单元检测(十七) 古代诗歌阅读(三)——咏史怀古、赠友送别-【衡水真题密卷】2025年高考语文单元过关检测（B版）

2024一2025学年度单元过关检测（十七） 语文·古代诗歇阅读（三）】 一脉史怀古、赠友送别 一，可袜下面这首青诗，完成1一主瑞。 整唐怀吉 杜肃 西南万壑淮，物盘两星开。 地与山板梨，任从月富3表。 相或者合卡，空典隐恒台9 健舍功氧美，肉的力大我， 【注】D月溶：比峰授西之地。柔物文帝誉端《大法所：“晋地月建，东老扶菊.“四阳 台，传说中至山神女和楚王龄会求系的龙方，。青物：制测器所厚的放盘，坑置此喻大白 档挂物省。 1.下列对这首诗的理解和食析，不正确的一项是(3分) A.首句写服塘峡奇险，境界阅大，众多支瓷由西南方汇酒来，齐齐生人熊容，酷清酱 铸，奔腾汁丽。 玉领联使用奇张的手法箱写大题从山银处裂开，形成峡容，大江从画运的炫方弃流园 来，想象音特。 C、江水来给刻铺，中击两岸的山，山峰销立面对着白帝城，脚深的群峰中动藏整神女 居住的阳台。 D.本诗请言刚劲雄健，与同时期写于是州的（登高）一样，都背所见自然之景，抒发身世 2,清代仇兆整说，“盖题属怀古，不敢忘高之连，面骨由天造，亦不可授天之工，结以味叹出 之，倍有神致”这一观点在本诗尾联中是如何得到印证的请简要分析。(8分》 单元过关松潮（十七）酒文第1面（热8夏 衡水直 二，阅读下面这首宋诗，完成3一4短。 肝级 法曹公传 凳庭察 南杜弗代银功频，刘氏帝为就国宾。 姓名 单竟以五点量业口，岂能于汉作纯臣 两都中献色管泰表，二祖中恩或在加民： 得分 驾取美雄氧有术，力状常粗了无人， 【注1D者业：一作“重业”，②两都：西汉都拔长发与东汉氟减落阳，③二湘：汉离祖 刘标物汉世机刘考。 3,下列对这首诗的观解和置所，.不正喻的一项是(3分》 A.本诗是诗人阅读曹操传记日所写，写作的侧重点放在了对曹操历史功业的赞美上， B.诗人认为害操自已敛未称帝，但依靠曹玉间接成就帝王之业，不能算双朝忠臣 C,喜燥的K迎歌行)与本牌增七句，分别可出他寻求人才的急切和使用人才的得法 D本诗中诗人从多个角度写出对曹提的认视和评价，可以看曲诗人具有擀证见排 4.请该顽然对两都秋色青乔木，二祖恩放在辑民"同句诗的用解，并分析其在全诗中的作 用，(6分) 三，阅读下面这首古谛，完成8一量， 堂门9 顾炎式 现地黄河出，开天北一门2， 十秋凭太商，万里下泥合. 入庙。震蒿接，格流想象存 无人书受月，将马日将香。 【佳①龙门：又称门，是人们每把属王的效才，②古人把楚河穿城马是喻作“开天 门”。①店：大用店。①草善：每杞时每品发出的气味，生指条把。③书整屑：王遍（楚醉+ 大月序》蜜：届原于故逐地中，见楚先王病字及公期柯重果的围幅，”因书其壁，行浮愁 思”。本的是写顺受%志黄陵复研朝，却势驱为单。 密鞋 单元过关检测十七》播文第2页（共5页】 5,下列对这首诗的理解和其析，不正确的一项是(3分) A.首联诗人写黄河概区大地，水势帝瀚弃将，夏泡二字形容置河屑流，无断再和，用笔 极为莲劲， 孔额联“千秋“方里”，展示出整久、广的时空境界，状国了大用的子秋功业和黄河的 万里惠程。 