第2单元 第2课 水珠从哪里来-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册科学(教科版2024)

2025-09-15
| 2份
| 3页
| 65人阅读
| 10人下载
山东中辰文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级上册
年级 三年级
章节 2.水珠从哪里来
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 403 KB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2025-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53648450.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元水 【课时小练】 期1课 水到围用去了 一,1.蒸发 沸腾 【探素梳理】 2.灯帽 小水球减少 蒸发 3沸形 【课时小练】 二、l.√2.×3.×4. 一.1.液体 流动形状 三、l.C2.B3.C 2.蒸发凝结 四,1,(1)100吸收不变(2)B 二1.2.× 3.× ./ 2.水洗时的观察记录表 5.× 水漂陶水端海时水濡将时水沸弱时水 三,L.B2.B3.C4.A5.B 时的水中的水而的面之上的 6.A 盟度现象 现象规象 四,①②①③@ 有大量气泛起水水篱气遇 五,相同点:它们都是无色,无味、透 100℃海出呢,花,气泡冷形成大 明的、会流动,有质量等。 井往上升废裂 量白气” 不司点:水是液体,能看得见,模 第4硬水结冰了 得着,能蒸发变成水蒸气:水蔬 【探索梳理】 气是气体,看不见,摸不着,可以 实验现象:根据实际观察填写 凝结成水,(合理即可) 实验结论:结冰 第2课火床从哪里来 【课时小练】 【探索梳理】 一、1.第发凝 水珠 2.0℃0℃ 无色 3.低于 有水珠无水珠低温 4.上升下降热聚冷缩 【课时小练】 二,1.×2./ 3./+. +,.有没有 5.× 2.水紫气冷水环 三,1.B2.A3.B 3.气液 四,①心©D9③0图 二,1,×2./3.×4,× 第5课冰赔化了 三,1.C2.C3.B4.B 【探索桩理】 四、L.A2.B 没有小水珠热量小水 第3课水弗海了 形状热气用手焐 【探索梳理】 【课时小练】 实险现象,根据实际情况填写 一,1.熔化 实验结论:1D0℃保持不变 2.吸收 70 3.100℃0℃ 过滤燕发 4.固体液体气体 【课时小练】 二.1×2.√ 3./ 4. 一,1.过滤沙子食盐 5.X 2.可逆 三,1.B2.C3C4.B5.B 二,1.√2.3× 4.× 四1,①④☑☑ 5.√ 2把饮料放在热水袋上。〔合理 三,1.B2.C3.C4.A5.A 即可) 四.1,①③① 第春谭水腰溶解多少物质 2.的 【探索梳理】 第三单元 物体的运动 实验现象:根据实际观察填写 实验结论:强不一样 一定量 用1课 运动和位置 【课时小练】 【探索梳理】 一,1.溶解 参属物方向距离 2.不问 【课时小炼】 3.溶解 一、1,运动运动静止 二,1.×2.×3×4. 2.参照物 三,1.B2.C3.C 3.参照物方向距离 四.①05城④》图 二,1.2.√3.4.X 第7课加快溶解 5./ 【探索梳理】 三.1.A2.B3.A4.B5.A 1.快慢能2.热水冷水 能 6.A 【课时小练】 四,1.东南西北 一,1.用热水搅并研醉 2.东100 2.-个 二.1.×2.√ 3.× 3,小明要从动物同先向南走 4.× 5/ 600米到学校。再向东走 三.1.C2,B3,C 900米到博物馆,最后向南走 四.1.①②0⑩②@ 400米到植物园。 