第2单元 人体司令部 知识回顾与检测-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年五年级上册科学（大象版2017）

!! 第二单元知识回顾与检测 科学 ! 年级上册 ! "# 测试时间! " 分钟 ! 满分! #"" 分 评价 一 填空题! "每空 ! 分#共 !" 分$ !$ 人体内有担负指挥和协调工作的神经系统#神经系统包 括 !!!! ! !!!! 和 !!!! 等" #$ 人类认知!情感!意志和行为的生物基础是 !!!! #它 由大脑!小脑和脑干等部分组成" $$ 人对客观事物的认知是从 !!!! 开始的" %$ !!!! 在我们的背部中央#藏在脊柱里#与脑相连" &$ 辰辰在路口准备过马路时#看到红灯亮起#便止步等待" 在此过程中#信号的传递路线是(眼睛产生视觉信号由 !!!!! 传递给 !!!!! # !!!!! 经过分析# 向 !!!!! 发出命令后做出等待动作" 二 判断题! "每题 # 分#共 !% 分$ !$ 钱币流通过程中一般沾染有大量的细菌!病毒#接触钱 币之后要及时洗手" $ !! % #$ 当我们眼前突然飞来小虫子时#我们没有任何反应" $ !! % $$ 青少年时期#人体的骨骼和肌肉是发育得最快的#发育 和运动紧密关联着" $ !! % %$ 戴眼镜显得挺有学问#所以芳芳故意让眼睛近视" $ !! % &$ 我们的每种感觉器官都很重要#所以要保护好自己的每 一个器官" $ !! % '$ 脑位于颅腔内#包括大脑!小脑和脑干等部分" $ !! % ($ 如果手被仙人掌的刺扎了#我们会立刻缩手#这是人本 能反应#不受神经系统控制" $ !! % 三 选择题! "每题 # 分#共 $" 分$ !$ 我们的身体在做着各种各样的事情#是$ !! %在指挥这 一切" %$ 心脏 !!!!! &$ 神经 !!!!! '$ 脑 #$ 以下哪种行为不是人体遇到强烈刺激时产生的反应 $ !! % %$ !!!! &$ '$ $$ 以下哪种用眼的行为是错误的 $ !! % %$ 用眼时间长了向远处眺望 &$ 坐在行驶的公交车上看书 '$ 认真做眼保健操 %$ 长时间做数学题后#我们可以$ !! %让大脑得到休息" %$ 玩电子游戏 &$ 去打篮球 '$ 抽支烟 &$ 下列关于脑和神经的说法错误的是 $ !! % %$ 科学用脑#就是多用脑 &$ 我们所做的复杂动作都是在脑的指挥下进行的 '$ 神经遍布于我们的全身每一个地方 '$ &入芝兰之室#久而不闻其香)入鲍鱼之肆#久而不闻其 臭"'对这句话理解不正确的是 $ !! % %$ 物体的气味进入鼻腔#刺激嗅觉细胞#产生嗅觉信号 &$ 嗅觉信号沿着嗅觉神经传递给大脑 '$ 物体刺激感官#感官直接对气味作出判断 ($ 如图是元元用橡皮泥制作的脑的结构模型#其中负责维 持身体平衡的部分是 $ !! % %$ 大脑 &$ 小脑 '$ 脑干 )$ 人体的各项活动都靠$ !! %指挥" %$ 神经系统 &$ 运动系统 '$ 血液循环系统 *$ 仙人掌上的刺扎到我们手上的皮肤时#我们的神经将信 号传给大脑#从而形成 $ !! % %$ 嗅觉 &$ 触觉 '$ 味觉 !"$ 声波传到大脑的路径是 $ !! % %$ 声波 " 外耳道 " 耳蜗 " 鼓膜 " 听神经 " 大脑 &$ 声波 " 外耳道 " 耳蜗 " 听神经 " 鼓膜 " 大脑 '$ 声波 " 外耳道 " 鼓膜 " 耳蜗 " 听神经 " 大脑 !!$ 下列行为中#对脑有伤害的是 $ !! % %$ 坚持锻炼身体 &$ 为了追求好成绩#天天闷在屋里学习 '$ 经常进行左右手协调练习 !#$ 下列做法中能保护感官的是 $ !! % %$ 夏天出门打遮阳伞 &$ 耳朵痒用笔掏耳朵 '$ 长时间用耳机听音乐 # !$$ 当我们从室内走向室外的过程中#眼睛突遇强光就会 不自觉地眨眼#这是为了 $ !! % %$ 防止眼睛干涩 &$ 保护眼睛#避免强光伤害 '$ 更好地直视太阳 !%$ 下列行为不属于有意志力的是 $ !! % %$ 平平喜欢看电视#放学回家先看一会儿电视再写作业 &$ 辰辰跑步已经很累了#但坚持到了终点 '$ 兰兰喜欢书法#每天都要花时间练习写字 !&$ 下列游戏中不能训练我们的反应快慢的是 $ !! % %$ 抓尺子游戏 &$ 翻拍手游戏 '$ 找不同游戏 四 连线与填图题! "共 !& 分$ !$ 连线题"" #" 分# 脑是人体的司令部#协调指挥人体各系统分工配 合#我们的日常行为会极大影响脑的工作效率#请将下 列做法与相应的影响连线" 经常左右手协调练习 周末睡个小懒觉使大脑 得到更充分的休息 精神长期处于紧绷状态 坚持每天运动一小时 饮食清淡#多吃新鲜蔬菜水果 ! 有利于 脑健康 不利于 脑健康 #$ 脑是人体的司令部#为脑的相应部分标注名称"" . 分# 五 实验探究题! " !) 分$ 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时#会立刻缩回 来"辰辰查阅资料了解到#这是因为手被仙人掌的刺扎到 后由传入神经把信号传递给大脑#大脑经过分析感觉到了 痛#通过传出神经发出缩回手的命令#我们的手接收到命 令#立刻缩回来" 请根据以上分析完成下面的题目" !