C,顥联含需挂折地表达了诗人当时复杂的心情，原有对夏禺历史功销的自磊，又有对期 阴灭亡的现实练触， D.这着诗以工笔细描的手法写名胜古逐，销构严蓬又自驾流畅，感情沉都悲流，胃注奢 经烈的爱国精神。 6,末句”价马目将径“和序白《梦德天储吟留别)中的“迷花倚石忽已展“作刊有阿异同？请 氧要分析，《6分) 西、领读下而这首宋诗，完成了一8题。 送滑州王龙图口 款阳修 汉军十万控山河，五怪优游盟日多。 是我从来杯信我，店堂今不用千发， 吟金高师攻观月，醉里红打被将罗 此系直领年少挂，暖余心志已从轮， 【注】①酒州王龙图：诗人为好灰王素，时风龙湘直学士，兵第知中、如清州。份诗 家，岁着持家起舞的舞女。 ?,下列对这首诗的拜解和其析，不正确的一罩是(3分) t> A或两联称頭宋隔边境资宁，边境地区圆若金汤，鞋守边境的主的闲时仍怀文人雅兴， 孔领联对仗工整，以角残月，红灯墙罗相对，表达对好友在边境篷塑风流生话的艳羡。 ,尾联爱表感摄，感叹自已虽然已心志衰微，却仍能像青春少年那样，对着酒成声高爱. 山.这首送测诗通过对朝廷和好友的移氯，显观出宋代士大夫对铜我人生理想的不解通求。 8.本诗和高适的（森歌行》都写到了美人歌背的精形，二者我达的情g有杆不同？请结合 内容算夏分析，(6分) 单元过关松测（十七）酒文第3面（携8夏） 衡水直 玉，阅读下面这首唐诗，完成9一0题。 重别商华 王轴 明刀沉味清口，秋风灌锦。 接台临艳犀，满清是长无。 旅清成千里，精这中养百年 常逢里有酒，逃望独滑然。 【注】①究来滤：河厚的美然。②灌锦引：序锡江。传礼國人氨偏漫其中划棉色鲜艳， 筑于它水则第色暗流。①相遠：同”帮皇”，来液不完，神情不安， 乌.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.首联交代了与友人情料的时间及地点，倩“明月”“款风”等意象损绘了清冷旷运的景 象，肃桑表清之感长然纸上 B,领联写量，由"极台”到”州诸浅线由近及远，其中”江学义出了洲清之长和江水的锦 话无尽，境界极为开因。 C.策联远用时望对禁的手法籽写了同旅原泊之苦，李白（送友人）中“此地一为辉，烈蓬 万里征“肉句与其异由可工。 D尾联化用阮籍“穷逢之哭“约典故，并通过“唯有相“臻清然“等拥节展现诗人与友人 分别时韵场景，情越深孕。 1Q,《善杜少所之任暑州)中说无为在处路，儿女共沾中”，而本诗中却说穷途嚯有目，送 望致清然“，同是与友人分料，两首诗在抒发情破上有什么不同？(6分) 六，阁读下面这首家国，完成11一2题， 贸斯鲜·石城吊吉 王千秋9 易市减头去。正高状，霜晴木落，路通河请。款网紫馨分盘事，只有荒柯幅树。卫观 去，久无哥域。需业就章域蝶坠，智苍星，Ⅲ闲整帆减，兴与成，儿伞古。 乡阳加平空梨也。故速品，金附十登年，用4使提。要物刘布铜在醉，成事建争利度 逃但见，美要峰择。量使玉官重作脚时，唤诸儿，竖数来陵土。遭北恨，设掉语 【佳】①王千枚：离瓷初名士，流嵩于金陵，本河》于南度后，四紫辉：代指孙权。 ③子餐：指鲁月。④玉富，脚玉★中等将，市五曹根任女取。回长晚：议离型刘养与目后合 暴， 题花鞋 单元过关检测十七》播文第4页（共5页】 11,下列对这首可的理解和其析，不正确的一项是(3分) A.