第15章 周测3 （15.1～15.3）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材九年级上册物理习题课件(人教版2024)河北专版
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教辅
摘要：
该初中物理课件为第十五章《电流和电路》周测资料，涵盖电荷、电路连接、能量转化等核心知识点，通过充电宝充电、指纹锁等生活实例导入，搭建从生活现象到物理概念的学习支架。
其亮点在于融合中考真题与跨学科情境，设开放性探究题（如塑料袋带电实验），培养科学探究与科学思维；联系航天科技保护壁画等案例，落实物理观念与科学态度，助力教师高效教学与学生核心素养提升。
内容正文：
第十五章 电流和电路
周测三（15.1~15.3）
1
一、选择题（每题2分，共20分）
1. （保定期中）下列物质中，在通常情况下都属于绝缘体的是 （ ）
A. 玻璃、陶瓷、铜丝
B. 黑胶布、煤油、铅笔芯
C. 塑料尺、干布、橡胶棒
D. 水银、大地、石墨
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2.下列现象中，不属于摩擦起电的是 （ ）
A. 在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘
B. 用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松
C. 吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来
D. 打扫房间时用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛
C
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3.（跨学科 日常生活）一个正在给手机充电的充电宝如图所示，下列说法不正确的是 （ ）
A. 充电宝、手机、连接线形成通路
B. 充电宝相当于用电器
C. 连接线相当于导线
D. 手机电池相当于用电器
B
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4.（唐山期中）四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示。下列关于小球带电情况的判断正确的是 （ ）
A. 若A球带正电，则B球可能不带电
B. 若B球带正电，则C、D球可能带负电
C. A球可能不带电，B、C、D球一定带电
D. A、B、C球一定带电，D球可能不带电
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5. （淄博中考）用丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电）接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，如图所示。下列说法正确的是 （ ）
A. 丝绸和玻璃棒摩擦的过程中创造了电荷
B. 丝绸和玻璃棒摩擦的过程中，玻璃棒得到电子
C. 验电器的箔片张开是因为两个箔片都带了负电荷
D. 玻璃棒接触验电器的金属球时，金属球上的部分电子转移到玻璃棒上
D
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6.（常州中考）壁画所处的环境相对封闭、幽暗、潮湿，易滋生微生物，导致壁画受损。为此，中国航天科技集团研制出机器人，机器人高速喷射带负电的粒子杀灭微生物，从而保护壁画。该粒子可能是 （ ）
A. 电子
B. 原子核
C. 质子
D. 中子
A
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7. （邯郸期中）在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接情况的说法错误的是 （ ）
A. S1、S2都断开，L1、L3串联
B. S1、S2都闭合，L1、L2并联
C. S1断开，S2闭合，L1、L3串联
D. S1断开，S2闭合，只有L1能发光
C
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8.（徐州中考）如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是 （ ）
通路
B. 断路
C. 短路
D. 无法判断
C
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9.（邢台模拟）如图所示，这是新一代代步工具电动独轮车，
依靠电力驱动，低碳环保。当电源开关S1闭合时指示灯亮起，
独轮车处于待机状态，再当人站在独轮车上时开关S2自动闭合，
电动机才能启动，独轮车开始运动。下列电路设计符合上述要
求的是 （ ）
C
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10.如图所示的电路，下列说法不正确的是 （ ）
A. S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
B. S闭合后，电路将发生短路
C. 要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D. 若将导线c的右端从接线柱B改接到A上，
S闭合后，则两灯都能发光
A
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二、非选择题（本大题共6小题，共40分）
11.（9分）随着科技的发展，越来越多的家庭选择安装指纹锁，手指轻轻触碰感应区即可解锁开门，这里的感应区相当于电路中的________（选填“电源”“开关”或“用电器”）；给指纹锁里的蓄电池充电的过程中，将________能转化为________能。
开关
电
化学
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12.（6分）（跨学科 工程实践）电解水实验原理图如图
所示，蓄电池在向外供电时把__________能转化为电能。
为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合
开关的瞬间，溶液中的Na+（带正电）移动方向是从C到D，
则蓄电池的A端是________极。
化学
负
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13. （6分）一种会变色的灯组结构示意图（虚线圆圈内有三只LED灯）如图所示，已知L1、L2和L3分别为红灯、绿灯和蓝灯，要使
各灯都能正常工作并且互不影响，则三灯应________
联，且应在________（选填“A”或“B”）处接入电源，
另一处接入开关S3。
并
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14.（4分）在虚线框内画出如图所示实物图的电路图。
D
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15.（4分）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。
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16. （11分）（新题型 开放性试题）小美在超市购物时，发现薄膜塑料袋的袋口合在一起，有时很难分开。服务员告诉小美，只要将塑料袋在衣服上摩擦几下，塑料袋带了电荷，合在一起的薄膜塑料袋的袋口就分开了。请你选择合适的实验器材，来探究与衣服摩擦过的塑料袋是否带电。
（1）实验器材：________。
（2）实验步骤：____________________________________________________ _________________________。
（3）实验现象与结论：______________________________________________。
碎纸屑
将碎纸屑均匀地撒在桌面上，将与衣服摩擦过的塑料袋接
近碎纸屑，观察实验现象
若碎纸屑被吸引，说明塑料袋带电；反之，则不带电
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