4.4 升华和凝华（举一反三·讲义）物理新教材沪粤版八年级上册

本初中物理讲义聚焦升华和凝华核心知识点，系统梳理升华（固态直接变气态，吸热）和凝华（气态直接变固态，放热）的概念、常见现象及应用，作为物态变化知识体系的延续，构建完整学习支架。 资料以雾凇等自然现象和冻干食品等生活实例导入，强化物理观念，通过不同题型结合人工降雨等实际问题培养科学思维，实验探究题（如碘锤实验）促进科学探究。课中辅助教师联系生活教学，课后多样化练习帮助学生查漏补缺。

4.4 升华和凝华 模块二 知识精讲 情景导入 雾凇与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？ 这些生活中常见的现象，你留意过它们吗？从物态变化的观点来看，这是怎么回事呢？ 知识归纳 【知识点1 升华】 1．概念：物质从 态直接变成 态的过程叫作升华。 2．常见的升华现象：樟脑丸变小到消失；白炽灯丝变细；固态碘变为碘蒸气；冰变为水蒸气；干冰消失等。 3．特点：升华 热，具有致冷的作用。 4．应用与现象 （1）冷冻疗法：利用干冰升华吸热，降温冷冻，使组织细胞坏死； （2）舞台烟雾：利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。 【知识点2 凝华】 1．概念：物质从 直接变成 态的过程叫作凝华。 2．常见的凝华现象： 都属于凝华现象。 3．特点：凝华要 热。 题型1：升华凝华 【例1】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）冻干食品能很好地保留食物原有的营养成分，是一种冷冻干燥技术。将含有水的食物放入冷库，让食物中液态水变成固态，此过程需要____________热量，紧接着在真空条件下使食物中的固态水____________为气态（填物态变化名称）。 【变式1-1】（25-26八年级上·广东佛山·期末）刚采摘的杨梅放入冰箱冷冻室，取出后表面出现白霜，该物态变化是（　　） A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华 【变式1-2】（25-26八年级上·广东佛山·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（    ） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成过程需要放热 B．“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是液化现象 C．“腾蛇乘雾，终为土灰”，雾就是大量的水蒸气 D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是液化现象 【变式1-3】（26-27八年级上·全国·课后作业）某同学将气球套在装有适量干冰（固态二氧化碳）的塑料瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰______（填物态变化名称），使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷__________（填物态变化名称）为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身______（选填“内”或“外”）侧。 题型2：升华凝华吸放热及运用 【例2】如图所示是一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰，将灭火弹投入火场中，干冰快速____________ （填物态变化名称）成二氧化碳气体，同时____________ （选填“吸收”或者“放出”）热量而达到快速灭火的效果。 【变式2-1】（25-26八年级上·湖北武汉·阶段检测）2025年新款“冻干水果机”通过低温和低压环境，将水果中的水分去除。具体过程是：将洗干净的水果置于低温环境中快速冻结成冰，然后将冷冻后的水果放入低压真空环境下缓缓升温，使其冻结成的冰直接变成气体，从而除去水果中的水分。下列说法正确的是（     ） A．水果中的水分凝结成冰是凝固现象 B．水果中的水分凝结成冰的过程需要吸收热量 C．水果中的水分凝结成的冰是非晶体 D．水果中的冰变成气体，是汽化现象，会吸热 【变式2-2】科学家研发出一种“激光橡皮”，专门用来除去白纸上的黑色碳粉字迹，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉______热量，直接______（填物态变化名称）变为高温碳蒸气，字迹便消失了。 【变式2-3】（25-26八年级上·江苏镇江·期末）人工降雨时用飞机向云中播撒干冰，固态干冰在空气中迅速___________（选填“吸热”或“放热”）变为气态，云层中的水蒸气遇冷___________（填物态变化名称）形成小冰粒，冰粒下落过程中再___________成水滴，形成降雨。 