第一单元第二章 探索生命（专项训练）生物鲁科版五四学制2024六年级上册

第2章 探索生命 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 科学思维 考点02 科学探究 考点03 显微镜的使用 B系统整合·能力进阶 考点01 科学思维 1．下列关于科学思维的叙述不正确的是( ) A．当预期与事实不一致时，应尊重事实 B．科学思维以事实为依据作出判断和得出结论 C．科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系 D．科学思维要相信权威或服从大多数 【答案】：D 【分析】： 选项 A：科学思维要求尊重客观事实，即使预期与事实不符，也需以事实为核心重新审视假设，该叙述正确。 选项 B：科学思维的本质是基于事实（如实验数据、观察结果等）推导结论，而非主观臆断，该叙述正确。 选项 C：科学思维强调 “证据→逻辑→结论” 的严密链条，证据需能通过逻辑推理支撑结论（如因果关系、演绎推导），该叙述正确。 选项 D：科学思维不盲目迷信权威或服从多数，而是以事实和逻辑为判断标准（如哥白尼 “日心说” 曾挑战权威 “地心说”），该叙述不正确。 2.在科学探究中，注意区分事实和观点十分必要。下面的叙述中属于“事实”的是( ) ①北京人的化石发现于周口店的龙骨山 ②北京猿人是生活在大约距今50万至20万年前的直立人 ③人类的始祖在非洲 ④人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】：C 【分析】：首先明确 “事实” 与 “观点” 的区别： 事实：可通过直接观察、实验或可靠证据验证的客观陈述（如 “某化石发现于某地”“某生理过程的存在”）。 观点：基于事实的推测、判断或解释，可能存在争议，需进一步验证（如 “某生物生活的年代”“人类起源地”）。 【详解】对各叙述的判断： 1. “北京人的化石发现于周口店的龙骨山”：是可验证的客观发现，属于事实。 2. “北京猿人生活在距今 50 万至 20 万年前”：是基于化石年代测定的推测（不同研究可能有细微差异），属于观点。 3. “人类的始祖在非洲”：是基于部分化石证据的假说（仍有其他起源假说），属于观点。 4. “人类新个体产生需经历雌雄生殖细胞结合”：是可通过生物学观察验证的生理事实，属于事实。 综上，属于事实的是①④，对应选项 C。 3.小明观察了燕子、麻雀、猫头鹰、鸡、鸭、鹅等多种鸟类后，发现它们都被覆羽毛，他推测出鸟类都被覆羽毛，他这种推理方法是( ) A．比较 B．综合 C．归纳 D．分析 【答案】：C 【分析】：明确各推理方法的核心含义： 【详解】选项 A（比较）：通过对比不同事物的异同点，分析其差异与联系（如比较燕子和鸡的喙形差异），与题干 “从多个个体总结共性” 不符。 选项 B（综合）：将事物的各个部分、属性整合为一个整体进行分析（如综合鸟类的羽毛、翅膀、产卵等特征定义 “鸟类”），题干未涉及 “整合多属性”，仅针对 “被覆羽毛” 这一特征。 选项 C（归纳）：从多个具体事例中总结出普遍规律（如从燕子、麻雀等 “被覆羽毛” 的个体，推测 “所有鸟类都被覆羽毛”），符合题干推理逻辑。 选项 D（分析）：将事物分解为各个部分逐一研究（如分析鸟类羽毛的结构与功能），与题干 “从个体到普遍” 的方向相反。 因此，小明的推理方法是归纳，对应选项 C 4（24-25六年级上·山东威海·阶段练习）下列关于事实和观点，说法不正确的是（    ） A．科学家的观点是根据事实提出的 B．对于同一个事实，科学家会有相同的观点 C．对于同一个问题，科学家可能会发现不同的事实，提出不同的观点 D．在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的 【答案】B 【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等。观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。 【详解】A．科学家的观点是基于他们对事实的分析和解读而提出的，故A正确。 BC．不同的科学家由于解释角度和研究背景不同，可能会对相同的事实形成不同的观点，故B错误，C正确。 D．观点只是一种推测，而事实则是已经证明的或有证据的事件。在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，故D正确。 故选B。 考点02 科学探究 5．（2025·广东云浮·二模）实验是科学探究的重要方法，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于实验探究的说法，错误的是（　　） A．步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等 B．实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都应相同且适宜 C．在实验探究中，作出的假设要与实验结果保持一致 D．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确结论 【答案】C 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】A．科学探究步骤通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等，选项描述虽未完整列出所有步骤，但未出现错误，故A不符合题意。 B．对照实验需遵循单一变量原则，即实验组和对照组仅实验变量不同，其他条件相同且适宜，故B不符合题意。 C．假设是实验前的预测，实验结果可能支持或否定假设，但假设无需与结果保持一致，此说法错误，故C符合题意。 D．科学探究中，由于方法、方案或思路的局限性，并非所有问题都能通过一次探究得出正确结论。例如实验设计缺陷或样本偏差可能导致结论偏差，需通过多次重复验证并反思过程。，故D不符合题意。 6.（24-25六年级上·山东烟台·期末）2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。以下关于科学探究的说法错误的是（    ） A．科学探究需要运用科学思维 B．验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C．实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D．实验结论就是观察到的现象、获得的实验数据等 【答案】D 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．‌科学思维在科学探究的各个步骤中都发挥着重要作用，因此，科学探究需要运用科学思维‌，A正确。 B．验证假设是科学研究中的重要环节，是指通过一定的方法和技术，对研究假设进行检验和验证，以判断假设的正确性或可信度。验证假设的基本途径主要包括观察和实验、数学建模等，B正确。 C．实施计划是按照制订的计划进行观察或实验，并把观察到的现象、获得的数据等如实记录下来，C正确。 D．实验结论是指对实验现象和实验结果进行概括、分析、推导得出的一个普遍事实或规律，D错误。 故选D。 7．（24-25六年级上·山东烟台·期中）收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低；但是没有晒干的麦堆里，温度较高。有同学观察到这一现象后提出：这是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。这属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 【答案】B 【分析】科学探究的基本步骤通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等。题目中同学观察到现象后提出“没有晒干的小麦进行呼吸作用释放热量”属于对现象原因的推测。 【详解】A．“提出问题”是指针对现象提出疑问，而题目中同学已进入解释阶段，非单纯提问，A错误。 B．“作出假设”是基于观察和知识对问题答案的推测，该同学的解释符合假设的特征，B正确。 C．“实施计划”是实验操作阶段，题目未涉及具体实验步骤，C错误。 D．“得出结论”需通过实验验证假设后才能形成，题目中仅是推测，D错误。 故选B。 8.（24-25七年级下·山西运城·期末）小明组想探究环境湿度对鼠妇生活的影响，下面设计的四组实验装置中，最合理的是（    ） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．