第四章 物质的形态及其变化（单元测试·基础卷）物理沪粤版2024八年级上册

2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第四章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．北京冬奥会期间，为保证冰壶比赛公平，制冰师需用专用制冰机在冰面喷洒水雾，使冰面温度均匀。水雾遇冷后发生的物态变化是（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 凝固放热 D. 凝华吸热 【答案】C 【解析】水雾是液态小水珠，遇冷后变成固态冰层，属于凝固现象，凝固过程放热（C正确）；汽化是液态变气态（A错误）；液化是气态变液态（B错误）；凝华是气态变固态（D错误）。 2．冰箱冷冻室长期使用后会结霜，霜的形成和除霜过程涉及的物态变化分别是（ ） A. 凝华、熔化 B. 液化、汽化 C. 凝固、升华 D. 凝华、液化 【答案】A 【解析】霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶；除霜时霜吸热熔化成水（A正确）；液化形成液态（B错误）；凝固是液态变固态（C错误）；液化是气态变液态（D错误）。 3．某剧组用干冰营造“仙境”效果，干冰撒出后迅速产生白色烟雾。下列说法正确的是（ ） A. 烟雾是干冰升华形成的二氧化碳气体 B. 烟雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 干冰升华放热使水蒸气液化 D. 烟雾是干冰熔化形成的液态二氧化碳 【答案】B 【解析】干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化成小水珠，形成“烟雾”（B正确）；二氧化碳气体无色透明（A错误）；升华吸热（C错误）；干冰直接升华，不经过熔化（D错误）。 4．冬天，豆腐放入冰箱冷冻后变成“冻豆腐”，解冻后内部出现许多小孔。小孔形成的原因是（ ） A. 豆腐中的水凝固成冰，体积变大，解冻后冰熔化留下小孔 B. 豆腐中的水蒸发后留下空隙 C. 豆腐中的蛋白质受热变性形成气孔 D. 豆腐中的水升华后留下空隙 【答案】A 【解析】豆腐中的水结冰（凝固）时体积膨胀，解冻后冰熔化成水流出，形成小孔（A正确）；蒸发和升华不会留下明显空隙（B、D错误）；蛋白质变性与小孔无关（C错误）。 5．夏天，从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁很快出现水珠。形成水珠的物态变化是（ ） A. 瓶内饮料汽化形成的水蒸气 B. 空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 瓶内饮料凝固形成的小冰晶 D. 空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶 【答案】B 【解析】空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶外壁，液化成小水珠（B正确）；瓶内饮料不会汽化到瓶外（A错误）；饮料凝固不会形成水珠（C错误）；凝华形成的是固态小冰晶（D错误）。 6．夏天商贩用湿毛巾包裹西瓜，放在通风处降温，保鲜效果更好。其原理是（ ） A. 水凝固放热 B. 水汽化吸热 C. 毛巾隔热防晒 D. 空气流动加快热传递 【答案】B 【解析】湿毛巾中的水蒸发（汽化）吸热，降低西瓜温度（B正确）；水未凝固（A错误）；毛巾主要作用是提供水分蒸发，而非单纯隔热（C错误）；空气流动加快蒸发，间接促进热传递（D不是主要原因）。 7．妈妈将冻肉放在冷水中解冻，发现冻肉表面很快结一层薄冰，而内部已软化。下列说法正确的是（ ） A. 冻肉解冻过程是熔化，需要放热 B. 冷水温度低，使冻肉凝固更坚硬 C. 冻肉中的冰熔化成水，吸热使冷水结冰 D. 冻肉解冻是升华现象，需要吸热 【答案】C 【解析】冻肉中的冰熔化成水（熔化吸热），使周围冷水放热凝固成薄冰（C正确）；熔化需要吸热（A错误）；冷水使冻肉熔化而非凝固（B错误）；解冻是熔化不是升华（D错误）。 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热是不可靠的，准确判断温度的高低要用温度计测量。常用的液体温度计是根据液体 的规律制成的。如图所示为实验室用温度计和体温计，图甲的示数为 ，图乙的示数为 。 【答案】 热胀冷缩 -6℃ 37.8℃ 【解析】[1]我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]由图可知，甲温度计的分度值是1℃，由温度计甲上的数字（0在上面而10在下面）可以知道，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是-6℃。 [3]乙图中体温计的测量范围是35℃~42℃，分度值0.1℃，所以示数是37.8℃。 9．融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要 热，温度 。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是 现象。 【答案】 吸 不变 液化 【解析】[1][2]雪是由水蒸气凝华而成，是放热现象，所以下雪天人感觉不是很冷；融雪是雪的熔化过程，是吸热过程，此时需要从环境吸收热量，使得环境温度降低，所以人感觉更冷些。因为雪是晶体，所以在熔化时虽然吸热，但是雪本身温度保持不变。 [3]“白气”是液态小水珠，冰棒上“白气”的形成过程是：夏天空气中较高温度的水蒸气碰到低温的冰棒，就会降低温度形成液态小水珠，是气态变成液态的过程，是液化现象。 10．用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，将温度计的玻璃泡与碎冰 ．当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此可知冰属于晶体。 【答案】 充分接触 0 不变 【解析】[1]碎冰之间的空隙比较小，所以当温度计插入碎冰中时，可以让温度计与碎冰充分接触，测出的温度更加准确。 [2]观察图中温度计发现，分度值为1℃，温度计中液柱面指示在0℃刻度线，所以温度计的示数为0℃。 [3]冰在熔化过程中，不断吸热，但温度不变，所以温度计的示数保持不变，由于冰有固定熔点，所以冰属于晶体。 11．如题图是一道流行的“干冰烟雾菜”，加入干冰后出现白雾缭绕的景象，这是利用干冰 吸热（填物态变化名称），使周围的空气温度 （选填“升高”“降低”），“白雾”的形成原因是水蒸气 （填物态变化名称）。 【答案】 升华 降低 液化 【解析】[1][2][3]干冰是固态二氧化碳，常温下会迅速升华，升华吸热，使周围空气温度降低。周围空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，这些小水滴聚集在一起就是我们看到的“白雾”。 12．干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快 ，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降。于是高空中的水蒸气便 成小冰晶逐渐变大而下落，遇到暖气流就 为雨滴降落到地面上。（填写物态变化） 【答案】 升华 凝华 熔化 【解析】[1][2]干冰在云层中会迅速吸热升华，变为气态的二氧化碳，使周围的空气温度急剧下降。高空中的水蒸气一部分会遇冷凝华成小冰晶，一部分会遇冷液化成小水珠。 [3]小冰晶下落过程中，遇到暖气流后会吸热熔化形成雨滴下落。 13．某同学自制液体温度计（如图），在1标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，在细管的液面做标记，该标记位置应标为 ℃。将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，说明教室的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）10℃，对温度反应更灵敏的是温度计是 （选填“甲”或“乙”）。 【答案】 0 高于 乙 【解析】[1]该装置为液体温度计，是根据液体的热胀冷缩制成的；1个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，则液柱处的刻度应标0℃。 [2]将其在教室中静置较长时间后，液柱处的刻度应为此时教室内的温度，放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，根据液体的热胀冷缩特点可知，此时教室内的温度高于10℃。 [3]液体温度计就玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，管越细，上升的高度越高，因此对温度反应更灵敏的是温度计是乙。 14．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的过程属于 过程（前两空填物态变化名称）露水珠消失的过程需要 （填“吸热”或“放热”）。 【答案】 液化 汽化 吸热 【解析】[1]夏天早晨，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，附着在青草尖端形成露珠，所以青草尖端露水珠的形成属于液化过程。 [2]太阳出来后，露水珠由液态的水变成气态的水蒸气，慢慢消失，这种物态变化是汽化过程。 [3]汽化过程是吸热过程，所以露水珠消失的过程需要吸热。 15．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是一根碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量的液态氨。它的工作原理是：当夏天路基温度上升时，液态氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 又沉入了棒底。这样不断循环便可及时将路基中的热量“搬运”到空气中，避免冻土中的冰 （后两空填物态变化名称）造成路基变软崩塌。 【答案】 吸收 液化 熔化 【解析】[1]当夏天路基温度上升时，液态氨吸收热量变成气态氨，这个过程是汽化。 [2]气态氨上升到热棒的上端后，通过散热片散热，气态氨会放热并变成液态氨，这个过程是液化。 [3]如果冻土中的冰吸收热量，会熔化为液态水，导致路基变软崩塌。 16．冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内”或“外”）侧容易出现一层白雾，打开暖风白雾就会消失，这时白雾会发生 （填物态变化名称），该过程 热量。 【答案】 内 汽化 吸收 【解析】[1] “白雾”实际上就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，冷的部位是判断的关键；冬天行车时，车外冷，汽车挡风玻璃冷，所以车内的水蒸气遇着温度很低的挡风玻璃而液化成小水滴附着在挡风玻璃的内侧。 [2][3]打开汽车的暖风，这些小水滴会吸热发生汽化现象，再次由液态的水变为气态的水蒸气，汽化过程要吸收热量。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”.水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究. 【证据】 （1）安装该实验装置时，应先固定图甲中， 的位置； （2）当水温升高到后，该同学每隔记录一次温度，第时温度计示数如图甲所示，示数为 ；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中； 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 水温 90 92 94 98 98 98 98 （3）请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。 【解释】 分析实验数据可知： （4）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度 。 （5）测得水的沸点为 .如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压 一个标准大气压。 【交流】 （6）为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了.由此说明供暖系统就是利用水蒸气 （填物态变化名称）放热供暖的.停止对A管加热，过一会儿，会看到水从 （选填“A管到B管”或“B管到A管”）。 【答案】（1）B；（2）96；（3）；（4）保持不变；（5）98 小于；（6）液化 B管到A管 【解析】（1）组装时为了便于酒精灯外焰加热，应自下而上安装，所以应先固定B的位置。 （2）图甲中温度计的分度值为1℃，液柱所在位置的示数为96℃。 （3）根据表格数据描点作图，如图所示： （4）由表格数据可知，水在沸腾时，不断吸热，温度保持沸点不变。 （5）[1][2]由表格数据可知，水温保持98℃不变，所以沸点为98℃；一个标准大气压下水的沸点为100℃，气压点沸点低，由于当地沸点低于100℃，所以该地当时气压低于一个标准大气压。 （6）[1]A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，说明水蒸气在B管中发生了液化现象，液化放热，导致B管中温度计示数升高。 [2]停止加热后，A管温度降低，内部气压减小；在气压差作用下，B管中的水会被压回A管，形成B管到A管的水流。 18．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和“探究冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表； （2）甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ； （5）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选填“先”或“后”）放盐； （6）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时____。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 【答案】（1）温度计；（2）需要；（3）晶体；（4）吸收热量，但温度不变；（5）升高 后；（6）B 【解析】（1）“观察水的沸腾” 和 “探究冰的熔化特点” 实验都需要测量温度随时间的变化，所以都要用到温度计和秒表，共同的测量工具是温度计。 （2）在 “观察水的沸腾” 实验中，要用酒精灯外焰加热，所以调节铁圈 2（放置烧杯的铁圈 ）高度时，需要点燃酒精灯，根据外焰高度来确定铁圈的合适位置。 （3）由图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变（BC段 ），有固定的熔化温度，符合晶体的特点，所以冰是晶体。 （4）冰在熔化过程中（图丙BC段 ）吸热但温度不变；水在沸腾过程中（图丁EF段 ）吸热，温度也保持不变，所以共同特点是继续吸热，温度不变。 （5）[1][2]分析表格数据，随着盐水浓度增大，沸点逐渐升高。煮食物时，先不放盐，汤汁沸点低，能更快达到沸点沸腾，所以最好选择后放盐。 （6）在标准大气压下，水的沸点是100℃。槽内水沸腾时温度为100℃，甲瓶内水达到100℃后，与槽内水温度相同，不能继续吸热，所以不沸腾；乙瓶内水面上方气压大于标准大气压，水的沸点高于100℃，槽内水沸腾温度为100℃，乙瓶内水不能达到沸点，也不沸腾，所以甲、乙瓶中水都不沸腾，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小华用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律，根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；小明将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现有白霜产生（图丁）。 （1）如图乙所示，在组装实验器材时，合理的顺序应是 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）由图丙可知，盐冰 （选填“是”或“不是”）晶体，原因是 ；第6分钟时，该物质处于 状态（选填“固体”“液体”或“固液共存”）； （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点； （4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 （填物态变化名称）形成的。 【答案】（1）自下而上；（2） 是 盐冰在熔化过程中，温度保持不变，所以，盐冰是晶体 固液共存；（3）降低；（4）水蒸气 凝华 【解析】（1）酒精灯要使用外焰加热，所以，合理安装顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度，温度计测量温度时，玻璃泡要浸没在冰中，不能接触容器底和侧壁，所以，接着应放置烧杯、装有冰的试管，最后安装温度计，其合理的安装顺序是自下而上。 （2）[1][2]晶体熔化过程中，温度不变，此温度为晶体的熔点。分析图像可知，盐冰的熔点为﹣2℃，因为盐冰在熔化过程中，温度保持不变，所以，盐冰是晶体。 [3]第6分钟时，该物质的温度保持不变，为熔化过程，则该物质处于固液共存状态。 （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效降低道路上积雪的熔点。 （4）[1][2]空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时会放出热量。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度。热力学温度的单位是开尔文，符号是“K”。热力学温标规定，冰水混合物的温度是273.15K，标准大气压下沸水的温度是373.15K。将273.15~373.15K等分100等份，每一等份表示1K。 （1）请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系式。 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 【答案】（1）；（2） 【解析】（1）冰水混合物的温度是273.15K，标准大气压下沸水的温度是373.15K，故热力学温度T和摄氏温度t的关系是 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度 摄氏温度。 21．有一支温度计刻度均匀，但测量值不准确，当把它放在冰水混合物中时，其读数为4℃，当把它插入1个标准大气压下的沸水中时，其读数为94℃。 （1）该温度计1℃相当于实际温度多少摄氏度？（结果用分数表示） （2）用该温度计测量某液体的温度时，示数恰好等于实际温度，该液体的实际温度是多少？ 【答案】（1）；（2）40℃ 【解析】解：（1）温度计上一个小格表示的实际温度 （2）根据实际温度和显示温度相等，设液体的显示温度为t，则 解得t=40℃ 答：（1）该温度计一格的示数实际温度是； （2）实际温度和显示温度相同的是40℃。 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据 性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温度在 （选填“升高”或“降低”），若实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是 ；（写出一种方法即可） （2）如图2是一种干湿泡温度计，它是由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）； （3）如图3所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地 （选填“吸收”或“反射”）太阳光。该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为该温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。 【答案】（1）气体热胀冷缩 升高 换用更细的玻璃管；（2）低于；（3）反射 体温计 【解析】（1）[1]这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 [2]液柱向左移动，说明瓶内气体膨胀，体积增大，温度升在高。 [3]为提高精确程度将玻璃瓶做大些，玻璃管做细些。 （2）[4]干泡温度计的示数为23℃，表示当时的气温是23℃；由于湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。 （3）[5]白色不透明体可以反射所有色光，所以百叶箱的表面涂成白色，是为了反射太阳光。 [6]根据液体温度计的原理可知，为了记录一天中的最高温度值，测量最高气温的温度计的液柱要停留在最高温度值，所以它和体温计的结构是相似的，液柱只能上升，不能自主下降。 23．北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图所示。    （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水 时要 ，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先 （填物态变化名称，后同）后 形成的； （3）6个月后返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“些蚀层”），这层物质在高温下 熔化并汽化 （填“吸热”或“放热”）从而保证温度不至于升得太高。 【答案】（1）降温；（2）汽化 吸热 汽化 液化；（3）吸热 【解析】（1）[1]使气体液化的方式有两种：降低温度、压缩体积。火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，都是液态的；它是通过既降低温度又压缩体积的方法使气态氢、氧液化成液体。 （2）[2][3]当火焰喷到水中时，水汽化成水蒸气，同时吸收大量的热，从而保护发射塔。 [4][5]我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，是由于液态的水先汽化成气态的水蒸气，气态的水蒸气再液化成液态的小液滴形成的。 （3）[6]返回舱表面涂抹的特殊物体在高温下会熔化并汽化，熔化和汽化需要吸收热量，可以保证返回舱的温度不至于过高而被烧坏。 24．如图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，①水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，②水蒸气凝成小水滴，大量小水滴悬浮在高空中，就形成云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。冬天，③水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝成微小的冰晶，聚集后就变成雪花飘落大地。这些天空的水降落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。    （1）依据上述短文描述，总结出水在自然界中存在的三种状态：固态、液态和 。 （2）依次写出上文划线部分物态变化的名称：① 、② 、③ 。 （3）“雪后寒”是因为雪 （填物态变化名称）时， （选填“吸收”或“放出”）热量，使得地面上方空气的温度降低，所以人们有雪后寒的感觉。 【答案】（1）气态；（2）汽化 液化 凝华；（3）熔化 吸收 【解析】（1）[1]由短文可知，冰晶是固态，水是液态，水蒸气是气态，水在自然界中存在的三种状态：固态、液态和气态。 （2）①[2]水变成水蒸气是液态变成气态的过程，属于汽化现象。 ②[3]水蒸气凝成小水滴是气态变成液态的过程，属于液化现象。 ③[4]水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝成微小的冰晶，是气态变成固态的过程，属于凝华现象。 （3）[5][6]“雪后寒”是因为雪熔化时，吸收热量，使得地面上方空气的温度降低，所以人们有雪后寒的感觉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第四章·基础通关 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1 2 3 4 5 6 7 C A B A B B C 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．热胀冷缩 -6℃ 37.8℃ 9．吸 不变 液化 10．充分接触 0 不变 11．升华 降低 液化 12．升华 凝华 熔化 13．0 高于 乙 14．液化 汽化 吸热 15．吸收 液化 熔化 16．内 汽化 吸收 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．（1）B；（2）96；（3）；（4）保持不变；（5）98 小于；（6）液化 B管到A管 18．（1）温度计；（2）需要；（3）晶体；（4）吸收热量，但温度不变；（5）升高 后；（6）B 19．（1）自下而上；（2） 是 盐冰在熔化过程中，温度保持不变，所以，盐冰是晶体 固液共存；（3）降低；（4）水蒸气 凝华 四、计算题（共2小题，共13分） 20．（1）；（2） 解：（1）冰水混合物的温度是273.15K，标准大气压下沸水的温度是373.15K，故热力学温度T和摄氏温度t的关系是 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度 摄氏温度。 21．（1）；（2）40℃ 解：（1）温度计上一个小格表示的实际温度 （2）根据实际温度和显示温度相等，设液体的显示温度为t，则 解得t=40℃ 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）气体热胀冷缩 升高 换用更细的玻璃管；（2）低于；（3）反射 体温计 23．（1）降温；（2）汽化 吸热 汽化 液化；（3）吸热 24．（1）气态；（2）汽化 液化 凝华；（3）熔化 吸收 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第四章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．北京冬奥会期间，为保证冰壶比赛公平，制冰师需用专用制冰机在冰面喷洒水雾，使冰面温度均匀。水雾遇冷后发生的物态变化是（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 凝固放热 D. 凝华吸热 第1题图 第2题图 第3题图 2．冰箱冷冻室长期使用后会结霜，霜的形成和除霜过程涉及的物态变化分别是（ ） A. 凝华、熔化 B. 液化、汽化 C. 凝固、升华 D. 凝华、液化 3．某剧组用干冰营造“仙境”效果，干冰撒出后迅速产生白色烟雾。下列说法正确的是（ ） A. 烟雾是干冰升华形成的二氧化碳气体 B. 烟雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 干冰升华放热使水蒸气液化 D. 烟雾是干冰熔化形成的液态二氧化碳 第4题图 第5题图 第6题图 4．冬天，豆腐放入冰箱冷冻后变成“冻豆腐”，解冻后内部出现许多小孔。小孔形成的原因是（ ） A. 豆腐中的水凝固成冰，体积变大，解冻后冰熔化留下小孔 B. 豆腐中的水蒸发后留下空隙 C. 豆腐中的蛋白质受热变性形成气孔 D. 豆腐中的水升华后留下空隙 5．夏天，从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁很快出现水珠。形成水珠的物态变化是（ ） A. 瓶内饮料汽化形成的水蒸气 B. 空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 瓶内饮料凝固形成的小冰晶 D. 空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶 6．夏天商贩用湿毛巾包裹西瓜，放在通风处降温，保鲜效果更好。其原理是（ ） A. 水凝固放热 B. 水汽化吸热 C. 毛巾隔热防晒 D. 空气流动加快热传递 7．妈妈将冻肉放在冷水中解冻，发现冻肉表面很快结一层薄冰，而内部已软化。下列说法正确的是（ ） A. 冻肉解冻过程是熔化，需要放热 B. 冷水温度低，使冻肉凝固更坚硬 C. 冻肉中的冰熔化成水，吸热使冷水结冰 D. 冻肉解冻是升华现象，需要吸热 第7题图 第8题图 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热是不可靠的，准确判断温度的高低要用温度计测量。常用的液体温度计是根据液体 的规律制成的。如图所示为实验室用温度计和体温计，图甲的示数为 ，图乙的示数为 。 9．融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要 热，温度 。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是 现象。 10．用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，将温度计的玻璃泡与碎冰 ．当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此可知冰属于晶体。 第10题图 第11题图 11．如题图是一道流行的“干冰烟雾菜”，加入干冰后出现白雾缭绕的景象，这是利用干冰 吸热（填物态变化名称），使周围的空气温度 （选填“升高”“降低”），“白雾”的形成原因是水蒸气 （填物态变化名称）。 12．干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快 ，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降。于是高空中的水蒸气便 成小冰晶逐渐变大而下落，遇到暖气流就 为雨滴降落到地面上。（填写物态变化） 13．某同学自制液体温度计（如图），在1标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，在细管的液面做标记，该标记位置应标为 ℃。将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，说明教室的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）10℃，对温度反应更灵敏的是温度计是 （选填“甲”或“乙”）。 第13题图 第15题图 14．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的过程属于 过程（前两空填物态变化名称）露水珠消失的过程需要 （填“吸热”或“放热”）。 15．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是一根碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量的液态氨。它的工作原理是：当夏天路基温度上升时，液态氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 又沉入了棒底。这样不断循环便可及时将路基中的热量“搬运”到空气中，避免冻土中的冰 （后两空填物态变化名称）造成路基变软崩塌。 16．冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内”或“外”）侧容易出现一层白雾，打开暖风白雾就会消失，这时白雾会发生 （填物态变化名称），该过程 热量。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”.水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究. 【证据】 （1）安装该实验装置时，应先固定图甲中， 的位置； （2）当水温升高到后，该同学每隔记录一次温度，第时温度计示数如图甲所示，示数为 ；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中； 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温t/℃ 90 92 94 98 98 98 98 （3）请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。 【解释】 分析实验数据可知： （4）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度 。 （5）测得水的沸点为 .如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压 一个标准大气压。 【交流】 （6）为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了.由此说明供暖系统就是利用水蒸气 （填物态变化名称）放热供暖的.停止对A管加热，过一会儿，会看到水从 （选填“A管到B管”或“B管到A管”）。 18．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和“探究冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表； （2）甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ； （5）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选填“先”或“后”）放盐； （6）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时____。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 19．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小华用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律，根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；小明将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现有白霜产生（图丁）。 （1）如图乙所示，在组装实验器材时，合理的顺序应是 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）由图丙可知，盐冰 （选填“是”或“不是”）晶体，原因是 ；第6分钟时，该物质处于 状态（选填“固体”“液体”或“固液共存”）； （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点； （4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 （填物态变化名称）形成的。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度。热力学温度的单位是开尔文，符号是“K”。热力学温标规定，冰水混合物的温度是273.15K，标准大气压下沸水的温度是373.15K。将273.15~373.15K等分100等份，每一等份表示1K。 （1）请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系式。 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 21．有一支温度计刻度均匀，但测量值不准确，当把它放在冰水混合物中时，其读数为4℃，当把它插入1个标准大气压下的沸水中时，其读数为94℃。 （1）该温度计1℃相当于实际温度多少摄氏度？（结果用分数表示） （2）用该温度计测量某液体的温度时，示数恰好等于实际温度，该液体的实际温度是多少？ 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据 性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温度在 （选填“升高”或“降低”），若实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是 ；（写出一种方法即可） （2）如图2是一种干湿泡温度计，它是由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）； （3）如图3所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地 （选填“吸收”或“反射”）太阳光。该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为该温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。 23．北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图所示。    （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水 时要 ，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先 （填物态变化名称，后同）后 形成的； （3）6个月后返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“些蚀层”），这层物质在高温下 熔化并汽化 （填“吸热”或“放热”）从而保证温度不至于升得太高。 24．如图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，①水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，②水蒸气凝成小水滴，大量小水滴悬浮在高空中，就形成云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。冬天，③水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝成微小的冰晶，聚集后就变成雪花飘落大地。这些天空的水降落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。    （1）依据上述短文描述，总结出水在自然界中存在的三种状态：固态、液态和 。 （2）依次写出上文划线部分物态变化的名称：① 、② 、③ 。 （3）“雪后寒”是因为雪 （填物态变化名称）时， （选填“吸收”或“放出”）热量，使得地面上方空气的温度降低，所以人们有雪后寒的感觉。 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 试题 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 6页） 试题 第 2页（共 6页） 试题 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第四章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共 7小题，每小题 3分，共 21分） 1．北京冬奥会期间，为保证冰壶比赛公平，制冰师需用专用制冰机在 冰面喷洒水雾，使冰面温度均匀。水雾遇冷后发生的物态变化是（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 凝固放热 D. 凝华吸热 第 1题图 第 2题图 第 3题图 2．冰箱冷冻室长期使用后会结霜，霜的形成和除霜过程涉及的物态变 化分别是（ ） A. 凝华、熔化 B. 液化、汽化 C. 凝固、升华 D. 凝华、液化 3．某剧组用干冰营造“仙境”效果，干冰撒出后迅速产生白色烟雾。下 列说法正确的是（ ） A. 烟雾是干冰升华形成的二氧化碳气体 B. 烟雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 干冰升华放热使水蒸气液化 D. 烟雾是干冰熔化形成的液态二氧化碳 第 4题图 第 5题图 第 6题图 4．冬天，豆腐放入冰箱冷冻后变成“冻豆腐”，解冻后内部出现许多小 孔。小孔形成的原因是（ ） A. 豆腐中的水凝固成冰，体积变大，解冻后冰熔化留下小孔 B. 豆腐中的水蒸发后留下空隙 C. 豆腐中的蛋白质受热变性形成气孔 D. 豆腐中的水升华后留下空隙 5．夏天，从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁很快出现水珠。形成水珠的 物态变化是（ ） A. 瓶内饮料汽化形成的水蒸气 B. 空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 瓶内饮料凝固形成的小冰晶 D. 空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶 6．夏天商贩用湿毛巾包裹西瓜，放在通风处降温，保鲜效果更好。其 原理是（ ） A. 水凝固放热 B. 水汽化吸热 C. 毛巾隔热防晒 D. 空气流动加快热传递 7．妈妈将冻肉放在冷水中解冻，发现冻肉表面很快结一层薄冰，而内 部已软化。下列说法正确的是（ ） A. 冻肉解冻过程是熔化，需要放热 B. 冷水温度低，使冻肉凝固更坚硬 C. 冻肉中的冰熔化成水，吸热使冷水结冰 D. 冻肉解冻是升华现象，需要吸热 第 7题图 第 8题图 二、填空题（共 9小题，每空 1分，共 27分） 8．温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热是不可靠的， 准确判断温度的高低要用温度计测量。常用的液体温度计是根据液体 的规律制成的。如图所示为实验室用温度计和体温计，图甲的示数 为 ，图乙的示数为 。 9．融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要 热，温 度 。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白 气”，这是 现象。 10．用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置 于烧杯内的温水中，将温度计的玻璃泡与碎冰 ．当冰开始熔化 时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示 数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此可知冰属于晶体。 第 10题图 第 11题图 11．如题图是一道流行的“干冰烟雾菜”，加入干冰后出现白雾缭绕的 景象，这是利用干冰 吸热（填物态变化名称），使周围的空气 温度 （选填“升高”“降低”），“白雾”的形成原因是水蒸气 （填物态变化名称）。 12．干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很 快 ，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降。于 是高空中的水蒸气便 成小冰晶逐渐变大而下落，遇到暖 气流就 为雨滴降落到地面上。（填写物态变化） 13．某同学自制液体温度计（如图），在 1标准大气压下，将该温度计 放入冰水混合物中，在细管的液面做标记，该标记位置应标为 ℃。 将其在教室中静置较长时间后放入 10℃的水中，该自制液体温度计的 液面降低，说明教室的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”） 10℃，对温度反应更灵敏的是温度计是 （选填“甲”或“乙”）。 第 13题图 第 15题图 14．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢 慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的 过程属于 过程（前两空填物态变化名称）露水珠消失的过程需 要 （填“吸热”或“放热”）。 15．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功 解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是一根碗口粗细 的铁棒，高出地面约 2m，在路基下还埋有 5m，整个棒体是中空的， 里面封装有适量的液态氨。它的工作原理是：当夏天路基温度上升时， 液态氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散 热，气态氨发生 又沉入了棒底。这样不断循环便可及时将 路基中的热量“搬运”到空气中，避免冻土中的冰 （后两空 填物态变化名称）造成路基变软崩塌。 16．冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内”或“外”）侧容 易出现一层白雾，打开暖风白雾就会消失，这时白雾会发生 （填物态变化名称），该过程 热量。 三、实验题（共 3小题，每空 1分，共 21分） 17．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”.水沸腾前后 温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探 究. 【证据】 （1）安装该实验装置时，应先固定图甲A B、 中， 的位置； （2）当水温升高到90 C 后，该同学每隔1min记录一次温度，第3min 时温度计示数如图甲所示，示数为 C ；待水沸腾后再记录四 次温度计的示数，并将数据填写在表格中； 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温 t/℃ 90 92 94 98 98 98 98 （3）请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系 图像。 【解释】 分析实验数据可知： （4）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温 度 。 （5）测得水的沸点为 C .如果只考虑气压因素，可推断该地 当时气压 一个标准大气压。 【交流】 （6）为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实 验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，先给 A管加热，A管 中的水沸腾产生的水蒸气通过导管 C流到 B管中，B管中水面会升高， 同时发现 B管中温度计示数升高了.由此说明供暖系统就是利用水蒸 气 （填物态变化名称）放热供暖的.停止对 A管加热，过一会 儿，会看到水从 （选填“A管到 B管”或“B管到 A管”）。 18．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和“探究冰的熔化特 点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验 试题 第 4页（共 6页） 试题 第 5页（共 6页） 试题 第 6页（共 6页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 后画出的图像。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表； （2）甲实验中，按规范要求调节铁圈 2的高度时， （选填“需要” 或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸 腾过程具有的共同特点是 ； （5）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件 下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的 关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点， 数据记录如下： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ，根据以上探究 得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选 填“先”或“后”）放盐； （6）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。 如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中， 将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位 置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时____。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 100℃ B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 19．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交 通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小华用如图乙所示实验装置， 探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律，根据实 验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；小明将盐冰放入 易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现 有白霜产生（图丁）。 （1）如图乙所示，在组装实验器材时，合理的顺序应是 （选 填“自下而上”或“自上而下”）； （2）由图丙可知，盐冰 （选填“是”或“不是”）晶体，原因 是 ；第 6分钟时，该物质处于 状态（选填“固体”“液 体”或“固液共存”）； （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”） 道路上积雪的熔点； （4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 （填 物态变化名称）形成的。 四、计算题（共 2小题，共 13分） 20．国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力 学温度。热力学温度的单位是开尔文，符号是“K”。热力学温标规定， 冰水混合物的温度是 273.15K，标准大气压下沸水的温度是 373.15K。 将 273.15~373.15K等分 100等份，每一等份表示 1K。 （1）请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系式。 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 21．有一支温度计刻度均匀，但测量值不准确，当把它放在冰水混合 物中时，其读数为 4℃，当把它插入 1个标准大气压下的沸水中时， 其读数为 94℃。 （1）该温度计 1℃相当于实际温度多少摄氏度？（结果用分数表示） （2）用该温度计测量某液体的温度时，示数恰好等于实际温度，该液 体的实际温度是多少？ 五、综合能力题（共 3小题，每空 1分，共 18分） 22．（1）如图 1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是 气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据 性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温 度在 （选填“升高”或“降低”），若实验中要使观察到的现象 更明显，可以改进的方法是 ；（写出一种方法即可） （2）如图 2是一种干湿泡温度计，它是由两个相同的温度计并列组成， 其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如 果干泡温度计的示数为 23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”） 23℃； （3）如图 3所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地 （选填“吸收”或“反射”）太阳光。该箱内的温度计是可以记录一天中 最高气温的温度计，所以你认为该温度计和 （选填“体温计” 或“实验室温度计”）的结构相似。 23．北京时间 2021年 10月 16日 0时 23分，搭载神舟十三号载人飞 船的长征二号 F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间 精准点火发射，约 582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离， 进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富 3名航天员送入太空， 飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图所示。 （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方 法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。 为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这 是利用了水 时要 ，使周围环境温度不致太高，我们看见 火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先 （填物态变化名称， 后同）后 形成的； （3）6个月后返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船 体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊 固态物质（又叫“些蚀层”），这层物质在高温下 熔化并汽化 （填 “吸热”或“放热”）从而保证温度不至于升得太高。 24．如图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光 晒暖了海洋，①水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇 到冷空气后，②水蒸气凝成小水滴，大量小水滴悬浮在高空中，就形 成云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。冬天，③水蒸 气在寒冷的高空急剧降温，从而凝成微小的冰晶，聚集后就变成雪花 飘落大地。这些天空的水降落到地面，一部分直接变成小溪，另一部 分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河， 又注入大海。 （1）依据上述短文描述，总结出水在自然界中存在的三种状态：固态、 液态和 。 （2）依次写出上文划线部分物态变化的名称：① 、 ② 、③ 。 （3）“雪后寒”是因为雪 （填物态变化名称）时， （选填“吸收”或“放出”）热量，使得地面上方空气的温度降低，所以 人们有雪后寒的感觉。 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第四章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．北京冬奥会期间，为保证冰壶比赛公平，制冰师需用专用制冰机在冰面喷洒水雾，使冰面温度均匀。水雾遇冷后发生的物态变化是（ ） A. 汽化吸热 B. 液化放热 C. 凝固放热 D. 凝华吸热 2．冰箱冷冻室长期使用后会结霜，霜的形成和除霜过程涉及的物态变化分别是（ ） A. 凝华、熔化 B. 液化、汽化 C. 凝固、升华 D. 凝华、液化 3．某剧组用干冰营造“仙境”效果，干冰撒出后迅速产生白色烟雾。下列说法正确的是（ ） A. 烟雾是干冰升华形成的二氧化碳气体 B. 烟雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 干冰升华放热使水蒸气液化 D. 烟雾是干冰熔化形成的液态二氧化碳 4．冬天，豆腐放入冰箱冷冻后变成“冻豆腐”，解冻后内部出现许多小孔。小孔形成的原因是（ ） A. 豆腐中的水凝固成冰，体积变大，解冻后冰熔化留下小孔 B. 豆腐中的水蒸发后留下空隙 C. 豆腐中的蛋白质受热变性形成气孔 D. 豆腐中的水升华后留下空隙 5．夏天，从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁很快出现水珠。形成水珠的物态变化是（ ） A. 瓶内饮料汽化形成的水蒸气 B. 空气中的水蒸气液化形成的小水珠 C. 瓶内饮料凝固形成的小冰晶 D. 空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶 6．夏天商贩用湿毛巾包裹西瓜，放在通风处降温，保鲜效果更好。其原理是（ ） A. 水凝固放热 B. 水汽化吸热 C. 毛巾隔热防晒 D. 空气流动加快热传递 7．妈妈将冻肉放在冷水中解冻，发现冻肉表面很快结一层薄冰，而内部已软化。下列说法正确的是（ ） A. 冻肉解冻过程是熔化，需要放热 B. 冷水温度低，使冻肉凝固更坚硬 C. 冻肉中的冰熔化成水，吸热使冷水结冰 D. 冻肉解冻是升华现象，需要吸热 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．温度与我们的生活息息相关，凭感觉判断物体的冷热是不可靠的，准确判断温度的高低要用温度计测量。常用的液体温度计是根据液体 的规律制成的。如图所示为实验室用温度计和体温计，图甲的示数为 ，图乙的示数为 。 9．融雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要 热，温度 。夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是 现象。 10．用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，将温度计的玻璃泡与碎冰 ．当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由此可知冰属于晶体。 11．如题图是一道流行的“干冰烟雾菜”，加入干冰后出现白雾缭绕的景象，这是利用干冰 吸热（填物态变化名称），使周围的空气温度 （选填“升高”“降低”），“白雾”的形成原因是水蒸气 （填物态变化名称）。 12．干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快 ，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降。于是高空中的水蒸气便 成小冰晶逐渐变大而下落，遇到暖气流就 为雨滴降落到地面上。（填写物态变化） 13．某同学自制液体温度计（如图），在1标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，在细管的液面做标记，该标记位置应标为 ℃。将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，说明教室的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）10℃，对温度反应更灵敏的是温度计是 （选填“甲”或“乙”）。 14．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的过程属于 过程（前两空填物态变化名称）露水珠消失的过程需要 （填“吸热”或“放热”）。 15．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是一根碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量的液态氨。它的工作原理是：当夏天路基温度上升时，液态氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 又沉入了棒底。这样不断循环便可及时将路基中的热量“搬运”到空气中，避免冻土中的冰 （后两空填物态变化名称）造成路基变软崩塌。 16．冬天行车时，汽车挡风玻璃的 （选填“内”或“外”）侧容易出现一层白雾，打开暖风白雾就会消失，这时白雾会发生 （填物态变化名称），该过程 热量。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．【探究名称】探究水沸腾前后温度变化特点。 【问题】茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”.水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究. 【证据】 （1）安装该实验装置时，应先固定图甲中， 的位置； （2）当水温升高到后，该同学每隔记录一次温度，第时温度计示数如图甲所示，示数为 ；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中； 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温t/℃ 90 92 94 98 98 98 98 （3）请根据表格数据在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图像。 【解释】 分析实验数据可知： （4）水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度 。 （5）测得水的沸点为 .如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压 一个标准大气压。 【交流】 （6）为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图丙所示的实验装置，在两个大试管中分别加入的水，先给A管加热，A管中的水沸腾产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，同时发现B管中温度计示数升高了.由此说明供暖系统就是利用水蒸气 （填物态变化名称）放热供暖的.停止对A管加热，过一会儿，会看到水从 （选填“A管到B管”或“B管到A管”）。 18．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和“探究冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 （1）两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表； （2）甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （3）由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ； （5）为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下： 盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14 沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ，根据以上探究得到的结果，我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选填“先”或“后”）放盐； （6）小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时____。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到100℃ B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 19．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小华用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律，根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；小明将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现有白霜产生（图丁）。 （1）如图乙所示，在组装实验器材时，合理的顺序应是 （选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）由图丙可知，盐冰 （选填“是”或“不是”）晶体，原因是 ；第6分钟时，该物质处于 状态（选填“固体”“液体”或“固液共存”）； （3）通过上述实验可知，融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点； （4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的 发生了 （填物态变化名称）形成的。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度。热力学温度的单位是开尔文，符号是“K”。热力学温标规定，冰水混合物的温度是273.15K，标准大气压下沸水的温度是373.15K。将273.15~373.15K等分100等份，每一等份表示1K。 （1）请推导热力学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系式。 （2）0K是热力学温度中的绝对零度，该温度为多少摄氏度？ 21．有一支温度计刻度均匀，但测量值不准确，当把它放在冰水混合物中时，其读数为4℃，当把它插入1个标准大气压下的沸水中时，其读数为94℃。 （1）该温度计1℃相当于实际温度多少摄氏度？（结果用分数表示） （2）用该温度计测量某液体的温度时，示数恰好等于实际温度，该液体的实际温度是多少？ 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据 性质来测量温度的，将该装置放在室内观察到液柱向左移动，说明温度在 （选填“升高”或“降低”），若实验中要使观察到的现象更明显，可以改进的方法是 ；（写出一种方法即可） （2）如图2是一种干湿泡温度计，它是由两个相同的温度计并列组成，其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。如果干泡温度计的示数为，一般情况下，湿泡温度计的示数 （选填“高于”、“低于”或“等于”）； （3）如图3所示的百叶箱，百叶箱涂成白色是为了更好地 （选填“吸收”或“反射”）太阳光。该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以你认为该温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。 23．北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。如图所示。    （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既 又加压的方法使气体液化的； （2）火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水 时要 ，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先 （填物态变化名称，后同）后 形成的； （3）6个月后返回舱返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏，科学家在返回舱表面涂上一层特殊固态物质（又叫“些蚀层”），这层物质在高温下 熔化并汽化 （填“吸热”或“放热”）从而保证温度不至于升得太高。 24．如图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，①水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，②水蒸气凝成小水滴，大量小水滴悬浮在高空中，就形成云；小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成雨。冬天，③水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝成微小的冰晶，聚集后就变成雪花飘落大地。这些天空的水降落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。    （1）依据上述短文描述，总结出水在自然界中存在的三种状态：固态、液态和 。 （2）依次写出上文划线部分物态变化的名称：① 、② 、③ 。 （3）“雪后寒”是因为雪 （填物态变化名称）时， （选填“吸收”或“放出”）热量，使得地面上方空气的温度降低，所以人们有雪后寒的感觉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$