上片集中笔图盆鱼寒流的氯围，高情于景。“高我”一晴霜一落术”等意象极尽赛 球意， B下片首句承上启下。·夕附细草·日花苍凉，与“今古其度“连数着接。“空字，自然 面然引出情感。 C下片运用具故，骨定了当年鲁肃依据战争形势，策划并确定了以员县联翌方式米到 抗曹魏的英明决断。 D会间手法丰富面生动。以典故贸穿其中，司时表用比报、夸聚等修辞手法，生动全面 地还原了历史的现场 12.结合全可篱析题日中“吊“的丰富意遭。〔6分) 七、阅续下我这首唐诗，完成1314题。 送元二透红左 杜有 税后今相览，状深复运行。 风堂为常日，江海国君情。 晋堂丹阳尹，公籽合◆城。9 经过自爱得，肌求乎其论吴。 【注】①起诗作于了63年。杜度于70年在成每管难草堂。其色，成都发生关乱，杜有 流亡型粹州。在将州选别无二。江左：指长江下滦南岸的数区。图将阳严：晋室安江古 后建都的地方。白常规：东其会界递到据称骨的地青。这型暗童“落做所在地”。图取次： 随便 1a.下列对这首诗的理解利赏析，不正确的一项是(3分) A首联中的“今“复“二字，表明诗人和元二在战乱百才相见未久，又要离别. 品额联中的客“与式登高中“万里悲秋骨作客”的“客“都有“寄居异乡“的意见。 C弱联中亿用具放写出落镇制据，靓乱不停的社金观实，也酯指友人旅途的限险。 D最日再句以雪雪收销，提醒元二路途中不要因爱情财物看随复与十兵发生争论 1《.阅读诗数，结合其体诗句，对作品中的诗人形象加以闲释。(6分) 单元过关松潮（十七）酒文第3面（热8夏） 衡水直 八，阅读下面这首唐诗，完成15一16题， 题陆特御林亭 许深 骨水通地石叠必，五管无享隐掉才， 松奇下马书千套，丝粉任人酒一麻。 家树雪睛红艳k,超山兵晓翠无表， 定知剂后无多母，海柳江花次第开。 【注】①防传郸：脚陆柳，光宗元和元年进士，乐近候卡及，江西观察判官，与许洋是忘 年交。本诗是作看游览陆府后零兴文作。②五管：民数军管， 15,下列对这首诗的现解和赏析，不正确的一项是(3分》 A.首联反介留了贴所花阳中泉水与亭台相味成是的景观，也写出了友人随畅国军营无 战事面隐居于此的境成， B领联写书能酸书千卷：墨香腐洗：尘客栗兰糖以游翻，品萨酸以相规。不作一句权 论，面情路自现。 C.孜联葫绘了雪后朝界，红叶张痒，运山苍翠的违人景单，其中·吐”“案”二竿最为传 林，极具气势。 D全诗技巧阔熟，直抒胸酸。臣揣拾出一幅冬末春初的美好景象，义影显出才子们的 率识。风度和用情作兴。 16.诗歌尾联写法精处，意离丰富，请管警资析，(6分》 九，阅读下面这首零词，完成17一18期。 蹄卷行·话则刘子思 来李挥 古星品柯，孤舟野流，卡年与客分调及：漠漠贴可岭上云，音音别意溪边树。 表己我如，君方南去，天是客里多域路。顷君早出痛解来，江南山色青无数。 17.下列对这首问的男解和赏析，不正确的一项是《3分》 A,开骑黄可”古屋，丛刺，舟，野推的送别环境，营造了荒京，凄清的筑围。 B,“长年“+句，点明吉制旁、野续口是今日别友处，也是过去自己管和友人离期之趋 C.“天连客黑多鲮路”，除了指能途中的道路难行之外，还包含了人生世路的艰座， 下片，写词人对伊友被题薄于缘病之越深深的不平，表达对朝岳不识人才的不调， 暖花鞋 单元过关检测十七》语文第6页（共5页】 18,古人在诗可中常用叠词来写量表情达意。