题型3：生活中升华凝华的现象 【例3】（24-25九年级下·辽宁锦州·阶段检测）冬天，同学们在室外堆的雪人在雪还没熔化时就慢慢变小，这时发生的物态变化是（     ） A．汽化 B．升华 C．熔化 D．凝华 【变式3-1】在运输食品时，为了防止食品变质，经常会用到干冰。在此过程中利用了干冰的（     ） A．升华吸热 B．熔化吸热 C．液化放热 D．汽化吸热 【变式3-2】（25-26八年级上·宁夏吴忠·期中）下列现象中，属于凝华的是（     ） A．寒冬，冻衣变干 B．雾凇 C．植物上的露珠 D．屋檐下的冰凌 【变式3-3】（2026九年级上·全国·专题练习）如图所示为不同季节在室外晒衣服的情景，冬季室外冰冻的衣服能晾干，发生的物态变化是______；夏季与冬季的不同，但两种物态变化都需要______ （选填“吸收”或“放出”）热量。 模块三 课后作业 1．（24-25九年级上·贵州铜仁·期中）王充在《论衡》中提出：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”，下列说法中正确的是（     ） A．雾是空气中的水蒸气 B．夏天温度高，水汽化形成露 C．冬天温度低，水凝固形成霜 D．冬天温度低，水蒸气凝华形成雪 2．（24-25九年级下·湖南娄底·阶段检测）2025年3月17日湖南省油菜花节暨娄底双峰第十四届油菜花文旅推广月在双峰县锁石镇“花之缘”景区召开，下列有关双峰各景区物态变化的判断，说法正确的是（     ） A．锁石镇“花之缘”初春雨雾——雾的形成是汽化现象，需要吸热 B．曾国藩故居夏荷露珠——露的形成是液化现象，需要放热 C．蔡和森故居的秋霜——霜的形成是凝固现象，需要放热 D．紫云峰的冬雪——雪的形成是升华现象，需要吸热 3．（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，下列说法正确的是（     ） ①乙图中不会发生碘的升华现象 ②烧杯内可以直接使用100℃的沸水 ③两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气都会液化 ④水浴加热的好处是能使物体受热均匀及便于控制温度 A．②④ B．②③ C．①④ D．①② 4．（25-26八年级上·新疆伊犁·阶段检测）下列自然现象对应的物态变化正确的是（     ） A．春天冰雪消融——凝华 B．夏天清晨树叶上的露珠——液化 C．秋天草上的白霜——熔化 D．冬天冰冻的衣服变干——凝固 6．（25-26九年级上·河南安阳·期中）如图：“泼水成冰”是严寒天气下北方部分地区特有的自然现象，指将热水泼洒至空中时，高温的水______成水蒸气后又迅速放热______成小冰晶，形成根根分明的线条状视觉效果。 7．（25-26八年级上·新疆伊犁·阶段检测）夏天从冰箱取出的饮料瓶外壁“出汗”，是_______现象；冬天冰冻的衣服变干，是_______现象（均填物态变化名称）。 8．（25-26八年级上·广西柳州·阶段检测）北方的冬季窗玻璃________（选填“内”或“外”）侧有冰花出现；在南方戴眼镜的同学觉察到冬天________（选填“从室内到室外”或“从室外到室内”）镜片上也会出现起雾情况。 9．（25-26七年级上·湖南衡阳·阶段检测）小梅冬天回到乡下看到奶奶的老房子边上有一条条很长的冰柱，这些冰柱的形成是________现象（填物态变化的名称），白炽灯泡的灯丝用了一段时间变细是________现象（填物态变化的名称）。 10．（25-26八年级上·江苏宿迁·阶段检测）寒冬的早晨，在窗玻璃上会有“冰花”，“冰花”是水蒸气___________（填物态变化名称）成冰晶附着在玻璃窗上，“冰花”会出现在玻璃窗的___________（选填“内侧”或“外侧”），当我们从室内走到室外，眼镜上___________（选填“会”或“不会”）蒙上一层水雾。 11．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）干冰具有很好的制冷作用，可用来人工降水，如图是制取干冰→高空播撒→形成降水的过程。 （1）过程①需要________（选填“吸热”“放热”）；过程③的物态变化名称是________； （2）气体A是________（选填“空气”“水蒸气”“二氧化碳”）。 12．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）小丽和小勇等同学组成一个小组“观察“碘锤”中的物态变化”的实验。 (1)小丽将碘锤放入热水中。玻璃管中固态碘逐渐消失，____________（填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是_________。 A．严冬，冰冻的衣服也能晾干    B．水渍过一会儿就不见 (2)小勇认为也可以直接用酒精灯的火焰加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是，水的沸点是，火焰温度可达以上。