单元检测(九) 现代文阅读Ⅱ——现代诗歌-【衡水真题密卷】2025年高考语文单元过关检测（A版）

衡水真题密卷 11.不矛盾。“我知道我无法阻止”，指“我”在多年 前所做的阻挡住那些事物的流散与消逝的努 力，没有真正地阻止时间的流逝，村庄的没落。 “我确实曾经阻挡住了什么”是指“我”将“我”能 记住的完整的村庄留在了心里。时间终将过 去，人力无法改变，但记忆可以留存。作者以看 似冲突的语句表达对生命，时间的思考，所以不 矛盾。 12.①显示出独有的家园意识。文本一中“我”试图 阻挡时间，阻挡村庄的没落，最终只能带着记忆 看着村庄在新的时代里走向没落，揭示了孤独 2024一2025学年度单元过关检测（九 1,C【解析】C项“也写出‘我’受到的伤害之大”错 误。不是写“我”受到很大伤害，而是写“我”将在 撕裂中再造新的灵魂。 2.B【解析】B项“反衬太阳滚滚而来的鲜明形象” 错误。不是“反衬”，是烘托、正衬。 3.①“滚”字形象地写出了太阳不可阻挡的气 势：②抒发了作者内心激动欣喜、热烈奔放的察 情，表达了对光明必然到来的坚定信念。 4.①第一节中作者借“远古的墓茔”“黑暗的年代” “死亡之流”等，预告了一切侵路行为的终将失 败：②第二、三节中作者认为太阳来后，人民必定 觉醒，群情必定激奋：③第四节中作者相信流血 牺牲必将换来国家的新生，人类的未来是光 明的。 5.D【解析】D项“·这'指上文描写的满月、树巔、 幕色，远山等稻田的周边环境”错误。根据下文 可知，“这”指的是“稻束”，也指收割稻束的母亲。 6.B【解析】B项“‘暮色里，远山/国着我们的心 边'是实写”错误。“暮色里，远山/围着我们的心 边”是虚写。 7,将历史比作流去的小河，写出历史的流逝、变幻， 与稻束、母亲静默、水恒形成对比，深化主题。 8.①被倦而美丽。稻束金黄，收割后站在田里：母亲 的脸庞“皱”而“美丽”。②静默而伟大。稻束、母亲 “比雕像更静默”，又“肩荷着伟大的疲倦”。③都有 奉献精神。稻束、母亲都牺牲自已，甘于奉献。 9.C【解析】C项“选择了逃避，彰显人性襦弱的一 面”表述错误。原文表述是“花因会亮起来的/而 与黑暗抗衡，你只需要一个词/一个正在到来的 坚定而光明的/词”，可见并非选择蝾避，更不是 “襦弱”，而是直面痛苦、磨难，坚定守望的体现。 A 单元过关检测 感和宿命感。②建构了“黄沙梁时间”和精神家 园。“其他地方的秋天如期运行”，“只有在黄沙 梁”慢下脚步，作者用慢下来的时间，给读者带 来有关时代文明更深层的哲学思考。③语言风 格诗化，又饱含深厚质朴的地方风韵。作者运 用简练生动的语言，将乡村中常见事物展现给 读者，营造出乡土气息的苍凉氛围，使得散文透 露出理性的思考。④聚焦家园的生态。作者将 事物人格化，时间无差别地对待村庄里的人和 事物，凸显了万物平等的生态意识。 语文·现代文阅读Ⅱ一现代诗歌 10.D【解析】D项“逆来顺受”和“没有试图去改 变”表述错误。诗中的“守望者”不递避、不退 缩，而是勇敢地面对挑战，在末尾处提出了与黑 暗抗衡只霄要一个“词”。 11.①表达了作者乐观自信的情感和守护精神家园 的坚定信念。②雷雨过后，花园就会恢复生机。 “花园”象征人类的精神家园，“花园会亮起来 的”意为人类的精神家园终将摆脱黑暗，重现 光明。 12.①全诗使用简洁有力的语言，塑造了守望者 面对困难与挫折不逃避、不退缩的形象特点。 ②采用细节描写，勾勒出守望者的形象，情感强 烈而又具有画面感，如“你的睫毛苦涩/你的双 手摊开”。③本诗使用第二人称来描述“守望 者”，亲切自然，便于直接抒情，有利于引起读者 的情感共鸣。 