鼠妇适宜生活在无光的环境中，图A没有遮光，A不符合题意。 B．实验中是湿土和干土，实验的变量是湿度，并且进行遮光，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，利于单一变量原则，B符合题意。 C．图C中都是湿度，需要设置对照组，同时一部分遮光，一部分不遮光，说明实验的变量是光照，不符合本题探究实验的要求，C不符合题意。 D．图D中都是干土，缺少湿土作为对照，，同时一部分遮光，一部分不遮光，说明实验的变量是光照，不符合本题探究实验的要求，D不符合题意。 故选B。 9.（23-24七年级上·四川德阳·期末）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量相同 B．左右两侧湿度适宜 C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧都应保持30℃ 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】在探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验中，除了温度这一变量外，其他条件应保持一致。 A．左右两侧黄粉虫的数量相同，符合实验设计要求，A正确。 B．左右两侧湿度适宜，符合实验设计要求，B正确。 C．左右两侧都应保持在阴暗环境中，排除了光照对实验结果的影响，符合实验设计要求，C正确。 D．左右两侧都应保持30℃，这会使温度不再是变量，无法探究温度对黄粉虫生活的影响，D错误。 故选D。   10．（2025·黑龙江·一模）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，兴趣小组的同学把一定数量（用m表示）的鼠妇，一半置于阴暗的环境中，另一半置于明亮的环境中。推测阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。 【详解】鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较明亮环境中鼠妇数量开始是1/2m，一段时间后逐渐减少。而A开始是m后减少、B开始是m，后减少并趋于稳定、D先增加，后趋于稳定。阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D选项，故ABC错误，D正确。 故选D。 11.（24-25七年级上·贵州遵义·阶段练习）鼠妇，是一种等足目卷甲虫科卷甲虫属节肢动物，俗称西瓜虫。常栖息于树洞、草丛中或田野、树篱的土壤中或石块、枯木下，也可以见于庭院的水缸、花盆下，鼠妇昼伏夜出，避光，阴天也常外出活动。同学们对鼠妇在这一生活习性非常好奇，因此某生物兴趣小组的同学为了探究光照对鼠妇分布的影响而做了如下的实验。请回答相关问题： 步骤一：在铁盒中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盒横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盒横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，观察并记录。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 分析回答下列问题： (1)该生物兴趣小组提出的问题是： ？ (2)实验装置中，B端用不透明黑色纸板，A用透明的玻璃板的目的是形成 ；该实验的变量是 。 (3)实验中能不能用一只鼠妇做实验，为什么？ 。 (4)分析表中数据可以得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在 的环境中。 (5)某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，他能不能得出上述实验结论？为什么？ 。 (6)实验结束后，怎样处理这些鼠妇 。 【答案】(1)光照对鼠妇的分布有影响吗? (2) 对照 光 (3)不能，因为一只鼠妇具有偶然性 (4)阴暗 (5)不能，变量不唯一 (6)放回大自然中 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）根据题干可知，该实验是为了探究光照对鼠妇分布的影响，故该生物兴趣小组提出的问题是：光照对鼠妇的分布有影响吗? （2）实验中B端用不透明黑色纸板，即阴暗环境，A用透明的玻璃板，即明亮环境。实验中阴暗环境和明亮环境形成了一组对照实验。该实验的变量是光照，除光照不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 （3）只用1只鼠妇做实验不科学，1只鼠妇可能因自身原因等偶然性而不能正常活动，影响实验结果。所用鼠妇的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 因此鼠妇选用10只而不是1只，其目的是避免偶然性。 （4）根据表中数据可知，处于阴暗环境下的鼠妇数量大于明亮环境下的鼠妇，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 （5）对照实验需遵循单一变量原则。若某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，无法得出上述实验结论，因为有多个变量，变量不唯一。 （6）根据生物实验的基本伦理原则，实验结束后应当尽量将实验动物恢复原状或减少对其生存的影响。故实验结束后，应该将鼠妇放回大自然中。 考点03 显微镜的使用 12.（23-24七年级上·河南洛阳·期末）如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（    ） ①转动细准焦螺旋  ②转动粗准焦螺旋  ③向左移动装片  ④向右移动装片  ⑤转动转换器 A．③→②→⑤ B．④→⑤→① C．③→⑤→① D．⑤→①→② 【答案】C 【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。从低倍镜转换到高倍镜观察时，需移动装片使物像位于视野中央，转动转换器换高倍物镜，再调节细准焦螺旋使物像清晰。 【详解】从左图转为右图表示从低倍镜转换到高倍镜。低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，ABD错误，C正确。 故选C。 13.（2023·四川内江·中考真题）光学显微镜是生物学课堂常用的观察仪器。下列有关光学显微镜的使用叙述错误的是（    ） A．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B．为了让视野更明亮，应使用大光圈和凹面镜 C．观察时，转动细准焦螺旋可使物像更加清晰 D．实验结束后，整理显微镜需用纱布擦拭镜头 【答案】D 【分析】1．对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。 2．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。 3．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。 【详解】A．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，A正确。 B．当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，B正确。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。 D．清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。 故选D。 14.（23-24八年级下·山东济宁·期中）如图是一同学使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（    ）      A．转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应从侧面注视物镜 B．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片到通光孔的中心 C．