内容正文:
第二十一章 一元二次方程
专题1 一元二次方程的解法
1
【方法指导】①形如(x+m)²=n(n≥0)的一元二次方程适合用_____________法;②能化成形如(x+a)(x+b)=0的一元二次方程适合用__________法;③当二次项系数为1且一次项系数为偶数时,适合用________法;④________法和________法适用于所有一元二次方程.
类型1 一元二次方程的一般解法
直接开平方
因式分解
配方
公式
配方
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
2
针对训练
1. (石家庄阶段练习)解方程2(x-1)2=3(x-1)最合适的方法是 ( )
A. 直接开平方法
B. 配方法
C. 公式法
D. 因式分解法
D
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
3
2. (保定高碑店阶段练习)嘉琪同学解方程x2-2x-1=0的过程如下所示.
解方程:x2-2x-1=0.
解:x2-2x=1. ……第一步
(x-1)2=1. ……第二步
x1=0,x2=2. ……第三步
(1)嘉琪同学是用________(填“配方法”“公式法”或“因式分解法”)来求解的,从第_________步开始出现错误.
配方法
二
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
4
(2)请你用不同于嘉琪同学的方法解该方程.
公式法:a=1,b=-2,c=-1,
∴Δ=b2-4ac=(-2)2-4×1×(-1)=8>0,
∴x==1±,
∴x1=1+,x2=1−.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
5
3. 用适当的方法解下列方程:
(1)x2+4x-10=0; (2)(2x-1)2-x2=0.
解:(1)x1=-2,x2=--2. (2)x1= ,x2=1.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
6
【方法指导】应用换元法的关键是找到相同的代数式,并用另一个未知数来表示它,如在x+2 026+-2=0中用y表示,在(m2+m+3)2+
2(m2+m+3)-8=0中用n表示m2+m+3等.
针对训练
4.(承德承德县期末)在利用方程(x2+y2)2-3(x2+y2)-10=0求x2+y2时,嘉琪令x2+y2=m,则原方程转化为____________,聪明又谨慎的你可以利用m得到x2+y2的值为________.
类型2 用换元法解一元二次方程
m2-3m-10=0
5
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
7
5. 解方程y-5=6.
解:y=36.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
8
6.【新趋势·过程性学习】(湖北荆州中考)阅读下列“问题”与“提示”后,将解方程的过程补充完整,求出x的值.
【问题】解方程:x2+2x+4-5=0.
【提示】可以用“换元法”解方程.
解:设=t(t≥0),则有x2+2x=t2.
原方程可化为t2+4t-5=0.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
9
【续解】
解:配方,得(t+2)2=9,
∴t+2=3,或t+2=-3.
∴t1=1,t2=-5(不合题意,舍去).
当t=1时,=1,则x2+2x=1,
配方得(x+1)2=2,解得x1=-1+,x2=-1-.
经检验,原方程的解为x1=-1+,x2=-1-.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
10
【方法指导】十字相乘法一般应用于二次三项式的因式分解,方法为:十字左边相乘的积为二次项,右边相乘的积为常数项,交叉相乘再相加等于一次项. 当二次项系数为1时,可表达为x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b);当二次项系数不为1时,往往需要多次试验,分解时注意各项系数的符号. 例如:对2x2-3x-35进行因式分解.
(1)竖分二次项和常数项:2x2=2x·x,-35=(-5)×7.
(2)交叉相乘,验中项,如下图.
(3)横向写出分解的因式:2x2-3x-35=(x-5)·(2x+7).
用这种方式可解一元二次方程.
类型3 用“十字相乘法”解一元二次方程
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
针对训练
7. 方程2x2-x-3=0的两个根为 ( )
A. x1=,x2=-1
B. x1=-,x2=1
C. x1=,x2=-3
D. x1=-,x2=3
A
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
12
8. (沧州东光期中)关于x的方程x2-2mx+m2-4=0的两个根x1,x2满足x1=2x2+3,且x1>x2,则m的值为 ( )
A. -3 B. 1 C. 3 D. 9
C
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
13
9. 用“十字相乘法”解一元二次方程:
(1)x2-3x+2=0; (2)x2+x-12=0.
解:(1)x1=1,x2=2. (2)x1=3,x2=-4.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
14
【方法指导】含绝对值的一元二次方程,如x2-3|x|+2=0. 由于x2=|x|2,所以可以将|x|看成一个整体,先解关于|x|的一元二次方程,再确定x的值;也可对x的正负进行分类讨论,进而转化为解关于x的一元二次方程.
类型4 解含绝对值的一元二次方程
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
15
针对训练
10. 【新趋势·材料阅读题】阅读以下内容,解决问题:
例:解方程:x2+|x|-2=0.
解:①当x≥0时,原方程化为x2+x-2=0,解得x=1,或x=-2.
∵x≥0,∴x=1.
②当x<0时,原方程化为x2-x-2=0,解得x=2,或x=-1.
∵x<0,∴x=-1.
综上所述,原方程的解是x1=1,x2=-1.
(1)依照上述解法,解方程x2-3|x|-2=0.
(2)请尝试用另一种解法解方程x2-3|x|-2=0.
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
16
解:(1)当x≥0时,原方程化为x2-3x-2=0. 解得x= .
∵x≥0,∴x= .
当x<0时,原方程化为x2+3x-2=0. 解得x= .
∵x<0,∴x= . 综上所述,原方程的解是x1=,x2=.
(2)原方程化为|x|2-3|x|-2=0.∵a=1,b=-3,c=-2,
∴Δ=b2-4ac=9+8=17>0,∴|x|=(负值舍去),
∴x1= ,x2= .
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
17
18
$$