13.C【解析】C项“时空”错误。此句从时间和心 理距离上营造出“仲手可及”的家乡氛围，没有 空间。 14.B【解析】B项“化视觉于听觉和触觉”错误。 这里应当是“化听觉于视觉与触觉”。因为鸣鸪 的声音是“听觉”，而“火”“冒烟”是触觉和视觉。 15.①是望远镜调整的空间距离，②是一位漂泊异 乡的游子所经历的数十年时空阻隔的时间距 离；③距离让诗人“心跳”，表达了他“近乡情更 怯”的心理。 16.“乡愁”本来是无形的思想感情，诗人却把它和望 远镜联系起来，并说它在望远镜中“扩大数十倍”， 这样，化抽象为具体，抽象的“乡愁”在动态化的呈 现中就有了实的体积和重量。“蹲、咯血”本是人 ·语文 的动作，然而诗人却付之于杜鹃花，用拟人手法突 出了诗人摧肝裂肺的乡愁。（或者：“一朵”是植 物，“咯血”又是鸟了。杜鹘鸣时啼血，血滴花红， 同名的动植物交叠成一个双关意象。诗人运用 具有民族文化沉积的意象，扩大和加深诗的纵深 内涵，激发读者的历史联想，) 17,D【解析】汗血马极尽奔驰，耗尽汗与血，从飞 奔到自燃到扑倒的过程，悲壮而奇美，所以最后 的画面是悲壮的，让人心生的不只是同情，更多 的是敬佩。 18.C【解析】诗歌中运用了多种修辞。“形云似的 血气”运用比喻的修辞手法。这是一首咏物诗 拟人手法通篇都有。“流尽了最后一滴血，用筋 2024一2025学年度单元过关检测（十 1.C【解析】C项“获得行刺秦王的勇气”错误。荆 轲的目的不是获得勇气，而是从中获取一些可用 的计谋。 2.A【解析】“我的娘，这是个什么宝贝”属于语言 描写，不是动作、心理描写，且副本以语言描写和 动作描写为主 3.①以“我们的”平民视角展现出有别于传统的侠 义形象的荆轲，如在行刺前很犹豫，喜欢美女等。 ②“我们的”拉近了与读者（观众）的距离，利于揭 示剧本展现平凡人生的主旨。 4,①明场戏是高渐离为荆轲讲述曹沫、专诸、豫让 等侠士的故事，表现出荆轲在行刺之前犹豫、矛 盾的心态。②暗场戏是太子丹为荆轲依次送上 牛羊豕肉、锦缎美酒、良马高车、美女燕姬，每一 次赠礼，都使荆轲内心的冲突更加激烈。③明场 戏和暗场戏的交织，丰富了剧本内容，使故事情 节的推进与人物形象的塑造更有层次感。 5.A【解析】A项“面对二儿子伍千里归队也麻木 认命了”错误。由“看到父母无言的脸”可知，此 时失去大儿子的父母面对即将归队的二儿子是 无奈的，但他们没有阻止也是全力支持儿子的表 现，而非“麻木认命”。 6.C【解析】C项“原因是旅途枯燥，老兵们觉得伍 万里比较稚城，逗他取乐”错误。根据“雷睢生： 是我让余从戎试试他的性子”可知，这场矛盾的 起因并非枯燥无聊，逗他取乐，而是为了试他的 性子。 参考答案及解析 骨还能飞奔一千里”运用夸张的修辞手法。反 复句式也较多，但没有运用对偶的修辞手法。 19.“汗血马不知道人间美妙的神话”，诗人运用欲 扬先抑的手法，表面上是说汗血马只知道奔跑， 不知道人间美妙的神话，但后面出现的“影云” “雪封的大坂”“凝冻的云天”突出汗血马因为 “飞奔”而创造出的神话般的境界，表达了作者 的赞美之情。 20.①“汗血马”为了到达河流和平原，为了翻越雪 封的大坂和凝冻的云天，不停飞奔，象征着心中 有梦想，勇敢前行的精神。②“汗血马”即使流 尽了最后一滴血，用筋骨还能飞奔一千里，一直 扑倒在生命的顶点，象征着生命不息、奋斗不止 的精神。 语文·现代文阅读Ⅱ一戏剧文学 7.①伍万里要看哥哥伍千里的枪，表现了他对枪的 好奇与喜爱。②伍万里问雷雕生要枪，表现了他 渴望拥有自己的枪，渴望在哥哥面前证明自己的 心情。