第3单元 1 月球、地球和太阳-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年六年级上册科学（大象版2017）

!培优提升" 三! 第二单元 ! 循环的水 ! ! 雾和云 !探索梳理" 潮湿 ! 低温 ! 温 ! 自然界中因蒸发而导 致的水蒸气聚集的潮湿环境 ! 低温环境 的情形 ! 白气 ! 白气消失 ! 潮湿 ! 低温 !基础过关" 一!蒸发 ! 水蒸气 ! 水蒸气 ! 小冰晶 ! 雾 ! 云 二! "$ ! ""$ ! #"$ ! $"* ! %"$ ! &"$ '"# ! ("# !培优提升" 三! " " - #出现 ! 消失 ! " ' #冰块"或冷# " ! #遇冷 ! 小水滴 ! 小冰晶 ! 云 ! 雾 "" 两种说法都对$云和雾都是水蒸气 遇冷凝结形成的小水滴或小冰晶% 只不过它们所处的位置不同$对于 山脚下的人来说%山腰是高处%他们 看到的是山腰上有云&而对于山腰 上的人来说%他们身处其中%看到的 则是雾$ #" '白雾(是大量的小水滴$打开冰箱 冷冻室时%冰箱里的冷空气扩散到 冰箱外%使周围空气中看不到的水 蒸气遇到冷空气迅速冷却凝结成微 小的水滴飘浮在空气中%也就是我 们看到的'白雾($ " ! 雨和雪 !探索梳理" 水蒸气 ! 酒精灯 ! 水珠 ! 小水滴 小冰晶 ! 小水滴 ! 小冰晶 ! 23 !基础过关" 一! " 碰撞 ! 合并 ! 高于 "" 乌云 ! 光线 二! "# ! ""$ ! #"# ! $"* ! %"# !培优提升" 三! $" 白气 ! 小水珠 ! 云 ! 水珠 ! 雨 %" 提供水蒸气%为形成雨创造条件 &" 使金属盘温度降低%促进水蒸气的 凝结 '"* # ! 霜和露 !探索梳理" 食盐 ! 潮湿 ! 23 ! 水蒸气 ! 小冰晶 !基础过关" 一! " 温度 "" 露 ! 霜 #" 水 $" 水蒸气 二! "$ ! ""* ! #"$ ! $"$ ! %"$ 三! !培优提升" 四! "# ! ""# ! #" 小冰晶 ! 小水滴 ! $"* $ ! 自然界中的水循环 !探索梳理" " 蒸腾 !! 渗入 !$ 河流 !# 蒸发 % 水汽输送 !基础过关" 一! " 陆地 ! 大气 "" 水汽输送 #" 海洋 二! "* ! ""* ! #"# ! $"# ! %"$ ! &"# '"# ! ("* ! )"$ ! -2"# !培优提升" 三! " 气态 ! 液态 ! 固态 ! "" 蒸发 ! 凝结 #" " 水蒸发成水蒸气由液态变为气 态$ !! 水蒸气凝结成小水珠由气 态变为液态$"合理即可# $" 工厂冒出的黑烟被风吹到了其他地 方%黑烟中的酸性气体进入云中%随 雨水落下就形成了酸雨$ % ! 水与地表形态 !探索梳理" 冲积平原 ! 峡谷 ! 三角洲 ! 沟壑 !基础过关" 一! " 地壳运动 "" 侵蚀 ! 搬运 ! 沉积 #" 风化 ! $" 沉积 二! "# ! ""$ ! #"$ ! $"* ! %"# ! &"# '"* !培优提升" 三! "$ "" 侵蚀 ! 沉积 ! #" 沉积 ! 侵蚀 ! * ! 4 ! 5 ! # ! , ! / 第三单元 ! 浩瀚宇宙 ! ! 月球#地球和太阳 !探索梳理" 月球 ! 月球 ! 一条直线上 !基础过关" 一! " 西 ! 东 "" 月球 二! "* ! ""# ! #"# ! $"$ ! %"# ! &"* !培优提升" 三! " "" 月球!地球和太阳没在一条直线上 #" 月球自西向东围绕地球转动%于是 地球就带着月球一起围绕太阳自西 向东"从背向太阳的位置观察#转 动$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 当月球运动到太阳和地球中间 " 时%如果三者大约处在一条直线上% 月球就会挡住太阳%这时就会发生 日食$ " ! 太阳系 !探索梳理" " 水星 !! 金星 !$ 地球 !# 火星 % 木星 !& 土星 !' 天王星 !( 海王星 !基础过关" 一! " 不发光 ! 恒星 ! 足够大 ! 圆球 "" 卫星 ! 矮行星 ! 小行星 ! 彗星 二! "# ! ""$ ! #"* ! $"* ! %"* !培优提升" 三! " 天体 名称 与地球赤道 直径比 与太阳平均距离 "单位)天文单位# 太阳 -2% * 水星 2"!) 2"!% 金星 2"%& 2"0' 地球 - - 火星 2"&! -"&' 木星 --"'- &"'2 土星 %".' %"&. 天王星 ."-2 -%"-% 海王星 !")) !2"-- ""- 厘米 ! #"-"2% ! $"% # ! 