请比较本可中叠网与李情丽《声声便》中叠 词“寻寻觅觅，冷冷清清，读麦像德成政”在谣用上有何不同。(6分》 十，河读下面这首宋诗，完成19一20第。 金陵怀古[其三} 王数石 地势点份万里红，云屑无属卡来戴 兵维理毒英雄得，圣口出中原次第降。 山水在寥理王气，风细萧混满借育。 及陵环军空冠斜，谁复待规醉一北 【注】暴，常宋大粗赵区黑， 19.下列对这首诗的球解其析，不正确的一理是(3分) A.首歌运用夸张的手法复写长江有山峰，基尽了金腹验要的地理位置， 品额联氨写赵压乳从中原南下，在金陵一根中离平群雄，最摔获数在利。 二弱联搞写廷国孔据守金陵后，宋侧”王气“斯然而牧，香壶出一静苍凉的氯用。 D.尾联感概废陵中只剩下随率的冠的，谁会再因此落细，以酒祭莫勉们见？ 20.这首诗表达了诗人怎样的璃情？请结合诗句内容分析。(6分) 【轻典素材】 再会布间，结调之新质生产力 2024年全国两会期间，“新三样腿关期特剂国债和家观成策取向一数性“新微生产 力“未来产业“人工智能十“全国一体化算力体系“批心清费行动“授膏中国“…达 些新调，属可成为人门美注的翼，点。其中，°衡重生产力”昆稻而由。 去年9月，月近平总书记在黑是江着察朝所期间，看次根到“所嘴生产力”。 今年】月1日，日说平在中长中先减治局幕十一次是株学习时还强，如头发展新青 生产力，儿炭菲进高魔童发景。 慧书亿着出，尚质量发展需套断的生产力理论来霜导，而斯质生产力已经在实改中形 成开展尔出时高质量发展物绩对整动方，真撑力，要国烧发展龄质生产方孝局产业性，凝 什产业性偶应链械性为发展衣平，候江产业体系自主可控，安全可拿， 单元过关松测（十七）雷文第7面（携8瓦） 衡水直 在中央《直麻工作框情》对千新嘴生产力竹重要论连下，新隋生产力息济成为燕方两 会表来发装美健目林。如24年，各着市自治区改府工作假告中，如快培有“斯质生产力”成 最火热高幅胡。31个有有自诈区地考放府报各工作中，有9个提及新质生产力 【运用指津】 新质生产力是符合高质量发展要求的生产力，是数字时代更具融合性，更体现新内斜 的生产力。新质生*力有别于传筑生严力，是观有生产力的跃开，渗及铜规新、技术含量 高，依事创新墨动是关健。传饶生产力条件下的整济增长主晷依靠大量的资戴投人，依靠 高度消花的置源衡源。 新质生产力中的新”，指的是新技术、新模式，新产业，新领域、新动能：新质生产力中 的“质”，指的是物质，质量、木质，品质：新质生产力中的”生产力”是族动社会进步的最括 既，最命的要素，社会主义的限本任筹霞是解放和发展社会生产力， 新质生产力，特点在“新“，关健在“质”，落即在生产力”。新质生产力兴破了传统的 经济暗长方式，以高效衡，高质量为基本要求，以数字化，网蜂化，智能化为基本特缸， 新质生产力的核心在创新。新成生产力以科技创新为引拿，以新产业为主绿，以产业 几级为方向，以灵升线心竞争力为日标，验合人工智衡，大数摆等数子技术，更溪国内在的 发展质量，在撤发质量变革，效率变革，动力变革中，走出一条生产要素投人少、资鞭配置 效率高，置源环境成本低，经济社金效丝好的商质量发展路径。 