从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D．观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮 【答案】B 【分析】图中，①是转换器、②是通光孔、③是反光镜、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋。 【详解】A．在显微镜操作中，当转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免物镜压碎玻片标本，眼睛应从侧面注视物镜，A正确。   B．显微镜成像是倒立的，因此物像的移动方向与玻片的移动方向相反。图二物像在左侧，应向左移动玻片才能将物像移到视野中央，而不是向右，B错误。   C．图三到图四的变化是物像的放大倍数增加，可以通过转动①转换器更换高倍物镜来实现，C正确。   D．③反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜有聚光作用，能使视野变亮。观察图四所示物像时，若视野较暗，可调节③反光镜使视野变亮，D正确。   故选B。    15.（23-24八年级下·山东滨州·期中）如图是显微镜的结构图、显微镜视野图及显微镜的四个镜头，下列说法正确的是（　　） A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视图1中的① B．图1中逆时针转动⑥会使镜筒大幅地下降 C．图2中视野由甲转为乙时玻片需先向左上方移动 D．图3中要想看到的细胞数目最多应选择①④组合的镜头 【答案】D 【分析】由图可知：图1中，①目镜、②转换器、③物镜、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。图3中，①②为目镜、③④为物镜。 【详解】A．观察过程中，下降镜筒时，眼睛应从侧面注视图1中的③物镜，以防止镜头压碎玻片标本，A错误。 B．图1中逆时针转动⑥粗准焦螺旋会使镜筒大幅地上升，B错误。 C．图2中视野由甲变乙，是低倍镜换高倍镜，视野在甲的右上方，应先向右上方移动装片，使物像到达视野中央，再换用高倍镜，C错误。 D．显微镜的放大倍数是物镜和目镜的放大倍数之积，放大倍数越小，看到的物像越多；①②为目镜、③④为物镜，物镜放大倍数与镜头长度成正比，目镜放大倍数与镜头长度成反比，所以应选用①④镜头组合，D正确。 故选D。 16.（2025·山东聊城·二模）如图1为光学显微镜的两个目镜。图2是当两个不同倍数的物镜观察同一装片至成像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的位置关系。图3是图1的A和图2的a组合使用时观察到的视野。下列相关分析正确的是（　　） A．A和a组合使用时，显微镜的放大倍数最大 B．B和a组合使用时，视野中亮度最低，应调节光圈增大进光量 C．视野中有污点时，要及时用餐巾纸擦拭目镜和物镜，以免干扰观察 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b，视野中可能会观察不到细胞 【答案】D 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长，a为低倍物镜，b为高倍物镜。目镜倍数越高，镜头越短，A为低倍物镜，B为高倍目镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜越长，放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。A为低倍物镜，a为低倍物镜，二者组合使用时，显微镜的放大倍数最小，故A错误。 B．显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜越长，放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。B为高倍目镜，a为低倍物镜，二者组合使用时，放大倍数不是最大的，视野中亮度也不是最低的，不一定需要增大进光量，故B错误。 C．视野中有污点时，要先判断污点位置，判断污点是在目镜、物镜还是在玻片标本上，如果是在目镜或者物镜上要及时用擦镜纸（而不是餐巾纸）擦拭目镜和物镜，以免干扰观察，故C错误。 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b高倍物镜，放大倍数增大，视野范围缩小，视野中可能会观察不到细胞，故D正确。 故选D。 17.（2025·山东济南·一模）显微镜是生物实验中常用的观察用具，图一是显微镜的结构示意图，图二是显微镜的使用过程，图三是显微镜中的四个镜头，图四是显微镜观察到的细胞，请据图回答： (1)在图二中：显微镜的正确操作步骤是： （填序号），步骤③的操作是依次转动图一中显微镜的 （填序号）结构。 (2)顺时针转动图一中结构2下降时，眼睛要看[  ] 。 (3)欲使观察到的细胞数目最多，应选用图三中镜头的组合是 （填字母），若视野中细胞的物像有些模糊，可调节图一中的[ ] 使其变得更清晰。 (4)若将图四中的视野甲变为视野乙，请选择出正确的操作步骤并排序号： (填序号）。 ①向左移动玻片  ②向右移动玻片  ③转动转换器  ④调节细准焦螺旋  ⑤调节粗准焦螺旋 该同学非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野太暗看不清物像，要想让同桌看清物像，此时他应进行的操作是 。 【答案】(1) ③①②④ 467 (2)5物镜 (3) ad 3细准焦螺旋 (4) ①③④ 重新对光 【分析】图一中，1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。 图二中，①放玻片，②镜筒下降，③对光，④上升镜筒。 图三中，ab目镜，cd物镜。 【详解】（1）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理收镜、放归原处。图二中，显微镜的正确操作步骤是③对光、①安装装片、②下降镜筒、④上升镜筒。 步骤③对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，看到明亮视野。因此，步骤③对光依次转动图一中显微镜的4转换器，6遮光器，7反光镜。 （2）转动2粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着5物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。 （3）目镜的镜头越长，放大倍数越小；物镜的镜头越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。因此，欲使观察到的细胞数目最多，应选用最小倍数的物镜和目镜，即图三中的ad。 （4）由低倍物镜转高倍物镜的具体步骤：在低倍镜下找到目标；将目标移至视野中央；转动转换器换上高倍镜；调节反光镜或遮光器，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物像更清晰。显微镜成的倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。 图四中，视野甲到视野乙的过程中，先①向左移动玻片 ，细胞移到中央，再③转动转换器，换上高倍镜，最后④调节细准焦螺旋，使物像变清晰。 显微镜移动后，光源位置发生改变，视野变暗，需要重新对光。 18.（23-24七年级上·福建莆田·期末）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下列图一为显微镜，图二为一张思维导图，图三为显微镜视野中的不同细胞图像，据图回答：    (1)图一显微镜对光过程中，首先转动④使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的 对准通光孔。 (2)使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视图一中的[    ] ，直到发现物像为止。 (3)观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向 方移动；要使视野从甲变为丁，应调节[    ] 。 (4)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图二所示的思维导图，其中①是 。 