星座 !探索梳理" & ! & !基础过关" 一! ")) ! "" 大熊 ! 小熊 二! "# ! ""# ! #"# ! $"$ ! %"# !培优提升" 三! " " - # )) ! 大熊座 ! 北斗七星 " ' #将北斗七星斗前的两颗星连线% 再向勺口方向延伸约 & 倍距离%就 能找到北极星$ "" " - # !! " ' # #! " ! # "! " . # $ $ ! 星系 !探索梳理" 一! . ! 大圆盘 ! -2 万 ! '"( 万 二!旋涡星系 ! 椭圆星系 ! 不规则星系 !基础过关" 一! " 银河系 ! 太阳系 ! "" 河外星系 ! #" 椭圆 ! $" 胡克望远镜 二! "# ! ""* ! #"# ! $"* ! %"# ! &"* '"$ ! ("# !培优提升" 三! 星系 银河系 太阳系 # $ % 其他恒星系 河外星系 仙女星系 大麦哲伦云 # $ % # $ % 小麦哲伦云 % ! 浩瀚宇宙 !探索梳理" 一!光学天文望远镜 ! 射电天文望远镜 ! 射 电望远镜*** 4#67 ! 哈勃空间望远镜 二!长征 ! 东方红一号卫星 ! 神舟系列飞 船 ! 中国空间站 !基础过关" 一! " 哈勃 ! "" 时间 #" 张衡 ! 祖冲之 ! 郭守敬 二! "* ! ""$ ! #"# ! $"* ! %"$ ! &"$ ! '"* !培优提升" 三! " "" 第四单元 ! 遗传和变异 ! ! 我像谁 !探索梳理" 单眼皮 ! 双眼皮 ! 能卷舌 ! 不能卷舌 无耳垂 ! 有耳垂 ! 拇指不能后弯 拇指能后弯 !基础过关" 一! " 亲代 ! 子代 ! "" 遗传 二! "$ ! ""# ! #"* ! $"# ! %"* ! &"* ! '"# 三! !培优提升" 四! " 不可能 ! "" 遗传 ! 变异 ! 环境 ! #" 不可能一模一样$人的相貌特征有 无数种组合%即使双胞胎%组合后也 会出现不同$"合理即可# " ! 动物的遗传和变异 !探索梳理" !" 遗传 ! "" 右 ! 左 ! #" 变异 ! 白色 ! 毛色是从父母身上遗传 来的 !基础过关" 一! " 遗传 ! 变异 ! "" 亲代 ! 子代 ! #" 遗传 ! 变异 二! "$ ! ""* ! #"* ! $"* ! %"* ! &"# ! '"* ! ("# !培优提升" 三! " " - #亲代 ! 子代 ! " ' #黑白相间 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! # 黄网名师天天练 科学6年级上册DX 第三单元浩瀚宇宙 1月球、地球和太阳 探索梳理 探究日食的形成模拟实验方案 实验目的：研究日食的形成需要哪些条件。 猜想假设： 的运动挡住了太阳。 实验方聚： 1.将太阳图片贴在黑板上。 2.面向太阳，右手拿 模型用不同的方法围绕地球公转，用一只眼睛观察是否出现 日食现象。 实验现象： 不能出现日食 人面 能出现日食，但方向不对 能出现日食，且方向正确 实验结论：当月球运动到太阳和地球中间时，如果三者大约出现在 ,月球 就会挡住太阳，这时就会发生日食。 基础过关一 日填空题。 1.月球 向 绕地球转动。 2日食是指月球运动到太阳和地球中间，三者大约处在一条直线上， 就会挡住太阳。 □选择题。 1.一个夏至日的下午，日环食天文景观在天宇上演。下面三幅图中，表示发生日食的示意 图是( )。 00 地球太阳月球 太阳月球地球 太阳地球月球 24 ③°丽”4团8 第三单元浩瀚宇宙 2某年夏至日，我国大部分地区观察到了日食现象，日食发生的原因是( A.月球挡住了太阳射向地球的光 B.太阳挡住了月球的光 C.地球挡住了太阳射向月球的光 3.图中在做模拟日食实验，圆上按顺序标注1一8标号。当“月球”运行到大约( )位置时，圆 圈中心处的“地球”可以观察到“日食”现象。 A.2 B.8 C.6 4.下列观察日食的方法中，最科学的是( A.用肉眼观测 B.用望远镜直接观测 C.用装有滤光镜的望远镜观测 5.不可能出现的天文现象是( )。 A.月环食 B.日环食 C.日全食 6.太阳、月球和地球三个天体按从大到小的顺序排列，应该是()。 A.太阳>月球>地球 B.太阳>地球>月球 C.地球>太阳>月球 认培优提升 三实验探究题。 模拟日食成因实验。 ①将太阳图片贴在黑板上。 ②面向太阳，右手拿月球模型用不同的方法围绕地球公转，用一只眼睛观察是否出现日食现象。 1.连线。 能出现日食 不能出现日食 2不能出现日食的原因是 3通过实验，我们有哪些发现？ 25