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第六单元 碳和碳的氧化物
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练中考
练趋势
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1.(廊坊期末)物质的性质决定其用途,下列有关碳单质的性质和用途不对应的是 ( )
A. 石墨能导电,可作电极
B. 金刚石硬度大,可用于切割玻璃
C. 焦炭有可燃性,可用于冶炼金属
D. 炭黑在常温下化学性质稳定,可用于书写字画
C
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考点1 碳单质的性质和用途
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2.(山东德州中考)下图为金刚石、石墨和C60的结构模型图,图中小球分别代表碳原子。下列有关说法正确的是 ( )
A. 三种物质都是由碳原子直接
构成的
B. 在三种物质中碳原子的排列
方式都不相同
C. 三种物质在足量氧气中燃烧的产物都不同
D. 三种物质的组成元素相同,它们的性质也相同
B
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3.(保定竞秀期末)“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海绵”的说法中正确的是 ( )
A. “碳海绵”是一种单质
B. “碳海绵”在常温下就可还原氧化铜
C. “碳海绵”在常温下化学性质活泼
D. “碳海绵”具有吸附性
D
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4. (四川成都中考)按如图进行实验,下列分析或结论正确的是 ( )
A. 导管口刚有气泡冒出说明反应开始
B. 实验结束应立即倒出粉末
C. 木炭能将氧化铜还原为铜
D. 固体减少的质量一定等于生成CO₂的质量
C
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5.(河北中考)如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是 ( )
B
考点2 二氧化碳的制取和性质
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6.(北京中考)用如图所示装置和干燥的紫色石蕊纸花进行实验,验证CO2的性质。
(1)观察到澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为____________________
_______________;由该实验还可以得出分子具有的性质是_________________。
Ca(OH)2 + CO2 =
CaCO3↓+ H2O
分子在不断地运动
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(2)为验证CO2能与水反应,需进行的操作及现象是__________________________________________________________________________________________________________________________。
先将干燥的紫色石蕊
纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花不变色,将纸花取出喷水后再放入
盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花变红
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7.(湖北宜昌中考)探究二氧化碳的制取和性质。
(1)如图1,观察到的现象是_____________________________________。
(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳,反应的化学方程式是
____________________________。
木炭剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热
3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2
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(3)上述两个反应都可得到二氧化碳,但实验室制取二氧化碳的化学方程式是__________________________________。小文同学用图2装置制取二氧化碳,请指出该装置的两处错误:
①_____________________________________;
②_____________________________________。
(4)如图3,向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约容积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是________________,由此可知,二氧化碳的性质是__________。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体,滴加几滴紫色石蕊溶液,振荡,观察到的现象是___________________。
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
长颈漏斗的下端没有伸入液面以下
采用向下排空气法来收集二氧化碳
软塑料瓶变瘪
能溶于水
紫色石蕊溶液变红
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8.(甘肃金昌中考)每年的5月31日是“世界无烟日”。吸烟有害身体健康,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是 ( )
A. 氮气 B. 氧气
C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
考点3 一氧化碳
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9.(湖北鄂州中考)为加深对一氧化碳化学性质的理解,减少一氧化碳对环境的污染,某同学设计了如图所示的实验。回答下列问题。
(1)图B中,薄铜片受热时发生反应的化学方程式为____________________。
2Cu + O2 2CuO
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(2)趁热将图B所示的薄铜片插入图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色变化。现象是___________________;振荡集气瓶,观察到的现象是______________________。
(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式为_______________________。
由黑色变成红色
澄清石灰水变浑浊
2CO + O2 2CO2
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解析:(1)图B中,薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜。(2)趁热将图B所示的薄铜片插入图A所示的装置中,氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以观察到薄铜片由黑色变成红色;振荡集气瓶,观察到澄清石灰水变浑浊。(3)实验结束后瓶内还有一氧化碳剩余,用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,这是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳。
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10.(石家庄桥西模拟)下列有关碳及其氧化物的说法正确的是 ( )
A. 一定条件下,CO可转化为CO2,CO2也可转化为CO
B. 金刚石和石墨都属于碳单质,因此它们的物理性质相同
C. CO2是造成温室效应增强的主要气体,因此CO2是大气污染物
D. CO2具有可燃性,CO可用来灭火
考点4 碳及其氧化物的综合应用
A
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11. (重庆中考B卷改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是 ( )
A. X一定是单质
B. 反应①可能发生了化合反应
C. Y可以是Ca(OH)2溶液
D. 打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②
A
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解析:X可能是氧气或二氧化碳等,A错误;CO与氧气反应生成CO2,发生化合反应,B 正确;二氧化碳能与氢氧化钙反应生成CaCO3,C 正确;碳酸不稳定,易分解生成二氧化碳和水,D 正确。
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12. (保定竞秀期中)我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值,2060年前实现碳中和。下列与“低碳”理念不相符的是 ( )
A. 大力发展火力发电,满足用电需求
B. 全民参与植树造林,禁止乱砍滥伐
C. 限制燃放烟花爆竹,文明庆贺节日
D. 减少使用化石燃料,提倡绿色出行
考点5 二氧化碳对生活和环境的影响
A
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13. 已知草酸钙(CaC2O4)加热易分解:CaC2O4 CaO + CO↑+ CO2↑。为验证分解产物中既有CO又有CO2,小明设计如下实验装置(已知Fe2O3为红棕色,铁粉为黑色;浓硫酸具有吸水性)。回答下列问题。
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(1)B中实验现象是___________________,写出D中发生反应的化学方程式:____________________________,该反应中一氧化碳的中碳元素化合价______(填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)Fe2O3中铁元素的化合价为________。
(3)小华认为,在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在,小明认为不加装置B就可验证,小明的理由是______________________________________。
(4)从环保的角度考虑,该实验装置的不足之处是___________________。
澄清石灰水变浑浊
3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
升高
+3
能看到玻璃管中红棕色粉末变为黑色
没有尾气处理装置
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解析:(1)草酸钙加热易分解产生CO2,CO2能使澄清石灰水变浑浊,所以B中实验现象是澄清石灰水变浑浊;因为氧化铁能被一氧化碳还原为铁粉,所以反应的化学方程式是3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2。(2)Fe2O3中氧元素显-2价,根据化合物中正、负化合价的代数和为0,设铁元素的化合价是x,可得:2x+(-2)×3=0,则x=+3。(3)氧化铁的颜色为红棕色,如果CO存在,则氧化铁会被一氧化碳还原为铁粉,玻璃管中的现象为红棕色粉末变为黑色,所以不加装置B就可验证CO的存在。(4)从环保的角度考虑,该实验的尾气中含有一氧化碳,一氧化碳是空气污染物,会污染环境,所以要在该实验的最后加一个燃着的酒精灯或连接一个气球等尾气处理装置。
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