$ 示意图中的 ! 表示 !!!!!! # " 表示 !!!!!! # # 表示 !!!!!! " #$ 贝贝碰到冰水#但是感觉不到凉#这种情况的出现可能 是因为 ! " $$ 人体有些反射是生来就有的#叫非条件反射#而有些反 射是后天学习后逐渐形成的#叫条件反射"根据以上说 明#进行填空" $ # %果果训练自己的狗听到她的指令就会坐下"这属于 !!!!! 反射" $ ) %婴儿生下来就会喝奶"这属于 ! 反射" %$ 果果每次给狗喂食物时#都播放同一首音乐#久而久之# 狗一听到这首音乐#嘴里就开始分泌唾液"音乐声是对 狗的 !!!! #这种反射属于 !!!!!! "后来#果 果播放音乐的时候#不给狗喂食#一段时间后#狗停止了 之前的行为#这说明停止刺激后# !!!! 反射会消退" 六 阅读材料#并回答下列问题! " !$ 分$ 寒假在家的成成彻底放松了#晚上玩到很晚才睡#第 二天睡到中午才醒"他常常不吃早饭#吃午饭时#也是只 吃肉不吃青菜#下午边娱乐边吃各种零食#以至于晚饭也 吃不下"运动更是几乎没有#还经常向家人发脾气"一个 寒假过去了#老师发现成成变胖了#课堂上还经常没有精 神#注意力不集中" !$ 请你说说成成在寒假期间有哪些不健康的行为#并说出 这些行为的危害和相应的改变方法" 不健康的行为 对身体的危害 改变方法 #$ 下列对成成的建议中#你认为不合理的是$ !! %" %$ 加强体育锻炼#每天坚持一小时 &$ 制订一个假期健康生活计划 '$ 顺其自然#等开学了自然就慢慢好起来了 $ 二! !" ! "! "! #! "! $! "! %! "! &!" '! " 三! !$ ! "!% ! #!% ! $!$ ! %!% ! &!% ! '!# ! (!% ! )!$ ! !*!% ! !!!$ ! !"!$ !#!% ! !$!$ ! !%!$ 四! 五! ! % * & % + &热对流 "! 答案不唯一"如( % * &晒太阳感觉到热 ! 热辐射 % + &热水里的勺柄变热 ! 热传导 % , &烧开水时冷水下沉"热水上升 ! 热对流 六! ! % * &凡士林 % + & # $ $ $ % $ ' $ & 温度高 ! 温度低 ! 热传导 "! % * & % ! % + & # ! % , & # ! % - & $ ! % . & # ! % 1 & % ! % 3 & # ! % / & # 第二单元知识回顾与检测 一! ! 脑 ! 脊髓 ! 神经 "! 人脑 #! 感觉 $! 脊髓 %! 视神经 ! 大脑 ! 大脑 ! 脚 二! ! "! "!" ! #! "! $!" ! %! "! &! " '!" 三! !% ! "!% ! #!$ ! $!$ ! %!# ! &!% ! '!$ (!# ! )!$ ! !*!% ! !!!$ ! !"!# ! !#!$ !$!# ! !%!% 四! ! "! 五! ! 传入神经 ! 传出神经 ! 大脑 "! 他的传入神经有损伤 #! % * &条件 ! % + &非条件 $! 刺激 ! 条件反射 ! 条件 六! ! 不健康的行为 对身体的危害 改变方法 晚上很晚才 睡"睡到第二 天中午才醒 第 二 天 精 神 差"注意力不 集中 规律作息" 早睡早起 常常不吃早饭" 吃太多零食 暴饮暴食"伤 害消化系统 一日三餐 定时定量 只 吃 肉 不 吃 青菜 营养失衡 合理膳食" 荤素搭配 "!% 第三单元知识回顾与检测 一! ! 青春期 ! 营养物质 "! 饮食 ! 睡眠 #! 自然条件 ! 社会条件 $! 噪声 ! 空气 %! 警报 ! 呼喊 二! !" ! "! "! #! "! $!" ! %!" ! &! " '! " 三! !# ! "!$ ! #!$ ! $!# ! %!$ ! &!# '!$ ! (!# ! )!% ! !*!$ ! !!!% ! !"!% !#!% ! !$!# ! !%!# 四! 五! ! % * & !"!" " !& " ! % + & # ! % , & % ! % - & % ! % . & % "! % * & + ! . % + & ** 月 . 日 ! ** 月 + 日 % , & #$%' % - &不合适"因为这天是空气重度污染' 措施( ! 出门戴口罩' " 尽量减少 户外活动'%合理即可& 阶段性达标素养测评卷 一! ! 高 ! 低 "! 热传导 #! 大脑 ! 小脑 $! 身体 ! 社会活动 %! 好 二! !' ! "!% ! #!$ ! $!$ ! %!$ ! &!# '!% ! (!' ! )!$ ! !*!% ! !!!% ! !"!% !#!$ ! !$!$ ! !%!$ ! !&!% ! !'!# 三! ! "! "!" ! #!" ! $!" ! %!" ! &! " '!" ! (! "! )!" ! !*!" 四! !! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # %