第十三章 温度与物态变化 章末梳理-2025-2026学年物理沪科版（2024）九年级全一册

本初中物理“温度与物态变化”单元复习课件，围绕温度测量、物态变化及吸放热、晶体非晶体特性、实验探究构建核心知识体系，通过“知识网络”梳理物质变化类型、温度测量规范等内容，形成逻辑清晰的知识框架。 资料以考点分层突破为特色，涵盖温度估值、物态变化辨析等基础题及晶体熔化图像分析、水浴法实验设计等综合题，融入屠呦呦提取青蒿素、古代省油灯等生活案例，培养科学探究与科学态度，助力教师精准教学，提升复习效率。

第13章 温度与物态变化 章末梳理与复习 1.下列选项中的温度值是小明同学对生活中常见温度的估值,其中合理的是 (　　) A.洗澡时淋浴的水温约为70 ℃ B.舒适的房间温度约为30 ℃ C.健康成年人的腋下温度约为37 ℃ D.冰箱中冷藏室温度约为-5 ℃ C 3 2.(2025·西附)如图是使用温度计测量水的温度,其中操作正确的是 (　　) C 4 3.如图甲所示,温度计的示数为　 　℃;图乙中的温度计的示数为　 　℃。 32 -26 5 4.屠呦呦和她的团队制取的青蒿素对世界做出了巨大贡献。屠呦呦在用乙醚提取青蒿素的过程中　 　(选填“能”或“不能”)用酒精温度计(酒精沸点78 ℃,乙醚沸点35 ℃)测量温度;酒精温度计的原理是液体的　 　;为了使液态的青蒿素变成固体,还需要对其进行　 　(选填“加热”或“降温”)处理。 能 热胀冷缩 降温 6 5.(2024·烟台)霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象,下列关于它们的说法正确的是 (　 　) A.霜的形成是凝固 现象,需要放热 B.雾的形成是液化 现象,需要放热 C.露的形成是升华 现象,需要吸热 D.雪的形成是凝华 现象,需要吸热 B 6.(2024·安徽)我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法,先用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”,在油蜡上刻上各种图案(如图),然后在油蜡的外面用泥土制成外壳;干燥之后,“外施火力炙化其中油蜡”,油蜡流出形成空腔,在空腔中倒入铜液,待铜液冷却后, “钟鼎成矣”。下列说法正确的是 (　　) A.“炙化其中油蜡”是升华过程 B.“炙化其中油蜡”是液化过程 C.铜液冷却成钟鼎是凝固过程 D.铜液冷却成钟鼎是凝华过程 C 7.(2024·广安)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是 (　　) A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,水凝固成冰的过程会放热,温度降低 B.“风雨送春归,飞雪迎春到”,雪的形成是升华现象 C.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”,霜的形成是凝华现象 D.“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸热 C 8.(2024·聊城)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会直接形成白色的、像雪一样的固体,这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体,所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用,可用于人工降雨。下列说法正确的是 (　 　) A.干冰的形成是凝固现象 B.干冰变成气体是汽化现象 C.高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶是熔化或凝华现象 D.干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量 D 9.(2024·常州)密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示,将玻璃泡浸入热水中,玻璃泡内碘颗粒逐渐消失,同时出现紫红色碘蒸气,这是　 　(物态变化名称)过程,需要　 　(选填“吸”或“放”)热。将玻璃泡从水中取出后,碘蒸气逐渐消失,同时出现碘颗粒,这是　 　(物态变化名称)过程。 升华 吸 凝华 10.(2024·苏州)据记载,唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状,腹部有中空夹层,可通过注水孔向夹层装水,碗内有油和灯芯,如图所示。燃灯前,向注水孔缓慢注入冷水,让　 　及时排出。燃灯时,　 　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发,使灯碗和灯油　 　较低,灯油蒸发速度　 　,以达到省油的目的。 空气 水 温度 减小 11.(2025·西附)如图所示是甲、乙两种固体熔化时温度随时间变化的图像,下列说法正确的是 (　　) A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体 B.乙物质在5 min10 min内没有吸收热量 C.a点处甲物质的状态一定是液态 D.图中乙物质的熔点和凝固点都是80 ℃ D 12.(2025·八中)小高和小渝同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。 (1)实验中采用“　 　 ”加热的好处:能减缓物体升温速度,便于实验现象观测和数据记录;同时也能使物质　 　。(2)实验中,小高所测得的温度值比真实值要高,则他可能是按图乙中的　 　(选填“A”“B”或“C”)方法进行读数的。 (3)他改正了错误的读数方法后,继续进行实验,并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图丙所示。第6 min时,该物质处于　 　态,此时该物质　 　(选填“不再”或“继续”)吸热。 水浴法 均匀受热 A 固液共存 继续 13.某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 (1)如图甲所示,组装器材时,应按照　 　(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。 (2)海波熔化过程中不断　 　(选填“放出”或“吸收”)热量,温度　 　(选填“升高”“不变”或“降低”)。 自下而上 吸收 不变 (3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者全部熔化后,该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出,静置于空气中自然冷却,每隔2 min同时记录一次温度,根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线,如图乙所示。下列说法正确的是 　 　(填序号)。 A.石蜡的凝固点为48 ℃ B.实验室内环境温度为23 ℃ C.0~15 min内的任一时刻,石 蜡和海波的温度都不可能相同 B (4)实验结束后,小明发现烧杯侧壁上有水珠,这是因为水蒸气发生了 　 　(填物态变化名称)。 液化 (1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A的位置,确定其高度时,　 　(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。 (2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度　 　;水在沸腾过程中,吸收热量,温度　 　。此时当地的大气压　 　(选填“高于”“低于”或 “等于”)1个标准大气压。 需要 升高 不变 低于 14.(2024·枣庄)某实验小组探究“水在沸腾前后温度变化的特点”,所用实验装置如图甲所示。 (3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示,如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的　 　(选填“b”“c”或“d”)。 c (4)星期天小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开,下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是　 　(填字母)。 D $$