2.ABC 第2课各种各样的运过 3里皂块的大小水量 【探索梳理】 水的温度 车身 马身 第8课 用水分周 车轮薇 【探索梳理】 食盐沙子蒸发食盐溶解 多种多样,©°服°4.8 第二单元水 第2课 水珠从哪里来 海探索梳理 水珠来自哪里 实验准备 实验步骤 实验现象及结论 ①6个同样大小 ①盖紧玻璃片,观察杯子外壁是 实验现象: 的透明玻璃杯。 否有水珠。 1.盖紧玻璃片,发现A ②冰水混合物。 玻璃片 号和B号杯子外壁上 ③色素。 敞开 盖紧 均有 ④毛巾。 冰水 混合 2.加入色素,观察杯子 ⑤冷冻装置。 B 外壁上的水珠,发现水 ⑥1片玻璃片。 ②加入色素,观察杯子外壁上水 珠是 的。 珠的颜色。 3.将一个杯子冷冻后 不加色素 加色素 拿出并迅速擦干,发现 有冰水混合物的杯子外 冰水混合 有颜色的 壁上 ,无冰水 B 冰水混合 混合物的冷冻擦干的杯 ③将一个杯子冷冻后拿出并迅 子外壁上 速擦干,观察外壁是否有水珠。 实验结论:杯子外壁 有冰水 无冰水 上有水珠的原因是杯 内有冰水( 环 冰水混合 冰冷杯子 境)使周围空气中的水 B 蒸气遇冷液化,而非杯 子本身冷冻导致。 课时小练 一填空题。 1经过实验观察我们发现:加了冰的杯子外壁 (填“有”或“没有”)水珠 产生。没加冰的杯子外壁 (填“有”或“没有”)水珠产生。 2.空气中的 碰到了 的玻璃杯壁,凝结为 0 3.玻璃外壁上小水珠产生的过程中物体的形态是由 态变为 态。 口判断题。 1.冬天,我们早上起来,看窗户上的玻璃时,看不到凝结的小水珠。 19 黄网名师天天练 JK.3年级科学上册 2.早晨,草地上有许多晶莹的露珠,这是水蒸气遇冷凝结形成的。 3.我们教室里的空气中没有水蒸气,海面上的空气中有水蒸气。 4.水蒸气是一种白色的、看得见的气体。 三选择题。 1.装冰的玻璃外壁上小水珠是从哪里来的?()。 A.可能是从杯子里溢出来的 B.加冰的时候,冰块碰到了杯子沿化成水流下来的 C.空气中的水蒸气遇冷凝结而成的 2.我们常常看到冰棒包装袋外面会有小水珠产生,这些小水珠()。 A.可能是空气中的水汽被冰吸过来的 B.可能是空气遇冷变为水了 C.可能是水蒸气遇冷变的 3.我国民间有句谚语:“水缸穿裙子,天就要下雨。”其中“水缸穿裙子”是指盛水的 水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。小水珠可能是由()。 A.水缸中的水受热形成的 B.空气中的水蒸气遇冷形成的 C.水缸中的水遇冷形成的 4.金属块在冰箱中被冷冻后,取出放一会儿,发现变湿了。用干毛巾擦干净,等一 会儿金属块又变湿了,可能的原因是( )。 A.金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透 B.空气中的水蒸气遇冷变成水附着在金属块表面 C.空气中的水附着在金属块表面 四材料分析题。 我家的自来水管其中有一段是埋在地下的。在夏天的时候,我经常发现自 来水管会“出汗”。慢慢地,我发现我家的自来水管一“出汗”,过一会儿就会下起 雨来。难道我家的自来水管能预测天气?通过查阅资料,我明白了夏天自来水 管壁大量“出汗”并不是管内的水渗漏,而是管内水的温度较低,空气中的水蒸气 接触水管,就会凝结成小水滴附着在水管的外壁上。如果管壁大量“出汗”,就说 明空气中水蒸气的含量较高,湿度较大,这在夏天正是下雨的前兆。 1.自来水管“出汗”的过程是( )。 A.水由气态变为液态 B.水由液态变为气态 C.水由固态变为液态 2.自来水管“出汗”的过程在科学中叫作( )。 A.蒸发 B.凝结 C.熔化 20

资源预览图

第2单元 第2课 水珠从哪里来-【黄冈名师·天天练】2025-2026学年新教材三年级上册科学(教科版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。