小丽认为，如果按照直接用酒精灯火焰的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了直接变成气态外，还可能会先__________并且进一步__________（两空均填物态变化名称）。因此，_________（选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理。将碘锤在热水中加热主要目的是为了_______（此空选填最合适的一个选项，A．“均匀受热”；B．“控制温度”） (3)为了通过直观现象说明干冰（固态二氧化碳）易升华，该小组设计了两种方案： 方案1：将一小块干冰放入一瘪的保鲜袋中，并将袋口扎紧，很快看到保鲜袋鼓起，里面充满无色透明气体。（为安全起见，袋口不能太紧） 方案2：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气。 ①方案2中，气泡的主要成分是___________（此空选填最合适的一个选项，A．“白气”；B．“二氧化碳气体”；C．“水蒸气”），此实验中杯中水温会_______。（升高/降低） ②你认为方案_________可以达到实验目的（选填“1”、“2”或“1和2”）。 13．（25-26八年级上·江苏泰州·阶段检测）在探究物态变化的实验中： (1)已知碘的熔点为，酒精灯火焰的温度约为，一标准大气压下，水的沸点为，电吹风能提供的热风温度最高为，小华设计了如图所示的甲、乙、丙三种方案探究“碘的升华”实验。上述方案中不合理的是__________（选填“甲”“乙”或“丙”），其余方案中能防止碘发生_____（填物态变化名称）现象。 (2)为进一步探究升华现象，小华继续进行图丁实验：盛有干冰的容器外壁出现了一层白霜，白霜是_____（选填“容器中的水”、“容器中的水蒸气”或“容器外的水蒸气”）经过________（选填物态变化名称）形成的。接着她用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是__________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳”）。 14．（25-26八年级上·青海西宁·期中）在我们的生活中处处都能发现物态变化，厨房就是一个物态变化的“魔术”间，一进入厨房，我们发现炉子上正架着一口装了水的锅，拧动转钮点燃火开始加热锅里的水并盖上锅盖，几分钟后，我们可以听到咕噜咕噜的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来；接着，我们来看看冰箱里有什么，我们看到冰箱冷冻层的隔板上放有用水洗净的一些蔬菜，仔细观察后发现其中有些蔬菜上“长着”一些小冰粒，当我们把蔬菜拿出放在案板上，不一会儿那些小冰粒就消失了，只剩下一些水珠还留在蔬菜叶上，这时我们再打开冰箱下层的冷冻柜，取出一支冰棍，我们发现冰棍的包装纸上粘着一些白色的粉末。 (1)“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是热锅中的水蒸气__________（填物态变化名称）形成的小水珠。 (2)有些蔬菜上“长着”一些小冰粒。小冰粒的形成是水洗后蔬菜上的小水珠______（填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些小冰粒就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。小冰粒的消失是因为小冰粒______（填物态变化名称）变成了小水珠。 (3)冰棍的包装纸上粘着一些白色的粉末，是______遇冷直接变成的小冰晶，是______现象。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.4 升华和凝华 模块二 知识精讲 情景导入 雾凇与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。 雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？ 这些生活中常见的现象，你留意过它们吗？从物态变化的观点来看，这是怎么回事呢？ 知识归纳 【知识点1 升华】 1．概念：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华。 2．常见的升华现象：樟脑丸变小到消失；白炽灯丝变细；固态碘变为碘蒸气；冰变为水蒸气；干冰消失等。 3．特点：升华吸热，具有致冷的作用。 4．应用与现象 （1）冷冻疗法：利用干冰升华吸热，降温冷冻，使组织细胞坏死； （2）舞台烟雾：利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠。 【知识点2 凝华】 1．