第一单元 第6课时 班会课（教学课件）【大单元教学】语文统编版三年级上册

该小学语文课件以“暑假生活交流与表达”为核心，通过“暑假回忆导入—交流经历主题引导—交际示例与方法指导”的学习支架，帮助学生从自由分享过渡到规范表达，构建“生活体验—语言输出”的学习脉络。 其亮点在于采用“交流-示范-实践-评价”闭环设计，结合小组合作互评（思维能力）与范文引路（语言运用），如通过星级评价表记录分享亮点、两次评价促进内容改进，提升学生表达的清晰性与生动性，教师可借助结构化活动高效落实口语交际教学目标。

语文三年级上册大单元教学课件 第一单元 学校生活 第六课时 班会课 同学们，暑假虽然已经过去了，但是那份快乐和自由却深深地印在我们的脑海中，我们一起来分享一下暑假生活吧！ 3 暑假你是怎么过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！ 在家避暑吃西瓜 海边度假 兴趣学习 板块一：交流分享暑假经历 去图书馆读书 参加志愿活动 体验生活 5 课外学习 休闲娱乐 体育运动 参观旅游 家务劳动 暑期实践 …… 大家的暑假生活真是丰富多彩！ 我跟爷爷奶奶学会了干简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草…… 讲述别人没有经历过的新鲜事 板块二：学习交际示例 妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 讲述有独特感受的新鲜事 交际小妙招 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。 尽量讲述别人可能感兴趣的内容。 把自己的经历讲清楚。 能借助图片或实物讲述。 态度自然大方，声音要洪亮。 1.交际要求： 板块三：小组合作，互相评价 2.四人为一小组，根据课前准备，在小组中介绍自己的暑假生活，每个同学都做好记录。（组长负责填写，组员共同评价） 小组 成员 暑假生活 内容 星级评价 有新鲜感， 别人很感兴趣 讲得清楚 借助图片 或实物 组员1 组员2 组员3 组员4 3.小组推选一个代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 4.讨论交流：是否对汇报者的内容感兴趣，理由是什么。 5.汇报者根据老师和同学的建议，改进讲述内容。 6.组内交流，开展第二次评价。 小组 成员 暑假生活 内容 进步程度（根据表现打“√”） 进步很大 有进步 还需要改进 组员1 组员2 组员3 组员4 暑假我参加了游泳培训班。 第一节课，教练先教我做动作，热身，然后下水，抓住游泳池壁上的绳子走。不到两个星期，我就可以在水中自在地游泳了。游泳时我感觉自己变成了美丽的小金鱼，我很喜欢这种感觉。看，这是我的游泳照片。 范文一 板块四：欣赏范文 暑假里，我和爸爸、妈妈去了德天瀑布和龙虎山游玩。 我们先到龙虎山，看到山上有许许多多的猴子。那里的猴子很聪明，你把吃的东西放在口袋里，它们也知道。如果你伸开手说没有，它们就会走开。 游完龙虎山，我们就向德天瀑布进发了。 我们到了德天瀑布，那里的声音很大，瀑布从山上直泻下来，像白色的珠帘，我们走了很久才走到顶，我们还在那里 买了很多东西。我很开心！ 范文二 过一个有意义、健康、安全的暑假生活！ ✘ ✘ 板块五：课堂总结 作业设计 A类：跟同学分享你的有趣的暑假生活。 B类：把你的暑假生活制作成海报，张贴到班级展示栏中。 学好语文，快乐成长！ 18 $$