③伍万里真正拿到了枪，此时他对枪有了 新的认识，对军人的使命一保家卫国有了更高 的认知。 8.①不怕牺牲的爱国精神。以伍千里为代表的志愿 军战士，在接到命令后，毅然从各自家乡归队，无畏 艰险，不怕牺牲，踏上保家卫国的征程。②前赴后 继的集体主义精神。伍家三兄弟接连参军，为国效 力：第七穿插连战士们团结一心，前赴后继。③无 私付出的奉献精神。伍家三兄弟的父母，是中国万 千百姓的代表，全力支持儿子们，舍小家为国家。 ④军民一心的团结精神。面对战争，来自五湖四 海、四面八方的战士，响应号召：百姓不遗余力，全 力支持。 9.D【解析】D项“推动情节发展”理解错误，无中 生有。称呼的变化没有这一作用。 10.C【解析】C项“理屈词穷，争吵不过父女二人” 理解错误。根据原文“劳莫夫：…我有心跳的 毛痛，一受刺激就心慌…”“劳莫夫：你的母亲 是驼背。（捧住他的心）…我的头…救命！ 水！”“劳莫夫：我的帽子…我的心！…哪边 是路？门在哪儿？奥！…我怕我是要 死了…我的脚简直麻木不灵了…”可知，劳 莫夫心脏不好，受到刺激后身体越来越不舒服， 只能先走。 A2024一2025学年度单元过关检测（九） 语文·现代文阅读Ⅱ一现代诗歌 、颜读下面的诗歌，克成1一+驱。(16分) 本阳 艾青 从这古的慧染 从黑暗的平代 认人美死亡之流的那边 发掌沉酸的山脉 老大给飞镜于功丘之上 太阳向我滚来四 它以难逃掩的光若 使发命平线 使高树紧桂向它年对 使河流零着红我奔向它去 者它来时，我所见 冬垫的出狮转墙于地下 群众在旷师上离声现请 域有从远方 则电力与解快移奥它 子是我的心期 被火站之平两开 体屏的灵瑰 钢弃在河中 我乃有对于人是再生之晚估 一九三七年春 1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.本诗表玩了诗人对日出卧息间的奥型感受，通过种种联塑，黯示了中国历史的转折关 头，杜会存在的各种冲奥及转变，盈音着深刻的直管。 孔第二，三节写出了自然界和社金的复苏，诗人以末言的稻面告诉读者，太阳升起后大 地上的万物挥在复苏，人闲充满了生载与活力 心，诗人写“我的心胸被火焰之于橘开“，让人伤佛看到为作，听到声音。“颗”学，写出了 太阳的火焰之力，也写出我”受到的街害之大。 D,这首诗歌多处采用象霍干法，讴歌太阳，那歌伟大的时代，以诗人自己的情绪来感果 读者的情靖，使人感觉到一个新的时代就要置生了。 单元垃关检测【九】语文第1页{具8面) 衡水直 2,下列对本诗艺术特色的分析鉴载：不正确的一项是3分》 A.第+节中，诗人情曲一道古的幕花“侧暗的年代“人类死亡之流”等大时空意象，以跃 动的乾律，紧迫的节奏，侧面表观出日出景象的非凡气势， 且，诗歌二，三节中，生命呼吸，紧战舞驿，河填狂歌，整虫转功，城市召唤，这些充满活力 的动志蓝日，反衬太阳滚滚面素的鲜明形象。 C.诗歌第四节，情感杆发站到饭政，这是全诗各种意象需伸和推移的么然结果，一切水 到累成，起深厚的感情表观得真实，可信、有力。 D本诗碱于自由诗，追求内在的整律美和流动美。每节字数不等，每行字数不均，的脚 本有变化，于参差中求和谐，情感抒发浓馆畅快 3,诗歌第一节“大阳向我滚来中的“滚字似具素力，请作筒要分析，(4分) 4,文青队为诗是人美向末来寄发的信息”，试结合全诗内容加以说明，(5分) 二、阅这下面的南数，完成5一等题。【16分} 金黄的和束 厚教 金荒的幕来站点 割住的秋天的四重， 我想起无量个发海的得亲， 黄普的路上羲看见犀鼓了的美驱的脸 社荒日的清月在 高拳的树鱼上， 基色里，远山 国着我们的站域 液有一个难像能北进更静要。 