题花鞋 单元过关检测十七》播文第8页（共5页1衡水真题密卷 切心理。③以情作结。在前文铺陈对恋人思念 之情的基础上，尾句以情收束全篇，把这份相思 推向高潮，更显情之厚重，意之真切。④以问作 结，强化了相思之深、之重。 11.C【解析】“·绣阁轻抛’用暗喻点出词人年轻时 抛家别妻，流离在外”错误。“绣阁”代指“女方” “妻子”“家室”，不是比喻，是借代。“绣阁轻抛，锦 字难逢，等闲度岁”指词人轻率地离开绣阁（代指 女方)，很难收到妻子的家书，与妻子相隔一方，孤 寂一人随便度日。这句表达了词人对妻子的深 切思念和因求仕途而无法归家相伴的款疚。 12.①为世俗名利奴役的无奈可悲。边地荒凉，“锦 字难逢”，却为蜗角虚名争相“走舟车向此”，体 现词人受尽羁旅漂泊和辗转宦游的苦楚，也无 法摆脱名利束缚的无奈。②客居他乡、思乡思 亲的羁旅愁苦。“终日驱驱”写出了荡子整日奔 波，家乡越来越远，归期遥遥的苦闷。③孤苦寂 寞，无所依靠的凄凉苦楚。“凭谁与寄”，表达词 人的种种情怀，纵然写在“香笺”上，却无人可寄 可诉的孤寂、痛苦。①无法排遣，无人理解的辛 酸苦闷。尾句词人借贤妻“孟光”表达就算有孟 光这样的贤妻，未必能理解词人内心的苦衷。 13.D【解析】D项“直抒胸臆”错误。本诗是借景 抒情。 14.同：①从写作手法看，丁诗和杜诗都用了夸张 手法，分别体现了长江和洞庭湖的浩瀚阔大。 ②②从意境看，丁诗和杜诗都借助意象营造了雄 浑壮阔的境界。 异：丁诗还用了拟人手法，“走”“吞”将长江人格 化，形象地描绘出江水奔腾的雄姿与磅礴的气势。 15.C【解析】C项“透露都弃仕途、退隐江湖的涡 望”错误。五、六句承接上文，也是写行船途中 所见的渔民劳作的场景，看不出鄙弃仕途、退隐 江湖的心绪。 16.①《过平望》末尾四句化用唐人诗句，写水映鸳 鸯嬉戏的情景，点出平望是自古以来的离别之 地，抒发了诗人眷恋家乡的感情。②《归园田居 2024一2025学年度 语文·古代诗歌阅读（三 1.D【解析】D项“抒发身世命运之悲”错误。本诗 未抒发身世命运之悲。这首诗描写瞿塘峡雄伟 壮观的景色，主要抒发揽胜之感。 2.①尾联写大禹疏导洪水的功劳虽大，可更了不起 B 。29 单元过关检测 (其一)》末尾四句说自己在清静、虚静的居所过 着悠闲的生活，感觉自己重新回归自然，顺应了 本性，抒发了对官场生活的强烈厌倦以及对田 园诗意生活的喜爱。 17.C【解析】“颈联写了自己归乡后又外出做官的 梦中情形”错误。根据注释，诗人“外出做官”并不 是梦中的情形。“梦到家国归自好，起寻官路去何 长”意思是梦中回到自己家园的美好，睡醒之后又 要起身踏上漫漫的官路。将梦中的情景和醒后 的情景进行了对比，虚实结合，虚写梦中回到家乡 之状，实写梦醒后依旧要长途奔波前往任地就职， 体现作者思乡而不得归的无奈心情。 18.①运用联想的手法，由眼前所见的石泉、稻花等 美好事物，联想到用泉水煮茶、用稻谷做饭等日 常生活之事，引发了作者对家乡的思念：②通过 虚实结合（对比）手法，虚写梦中回到家乡之状， 实写梦醒后依旧要长途奔波前往任地就职，体 现其思乡而不得归的无奈心情：③通过外貌描 写，刻画了夕照下满面尘埃的宦游人形象，以任 职途中的疲倦之态来反村作者对故乡的思念之 情：④直抒胸臆，以问句“什么地方的青山才是 故乡呢”结尾，直接表达对归乡的渴望之情。 