概念：物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华。 2．常见的凝华现象：霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑、碘蒸气凝结都属于凝华现象。 3．特点：凝华要放热。 题型1：升华凝华 【例1】（25-26八年级上·陕西榆林·阶段检测）冻干食品能很好地保留食物原有的营养成分，是一种冷冻干燥技术。将含有水的食物放入冷库，让食物中液态水变成固态，此过程需要____________热量，紧接着在真空条件下使食物中的固态水____________为气态（填物态变化名称）。 【答案】 放出 升华 【详解】液态水变为固态属于凝固过程，凝固过程放出热量；固态水直接变为气态的物态变化为升华。 【变式1-1】（25-26八年级上·广东佛山·期末）刚采摘的杨梅放入冰箱冷冻室，取出后表面出现白霜，该物态变化是（　　） A．液化 B．凝固 C．升华 D．凝华 【答案】D 【详解】刚从冰箱冷冻室取出的杨梅温度很低，空气中的水蒸气遇到温度极低的杨梅表面，直接由气态变为固态的白霜，这个过程叫做凝华。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式1-2】（25-26八年级上·广东佛山·期中）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》深受观众的青睐，对下列古诗文中涉及的热现象进行解释，其中正确的是（    ） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成过程需要放热 B．“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是液化现象 C．“腾蛇乘雾，终为土灰”，雾就是大量的水蒸气 D．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是液化现象 【答案】A 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，凝华过程需要放热。故A正确； B．露在日出后逐渐消失，是由液态的水变成气态的水蒸气，属于汽化现象（不是液化）。故B错误； C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，不是大量的水蒸气（水蒸气是无色无味的气体，肉眼不可见）。故C错误； D．雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象。故D错误。 故选A。 【变式1-3】（26-27八年级上·全国·课后作业）某同学将气球套在装有适量干冰（固态二氧化碳）的塑料瓶瓶口上，观察到瓶内干冰变少，而气球膨胀，且瓶内无液体产生。瓶身上出现一层霜，如图所示。这一过程中发生的物态变化是干冰______（填物态变化名称），使得瓶壁温度降低。空气中水蒸气遇冷__________（填物态变化名称）为小冰晶附着在瓶壁上，因此霜出现在瓶身______（选填“内”或“外”）侧。 【答案】 升华 凝华 外 【详解】干冰是固态的二氧化碳。“瓶内干冰变少，气球膨胀，且瓶内无液体产生”，说明干冰没有经过液态，直接由固态变为气态的二氧化碳，这个过程叫做升华。 由于干冰升华吸收了大量热量，瓶身温度降低，空气中热的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，附着在瓶壁上，这一过程是凝华。因为热的水蒸气来自瓶外的空气，所以霜出现在瓶身的外侧。 题型2：升华凝华吸放热及运用 【例2】如图所示是一种新型手抛灭火弹，弹内装有干冰，将灭火弹投入火场中，干冰快速____________ （填物态变化名称）成二氧化碳气体，同时____________ （选填“吸收”或者“放出”）热量而达到快速灭火的效果。 【答案】 升华 吸收 【详解】干冰是固态二氧化碳，在常温常压下会直接由固态变为气态，这种物态变化叫做升华。 干冰升华时会吸收大量的热量，使周围环境温度降低，从而达到快速灭火的效果。 【变式2-1】（25-26八年级上·湖北武汉·阶段检测）2025年新款“冻干水果机”通过低温和低压环境，将水果中的水分去除。具体过程是：将洗干净的水果置于低温环境中快速冻结成冰，然后将冷冻后的水果放入低压真空环境下缓缓升温，使其冻结成的冰直接变成气体，从而除去水果中的水分。下列说法正确的是（     ） A．水果中的水分凝结成冰是凝固现象 B．水果中的水分凝结成冰的过程需要吸收热量 C．水果中的水分凝结成的冰是非晶体 D．水果中的冰变成气体，是汽化现象，会吸热 【答案】A 【详解】AB．水果中的水分凝结成冰，物质状态由液态变为固态，物态变化为凝固，凝固过程会放出热量，故A正确，B错误； C．冰属于晶体，有固定的熔点，不是非晶体，故C错误； D．固态冰直接变为气态是升华现象，不是汽化，故D错误。 