【答案】(1) 转换器 光圈 (2)①目镜 (3) 左下 ⑤细准焦螺旋 (4)装片 【分析】图一中，①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋；图二中，①装片，②目镜。 【详解】（1）对光的步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；③最后转动反光镜，看到明亮视野。因此，图一显微镜对光过程中，首先转动④粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 （2）调焦步骤：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片；这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视图一中的①目镜，直到发现物像为止。 （3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；观察图三可知，视野丙的图像位于左下方，应将装片想左下方移动，物像正好向右上方移动到视野中央，如视野乙所示。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；视野甲比较模糊，应调节⑤细准焦螺旋，才能变成视野丁的清晰状态。 （4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置可能存在于目镜、物境或玻片玻片标本上；移动裁玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在玻片上；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。所以，如图二所示的思维导图中的①是装片、②是目镜。 1.（24-25六年级上·山东烟台·期末）2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。以下关于科学探究的说法错误的是（    ） A．科学探究需要运用科学思维 B．验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C．实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D．实验结论就是观察到的现象、获得的实验数据等 【答案】D 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．‌科学思维在科学探究的各个步骤中都发挥着重要作用，因此，科学探究需要运用科学思维‌，A正确。 B．验证假设是科学研究中的重要环节，是指通过一定的方法和技术，对研究假设进行检验和验证，以判断假设的正确性或可信度。验证假设的基本途径主要包括观察和实验、数学建模等，B正确。 C．实施计划是按照制订的计划进行观察或实验，并把观察到的现象、获得的数据等如实记录下来，C正确。 D．实验结论是指对实验现象和实验结果进行概括、分析、推导得出的一个普遍事实或规律，D错误。 故选D。 2.（23-24七年级上·广东阳江·期末）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法不正确的是（    ） A．“光”是实验的变量，应设置“明亮”和“黑暗”两种环境 B．为了节省时间，可以用1-2只鼠妇做实验就可以了 C．除“光照”这一条件不同外，其它环境条件都要相同 D．实验完毕后，应将鼠妇放归适合它生存的自然环境中 【答案】B 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，“光”是实验的变量，应设置“明亮”和“黑暗”两种环境，故A正确。 B．1-2鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，故B错误。 C．对照实验应遵循单一变量原则，除“光照”这一条件不同外，其它环境条件都要相同，故C正确。 D．应该爱护动物，实验完毕后，应将鼠妇放归适合它生存的自然环境中，故D正确。 故选B。 3.（24-25七年级下·陕西·期中）下表为小明探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但是该设计存在不足，下列修改意见正确的是（    ） 位置 鼠妇数量 光照条件 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A．纸盒两侧都应设置为黑暗环境 B．纸盒右半侧的鼠妇数量应改为20只 C．纸盒两侧温度都应设置为25℃ D．纸盒两侧的湿度应不同 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．该实验的目的是探究 “光照对鼠妇生活的影响”，所以变量应该是光照，纸盒一侧设置为明亮，另一侧设置为黑暗，以此形成对照，而不是两侧都设置为黑暗环境，这样就无法探究光照的影响了，A 错误。 B．为了保证实验的科学性和准确性，除了要探究的变量不同外，其他条件都应保持相同且适宜，所以纸盒两侧的鼠妇数量都应为 10 只，不需要将右半侧的鼠妇数量改为 20 只，B错误。 C．此实验中温度属于无关变量，应保持一致，纸盒两侧温度都应设置为 25℃，这样才能排除温度对实验结果的干扰，确保实验结果是由光照不同引起的，C正确。 D．湿度也是无关变量，纸盒两侧的湿度应相同且适宜，都为适宜，这样可以保证实验结果的准确性，避免湿度对实验结果产生影响，D错误。 故选C。 4.（24-25六年级上·山东济宁·期中）如图，显微镜的操作步骤中，相关叙述错误的是（    ） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤③是在进行对光调光 C．步骤②中注视的目标是物镜 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 【答案】D 【分析】使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰；最后是整理。 【详解】ABC．在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④，ABC正确。 D．步骤④中若找不到物像，应重复步骤②转动粗准焦螺旋继续寻找，D错误。 故选D。 5.（2025·山东菏泽·二模）使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（　　） A．将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 【答案】D 【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：显微镜视野亮度可通过调节反光镜和光圈来改变。反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜聚光能力强，适合光线较暗时使用；光圈有大小之分，大光圈通过的光线多，可使视野变亮。 （2）显微镜下物像的移动规律：显微镜成的像是倒立的像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。即物像在视野哪一侧，就向哪一侧移动玻片标本，可将物像移至视野中央。 （3）判断显微镜视野中污点的位置：显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断方法是转动目镜，若污点随之转动，则污点在目镜上；移动玻片标本，若污点随之移动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，则污点在物镜上。 （4）显微镜的正确操作：镜筒下降时，为避免物镜压碎玻片标本，要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本。 【详解】A．将较暗的视野调亮，应使用凹面反光镜和大光圈对光，因为凹面镜能汇聚光线，大光圈通过的光线多，可使视野变亮，而平面反光镜聚光能力弱，适用于光线较强时，A错误。 B．由于显微镜下物像移动方向与玻片标本移动方向相反，要将视野右侧边缘的物像移至中央，应向右移动玻片标本，这样物像才能向左移到视野中央，而不是向左移动玻片标本，B错误。 C．