大战爆发的根本原因 ②斯大林格勒保卫战——第二次世界大战的转折点 ③《联合国家宣言》签署——世界反法西斯同盟形成 ④莫斯科保卫战——第二次世界大战达到了最大规模 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1942年7月， 德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌，次年2月，德军投降，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点；1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成。可知②③对应正确，C项正确；①不正确，因为萨拉热窝事是第一次世界大战爆发的导火线，不是根本原因，根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡；④不正确，因为莫斯科保卫战是指第二次世界大战苏德战争中的一系列重要战略性战事的总称；第二次世界大战达到了最大规模的是日本偷袭美国珍珠港。①④不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件（ ） A. 揭开了美苏冷战的序幕 B. 推动欧洲共同体成立 C. 美国外交政策重大调整 D. 有利于欧洲战后重建 【答案】D 【解析】 【详解】由题干漫画关键词“20世纪40年代”和漫画中“马歇尔”、“美国国会”、“欧洲”等判断可知是美国对欧洲实施马歇尔计划，加速了欧洲的战后重建。根据所学知识可知，西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。D正确；丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战的序幕。A错误；欧共体成立于20世纪60年代。B错误；1947年杜鲁门主义出台标志着美国的全球战略计划开始，是美国外交政策的重大调整。C错误。综上故选D。 14. 下图为“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化（ ） A. 阻碍了社会信息化进程 B. 提高了妇女社会地位 C. 导致两次世界大战爆发 D. 带来巨大的环境压力 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“20世纪以来人口快速增长”和所学知识可知，人口增多会对资源、环境等带来巨大压力，比如消耗更多能源、产生更多废弃物等，D项正确；人口增加并不会阻碍社会信息化进程，排除A项；人口增长并不能提高妇女社会地位，排除B项；两次世界大战爆发是多种复杂的政治经济因素导致，并非人口增长导致的。排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，第15题18分，第16题20分，第17题20分，共58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代农业，种植新的作物，还有更多农民发现，来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。 ——摘编自弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林《世界大历史：1799-1900》 材料二 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。 ——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》 材料三 明治维新期间有一个奇特的现象，明治政府在改革过程中采用西方现代化文明的同时，又融入了大量日本传统文化因素……如在教育改革的过程中，他们特别重视初等教育和职业教育。同时出于维护自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。 ——摘自《世界近代史资料选编》 （1）根据材料一，概括俄国经济发生的变化，并结合所学分析发生这些变化的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析这一战争的影响。 （3）有人认为明治政府的教育改革是日本成功的关键，也有人持相反观点，认为明治政府的教育改革最终导致日本走向歧途。你赞成哪一种观点，依据材料三和所学知识说明理由。 （4）综合上述材料，请你提炼一个学习主题。 【答案】（1）变化：俄国资本主义经济发展；现代化农业出现；农民开始成为工业劳动力；工业化迅速发展；农业获得极大发展（农产品产量极大提升）；成为最大的食品出口国。原因：亚历山大二世改革（1861年农奴制改革），解放了生产力，推动了俄国资本主义的发展。 （2）影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）赞成第一种观点；理由：提高了日本国民的文化素质，培养了大量的人才；促进了资本主义的发展。 赞成第二种观点；理由：宣扬忠君爱国，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的道路。 （4）主题：资本主义制度的扩展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实一步”可得出，俄国经济发生的变化是俄国资本主义经济发展；根据材料“一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代农业，种植新的作物，还有更多农民发现，来到迅速发展的工业化城市”可得出，俄国经济发生的变化是现代化农业出现；农民开始成为工业劳动力；工业化迅速发展；根据材料“在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国”可得出，俄国经济发生的变化是农业获得极大发展（农产品产量极大提升）；成为最大的食品出口国。 原因：根据材料信息“农奴解放”结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。发生这些变化的主要原因是亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）废除了农奴制，解放了生产力，推动了俄国资本主义的发展。 【小问2详解】 影响：根据材料“《从美国南北战争看国家统一》”结合所学知识可知，材料中战争指的是美国内战（美国南北战争），美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。