第4单元 2 我们的呼吸器官-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年四年级上册科学（大象版2017）

>©°朋·4.副8 第四单元人体的呼吸器官 2 我们的呼吸器官 探索梳理 填写呼吸器官。 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 基础过关 已填空题。 1.人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和 2.鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。鼻腔有过滤作用，还有给吸进的气体 的作用。 3.人体吸入的氧气从 进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后从 排出。 已选择题。 1.下图中不属于呼吸器官的是( )。 目 B 2.鼻腔不具有的功能是( )。 A.气体进出的通道 B.气体交换的场所 C.清洁进入鼻腔的空气 3.下列属于呼吸器官的是( )。 A.胃 B.咽喉 C.小肠 35 黄网名师天天练 科学4年级上册DX 4.在呼吸器官中，( )是进行气体交换的场所。 A.鼻 B.肺 C.气管 头 培优提升 目综合题。 1.连线题。 (1)将呼吸器官的名称与其作用用线连接起来。 肺 是连接鼻腔、口腔和肺、胃的通路 咽喉 位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所 气管、支气管 有过滤作用，还有给吸进的气体加温、加湿的作用 鼻 是连接喉与肺之间的管道，分左右两支，呈树枝状 (2)将氧气进入人体内和二氧化碳排出人体外的路径图补充完整。 ① ④ ⑤ ⑥ 鼻 喉 ② 2.阅读与分析题。 氧气进入肺之后，是如何到达身体各部位的？小明对这个问题进行了研 究。查阅资料后，他了解到：氧气进入肺之后会进入血液中，通过心脏和血管输 送到身体的各个部位（如下图），血管是血液流通的管道，心脏为血液流动提供 了动力。 血 气体交换器 液 动器 身各部 (1)图中的气体交换器就是 ,血液推动器就是 (2)图中实线箭头表示的是气体 (填“吸入”或“呼出”)过程，其中人体 需要的气体是 364水去那儿了 (3)下降然发 【探索梳理】 (4)水珠遇冷凝结 凉凉的先下降后上升 (5)A 燕发要带走一些热量 2.①溶室内空气中的水蒸气调 【基础过关】 到了温度较低的镜面凝结而 一、1.水號气2.蒸发 成的。 3.吸收下降 ②温度越高，蒸发越快，空气 .蒸发水燕气 流动速度越快；震发越快。 二，l.B2.B3.B4.B5.B ①铺比较粗糙的瓷砖是防滑 6.C7.C 措随。 【培优捉升】 ④空气的流动加快了水的燕 三，1大2.BC3越高 发，然发吸热，带走了身上的热 +.用暖风机吹手（合理即可） 量。（①②③④任选两个即可） 5小水珠从思儿案 第四单元人体的呼吸器官 【探索梳理】 1我们要呼吸 水蒸气凝结成小水珠 【探索梳理】 【基础过关】 变浑浊了没变浑浊 一，1.水蒸气 【基础过关】 2.冰块 一，1，变少变多 3.变大了 2,二氧化碳 二、1.A2.A3.B 3.二氧化碳氧气 【培优提升】 二1.C2.C3.B4.B5.B 三，1，(1)湿度计碰到了容器壁 【培优提升】 (2)6大量不变 三1，澄清石灰水变浑浊了澄清 石灰水没变浑浊 (2)①氧气②二氧化碳 2.二氧化碳 ①咽④气管⑤支气管 3.(1)B〔2)A ®肺 2我们的呼吸器园 2.(1)肺心脏 【探索梳理】 (2)吸入氧气 D鼻②啊③哦④①气管 3筋是怎样呼吸的 支气管@神 【探索梳理】 【基础过关】 扩张进人收缩 一，1.肺 排出 2.加温加湿 【基础过关】 3.肺泡气管 一，L.扩张收缩 二，1.C2.B3.B4.B 2.塑料瓶气球 【培忧提升】 3,胸腔腹腔 三，1.1) 二.1.A2.C3.A4.B5.A 是连接鼻腔，口腔 【培优提升】 和肺，胃的通路 三.1.(1C A B D (2)A 位于胸腔，左右各 (3)B 咽喉 ,是气体交换的 2,(1)气管肺 胸腔藤 主要场所 (2)呼气吸气 有过滤作用，还有 4呼吸与运动 气管、 给吸进的气体加 【探索梳理】 发气管 温、加湿的作用 不同增加 是连接喉与肺之 【基础过关】 间的管道，分左右 一，1，气体量 两支，呈树枝状 2.吸一口气吹气