故选A。 【变式2-2】科学家研发出一种“激光橡皮”，专门用来除去白纸上的黑色碳粉字迹，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉______热量，直接______（填物态变化名称）变为高温碳蒸气，字迹便消失了。 【答案】 吸收 升华 【详解】黑色碳粉在激光照射下由固态直接变为气态的高温碳蒸气，该过程属于升华现象。升华过程需要吸收热量，在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉吸收热量从而发生物态变化。 【变式2-3】（25-26八年级上·江苏镇江·期末）人工降雨时用飞机向云中播撒干冰，固态干冰在空气中迅速___________（选填“吸热”或“放热”）变为气态，云层中的水蒸气遇冷___________（填物态变化名称）形成小冰粒，冰粒下落过程中再___________成水滴，形成降雨。 【答案】 吸热 凝华 熔化 【详解】[1]固态干冰在常温下会直接从固态变为气态（升华过程），升华需要吸收热量。 [2]干冰吸热使云层温度降低，气态的水蒸气遇冷直接变为固态小冰粒，气态直接变为固态的物态变化是凝华。 [3]小冰粒下落过程中吸收热量，从固态变为液态水滴，固态变为液态的物态变化是熔化，熔化形成水滴后降落就是降雨。 题型3：生活中升华凝华的现象 【例3】（24-25九年级下·辽宁锦州·阶段检测）冬天，同学们在室外堆的雪人在雪还没熔化时就慢慢变小，这时发生的物态变化是（     ） A．汽化 B．升华 C．熔化 D．凝华 【答案】B 【详解】A．汽化是液态变为气态的过程，雪为固态，不符合物态变化的初态要求，故A不符合题意； B．升华是固态直接变为气态的过程，雪未熔化（未变为液态）就变小，是固态雪直接变为气态水蒸气，符合升华的定义，故B符合题意； C．熔化是固态变为液态的过程，题干明确说明雪未熔化，故C不符合题意； D．凝华是气态直接变为固态的过程，与本题物质由固态向气态变化的方向相反，故D不符合题意。 故选B。 【变式3-1】在运输食品时，为了防止食品变质，经常会用到干冰。在此过程中利用了干冰的（     ） A．升华吸热 B．熔化吸热 C．液化放热 D．汽化吸热 【答案】A 【详解】干冰是固态的二氧化碳，在常温下容易升华变成气态的二氧化碳，干冰升华时吸收大量的热，达到防止食物腐烂变质的目的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式3-2】（25-26八年级上·宁夏吴忠·期中）下列现象中，属于凝华的是（     ） A．寒冬，冻衣变干 B．雾凇 C．植物上的露珠 D．屋檐下的冰凌 【答案】B 【详解】A．冻衣变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华，故A不符合题意； B．雾凇是气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华，故B符合题意； C．露珠是气态水蒸气遇冷变为液态水，属于液化，故C不符合题意； D．冰凌是液态水变为固态冰，属于凝固，故D不符合题意； 故选B。 【变式3-3】（2026九年级上·全国·专题练习）如图所示为不同季节在室外晒衣服的情景，冬季室外冰冻的衣服能晾干，发生的物态变化是______；夏季与冬季的不同，但两种物态变化都需要______ （选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 升华 吸收 【详解】冰冻的衣服变干，是水由固态变为了气态，是升华现象，夏季衣服能晒干，是因为水由液态变为了气态，是汽化现象，升华和汽化都需要吸热。 模块三 课后作业 1．（24-25九年级上·贵州铜仁·期中）王充在《论衡》中提出：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”，下列说法中正确的是（     ） A．雾是空气中的水蒸气 B．夏天温度高，水汽化形成露 C．冬天温度低，水凝固形成霜 D．冬天温度低，水蒸气凝华形成雪 【答案】D 【详解】A．雾是水蒸气液化形成的液态小水滴，不是气态水蒸气，故A错误； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，不属于汽化现象，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的固态小冰晶，不是水凝固形成的，故C错误； D．冬天高空温度极低，水蒸气直接凝华形成固态的雪，故D正确。 故选 D。 2．（24-25九年级下·湖南娄底·阶段检测）2025年3月17日湖南省油菜花节暨娄底双峰第十四届油菜花文旅推广月在双峰县锁石镇“花之缘”景区召开，下列有关双峰各景区物态变化的判断，说法正确的是（     ） A．锁石镇“花之缘”初春雨雾——雾的形成是汽化现象，需要吸热 B．曾国藩故居夏荷露珠——露的形成是液化现象，需要放热 C．