19.C【解析】C项“流露出悲苦之情”错误。“何事 独伤种”意思是有什么事情值得独自伤神，流露 出作者对一切释然的豁达之情。 20.①首联“荆棘连昌路，珠玑久化尘”，描写了连昌 宫昔日的繁华景象如今却荆棘满路，构成一幅 荒寂、清远的画面，②领联“青山飞白鸟，野水渡 行人”，诗人见到苍翠的青山中一群群白鸟飞 过，旷野的水边渡过一批批行人，悟出人世间的 繁华一如这白鸟和行人，也会落尽。所以，该联 的景物起到了联结历史和现实的转换作用： ③颈联“寂寂繁华尽，悠悠草木春”，诗人借草木 冬枯春荣的自然现象，揭示了万物兴废的自然 规律，由此觉得没什么事情值得独自伤神，以此 自慰，抒发心中对一切释然的豁达之情。 元过关检测（十七） 一咏史怀古、赠友送别 的是大自然的威力。②尾联上句赞美大禹凿通 江河的功绩，下句赞美大自然的鬼斧神工。③两 相结合，不仅使人惊叹造化的陶钩之力，而且惊 叹诗人再现自然美的陶钧之力，更具神韵情致。 ·语文· 3.A【解析】A项“侧重点放在了对曹操历史功业 的赞美上”错误。“毕竟以玉成帝业，岂能于汉作 纯臣”，最终以曹玉成就了霸业，怎能愿意做汉朝 一个忠纯笃实之臣。诗人也思考了曹操当时的 霸业虽然辉煌，但他是否能够在汉朝成为真正的 忠臣的问题。故诗中既有对曹操成就的赞颂，又 有对其权力和忠碱的质疑。 4.理解：时间过去那么久了，长安与洛阳的那些树， 都已经长成了高大的树木，但是汉高祖刘邦和汉 世祖刘秀恩惠却仍泽被普通百姓 作用：①第五句由对曹公的评述转向写景，调整 诗歌节奏，避免了诗歌的单调乏味。②将曹操放 在两汉的宏阔背景中进行评点，增强了诗歌的历 史感和厚重感。③将“二祖”与曹操进行对比，批 评了曹操对百姓的重视不够。 5,D【解析】“以工笔细描的手法写名胜古迹”表 述错误。这首诗用的是粗线条勾勒的手法，不数 彩设色，亦不细致描绘，但词意坚实，气象雄浑。 6.(1)相同点：都是写诗人正在欣赏秀丽景色之时， 却发觉天色已晚，从而引发自己的无限怅惘之 感。(2)不同点：①本诗以此句收尾，借自己“倚 马”怅望的神态，形象地抒发自已对惨淡渺茫的 抗清前途的孤寂，郁闷之情。②“迷花倚石忽已 暝”一句既承上写出半山腰所见景象之美，又引 出下文对梦幻情景的具体描写，暗含了诗人对前 途纠结迷茫的心境。 7.C【解析】C项“却仍能像青春少年那样，对着酒 放声高歌”错误。尾联中“此乐直须年少壮”，意 思是对着酒放声高歌的生活属于“年少壮”者， “嗟余心志已跳跎”是说我的心志已经衰微了，再 也不能像青春少年那祥，对着酒放声高歌了。 8.①本诗通过描写王素在渭州吟诗醉酒、歌舞风流 来衬托边境的安宁，歌颂了朝廷的英明和主帅王 素出色的指挥才能。②《燕歌行》中通过“战士军 前半死生，美人帐下犹歌舞”的对比，描写出前线 战土奋力迎敌，死伤过半，可将军们却远离阵地 寻欢作乐，揭露了军中将军和战士的矛盾，暗示 了必败的原因，进而批评了朝廷的腐败无能。 9.C【解析】C项“两句与其异曲同工”错误。“此 地一为别，弧蓬万里征”从空间角度书写羁旅漂 泊，没有从时间角度写羁旅漂泊。 