第四单元 第5课时 问题解决（1）（教学课件）数学西师大版四年级上册

第四单元 三位数乘两位数的乘法 第5课时 问题解决（1） 小学数学·四年级（上）·西师大版 课前导入 Lead in 1.运动会需要 3 个班级一起装饰主会场，每个班级的人数和咱们班一样（42 人），每个同学要准备的气球数量也一样（5 个）。这 3 个班级一共需要准备多少个红气球呢？ ①先算 1 个班的气球数 “5×42=210（个） 再算 3 个班的总数 “210×3=630（个） ②先算 3 个班的总人数 “42×3=126（人） 再算总气球数 “5×126=630（个） 答：这 3 个班级一共需要准备630个红气球。 知识链接 Knowledge link 用两步连乘的知识解决问题 学习任务一 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 分析题意 问题 要解决什么问题？需要哪些数学信息？圈一圈。 信息 探究新知 Presentation 探究算法 该怎样列式计算这条公路长多少千米？ 求这条公路长多少千米,就是求2台铺路机 40天铺路的总长度。 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 探究新知 Presentation 探究算法 该怎样列式计算这条公路长多少千米？ 思路一：根据“工作总量=工作效率×工作时间”先求2台铺路机1天铺路的长度,再求2台铺路机 40 天铺路的总长度，列式为450×2×40。 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 探究新知 Presentation 规范答题 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 450×2×40 =900×40 =36000(m) 36000 m=36 km 答:这条公路长 36 km。 探究新知 Presentation 探究算法 该怎样列式计算这条公路长多少千米？ 思路二：先求1台铺路机 40天铺路的长度,再求2 台铺路机 40 天铺路的总长度，列式为450×40×2。 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 探究新知 Presentation 规范答题 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 450×40×2 =18000×2 =36000(m) 36000 m=36 km 答:这条公路长 36 km。 探究新知 Presentation 对比观察，探究算法 学习任务三 归纳总结 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450 m，40天可以完成任务。这条公路长多少千米？ 450×2×40 =900×40 =36000(m) 36000 m=36 km 答:这条公路长 36 km。 450×40×2 =18000×2 =36000(m) 36000 m=36 km 用两步连乘的知识解决问题时,要灵活运用数量关系,从不同的角度思考,可以用不同的方法解答。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.解决下面的问题。 教材第56页“课堂活动” 先算4个队每天安装的长度205×4=820（米） 再算28天安装的总长度（即管道长）820×28=22960（米） 答：这条管道总长22960米 达标练习 Practice 2. 有线电视安装队给白兔镇村民安装闭路电视，计划每天安装120户，2个月（每月工作22天）安装完。白兔镇有村民多少户？ 教材第57页“练习十三”第1题 计算总工作天数 22×2=44（天） 计算村民总户数120×44=5280（户） 答：白兔镇有村民5280户。 达标练习 Practice 3. 1辆汽车1个月（30天）能运矿石多少吨？ 教材第57页“练习十三”第2题 先算每天运的吨数：25×16=400（吨） 再算一个月（30 天）运的吨数：400×30=12000（吨） 答：1辆汽车1个月（30天）能运矿石12000吨。 达标练习 Practice 4. 光明小区共有多少户？ 教材第57页“练习十三”第3题 先算每幢楼的户数：27×6=162（户） 再算小区总户数：162×24=3888（户） 答：光明小区共有3888户。 达标练习 Practice 5.周六早上,明明和妈妈一起晨跑。他们各自佩戴智能手环进行步数的记录。明明平均每分钟跑158步,妈妈平均每分钟跑176步。跑了25分钟后,明明和妈妈的智能手环分别记录了多少步? 明明的步数为158×25=3950（步） 妈妈的步数为176×25=4400（步） 答：明明的智能手环记录了3950步，妈妈的智能手环记录了4400步。 达标练习 Practice 用两步连乘的知识解决问题时,要灵活运用数量关系,从不同的角度思考,可以用不同的方法解答。 本节课你有哪些收获？ 知识总结 Summary 19 1. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 三位数乘两位数的乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$