判断视野中污点位置，应转动目镜、移动玻片标本，若污点不动再考虑转动转换器换物镜来判断，转动反光镜和遮光器无法判断污点位置，C错误。 D．镜筒下降时，从侧面注视物镜，能及时发现物镜与玻片标本的距离，避免物镜压碎玻片标本，D正确。 故选D。 6.（23-24七年级上·山东菏泽·阶段练习）有以下几个镜头，现要使视野最亮，应选择的镜头为（　　） A．④⑤ B．③⑥ C．①④ D．②⑥ 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞就越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越亮，看到的细胞就越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 【详解】物镜倍数与目镜倍数的乘积就是显微镜的放大倍数，要使视野最亮，显微镜的放大倍数应该最小，题图中①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。物镜越短倍数越低，目镜越长倍数越低，因此要选择①短物镜和④长目镜，显微镜的放大倍数为50倍，放大倍数最小，看到的细胞数目最多，视野最亮，ABD均不符合题意，C符合题意。 故选C。 7.（2025·四川泸州·模拟预测）观察是科学探究的一种基本方法。显微镜是观察微小的物体和细胞的重要工具。下列描述错误的是（　　） A．图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上 B．转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜 C．视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈 D．在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头BD组合进行观察。 【答案】D 【分析】污点存在的位置只有三个：物镜镜头、目镜镜头上或被观察的玻片上。转动目镜，如果污点物象随之转动，则说明污点在目镜镜头上，否则就可以排除目镜上有污点。转动物镜，如果污点随之转动，则说明污点在物镜镜头上；否则排除。如果转动镜头污点都不转动，你再移动玻片，玻片上污点会随之移动。 【详解】A．由分析可知，图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上，故A正确。 B．转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免压到玻片，故B正确。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。即光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光，故C正确。 D．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。因此在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头AC组合进行观察，故D错误。 故选D。 8.（24-25七年级上·贵州遵义·阶段练习）图甲是双目显微镜的结构示意图，图乙是单目显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中，结构①的名称 ，图乙中，结构E的名称是 。 (2)使用单目显微镜，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视 （填结构名称），避免物镜压破玻片标本或损伤物镜。 (3)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰一些，应调节显微镜的 （填结构名称）。 (4)通常先用 （选填“高”或“低”）倍物镜找到清晰的细胞图像，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将载玻片向 移动。 (5)在用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，所用的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的结果放大倍数为 倍。 【答案】(1) 目镜 反光镜 (2)物镜 (3)细准焦螺旋 (4) 低 左上方 (5)400 【分析】（1）图甲中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤遮光器，⑥聚光器，⑦底座，⑧手轮，⑨镜臂，⑩细准焦螺旋，⑪粗准焦螺旋，⑫压片夹，⑬反光镜。 （2）图乙中，A镜筒，B转换器，C物镜，D通光孔，E反光镜，F粗准焦螺旋，G载物台，H镜臂，I压片夹，J目镜。 【详解】（1）图甲是双目显微镜，图乙是单目显微镜。图甲中，结构①的名称是目镜；图乙中，结构E的名称是反光镜，其作用是反射光线，调节光线强弱。 （2）使用单目显微镜，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视物镜，避免物镜压破玻片标本或损伤物镜。 （3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰一些，应调节显微镜的细准焦螺旋。细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。 （4）通常先用低倍物镜找到清晰的细胞图像，因为低倍物镜视野范围大，容易找到目标。 显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将载玻片向左上方移动，使要观察的细胞移到视野中央。 （5）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。在用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，所用的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的结果放大倍数为10×40=400倍。 9.（24-25八年级下·江苏淮安·期中）如图1是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，图2是显微镜的结构示意图。下列有关说法错误的是（　　） A．图2中的⑦可以调节视野中光线的强弱 B．图1将a中的物像移到视野中央，应该向左移动玻片 C．下降镜筒时眼睛要注视④目镜，以便及时观察到物像 D．图1从图b到图c，观察到的细胞数目减少，体积变大 【答案】C 【分析】图2中各结构为：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 【详解】A．⑦反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。 B．图1中物像偏在视野左方，应该向左方移动装片，将物像移到视野中央，B正确。 C．转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视②物镜，避免撞上玻片，C错误。 D．从图b到图c，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。 故选C。 10.（24-25七年级上·河北石家庄·期中）显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（    ）    A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 【答案】D 【分析】图一中①目镜、②物镜；图二中前两个有螺纹，为物镜，后两个无螺纹，为目镜，镜头上的数字代表其放大倍数；图三视野内看到的是一行8个细胞，若显微镜放大倍数增大，看到的细胞数目减少；图四视野内细胞中叶绿体呈逆时针旋转，实际上叶绿体呈逆时针旋转。 【详解】A．显微镜最重要的结构是①目镜和②物镜，具有放大功能；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，A不符合题意。 B．物镜放大倍数越高，镜头距离标本越近，所以③对应40×，④对应10×，B不符合题意。 C．显微镜放大倍数越高，视野内看到的细胞数目越少，若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少，C不符合题意。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，是旋转180度后看到的物像，显微镜视野中观察到细胞内的叶绿体呈逆时针流动，旋转180度后，仍呈逆时针流动，因此在显微镜下观察叶绿体流动的方向是逆时针，D符合题意。 故选D。 11.．（23-24七年级下·福建南平·期中）菠萝深受人们喜爱，但食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或有刺痛感，因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。用盐水浸泡后的菠萝比用清水浸泡食用起来不适感会减轻。某生物学社团猜想，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。为了验证这一猜想，他们进行了如下实验： 组别 试管中添加的物质 加入的物质 蛋白酶相对活性 甲组 ？清水 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 100% 乙组 5mL盐水 88% 将两组试管置于37℃水中，保温20分钟。根据上述实验，回答下列问题。 (1)该社团提出的假设是 。 (2)该实验的变量是 ，甲组实验中添加清水的量应为 。本实验设置甲组的目的是 。 (3)为了减小实验误差，增加可信度，需要重复上述实验，并将所测得的数据取 作为实验的最后结果。 (4)通过实验数据分析，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。该社团又进一步实验，得到如图数据：数据表明，不同浓度的盐水都能 （选填“促进”或“抑制”） 菠萝蛋白酶的活性，其中作用最强的盐水浓度是 。 【答案】(1)盐水会影响菠萝蛋白酶的活性 (2) 盐水 5mL 对照 (3)平均值 (4) 抑制 3% 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性。故根据题干中的社团猜想，结合已有知识和生活经验，可作如下假设：盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。 （2）分析题干中的表格及探究目的：盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。根据对照实验是在探究某种条件（即变量）对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。故该实验的变量为盐水。根据探究实验的单一变量原则，除变量外，其他条件都应相同且适宜，故甲组应添加5mL清水。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。因此甲组为对照组，起对照作用。 （3）在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。 （4）根据图表数据，不同浓度的盐水都能抑制菠萝蛋白酶的活性，当盐水浓度为3%时，蛋白酶的相对活性最低，只有69%。因此，抑制作用最强的盐水浓度是3%。 12.（23-24六年级上·山东淄博·期末）学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。 (1)图1中水滴相当于光学显微镜结构中的 (填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[  ] 。 (2)为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求 ，利于图1中 (填结构名称)反射的光线穿过。 (3)图2的显微镜最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[  ] 。 (4)用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 (填结构名称)。 (5)观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向 方移动。 (6)在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的 。 【答案】(1) 物镜 B粗准焦螺旋 (2) 薄且透明 平面镜 (3) 100 C细准焦螺旋 (4)物镜 (5)左下 (6)③④⑤⑥ 【分析】（1）图二中A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、F物镜。 （2）显微镜调节清晰：粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰。 【详解】（1）图1中水滴接近玻片，相当于光学显微镜结构中的物镜。上下调整支架的高度可以升降，相当于调节图2所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。 （2） 显微镜成像是利用的光学原理，因此必须使光线穿过被观察的物体才能在视野中成像。所以，对于制作标本的材料，要求必须是薄而透明，利于图1中平面镜反射的光线穿过。 （3）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，显微镜中最主要部件的结构是A目镜和F物镜，图2的物镜有两种：10×和20×，因此，该显微镜最大能将细胞放大5×20=100（倍）。显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是。C细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 （4） 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移出视野中的一个污点，那么，可以断定这个污点在物镜上。 （5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果想把视野中左下方的细胞移到视野中央，向左下方移动玻片，物像会向右上方移动到视野的中央。 （6）当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成20×时，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜一开始放大倍数=5×10=50（倍），后为物镜换成20×时，放大倍数=5×20=100（倍），物像比原来放大了2倍，因此在视野中可看到细胞8÷2=4（个），这4个细胞即在视野中央的③④⑤⑥被放大。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章 探索生命 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 科学思维 考点02 科学探究 考点03 显微镜的使用 B系统整合·能力进阶 考点01 科学思维 1．下列关于科学思维的叙述不正确的是( ) A．当预期与事实不一致时，应尊重事实 B．科学思维以事实为依据作出判断和得出结论 C．科学思维的证据与结论之间具有严密的逻辑关系 D．科学思维要相信权威或服从大多数 2.在科学探究中，注意区分事实和观点十分必要。下面的叙述中属于“事实”的是( ) ①北京人的化石发现于周口店的龙骨山 ②北京猿人是生活在大约距今50万至20万年前的直立人 ③人类的始祖在非洲 ④人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3.小明观察了燕子、麻雀、猫头鹰、鸡、鸭、鹅等多种鸟类后，发现它们都被覆羽毛，他推测出鸟类都被覆羽毛，他这种推理方法是( ) A．比较 B．综合 C．归纳 D．分析 4（24-25六年级上·山东威海·阶段练习）下列关于事实和观点，说法不正确的是（    ） A．科学家的观点是根据事实提出的 B．对于同一个事实，科学家会有相同的观点 C．对于同一个问题，科学家可能会发现不同的事实，提出不同的观点 D．在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的 考点02 科学探究 5．（2025·广东云浮·二模）实验是科学探究的重要方法，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于实验探究的说法，错误的是（　　） A．步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等 B．实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都应相同且适宜 C．在实验探究中，作出的假设要与实验结果保持一致 D．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确结论 6.（24-25六年级上·山东烟台·期末）2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。以下关于科学探究的说法错误的是（    ） A．科学探究需要运用科学思维 B．验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C．实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D．实验结论就是观察到的现象、获得的实验数据等 7．（24-25六年级上·山东烟台·期中）收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低；但是没有晒干的麦堆里，温度较高。有同学观察到这一现象后提出：这是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的。这属于科学探究过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 8.（24-25七年级下·山西运城·期末）小明组想探究环境湿度对鼠妇生活的影响，下面设计的四组实验装置中，最合理的是（    ） A．   B．   C．   D．   9.（23-24七年级上·四川德阳·期末）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改不正确的是（　　） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧黄粉虫的数量相同 B．左右两侧湿度适宜 C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧都应保持30℃ 10．（2025·黑龙江·一模）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，兴趣小组的同学把一定数量（用m表示）的鼠妇，一半置于阴暗的环境中，另一半置于明亮的环境中。推测阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（    ） A． B． C． D． 11.（24-25七年级上·贵州遵义·阶段练习）鼠妇，是一种等足目卷甲虫科卷甲虫属节肢动物，俗称西瓜虫。常栖息于树洞、草丛中或田野、树篱的土壤中或石块、枯木下，也可以见于庭院的水缸、花盆下，鼠妇昼伏夜出，避光，阴天也常外出活动。同学们对鼠妇在这一生活习性非常好奇，因此某生物兴趣小组的同学为了探究光照对鼠妇分布的影响而做了如下的实验。请回答相关问题： 步骤一：在铁盒中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盒横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盒横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，观察并记录。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 分析回答下列问题： (1)该生物兴趣小组提出的问题是： ？ (2)实验装置中，B端用不透明黑色纸板，A用透明的玻璃板的目的是形成 ；该实验的变量是 。 (3)实验中能不能用一只鼠妇做实验，为什么？ 。 (4)分析表中数据可以得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在 的环境中。 (5)某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，他能不能得出上述实验结论？为什么？ 。 (6)实验结束后，怎样处理这些鼠妇 。 考点03 显微镜的使用 12.（23-24七年级上·河南洛阳·期末）如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野，若要把视野中的物像从左图转为右图，操作步骤正确的是（    ） ①转动细准焦螺旋  ②转动粗准焦螺旋  ③向左移动装片  ④向右移动装片  ⑤转动转换器 A．③→②→⑤ B．④→⑤→① C．③→⑤→① D．⑤→①→② 13.（2023·四川内江·中考真题）光学显微镜是生物学课堂常用的观察仪器。下列有关光学显微镜的使用叙述错误的是（    ） A．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔 B．为了让视野更明亮，应使用大光圈和凹面镜 C．观察时，转动细准焦螺旋可使物像更加清晰 D．实验结束后，整理显微镜需用纱布擦拭镜头 14.（23-24八年级下·山东济宁·期中）如图是一同学使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是（    ）      A．转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应从侧面注视物镜 B．将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片到通光孔的中心 C．从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现 D．观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮 15.（23-24八年级下·山东滨州·期中）如图是显微镜的结构图、显微镜视野图及显微镜的四个镜头，下列说法正确的是（　　） A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视图1中的① B．图1中逆时针转动⑥会使镜筒大幅地下降 C．图2中视野由甲转为乙时玻片需先向左上方移动 D．图3中要想看到的细胞数目最多应选择①④组合的镜头 16.（2025·山东聊城·二模）如图1为光学显微镜的两个目镜。图2是当两个不同倍数的物镜观察同一装片至成像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的位置关系。图3是图1的A和图2的a组合使用时观察到的视野。下列相关分析正确的是（　　） A．A和a组合使用时，显微镜的放大倍数最大 B．B和a组合使用时，视野中亮度最低，应调节光圈增大进光量 C．视野中有污点时，要及时用餐巾纸擦拭目镜和物镜，以免干扰观察 D．图3视野状态基础上，仅将物镜换为b，视野中可能会观察不到细胞 17.（2025·山东济南·一模）显微镜是生物实验中常用的观察用具，图一是显微镜的结构示意图，图二是显微镜的使用过程，图三是显微镜中的四个镜头，图四是显微镜观察到的细胞，请据图回答： (1)在图二中：显微镜的正确操作步骤是： （填序号），步骤③的操作是依次转动图一中显微镜的 （填序号）结构。 (2)顺时针转动图一中结构2下降时，眼睛要看[  ] 。 (3)欲使观察到的细胞数目最多，应选用图三中镜头的组合是 （填字母），若视野中细胞的物像有些模糊，可调节图一中的[ ] 使其变得更清晰。 (4)若将图四中的视野甲变为视野乙，请选择出正确的操作步骤并排序号： (填序号）。 ①向左移动玻片  ②向右移动玻片  ③转动转换器  ④调节细准焦螺旋  ⑤调节粗准焦螺旋 该同学非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野太暗看不清物像，要想让同桌看清物像，此时他应进行的操作是 。 18.（23-24七年级上·福建莆田·期末）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下列图一为显微镜，图二为一张思维导图，图三为显微镜视野中的不同细胞图像，据图回答：    (1)图一显微镜对光过程中，首先转动④使镜筒上升，然后转动 ，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的 对准通光孔。 (2)使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视图一中的[    ] ，直到发现物像为止。 (3)观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向 方移动；要使视野从甲变为丁，应调节[    ] 。 (4)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图二所示的思维导图，其中①是 。 1.（24-25六年级上·山东烟台·期末）2024年12月9日15时40分，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。以下关于科学探究的说法错误的是（    ） A．科学探究需要运用科学思维 B．验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C．实施计划是按照制定的计划进行观察或实验，并如实记录 D．实验结论就是观察到的现象、获得的实验数据等 2.（23-24七年级上·广东阳江·期末）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法不正确的是（    ） A．“光”是实验的变量，应设置“明亮”和“黑暗”两种环境 B．为了节省时间，可以用1-2只鼠妇做实验就可以了 C．除“光照”这一条件不同外，其它环境条件都要相同 D．实验完毕后，应将鼠妇放归适合它生存的自然环境中 3.（24-25七年级下·陕西·期中）下表为小明探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但是该设计存在不足，下列修改意见正确的是（    ） 位置 鼠妇数量 光照条件 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A．纸盒两侧都应设置为黑暗环境 B．纸盒右半侧的鼠妇数量应改为20只 C．纸盒两侧温度都应设置为25℃ D．纸盒两侧的湿度应不同 4.（24-25六年级上·山东济宁·期中）如图，显微镜的操作步骤中，相关叙述错误的是（    ） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤③是在进行对光调光 C．步骤②中注视的目标是物镜 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 5.（2025·山东菏泽·二模）使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，合理的是（　　） A．将较暗的视野调亮——使用平面反光镜、大光圈对光 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左移动玻片标本 C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜 D．镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 6.（23-24七年级上·山东菏泽·阶段练习）有以下几个镜头，现要使视野最亮，应选择的镜头为（　　） A．④⑤ B．③⑥ C．①④ D．②⑥ 7.（2025·四川泸州·模拟预测）观察是科学探究的一种基本方法。显微镜是观察微小的物体和细胞的重要工具。下列描述错误的是（　　） A．图一中①处表示在装片上，②处表示在目镜上 B．转动粗准螺旋，使镜筒缓慢下降，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜 C．视野内光线较弱时，应使用凹面镜或较大的光圈 D．在视野中看到较多的细胞，宜选用图二中的镜头BD组合进行观察。 8.（24-25七年级上·贵州遵义·阶段练习）图甲是双目显微镜的结构示意图，图乙是单目显微镜的结构示意图，请据图回答问题。 (1)图甲中，结构①的名称 ，图乙中，结构E的名称是 。 (2)使用单目显微镜，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视 （填结构名称），避免物镜压破玻片标本或损伤物镜。 (3)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰一些，应调节显微镜的 （填结构名称）。 (4)通常先用 （选填“高”或“低”）倍物镜找到清晰的细胞图像，若要详细观察位于视野左上方的某个细胞的结构，则应将载玻片向 移动。 (5)在用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，所用的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的结果放大倍数为 倍。 9.（24-25八年级下·江苏淮安·期中）如图1是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，图2是显微镜的结构示意图。下列有关说法错误的是（　　） A．图2中的⑦可以调节视野中光线的强弱 B．图1将a中的物像移到视野中央，应该向左移动玻片 C．下降镜筒时眼睛要注视④目镜，以便及时观察到物像 D．图1从图b到图c，观察到的细胞数目减少，体积变大 10.（24-25七年级上·河北石家庄·期中）显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（    ）    A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 11.．（23-24七年级下·福建南平·期中）菠萝深受人们喜爱，但食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或有刺痛感，因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。用盐水浸泡后的菠萝比用清水浸泡食用起来不适感会减轻。某生物学社团猜想，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。为了验证这一猜想，他们进行了如下实验： 组别 试管中添加的物质 加入的物质 蛋白酶相对活性 甲组 ？清水 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 100% 乙组 5mL盐水 88% 将两组试管置于37℃水中，保温20分钟。根据上述实验，回答下列问题。 (1)该社团提出的假设是 。 (2)该实验的变量是 ，甲组实验中添加清水的量应为 。本实验设置甲组的目的是 。 (3)为了减小实验误差，增加可信度，需要重复上述实验，并将所测得的数据取 作为实验的最后结果。 (4)通过实验数据分析，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。该社团又进一步实验，得到如图数据：数据表明，不同浓度的盐水都能 （选填“促进”或“抑制”） 菠萝蛋白酶的活性，其中作用最强的盐水浓度是 。 12.（23-24六年级上·山东淄博·期末）学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试跨学科实践活动，利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与光学显微镜相似的成像效果。 (1)图1中水滴相当于光学显微镜结构中的 (填结构名称)，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[  ] 。 (2)为便于观察，水滴显微镜观察的标本材料要求 ，利于图1中 (填结构名称)反射的光线穿过。 (3)图2的显微镜最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的物像是 。要使看到的物像更加清晰，可细微调节[  ] 。 (4)用显微镜进行观察时视野中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 (填结构名称)。 (5)观察时，要将视野中左下方的细胞移到中央，应将装片向 方移动。 (6)在显微镜视野直径范围内，可看到图3所示的一行相连的8个细胞(已作数字标记①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野中可看到的细胞是其中的 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$