第2单元 河南必考专题1 探究空气中氧气的含量-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册化学习题课件(人教版2024)河南专版

第二单元　空气和氧气 河南必考专题1 探究空气中氧气的含量 1 考点1 教材基础实验 1.（1）小强按如图所示装置探究空气中氧气含量时，弹簧夹 最合理的打开时间是_________________________________，红磷 燃烧的实验现象是________________，放出热量。该反应的文字 表达式为_________________________________。 （2）该实验测得进入集气瓶中水的体积约占瓶内空气体积的 ，说明空气中氧气的体积约占空气体积的_____。由此实验我们还可推知氮气的物理性质为_____________________。 红磷熄灭并冷却至室温后 练基础 产生大量白烟 红磷 + 氧气 五氧化二磷 不易溶于水 2 3 4 1 目 录 导 航 2 2.【跨学科 物理】小牛用如图所示的实验方案进行实验：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处），加热容器。请回答： （1）实验过程中，可以观察到活塞先向上移动 后又向下，实验开始时活塞向上移动的原因是 _____________________________________________________________________________。 （2）白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，活塞移动，最后停在刻度______处。 （3）该反应的文字表达式为_______________________________________________。 白磷燃烧放热，使容器内温度升高，气体膨胀导致压强增大，活塞向上移动 考点2 创新实验装置 4 白磷 + 氧气 五氧化二磷 2 3 4 1 目 录 导 航 3 3.某兴趣小组同学用如图所示装置探究空气中氧气的含量。提示：食品脱氧剂能与空气中的氧气反应生成固体物质，忽略食品脱氧剂粉末颗粒间的空隙对探究的影响。请回答下列问题： （1）食品脱氧剂的作用是____________________。 （2）实验结束后，最终玻璃管中的水滴降至刻度________处。 （3）与教材中装置相比，该装置的优点是_________________________________（答一条即可）。 消耗玻璃管内的氧气 考点3 更换实验试剂 1 探究结果更准确（合理即可） 2 3 4 1 目 录 导 航 4 4.利用数字化手段探究空气中氧气的体积分数。实验如下：图1为探究空气中氧气体积分数的实验装置（集气瓶内部容积为200 mL，实验前预先放入了20 mL水；燃烧匙内装入一定量的红磷），整个实验操作安全规范。图2为用气体压强传感器测得的集气瓶中压强变化 （1）如图1组装好仪器后，一定要进行的实验操作为 _______________，符合实验要求后进行后续实验。 （2）反应结束后冷却至室温，打开弹簧夹，理论上集 气瓶中水的总体积为____________ mL；C点压强最大， 说明此时刻__________________。 （3）若红磷量不足，会导致实验测得的氧气体积分数_______（填“偏大”或“偏小”） 检查装置气密性 57.8（或 56） 考点4 数字化实验 红磷燃烧结束 偏小 2 3 4 1 目 录 导 航 5 绿卡图书—走向成功的通行证 6 $$