13.2《宇宙的边疆》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

宇宙的边疆 ——卡尔·萨根 人类自古就有自己对宇宙的想象：古埃及人认为大地是飘浮在水上的，古希腊人认为大地地下有柱子在支撑着，古印度人认为大地是驮在大象背上的，而古代中国人认为“天圆如张盖，地方如棋局”。直到—— 托勒密系统提出“地心说”；哥白尼系统提出“日心说”；康德明确提出星系概念；赫歇尔观测到了天王星，并提出了银河系只是一个星系的观点，而太阳系只不过是银河系边缘的小小成员；斯特鲁维测定了织女星的周年视差，发现它远远超出太阳系边界；哈勃发现仙女座大星云中的造父变星，并推算出它是尺度同银河系相当的巨大恒星系统，将人类认识的宇宙范围从银河系扩大到由众多星系组成的更广大的世界。 情境导入 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。 ——《三五历纪》 曰：遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢暗，谁能极之？ 冯翼惟象，何以识之？ 明明暗暗，惟时何为？ 阳三合，何本何化？ 圜则九重，孰营度之？ …… ——屈原《天问》 据《晋书·天文志》记载：“其言天似盖笠，地法覆盘，天地各中高外下。北极之下为天地之中，其地最高，而滂沲四聩，三光隐映，以为昼夜。天中高于外衡冬至日之所在六万里。北极下地高于外衡下地亦六万里，外衡高于北极下地二万里。天地隆高相从，日去地恒八万里。” 盖天说 上下四方曰宇 古往今来曰宙 《尸子》 学习目标 卡尔·萨根（1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。 作者介绍 卡尔·萨根，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其作品有《伊甸园的飞龙》《宇宙》《布鲁卡的脑》《数以十亿计的星球》等，其中电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。 《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，节选自卡尔•萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻译成10多种语言，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大 ——在80多个国家发行了500多万册。 解说词是一种实用性说明文，具有以下特点： （1）明确性：解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要抓住事物的关键。 （2）顺序性：解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序编写的。 （3）扩展性：解说词补充和增加解说对象的相关信息。 （4）整体性与独立性：解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。 解说案例 学习目标 学习目标 学习目标 晕眩（xuàn） 踝节（huái） 脚趾（zhǐ） 夙望（sù） 广袤（mào） 甲烷（wán） 氦气（hài） 奄奄一息（yǎn） 璀璨夺目（cuǐ càn） 整体感知 第一部分（1~6）：介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义； 第二部分（7~11）：介绍星系； 第三部分（12~14）：介绍恒星； 第四部分（15~16）：介绍行星和太阳系； 第五部分（17~18）：回归到人类的家园——地球。 ①从宇宙的演化来看，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，按这样的顺序介绍，符合宇宙基本的演化规律。 ②这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，这样顺序清楚,层次分明,符合读者的思维习惯。 思考：文章为什么会采用这样的说明顺序？ 文本分析 1、作者在文章开头引用了两段名言，有什么作用？ ①引起读者的阅读兴趣，引出下文要说明的内容。 ②不仅介绍宇宙的知识，而且启示读者要有开动脑筋探索未知的精神。 2.文中运用了哪些说明方法？结合文本分析其作用，完成下面的表格。 说明方法 例子 作用 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成 　 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 体现科普说明文语言的准确严密。使人们对事物的数量了解得更清晰。 生动形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情。　 列数字 作比较 打比方 举例子 把光在每秒内通过的距离和地球 周长做比较，使我们对光的速度 有了具体可感的认识。 说明在气体行星及其冰冻卫星的 内侧就是充满岩石的温暖的内 太阳系，通俗易懂，让人信服。 一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长 例如，在那里有红色行星——火星 3.品读课文，指出其中相关语句的说明方法、作用？ 1、“有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球” 打比方, 把有些恒星比喻成了肥皂泡，生动形象地说明了其脆弱的特点。 2、“有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。” 作比较 , 将有些恒星的密度与铅的密度作比较，使我们对恒星的密度有了具体可感的认识。 3、我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。 打比方,整个宇宙比作“大海”,把我们对宇宙的探索，比作向大海“涉足”。生动形象表明了我们的探索刚刚开始。 4.本文的题目是《宇宙的边疆》，可宇宙是浩瀚无边的，文题是否矛盾？ 目前所探测到的最远的世界是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小，但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之迷，因此，文题的宇宙的边疆仅指目前所探索到的宇宙的范围，文题不矛盾。 总结：未来还要你们继续探索，那么宇宙的边疆也会随之扩大。 宇宙是无边无际的，它的浩瀚、它的深奥令人类惊叹不已。全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。 总结归纳 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$