10,《重别薛华》这首诗凄凉悲苦，“穷途”道出前途 未卜的担忧，“远望”突出旅途漫漫之凄苦，“唯 有泪”“独潸然”等词语流露出因别离而“孤独伤 *2 参考答案及解析 感”的情怀。《送杜少府之任蜀州》这首诗乐观 旷达，一反离愁别恨的常调。“无为在歧路，儿 女共沾巾”既是诗人对朋友的叮咛，也是自己情 怀的吐露，完全扫除了送别诗“流泪”“伤感”的 常调，表达了乐观、豪放的情怀。 11.C【解析】“肯定…英明决断”错误。“用心良 误炒“吴蜀蜂举”“遗此恨”，表现出作者对鲁肃联 合政策失败的惋惜。 12.①咏叹古迹，昔盛今衰。本词以登临古迹起笔， 借助破败的祠堂、遗弃的荒木和坍塌的城墙等 意象，传达出对时光流逝、背盛今衰的历史感 慨。②哀叹古事，功业未成。词的下片以“良 误”“致使”等词汇，传达出对鲁肃“吴蜀联合”策 略失败，终导致曹魏得利的哀婉和愤懑。③慨 叹时局，社稷未安。作者借古伤今，以结句直抒 胸髋，“恨”字迎合“吊古”，集中表现对当下时局 的关注。希望贤才良将横空出世，平定宋金烽 火，收复河山。 13.D【解析】D项“不要因爱惜财物而随便与士兵 发生争论”错误。诗句大意是：经历了人生的种种 之后，应当更加珍惜自己，不要轻易评论军事事务。 14.从“乱后今相见，秋深复远行，风尘为客日，江海 送君情”四句，我们看到战乱中流离失所、客居 他乡的孤独诗人。虽然自己的处境危难，但面 对朋友，诗人却表现出满腔的真挚和关爱之情。 诗人用“晋室丹阳尹，公孙白帝城”历史典故，写 出国势衰败，藩镇割据，战乱不停的社会现实， 也暗指友人旅途的艰险，引出对友人的关心和 嘱附。读者从中看到一位面对国家战乱，自己 身处困境，但仍能忧国忧民的诗人形象。 15.D【解析】D项“直抒胸臆”错溪。诗歌没有直抒 胸臆。这首诗描绘了宁静而美丽的林亭景象，诗 人通过描幕林亭的景色，表达了对自然美景的赞 美。诗的后半部分表达了诗人的离愁和思念之 情。荟首诗通过对自然景观的深深费美之情，寄 托了诗人的离愁别绪和对美好未来的期待。寓情 于景，情景交融，含蓄越藉，意味深长。 16.示例一：诗人相信，分别后不多久，这里的海柳 江花将次第开放。诗人憧憬未来，虚写嫩黄的 柳芽、艳丽的江花绽放的美景，表达了对未来美 好生活的向往和对再次重逢的期待。 示例二：海柳江花知道诗人不久将离别，于是次 第开放，以最美的状态来挽留。运用拟人手法， 赋予海柳江花以人的情感，表达出诗人的依依 不會深情。 B 衡水真题密卷 17.D【解析】D项“对挚友被贬谪于瘴疠之地深深 的不平，表达对朝廷不识人才的不满”错误。应 为“下片写词人对挚友贬谪于瘴疠之地的担忧、 同情和关怀”。“天涯客里多岐路”写道路艰难， 表达了作者对友人南去的忧虑和同情，“须君早 出瘴烟来，江南山色青无数”写作者盼望友人早 日北归，表达了关怀之情。下片中唯有“天涯客 里多岐路”隐含了仕途坎坷之意，但不能过度解 读为对被贬的不平与对朝廷不识人才的不满。 18.(1)本词叠词绘景摹声，融情于景，写愁云的广 漠沉寂，风吹树叶的萧萧之声，渲染了空寂凄凉 的氛围，表达了作者的离情别绪与对友人的眷 恋（不舍）之情。 (2)李词叠词写人的动作、感受、心境，直接抒 情，写出了词人遭受不幸后的怅然若失、弧寂凄 惨的精神状态，为全词定下悲伤的基调。 2024一2025学年度 语文·古代诗歌阅读（四 1,D【解析】D项“头发轻盈飘动，快乐之情顿生” 错误。“镜中蝉鬓轻”，镜中的蝉梨又薄又轻。 “蝉粪”形容女子鬓发梳得匀薄如蝉翼。对镜梳 妆，关情断梦，蝉鬓已极薄，而更日“轻”，用以形 容鬓发之枯槁，即以见其人之面容棋悴 2.①“杏花”两句中的杏花、绿杨是芳华春日的景 色。然而景色虽美，人却多离别，表达了女主人 公的思念离人之情。②“灯在”两句，写到主人公 因为离别而回忆，因回忆而做梦；一梦觉来，残灯 和残月尚在，又闻晓莺鸣啼，营造了迷离倘忧的 意境，表达了主人公独自一人，倍感孤独的情感。 ③下阕前两句，正当春梦关情的时候，主人公内 心的情感并未明言，只从观感蕴含着青春易逝 之情。 3.C【解析】“指女子的思绪如浮云般追随远在万 里之外的男子”错误。“浮云”是比喻在外的男子 如浮云般游踪不定。 4,①细节描写生动。“延伫”“坐看”等动作描写生 动地表现了女子对男子的思念。②反村，以乐景 写哀情。诗歌借园中美好的景物反村女子内心 的哀愁。③运用典型意象。“秋月”是古代诗歌 中的典型意象，本诗中借助这一典型意象，表达 B ·2 单元过关检测 19.C【解析】“颈联描写赵匡胤据守金陵后，宋朝 ‘王气'路然而收”错误。这万里东下的长江和 高入云间的天阙山的双峰，一向都是据守金陵 者的天然屏障，但在五代十国的群雄角逐中，胜 利者终归于从中原南下的赵匡胤。这时制据者 在金陵的“王气”就路然而收，只剩下萧飒的寒 风吹拂着佛寺的僧窗了。选项张冠李戴，宋朝 应为南唐金陵。 20.①金酸地理位置得天独厚，但赵匡胤仍能在群 雄争霸中攻下金陵，表达了诗人对赵匡胤夺取 金陵的功勋的赞美之情：②对南唐占据得天独 厚的地理位置，但仍被灭国的惋惜之情，并以此 来告诫统治者要积极作为：③借对自然风物的 描写，表达了诗人对金陵物是人非，人事已变， 繁华易逝的感概。 单元过关检测（十八）】 爱情闺怨、政治讽喻 了女子对男子的思念之情。 5.B【解析】B项“视角由内到外”错误。视角很明 显是由外到内的。 6.①温词“燕双双”运用以景结情的手法，以春燕双 飞的温馨欢乐之景，反衬出女主人公弧身独处凄 凉难耐的主观感受，描写中富有情趣：②曹词“古 今同”运用卒章显志的手法，总结出王朝兴替古 今同慨的客观规律，借古讽今地写出了对北宋灭 亡的思考，议论中富有理趣。 7.C【解析】C项“作用也不同”错误。此处比兴手 法，虽然借助的物象迥异，但作用相同，都是引出 所咏之词。 8.①“觅封侯”成为当时许多人的生活理想，立功边 塞是“封侯”的重要途径。②王诗表达了主人公 对征成在外的亲人深切怀念的心理。③李诗表 达了少女对情人深切的爱恋，嘱附恋人功成名就 后早日归来的心理。 9.D【解析】“那位头戴横钗独自在花阴水畔流连 春光的女子”错误。冯延已词开头两句写的是女 子睡在床上梦见当年与情人在春水杨花的旖旎 风光中欢会悠游的场景，选项中说的“头戴横钗” 赏景，对第一句理解有误，独自“流连春光”对第 二句理解有误。 10.相同点：两首词都表达了思远怀人和落寞孤愁 的情感。