第4单元 3 植物的遗传和变异-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册科学（大象版2017）

" ! #毛色发生了变异 ! " . #遗传和变异 "" " - #羊群中有腿短背长的羊是变异 的原因%这位牧民又利用遗传的规 律让这种变异传下去$ " ' # $ ! " ! # #*$ # ! 植物的遗传和变异 !探索梳理" 左侧)叶片边缘有刺!绿色!簇生 ! 遗传 右侧)叶片形状不同 ! 变异 !基础过关" 一! " 遗传和变异 ! 遗传 ! 变异 遗传和变异 "" 普遍 ! 普遍 二! "* ! ""$ ! #"* ! $"+ ! %"# 三! 四!相同点)都是绿色%叶缘和叶脉相似 不同点)叶片形状和大小均不同 !培优提升" 五! " " - # ) ! 豌豆 ! " ' # * "" " - # $ ! " ' #遗传 ! 变异 " ! # * ! " . # # " & #遗传现象) !#% 变异现象) "$& $ ! 追根溯源 !探索梳理" 猛犸象化石 ! 恐龙化石 ! 三叶虫化石 枝脉蕨化石 ! 东非古人类化石 !基础过关" 一! " 化石 ! "" 南方古猿 ! 能人 ! 直立人 #" 生物进化 ! $" 遗传 ! 变异 ! 进化 ! 发展 ! 环境变化 二! "$ ! ""$ ! #"$ ! $"# ! %"* ! &"# '"$ !培优提升" 三! "$ "" 相同点)体型相近%都有象牙%长鼻 子等$ 不同点)猛犸象身上披着细密的长 毛%而亚洲象身上的毛很短$猛犸 象的象牙特别长而且是弯曲的%亚 洲象的象牙比较短也比较直等$ #" 寒冷的环境$因为它身上披着细密 的长毛%皮很厚%具有极厚的脂肪 层%厚度可达 % 厘米$ 四!过程)从双足行走到直立行走&脑容量 越来越大&从使用天然工具到制造和 使用复杂工具%再到火的使用$ 原因)气候变化%森林大量消失%古猿从 树上来到地面生活%且地面环境更为复 杂%面临野兽攻击%古猿开始使用工具$ 第五单元 ! 我爱我家 ! ! 我家的水电气暖$$ !探索梳理" 左侧)三通 ! 四通 ! 弯头 右侧)水龙头 总阀门 ! 水表 !基础过关" 一! " 系统 ! "" 工程 ! #" 供水 ! $" 过滤 二! "* ! ""* ! #"$ ! $"# ! %"* ! &"$ '"* 三! " 供电系统 !! 门!窗户等 !$ 暖气 管道!阀门!暖气片等 !# 供水系统 % 总阀门!水表!管道!水龙头!花洒 " # 和 % 合理即可# !培优提升" 四! " 选址!设计!建造!验收 ! "" 框架结构 ! #" 排水系统 五! " ! 小小住宅设计师 !探索梳理" !!#!$!"!%!& "从左到右!从 上到下# !基础过关" 一! "-8&2 ! "" 表示符号 #" 建筑平面设计图 二! "# ! ""$ ! #"# ! $"$ ! %"# !培优提升" 三! " 设计图略$答案不唯一%如)" - #冬 暖夏凉屋 " ' # " 地板和墙壁都采用空心砖%起到 隔热防寒作用%把房屋方向定为坐 北朝南%并且窗户加大%增加日照 时间和增大采光量%安装窗帘%控 制光线进入多少$ ! 做成活动的%方便移动$ " ! # " 冬暖夏凉 ! 减少对能源的消耗%绿色环保 "" " - # $"!#! " ' # * ! " ! # $ # ! 小小住宅建造师 !探索梳理" 制作房间 ! 制作家具 ! 制作供电系统 制作供暖系统 !基础过关" 一! " 设计图 ! 标注 "" 吸管 ! 暖气片 #" 房间 ! 节能 二! "$ ! ""* ! #"* ! $"# ! %"$ 三! !培优提升" 四!很大 ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 没有 $ 黄冈名师天天练 科学6年级上册DX 3 植物的遗传和变异 探索梳理 相同点： 不同点： 亲代 子代 植物亲代和子代非常相似的现 芦荟 植物子代和亲代之间存在着差 象叫 异的现象叫 基础过关 一填空题。 人 是普遍存在的， 使得种族特征相对稳定， 可以帮助生物适 应环境，使生命得以延续。 是生物进化的基础，也是地球生物多种多样的重 要原因之一。 2遗传是一种 现象，变异也是一种 现象。（均填“普遍”或“罕见”） 日选择题。 1.关于亲代与子代，下列说法错误的是( A.可以用种子培育植物的子代 B.遗传是指亲代与子代相同的优点 C.子代与亲代之间存在差异的现象叫变异 2观察植物的亲代和子代之间的差异，下列做法错误的是()。 A.通过照片观察两株植物花的颜色差异 B.通过标本观察两株植物茎的高度差异 C.只观察两株植物叶子、花和果实即可 3揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是( )。 A.达尔文 B.孟德尔 C.伽利略 4.观察比较同种植物的子代和亲代的异同，观察对象可以是()。 A,植物的植株 B.植物的照片 C.植物的标本 D.以上都可以 5.“杂交水稻之父”袁隆平利用稗子和水稻杂交，培育了高产杂交水稻，实现了一颗种 子改变世界的理想，这个过程中他是利用了生物多样性中的()。 A.遗传的多样性 B.物种的多样性 C.生态系统的多样性 。®°朋·4.副8 第四单元遗传和变异 目连线题。 将下列谚语与其相应的植物的遗传和变异现象联系起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果，有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四填表题。 亲代（桑叶） 子代（桑叶） 植物名称 相同点 不同点 桑树 (树叶) 培优提升 2 五阅读分析题。 1.孟德尔生于奥地利一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他在1858一 1865年的8年间，做了多种植物的杂交实验，尤其对具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最 多。孟德尔将纯种高株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的杂交子一代种子长成后全是高株豌豆。 孟德尔又把子一代杂种高株豌豆的种子种下去，结果发现长成的子二代植株有高株的也有 矮株的。孟德尔又做了大量的实验，经过大量的统计分析和深入的思考，最终得到了孟德尔 遗传定律。 亲代(D )x dd 高株 矮株 子-代Dd×Dd 高株 高株 子二代DD Dd (Dd) dd 高株高株高株矮株 39 黄网名师天天练 科学6年级上册DX (1)孟德尔花了 年时间用 进行实验，终于得到了孟德尔遗传定律。 (2)根据材料和图示，下列说法正确的是( A.高株豌豆和高株豌豆杂交得到的都是高株豌豆 B.矮株豌豆和矮株豌豆杂交得到的都是矮株豌豆 C.孟德尔只要培养出4株子二代，就能得出结论，没必要做那么多年的实验 2从古至今，人们一直青睐于对“高产抗病”农作物的研究。如何选育高产抗病的水稻呢？植物 学家会采用高产不抗病的水稻和低产抗病的亲代水稻进行杂交，从子代中选择高产抗病的 水稻。但是这种性状并不稳定，需要继续用高产抗病的水稻和高产抗病的水稻进行自交，经 历几代后，就会保留下既高产又抗病的水稻。 随着航天技术的发展，太空育种早已走近我们的生活。太空育种是一种育种方法，它是利 用太空微重力、宇宙射线强辐射等综合环境诱发植物种子基因发生变异。科学家让牡丹种子随 “神舟三号”飞船绕地球飞行，大大提高了牡丹的品种质量。“神舟十四号”的航天员更是在空间 站完成了水稻从种子到种子全生命周期的培养。但水稻的形态和地面上的有很大差别。 (1)被誉为“杂交水稻之父”的是( )。 A.钟南山 B.南仁东 C.袁隆平 (2)杂交水稻具有普通水稻的米香味，这是 现象。杂交水稻的亩产量比普通水稻高 很多，这是 现象。（均填“遗传”或“变异”） (3)科学家让牡丹种子随“神舟三号”飞船绕地球飞行，大大提高了牡丹的品种质量，这是因为 牡丹种子在太空中发生了()。 A.杂交 B.变异 C.遗传 (4)根据上述材料，下列说法不正确的是( A.用高产抗病水稻和高产抗病水稻自交得到既高产又抗病的水稻，是植物变异的结果 B.太空育种是利用太空环境诱发植物种子基因发生变异 C.“神舟十四号”上的水稻在太空发生了变异 (5)请将下列谚语对应的生命现象填入对应的横线上。（填序号） ①一母生九子，连母十个样 ②侄女随姑，外甥像舅 ③一母之子，有愚有贤 ④桂实生桂，桐实生桐 ⑤种瓜得瓜，种豆得豆 ⑥鸡窝里飞出一只金凤凰 遗传现象： 变异现象： 40