第4单元 遗传和变异 知识回顾与检测-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册科学(大象版2017)

2025-11-10
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山东中辰文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 第四单元 遗传和变异
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.07 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2025-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53650726.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

!! 第四单元知识回顾与检测 科学 ! 年级上册 ! "# 测试时间! " 分钟 ! 满分! #"" 分 评价 一 填空题! "每空 " 分#共 !' 分$ !$ 人的相貌特征各种各样!且是成对存在的!单眼皮对应 !!!! !能卷舌对应不能卷舌" "$ 子代与亲代相似的现象叫 !!!! !子代与亲代之间或 同代不同个体之间存在差异的现象叫 !!!! " $$#./- 年!古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非 !!!! 化石!起名为露西" %$ !!!!!! 又名长毛象!是一种适应寒冷气候的 动物" &$ !!!! 是我国杂交水稻育种专家!被誉为%杂交水稻 之父&" '$ 环境变化是生物 !!!! 的主要原因之一" ($ 从生物学分类上!现代人属于 !!!! 种" 二 判断题! "每题 " 分#共 !' 分$ !$ 同一种植物的各种性状$花的颜色#花瓣的数量等'都是 相同的" $ !! ' "$ 我们要学习孟德尔严谨认真的科学态度以及持之以恒 的科学精神" $ !! ' $$ 动物的形态特征#行为方式#生活习惯都会受到遗传的 影响" $ !! ' %$ 世界上的人很多!所以一定存在一模一样的人" $ !! ' &$ 人的相貌特征#血型#性格#行为方式等方面都存在着遗 传和变异的现象" $ !! ' '$ 分析不同年代的地质层中的生物化石!可以推断各个年 代地球上生存的生物种类" $ !! ' ($ %变异&是极少数生物个体会发生的特殊现象!这些变异 会对生物产生不利的影响" $ !! ' )$ 洋洋的爷爷#爸爸都患有高血压病!推测洋洋将来也有可能 患上高血压病!这是根据遗传来推测的" $ !! ' 三 选择题! "每题 " 分#共 $# 分$ !$ 一只雌猫一次产的四只小猫毛色不完全相同!说明生物 体具有$ !! '" %$ 遗传性 !!!! &$ 变异性 !!!! '$ 进化性 "$ 下面三种动物中!$ !! '是人工培育的结果" %$ 金鱼 &$ 白鹭 '$ 松鼠 !!! $$ 基因使小松鼠和父母在体态#毛色等方面$ !! '" %$ 具有相似性 !!!! &$ 关系不大 '$ 毫无关系 !! %$ 我与父母许多形状都是不相同的!这说明生物具有$ !! '" %$ 遗传性 &$ 变异性 '$ 繁殖性 &$ 亚洲人的肤色是黄色的!主要受$ !! '的影响" %$ 饮食习惯 !!!! &$ 遗传因素 '$ 生存环境 '$ 性状是指可遗传的生物体形态结构#生理和行为等特征 的总和"下列人体特征中属于性状的是$ !! '" %$ 头发粗细 !!!! &$ 头发造型 '$ 头发染色 ($ 属于不可遗传变异的是$ !! '" %$ 高产抗倒伏小麦 &$ 太空椒 '$ 水肥充足长出的大花生 )$ 以下诗文或谚语中所蕴含的科学知识不对应的是$ !! '" %$ 种瓜得瓜!种豆得豆---生物的变异现象 &$ 螳螂捕蝉!黄雀在后---生物间的食物关系 '$ 落红不是无情物!化作春泥更护花---自然界的物质 循环 *$ 人类的进化经历了漫长的过程!下列说法错误的是$ !! '" %$ 东非古人类化石露西曾被认为是世界上最早直立行 走的人类 &$ 人类经历了南方古猿#直立人#能人#智人的进化过程 '$ 人类进化过程中!最明显的变化之一是脑容量增加了 !#$ 先天近视是一种可遗传的疾病!如果爷爷#奶奶中有人 近视!那么孙子$ !! '" %$ 一定也患有近视 &$ 可能患有近视 '$ 一定不会患近视 !!$ 三角龙头上有角!牙齿细小!草食性!四足行走"下列 是三角龙骨骼化石的是$ !! '" %$ !!!! &$ '$ !"$ 我们推测祖先的生活方式时!最没有说服力的证据 是$ !! '" %$ 祖先的骨骼化石 &$ 祖先的遗留痕迹 '$ 现代人的生活方式 !$$ 原鸡是家鸡的祖先!原鸡和家鸡有很多相似的特征!但 家鸡的产蛋量高"人们能把原鸡驯化成家鸡!是因为 生物具有$ !! '" %$ 生长发育的特征 !!!! &$ 遗传和变异的特征 '$ 新陈代谢的特征 ) !%$ 在漫长的年代里!人类经历的进化顺序是$ !! '" %$ 南方古猿-直立人-能人-智人 &$ 南方古猿-能人-直立人-智人 '$ 南方古猿-能人-智人-直立人 !&$ 随着科技的发展!人们的相貌特征在生活中得到越来越多 的应用"下列活动应用了人的相貌特征的是$ !! '" %$ 刷卡支付 !!!! &$ 现金支付 '$ 刷脸支付 四 连线题! " ) 分$ 虎父无犬子 一树之果!有苦有甜 !!!!!!!!!! 遗传 一母生九子!连母十个样 !!!!!!!! 变异 桂实生桂!桐实生桐 五 阅读分析题! "共 $# 分$ !$ 材料一!奇奇以自己的家庭成员为调查对象$整理了记 录表% 特征 爸爸妈妈自己 眼皮" %$ 双眼皮 ! &$ 单眼皮# % % & 酒窝" %$ 有酒窝 ! &$ 无酒窝# % % & 舌头" %$ 能卷舌 ! &$ 不能卷舌# % % % 拇指" %$ 能向后弯 ! &$ 不能向后弯# % % % 材料二!白化病属于家族遗传性疾病$常发生于近亲结 婚的人群中% 某白化病遗传图谱如图所示%患者双亲均携带白 化病基因$本身不发病%如果夫妇双方同时将所携带的 致病基因传给子女$子女就会患病% 材料三!植物学家会采用高产不抗病的水稻和低产抗病 的亲代水稻进行杂交$从子代中选择高产抗病的水稻% 但是这种性状并不稳定$需要继续用高产抗病的水稻和 高产抗病的水稻进行自交$经历几代后$就会保留下既 高产又抗病的水稻% $ # '分析材料一!请你写出 # 条奇奇与父母特征方面的 异同!并写出你发现的规律"" - 分# $ ( '阅读材料二!请分析图例关系)母亲是否携带白化病 基因( " ) 分# $ * '根据材料三!在下图中表示出植物遗传育种专家筛 选高产抗病水稻的过程"" ) 分# "$ 根据人类起源与发展示意图回答下列问题" $ # '从 ! 到 ' 人类的脑容量$ !! '"" ( 分# %$ 越来越大 &$ 越来越小 '$ 没有变化 $ ( '根据古人类学家的研究!下列说法不正确的一项 是$ !! '"" ( 分# %$ 在漫长的年代里!人类经历了%南方古猿-直立 人-能人-智人&的进化过程 &$ 人类在进化的过程中!身高明显增高!脑容量也越 来越大 '$ 在人类的进化过程中!人类行走方式的变化是从四 肢着地逐步进化成为直立行走 $ * '下列关于生物进化的说法不正确的是$ !! '"" ( 分# %$ 长颈鹿较长的颈部和四肢是为了适应环境自然选 择的结果 &$ 动物会随着外界环境条件不同而发生变异!而植物 不会 '$ 化石是研究生物进化的有力证据 $ - '你认为生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是 $ !! '"" ( 分# %$ 科学家的理论 !!!! &$ 模拟实验 '$ 古生物化石 $ ! '人类进化过程中行走方式改变的原因是$ !! '"" ( 分# %$ 环境的改变 &$ 为了产生更好的后代 '$ 人工选择的结果 !* 五! "* ! "" 行 ! 恒 ! #" 水 ! 木 ! $"# %" 示例)火星自转吗+ 火星也有昼夜 交替和四季变化吗+ "合理即可# 阶段性达标素养测评卷 一! " 下滑点高度 ! 小车的重量 ! "" 细胞 #" 葡萄糖 ! 二氧化碳 ! 酒精 ! $" 霉菌 %" 真菌 ! &" 微生物 '" 东方红一号 二! "9 ! "" &! #" &! $" &! %" & &"9 ! '" &! (" &! )" &! !*" & 三! "# ! ""* ! #"* ! $"$ ! %"# &"$ ! '"* ! ("$ ! )"$ ! !*"* !!"* ! !""# ! !#"* ! !$"$ ! !%"# 四! " 提供一个高温环境 "" #" " - #水汽输送 ! " ' #地下河 ! " ! # !!% $"$ 五! " 秋 ! "" 地球公转 ! #" 北方 $" 将北斗七星斗前的两颗星连线%再 向勺口方向延伸约 & 倍距离%就能 找到北极星$ %"# ! &"* ! '"# ! ("# 第四单元知识回顾与检测 一! " 双眼皮 ! "" 遗传 ! 变异 ! #" 古人类 $" 猛犸象 ! %" 袁隆平 ! &" 进化 ! '" 智人 二! "9 ! "" &! #" &! $"9 ! %" &! &" &! '"9 ! (" & 三! "* ! ""# ! #"# ! $"* ! %"* &"# '"$ ! ("# ! )"* ! !*"* !!"# !""$ ! !#"* ! !$"* ! !%"$ 四! 五! " " - #不同)单眼皮%无酒窝$ 相同)拇指能向后弯%能卷舌$ 规律)人的有些特征来自父母% 有些谁也不像%这是遗传和变异 共同作用的结果$"合理即可# " ' #子女中有白化病患者说明父亲 和母亲均携带白化病基因$ " ! #低产抗病 ! 高产不抗病 ! 高产 抗病 ! 高产抗病"从上到下# "" " - # # ! " ' # # ! " ! # * ! " . # $ ! " & # # 第五单元知识回顾与检测 一! " 建筑结构 ! 供电 ! 供气 ! 供暖 "" 图示方式 ! 空间整体规划 ! #" 厨房 ! 卫生间 ! $" 供电系统 ! 排水系统 二! " &! "" &! #" &! $" &! %"9 &"9 ! '"9 ! (" &! )"9 ! !*" & 三! "$ ! ""# ! #"* ! $"# ! %"* &"* '"* ! ("$ ! )"$ ! !*"# !!"* !""$ ! !#"$ ! !$"* ! !%"* 四! 五! " 小明设计的住宅平面图包含供电系 统!供水系统!采光系统$ "" 示例)次卧中的衣柜挡住了窗户的 一部分$可以将衣柜做得小一些或 者将衣柜移到北边的墙边$ #" 项目 评价 评分 "满分 -2 分# 设计能否 满足家庭 需要 两间卧室%一间 书房%能够满足 三口之家的需要 -2 分 布局是 否合理 餐厅邻近厨房和 客厅%使用方便& 厨房门紧挨次卧 门%不太合理 0 分 设计图 是否 规范 有统一的符号% 墙壁!门!窗!床! 灯等都有相应的 表示符号 % 分 期末达标素养测评卷 一! " 远 ! "" 细胞 ! #" 相反 $"') ) !2 ! %" 小水滴 ! 小冰晶 ! &" 沉积 ! '" 恒星 ! (" 生物进化 ! )" 系统 二! "9 ! ""9 ! #" &! $" &! %" & &" &! '"9 ! (" &! )"9 ! !*" & 三! "# ! ""$ ! #"* ! $"* ! %"$ &"$ '"# ("# )"* !*"# !!"# !""# !#"* !$"# !%"$ 四! 五! "' ! - ! . ! ! "" 载物台 ! 通光孔 ! 压片夹 ! 视野中央 #" 气泡 $" 细胞 %"$ 六! "$ ! ""* ! #"* ! $"+ ! $ %" 不适合$ " 昼夜温差大& ! 无稳定 的液态水体等$"合理即可 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # &

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