所椅着那得大的责体，径幻 在这仲向递竭的一片 秋天的四里低首沉感， 静段。静取，历史包不过是 脚下一泰流去的小河， 而你针，站在那九， 佛成为人桑的一个是每 题密卷 单元过关检测（九）酒文第2页（共8夏！ A 5,下列对木诗相美内容的理解，不正确的一项是(3分) A.“金黄的稻束站在/期过的秋天的田里指绘的是多村常见的图景，秋天，收树好的水 稻被因规一束束，立在稻用里。， 弘“黄昏的路上我看见幕流了的美丽的段”，装写出了辱亲的我老，“美丽蕴含着诗人 付母亲的还歌， C“收获目的闲月”与“金黄的稻束”两个意象都是敏清，丰颜的，是承载了诗人情感和思 考的客观自然物： D”没有一个摩像衡比这更静累”中，“这”指上文描写的调月，树刷，喜色，远山等稻m的 周边环境， 6,下列对木持艺术特色的分析鉴宜，不正确的一项是(3分) Λ诗取开头“金黄的稻来站在/料过的校天的田里"与结尾“而常们，站在那儿前后听 度，具有形式美。 品“幕色里，过山/围着我们的心边“是实写，情绘了存色中运山环烧的最象，管道出静道 韵氧周。 C.“肩背”“低首沉思”等视语将相束人格化，起稻束与异亲的形象进一步联系品米，生动 形象。 ,诗歌节奏舒缓，从容，与柔和约色调，静款的氧围十分吻合，共可香凌出诗思与暂见相 交融的艺术境界 ?.“厅史也不过是/脚下一条流去的小间”在诗中有什么作用】试简要分析。《4分》 8.诗中“隔束”和“昏亲”有厚生相同点？骨简要分所。(6分) 三，读下置的诗散，完成9一12躐。(16分) 守童 王家折 雷而此是来临，花国一其阵史暗 一个对得棉有汉制感受的人 对此无话可说 你平己从自己的关节那里感到 这制沉岭先见，规在 它来T。它说来就来T 起风岭时制，足暗而无贴的 A 单元垃关检测（九】语文第3页{具8页） 衡水直 时制！守望者 我们轮否靠打名石来承世命选野 如果我们棘迎这一切，是看就能 在别的地方汽到幸得？ 守望者！豫的晚毛苦涩 徐的双手神丹 后需雨越过花国那边的城布，用说地 来了。瓷有利的 徐只窕让你的套，更喜 徐只轮限看着花咽，在芳一个世界的反光中 变暗，老暗 一陆不站，中望青！把得的生命 我在这里 让条人们超走他多 让冈息更假普地进入这片王地 花屑会竞起来的 而与黑骑瓮街，你只需要一个何 一个王在到来的 整文新光明的 B.下列对本降相关内容的理解，不正确的一项是《3分) A.“雷周“和花国被献予深刻含义，“花羽是主人公守望的对象，“雷雨”则带来了想暗 和肢坏。 且.“然早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先充”，体现守望者对雷雨的预料，也暗示 :其无能为力 C,“如果我们解是这一切，是吾就能/在判的地方找到律极？“守里者选择了进遵，影显人 性橘雾的一而」 D“一个正在列米的/坚定面光明的/词”中爱有点明可”的具体内容，为读者韵深度思 考下了堂可 10.下列对守望者”的分析整营，不正骑的一项是(3分》 A,守望者虹经若难，感觉敏脱。不仅“对疼痛有深刻感受”，面且在雷周到来之的就能 感受到“阴沉的先兆 且.理望者项于相当。在“雷南”来酯之时，守里者篷择让第人们运走德多，剩下自己 个人展担若撞 C守望者乐现经定，好制不拔。守驱者始终相信“花同会亮起来的”，并且坚定电与黑 暗进行坑衡。 D守望者痛苦无助，逆来顺受，而对屠暗，守望者只能承受精神家阳被浸娃韵痛誉甲 2有试图去改爱 单元过关检测（九）酒文第4页（共8夏 11,结合全诗，试分析循线句子抒发的思想感桶。(4分) 12.