这一战争的影响是美国维护了国家统一，废除了奴隶制，消除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 赞成的观点及理由：赞成第一种观点。理由从改革的对国民素质提高、人才、资本主义发展等方向分析。赞成第一种观点的理由是提高了日本国民的文化素质，培养了大量的人才；促进了资本主义的发展。 赞成第二种观点。理由从教育观的消极影响，从封建残余和日本的侵略扩张分析，赞成第二种观点的理由是宣扬忠君爱国，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；日本强大起来后，很快走上对外侵略扩张的道路。 【小问4详解】 主题：综合上述材料结合所学知识可知，19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上迅速发展资本主义的道路，资本主义制度在全球范围内进一步扩展。因此学习主题为“资本主义制度的扩展”。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 材料二 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——《新全球史》 材料三 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）据材料一，指出世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例增长最快的是哪一时期（用序号表示），并结合所学知识分析其原因。 （2）据材料二，归纳20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。并结合世界殖民体系从形成到崩溃的历程，概括民族解放运动的特征。 （3）将材料三中4位人物，按他们参与世界史上重大活动的时间先后排序（填写序号），并选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例：纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，他宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 【答案】（1）时期：①。 原因：西欧商品经济的发展，新航路的开辟，西欧国家的早期殖民扩张。 （2）原因：两次世界大战削弱宗主国实力；殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗；亚非拉人民相互支持，团结协作，共同反抗殖民统治。 特征：长期性、艰巨性、广泛性、团结性。 （3）排序：③①②④。 华盛顿：美国政治家，美国独立战争领导人，推翻了英国的殖民统治，取得了民族独立。建国后，组织制定了1787年宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。   【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图”从变化图可知，①是世界殖民体系在全球发展最快的时期，世界殖民地的占比从3.33%增至26.67%。 原因：结合所学知识，可以从经济发展、新航路的开辟及殖民扩张等角度进行分析，如西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行。 【小问2详解】 原因：根据材料二“第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望”“第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽”分析可知，两次世界大战削弱宗主国实力；根据材料二“1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗”分析可知，民族解放运动蓬勃发展；根据材料二“亚非拉人民相互支持”分析可知，殖民地人民的抗争和亚非拉美国家的相互支持和配合等。 特征：结合所学知识，从世界殖民体系形成到崩溃的整个历程，从拉美独立运动等早期抗争到20世纪中叶亚非拉各地广泛的独立斗争，从时间跨度、面临困难、参与范围以及相互协作等方面进行分析，民族解放运动具有长期性，从开始抗争到最终殖民体系崩溃历经了漫长时间；民族解放运动具有艰巨性，殖民地人民面临着强大殖民势力的压迫，要付出艰苦努力才能赢得独立；民族解放运动具有广泛性，亚非拉众多地区都掀起了民族解放运动，参与的地区和民族众多；民族解放运动具有团结性，各地人民相互支持配合，共同对抗殖民统治。 【小问3详解】 排序：根据所学知识，华盛顿是美国独立战争（1775-1783年）领导人之一，玻利瓦尔是18世纪末19世纪初拉美独立运动领导人之一，1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，1952年，埃及爆发命，以纳赛尔为首“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。因此排序为③①②④。 小传：本题属于开放性试题，根据示例可知需要从人物的贡献及影响角度作答，以华盛顿为例，华盛顿领导独立战争，建立三权分立的联邦共和国。参考示例： 华盛顿：美国政治家，美国独立战争领导人，推翻了英国的殖民统治，取得了民族独立。建国后，组织制定了1787年宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。  17. 20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1913—1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量（注：普特=16.8千克） 材料二 “1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 ——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社） 材料四 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。 ——（美）内森·米勒《罗斯福正传》 （1）概括材料一中1921—1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势，并结合所学知识分析出现这一变化趋势的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”而建立的新秩序及其实质，并分析“欧洲1929年后充满了忧虑和失望”的主要原因。 （3）根据材料三和所学知识，指出苏联实施工业化的举措和确立的“新的经济体制”的名称。 （4）根据材料四和所学知识，指出罗斯福新政的目的，概括这种“试验性疗法”与材料二中苏联“新经济体制的”的共同点。并结合所学知识，说说上述材料和问题给我们提供的借鉴。 【答案】（1）变化趋势：逐步上升。主要原因：实施新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，调动了农民的生产积极性 （2）新秩序：凡尔赛—华盛顿体系；实质：战后帝国主义重新瓜分世界的体系；主要原因：1929-1933年的经济大危机，使整个资本主义世界经济遭到沉重打击。 （3）举措：确定优先发展重工业的方针，实施第一个、第二个五年计划。名称：苏联模式（或斯大林模式）。 （4）目的：维护资本主义制度（或设法医治一个资本主义社会的暂时疾病）；共同点：国家干预经济。借鉴：进行社会主义建设，必须从国情出发，循序渐进，不能急于求成脱离实际；遵循客观经济规律办事；实事求是、一切从实际出发。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 变化趋势：根据材料“苏俄（联）粮食产量变化曲线图）”可知，1921—1925年粮食产量从22.13亿普特升至44.24亿普特，趋势为逐步上升。 主要原因：结合所学知识可知，1921年苏俄实施新经济政策，以粮食税取代余粮收集制，农民可支配纳税后余粮，生产积极性提高，推动农业恢复。出现这一变化趋势的主要原因是实施新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，调动了农民的生产积极性。 【小问2详解】 新秩序：结合所学知识可知，一战后，1919年1月，战胜的协约国召开巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，形成凡尔赛体系，1921年11月，召开华盛顿会议，形成华盛顿体系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛——华盛顿体系”，“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”。“欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”而建立的新秩序是凡尔赛—华盛顿体系。 实质：结合所学知识可知，凡尔赛——华盛顿体系由英、法、美等战胜国主导，旨在维护其既得利益。凡尔赛——华盛顿体系的实质是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。 主要原因：根据材料信息“1929年以后”并结合所学知识，1929年从美国开始的经济大危机，席卷整个资本主义世界，使整个资本主义世界经济遭到沉重打击。“欧洲1929年后充满了忧虑和失望”的主要原因是1929——1933年的经济大危机，使整个资本主义世界经济遭到沉重打击。 【小问3详解】 举措：根据材料“经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……”结合所学知识可知，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。斯大林认为，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。1928——1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成强大的工业国。苏联实施工业化的举措有确定优先发展重工业的方针，实施第一个、第二个五年计划。 名称：结合所学知识可知，工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法，新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法也标志着苏联模式（或斯大林模式）的形成。确立的“新的经济体制”的名称是苏联模式（或斯大林模式）。 【小问4详解】 目的：根据材料“他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康”结合所学知识可得出，罗斯福新政的目的是维护资本主义制度（或设法医治一个资本主义社会的暂时疾病）。 相似之处：结合所学知识可知，美国的“试验性疗法”指的是罗斯福新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，其中心措施是对工业的调整。而苏联模式具有高度集中性，属于政府高度干预国家经济的表现。因此罗斯福新政和斯大林模式的相似之处都是加强国家对经济的干预和指导。 共同点：结合所学知识可知，美国的“试验性疗法”指的是罗斯福新政，其中心措施是对工业的调整。而斯大林模式具有高度集中性，属于政府高度干预国家经济的表现。因此罗斯福新政和斯大林模式的相似之处都是加强国家对经济的干预和指导。这种“试验性疗法”与材料二中苏联“新经济体制的”的共同点国家干预经济。 借鉴：开放性回答，言之有理即可，结合上述材料及所学知识，从依据国情、遵循客观规律、实事求是等角度得出可借鉴之处。如：进行社会主义建设，必须从国情出发，循序渐进，不能急于求成脱离实际；遵循客观经济规律办事；实事求是、一切从实际出发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安岳中学2024—2025学年度九年级下学期入学考试 历史试题 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有1个选项符合题目要求。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 2. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大 C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展 3. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 4. 英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。下面对四部文献特点的归纳，正确的是（ ） A. 《权利法案》——三权分立原则的充分体现 B. 《独立宣言》——以法律形式限制君主权力 C. 《人权宣言》——马克思称为“第一个人权宣言” D. 《拿破仑法典》——资产阶级国家第一部民法典 5. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 6. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是 ①图片：《章西女王》 ②图片：《玻利瓦尔》 ③地图：《印度民族大起义形势图》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所发生的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列选项推动“社会转型”的是（ ） A 彼得一世改革 B. 明治维新 C. 美国内战 D. 印度民族大起义 8. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制的煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 9. 达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。这主要是因为 A. 进化论的影响远远超过经典力学 B. 达尔文发展了牛顿的经典力学 C. 二者都对近代自然科学做出贡献 D. 二者都是文艺复兴的代表人物 10. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 11. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 12. 20世纪爆发的两次世界大战，给世界带来了深远影响。下列对应正确的是（ ） ①萨拉热窝事件——第一次世界大战爆发的根本原因 ②斯大林格勒保卫战——第二次世界大战的转折点 ③《联合国家宣言》签署——世界反法西斯同盟形成 ④莫斯科保卫战——第二次世界大战达到了最大规模 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件（ ） A. 揭开了美苏冷战的序幕 B. 推动欧洲共同体成立 C. 美国外交政策重大调整 D. 有利于欧洲战后重建 14. 下图“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化（ ） A. 阻碍了社会信息化进程 B. 提高了妇女社会地位 C. 导致两次世界大战爆发 D. 带来巨大环境压力 二、非选择题（本大题共3小题，第15题18分，第16题20分，第17题20分，共58分） 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代农业，种植新的作物，还有更多农民发现，来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。 ——摘编自弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林《世界大历史：1799-1900》 材料二 尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。 ——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》 材料三 明治维新期间有一个奇特的现象，明治政府在改革过程中采用西方现代化文明的同时，又融入了大量日本传统文化因素……如在教育改革的过程中，他们特别重视初等教育和职业教育。同时出于维护自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。 ——摘自《世界近代史资料选编》 （1）根据材料一，概括俄国经济发生的变化，并结合所学分析发生这些变化的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析这一战争的影响。 （3）有人认为明治政府的教育改革是日本成功的关键，也有人持相反观点，认为明治政府的教育改革最终导致日本走向歧途。你赞成哪一种观点，依据材料三和所学知识说明理由。 （4）综合上述材料，请你提炼一个学习主题。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图 材料二 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。 ——《新全球史》 材料三 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）据材料一，指出世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例增长最快的是哪一时期（用序号表示），并结合所学知识分析其原因。 （2）据材料二，归纳20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。并结合世界殖民体系从形成到崩溃的历程，概括民族解放运动的特征。 （3）将材料三中4位人物，按他们参与世界史上重大活动的时间先后排序（填写序号），并选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例：纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，他宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 17. 20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1913—1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量（注：普特=16.8千克） 材料二 “1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 ——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社） 材料四 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效，他才试用了试验性疗法。 ——（美）内森·米勒《罗斯福正传》 （1）概括材料一中1921—1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势，并结合所学知识分析出现这一变化趋势的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”而建立的新秩序及其实质，并分析“欧洲1929年后充满了忧虑和失望”的主要原因。 （3）根据材料三和所学知识，指出苏联实施工业化的举措和确立的“新的经济体制”的名称。 （4）根据材料四和所学知识，指出罗斯福新政的目的，概括这种“试验性疗法”与材料二中苏联“新经济体制的”的共同点。并结合所学知识，说说上述材料和问题给我们提供的借鉴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $