第2单元 第8课 用水分离-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册科学（教科版2024）

。°丽4.8 第二单元水 第8课 用水分离 探索梳理 分离沙子和食盐 实验准备 实验过程 ①食盐和沙子。 ②烧杯、水。 ③铁架台、漏斗和 ①先把食盐与少量沙子进行混合，调制成“粗盐”。 滤纸。 ②溶解：将“粗盐”放入水中，用玻璃棒搅拌。 ④蒸发皿、搅拌棒、 ③过滤：利用漏斗和滤纸，对“粗盐”溶液进行过滤。 酒精灯、火柴等。 ④蒸发：利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢 蒸千。 ⑤比较：观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。 实验现象及结论 实验现象： ① 能溶解在水中， 不能溶解在水中。 ②食盐和水分离后，水分 掉了。 ③蒸发皿中的白色颗粒就是 实验结论：我们可以采用 的方法分离食盐和 沙子。 课时小练 填空题。 1.利用 (填“过滤”或“蒸发”)装置分离食盐溶液和沙子。在滤纸上留下 的是 将盐水溶液倒入蒸发皿加热后，在蒸发皿里面留下的白色颗粒 是 2.食盐溶解于水的变化过程是一个 (填“可逆”或“不可逆”)的过程。 三判断题。 1.空气、土壤、自来水、天然气等都是混合物。 2.混合物的分离方法有很多，常见的有过滤法和结晶法。 31 黄网名师天天练 JK.3年级科学上册 3.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时，说明剩下的盐水中已 经没有食盐了。 ( 4.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。 5.能溶解在水中的物质不能用过滤的方法分离出来。 三选择题。 1.我们知道沙子是不能溶解在水中的，这是因为()。 A.用过滤的方法不能将沙子分离出来 B.将沙子放入水中，搅拌后水变浑浊，容器底部有大量颗粒 C.将沙子放入水中，搅拌后看不到颗粒了 2.石棉网的主要作用是()。 A.加热得更快 B.防止蒸发皿底部变黑 C.让蒸发皿均匀受热 3.将两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌，过一段时间出现的现象如 右图所示，这两种固体最有可能是()。 A.沙子和白糖 B.白糖和木屑 C.木屑和沙子 4.丽丽不小心将食盐洒落进了沙子里，她想用筛子筛的方法来分离食盐和沙子， 但是妈妈认为这种方法不可行，这是因为沙子和食盐( )。 A.大小差不多 B.颜色差不多 C.形状差不多 5.如果不用酒精灯加热，分离食盐和水的实验最终能完成吗？()。 A.能 B.不能 C.不确定 四生活应用题。 在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质，请你将下面的生 活现象进行分类。 ①把洗衣粉放到水里洗衣服， ②妈妈用水冲洗菜上的泥沙 ③炒菜时加适量的食盐 ④喝水时，在水中加入白糖 ⑤在锅里煮白菜 1.应用“水能溶解物质”的性质的是 2.没有应用“水能溶解物质”的性质的是 32第二单元水 【课时小练】 期1课 水到围用去了 一，1.蒸发 沸腾 【探素梳理】 2.灯帽 小水球减少 蒸发 3沸形 【课时小练】 二、l.√2.×3.×4. 一.1.液体 流动形状 三、l.C2.B3.C 2.蒸发凝结 四，1，(1)100吸收不变(2)B 二1.2.× 3.× ./ 2.水洗时的观察记录表 5.× 水漂陶水端海时水濡将时水沸弱时水 三，L.B2.B3.C4.A5.B 时的水中的水而的面之上的 6.A 盟度现象 现象规象 四，①②①③@ 有大量气泛起水水篱气遇 五，相同点：它们都是无色，无味、透 100℃海出呢，花，气泡冷形成大 明的、会流动，有质量等。 井往上升废裂 量白气” 不司点：水是液体，能看得见，模 第4硬水结冰了 得着，能蒸发变成水蒸气：水蔬 【探索梳理】 气是气体，看不见，摸不着，可以 实验现象：根据实际观察填写 凝结成水，（合理即可） 实验结论：结冰 第2课火床从哪里来 【课时小练】 【探索梳理】 一、1.第发凝 水珠 2.0℃0℃ 无色 3.低于 有水珠无水珠低温 4.上升下降热聚冷缩 【课时小练】 二，1.×2./ 3./+. +,.有没有 5.× 2.水紫气冷水环 三，1.B2.A3.B 3.气液 四，①心©D9③0图 二，1，×2./3.×4，× 第5课冰赔化了 三，1.C2.C3.B4.B 【探索桩理】 四、L.A2.B 没有小水珠热量小水 第3课水弗海了 形状热气用手焐 【探索梳理】 【课时小练】 实险现象，根据实际情况填写 一，1.熔化 实验结论：1D0℃保持不变 2.吸收 70 3.100℃0℃ 过滤燕发 4.固体液体气体 【课时小练】 二.1×2.√ 3./ 4. 一，1.过滤沙子食盐 5.X 2.可逆 三，1.B2.C3C4.B5.B 二，1.√2.3× 4.× 四1，①④☑☑ 5.√ 2把饮料放在热水袋上。〔合理 三，1.B2.C3.C4.A5.A 即可) 四.1，①③① 第春谭水腰溶解多少物质 2.的 【探索梳理】 第三单元 物体的运动 实验现象：根据实际观察填写 实验结论：强不一样 一定量 用1课 运动和位置 【课时小练】 【探索梳理】 一，1.溶解 参属物方向距离 2.不问 【课时小炼】 3.溶解 一、1，运动运动静止 二，1.×2.×3×4. 2.参照物 三，1.B2.C3.C 3.参照物方向距离 四.①05城④》图 二，1.2.√3.4.X 第7课加快溶解 5./ 【探索梳理】 三.1.A2.B3.A4.B5.A 1.快慢能2.热水冷水 能 6.A 【课时小练】 四，1.东南西北 一，1.用热水搅并研醉 2.东100 2.-个 二.1.×2.√ 3.× 3,小明要从动物同先向南走 4.× 5/ 600米到学校。再向东走 三.1.C2,B3,C 900米到博物馆，最后向南走 四.1.①②0⑩②@ 400米到植物园。 2.ABC 第2课各种各样的运过 3里皂块的大小水量 【探索梳理】 水的温度 车身 马身 第8课 用水分周 车轮薇 【探索梳理】 食盐沙子蒸发食盐溶解 多种多样