全诗密道了一拉守厘者”的形象，请结合该形象蜜赏本诗的艺术特色。《6分》 西、阅读下面的诗歌，完成13一16题。(16分) 边界里乡 洛夫 说着脱着 我们就到了落丹河 雾正齐起，我们在茫然中和号营顾 手拿开始生汗 里这线中扩大数十给的乡的 显如义中的段发 当：害调整到◆人心晚的程度 一度这山建香飞来 起我椎成了 严重的内铸 病了病了 痛得像山成上系丛调我的社典 只制下一竹一朵 科在那瑰“禁止越暮”的告帝弹后西 略点。而这时 一只白鸳从水国中慎起 飞越家刺 又暴然析了四来 而这时，妈鹄以火发青 都帽烟的中声 一句句 年透异地三月的春家 夜被烧得双作尽本，血脉食张 你和竖起外表竹领子，督兵同表 冷，还是 不冷7 单元垃关检测（九】语文第5页{具8页） 馆费之后是秦分 清到时节孩不路了 我些贴色听慢了广东的多者 壶两水把暴暴大地 停成青色的语言 必！你记，偏园村再过去就是术周 蚊国的泥士，仲手可及 但表林同来的仍是一拿冷零 后记： 1979年3月中智及老站港，十六日上午余老中见来前开车常我参观落马测之战天，浙 时经幕佩皇，望诺情中的装国山河德乃可见，覆耳边正书起数十年太调的燕培喻叫，声声 如入命弦，所南·短多情生”，大辰就是我时的心境吧， 13,下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分》 A“手拿开始生汗·传沾的是一种量张的情绪，表达的是调短看见却又客怕看见的 心数。 B白鹭飞越深川/又猛然所了民来“写出了诗人渴望飞到数国罪不得的无可奈何的 C,“算，之后是春分借传筑节令，在时空和心理离上背密出“伸手可及”的家乡 锐围。 D.“幅压村再过去就是水围”一步步道近故国的混土，表明善子的放多便是广”素的粗国 大地。 1L.下列对本诗艺术特色的分析警赏，不正确的一项是《3分)》 A,“说碧说碧"四个学，平平而是淡淡引人，却与后面强烈的精越形成一种情感上的肤 容这伏，体现了打情节奏的腔制。 B.“前热以火发音/审冒细的啼声”运用遥感，化视觉于所凳和触觉，楼得原本神象的眼 乡之箭多峰度，立体式电传达指案。 C,同行者“竖起外衣的领子与薛人“被烧得双目层泰，直林在张”形成对比，突出了诗 人望多的情之限，思多的复之切， 口“一事冷寄“与开头的“雾正升起“相呼度。一首诗，以“雾”起，以“雾终，医烘托了全 诗的机国，叉形成情赌的同环。 15,“当距离调整到令人心跳的程度”中的“距离”如何用解？《4分) ]6.洛大说馆选语言，并连翼璃其睡炼规精粹看蜂活的意象”，诗人是如何使其意象精停 面解语的？请结合诗中两处新线的诗句簧要分析。《6分》 五，阅煤下面的南歌，完成17一20雅，【16分) 开血马 中汉四 聪过一千重戈璧才有河途 克一千里无溪才有草原 无风的七月八月天 衡水直最密荐 单元过关检测（九）酒文第5页（其8页！ A 戈受是火的循地 只有飞奔 四群鸣空约飞奔 的前才感觉有风 才能年过几百里问共的浮生 汗水全被核屠的尘砂融光 汗水巷成马的向色的斑城 汗水流尽T 框计流尽了 向空旷冲刺的日光 宽民岭格蕊的胸积 沉双地向自己支命的内部求提 从肩种和骨胶 松出一粒一粒的血说 世界上 只有汗血马 鱼警与汗腺相通 肩称上并设有想真 明龄也不会生风 汗点马不如道人同美步的神活 它风向前飞奔 浑寺蒸路出部务低的血气 为了翻媳雪封的大振 和慧冻的务关 生◆不停地自燃 流尽了最后一南鱼 属蕊骨还能飞奔一千里 汗血马 扑倒在生◆的项杰 统凳成了一朵 雪角的花 1988年8月 【注】牛汉，规尚代著名情人，文学家和作家，票名史风议，曾用笔有移风。山西常光属 甚人，蒙吉底。1023年10月出生在一个有文化传先的表家庭。1940年开始发素文学 学品，主要写诗，近20年来月时写餐文。雪任《斯文单史料定编，《中属》执行主编， 17,下判对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 入，诗我开算强两环境的墨劣，交代了开直马的曲务，开直马只有飞奔，才能莉散心中韵 网热，写出了开直马的无系，同时空暗官看经定 品诗霜中间摸写了行山马因为飞奔而至以直为评的过程，两个“规尽”以及“沉默”“沁 出”“一粒一粒”等到，形象粒写出汗由马奔跑的限难。 C诗我后而阿汗直马流尽了颗后一滴血用防骨还能飞奔一千里”，这不符合生括的 真实，且赞扬了开血马水不停微的奔跑精种。 诗歌结尾写汗皇马“补倒在生合的顶点“装化成-一朵雪白的花，给人一种想象的空 闻，粒荣出一种惠痕的候国，让人心生同销 单元垃关检测【九】语文第T页{具8面) 衡水直 1B,下面对本诗的贫所，不正确的一项是(3分) A,诗量以·开血马”为中心形象最开摘写，从飞奔到自燃到扑例的过程，它的命运始饶 章动君读者的心。 B,诗数面商8极强，·飞奔的平山马”给人以强烈的昆觉印象，鬟后一节运用了电影中 的“家太有“手法。 C,诗歌运用了多种修降，在指写杆虚马飞弃的过程中，运用比喻、限人，对偶、夸张，反 复等多种手法。 几诗数语言形象生动，善于运用动刺.彩容风，准确写由了杆自马极尽卉帕的动作和勇 往直前的决心 10,特简爱说说繁对“汗生马不知道人司美妙的神话”这句话的理解，(4分) 20.简要分析诗中的“仟直马”的象征童义。(8分) 【经典素材】 第78属限合国大会协南一处通过决议，特我国春节（农历新年）确定为乘合国饭# 件为我国最童要的传桃节中之一，泰节如今已走向世界，许多国家和地区把泰节作为法 定节饭日，全味畅玉会之一的人口以不同形式成就奉节，一些国家直要，国际机物倾零人 在求场新年发表就两，巴成为春节刺间岭“因定节目”，春节，己不氢是中国岭，更是世 界的。 【运用指津】 春节，有看半富的文化内际，传承着和平，和矩，和诱等中华文明理念，电承载着家庭 和经，社女包容，人与自格和谐共生等全人荧的共同价值。中国裙动春节成为联合国银 口，是震行全球文明们议，们导尊重世界文明多样性的务实行网，春节正式成为低合国服 口，积版体观联合国们导的多元，包容文化价值理念，必将有力塘促进货界不同文明的交 流互鉴。春节走向世界的滑后，是日益提升的中华文化影响力。戏眼全缘，动药，或乱等 种种同驱持候国扰量界。中华文化秉持”以和为贵，和面不可”的价值真向，道承“和襄共 济，和合共生“的高远理想，裙察不同国家，不同文化美美与共，天下大同”，主张“民整物 与，协和万择……这截都为同答世界之可提供了重琴启示， 各种春节习帘中幅含看的不止是醉旧走新，间家网圆，为福健康的美好祝忽，更是和 平稳定，繁零凸鉴，国参民安的家国情怀。春节在传承爱观巾承程了丰厚的历史文化能 道，是中华文明源近流长的见证：它还是中国人民文化自信力的源息和中作民熊陶丽的文 化观宝：它更凝聚看中国人民的价值追求和情些寄托，是实瑗中华民族信大复兴的强大精 林力量。如今，春节被确定为联合同假目，更意味着中华文化在世界蔻围内的传桶力度得 到空面相强。倍的春节这一重婴载体，各间人民可以迁一步了解中你文化的内铺增强各 族人民对中华文化的好路。让春节以中华文化自信家和，崇岸共生的魅力，为各国人民带 去春的配超和围醒，拉近後此司的距离，让东方古国与世界问颗共振、相年相险。 题密卷 单元过关检测川九)酒文第器页（共8夏！