蔡和森故居的秋霜——霜的形成是凝固现象，需要放热 D．紫云峰的冬雪——雪的形成是升华现象，需要吸热 【答案】B 【详解】A．雾是水蒸气液化形成，液化放热，汽化为液态变为气态的过程，故A错误； B．露是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，故B正确； C．霜是水蒸气直接凝华形成的固态小冰晶，不属于凝固现象，故C错误； D．雪是水蒸气凝华形成，凝华放热，升华为固态直接变为气态的过程，故D错误。 故选B。 3．（25-26八年级上·湖南湘西·阶段检测）在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料知：酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种方式加热，下列说法正确的是（     ） ①乙图中不会发生碘的升华现象 ②烧杯内可以直接使用100℃的沸水 ③两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气都会液化 ④水浴加热的好处是能使物体受热均匀及便于控制温度 A．②④ B．②③ C．①④ D．①② 【答案】A 【详解】①升华是物质由固态直接变为气态的过程，在任意温度下固态碘都可以发生升华，乙图直接用酒精灯加热，不仅会发生升华，还会因为外焰温度远高于碘的熔点，出现碘熔化的现象。故①错误； ②标准大气压下沸水温度为100℃，低于碘的熔点113.7℃，使用沸水加热可以保证碘不会熔化，只能发生升华，故②正确； ③停止加热后，碘蒸气遇冷放热，由气态直接变为固态，发生凝华现象，故③错误； ④水浴加热能使物体受热均匀，且水温最高为100℃，便于控制温度低于碘的熔点，故④正确。 故选A。 4．（25-26八年级上·新疆伊犁·阶段检测）下列自然现象对应的物态变化正确的是（     ） A．春天冰雪消融——凝华 B．夏天清晨树叶上的露珠——液化 C．秋天草上的白霜——熔化 D．冬天冰冻的衣服变干——凝固 【答案】B 【详解】A．冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，故A错误； B．露珠是空气中气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化现象，故B正确； C．白霜是空气中气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，故C错误； D．冰冻的衣服变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，故D错误。 故选B。 6．（25-26九年级上·河南安阳·期中）如图：“泼水成冰”是严寒天气下北方部分地区特有的自然现象，指将热水泼洒至空中时，高温的水______成水蒸气后又迅速放热______成小冰晶，形成根根分明的线条状视觉效果。 【答案】 汽化 凝华 【详解】水变为水蒸气是液态变为气态，属于汽化；水蒸气直接变为小冰晶是气态直接变为固态，属于凝华。 7．（25-26八年级上·新疆伊犁·阶段检测）夏天从冰箱取出的饮料瓶外壁“出汗”，是_______现象；冬天冰冻的衣服变干，是_______现象（均填物态变化名称）。 【答案】 液化 升华 【详解】夏天空气中的水蒸气遇冷的饮料瓶外壁由气态变为液态，故为液化现象；冬天冰冻的衣服中的冰由固态直接变为气态，故为升华现象。 8．（25-26八年级上·广西柳州·阶段检测）北方的冬季窗玻璃________（选填“内”或“外”）侧有冰花出现；在南方戴眼镜的同学觉察到冬天________（选填“从室内到室外”或“从室外到室内”）镜片上也会出现起雾情况。 【答案】 内 从室外到室内 【详解】冰花是室内温度较高的水蒸气遇冷玻璃凝华形成，故出现在窗玻璃内侧。 冬天从室外进入室内时，眼镜温度较低，室内温度较高的水蒸气遇到冷的镜片液化形成小水滴附着在镜片上，故起雾发生在从室外到室内时。 9．（25-26七年级上·湖南衡阳·阶段检测）小梅冬天回到乡下看到奶奶的老房子边上有一条条很长的冰柱，这些冰柱的形成是________现象（填物态变化的名称），白炽灯泡的灯丝用了一段时间变细是________现象（填物态变化的名称）。 【答案】 凝固 升华 【详解】冰柱是液态水放热变为固态冰，是凝固现象； 白炽灯泡的固态钨灯丝工作时吸热直接变为气态钨，是升华现象。 10．（25-26八年级上·江苏宿迁·阶段检测）寒冬的早晨，在窗玻璃上会有“冰花”，“冰花”是水蒸气___________（填物态变化名称）成冰晶附着在玻璃窗上，“冰花”会出现在玻璃窗的___________（选填“内侧”或“外侧”），当我们从室内走到室外，眼镜上___________（选填“会”或“不会”）蒙上一层水雾。 【答案】 凝华 内侧 不会 【详解】寒冬室内温度高于室外，室内温度较高的水蒸气遇到冷的窗玻璃发生凝华，形成冰花，附着在玻璃窗内侧。 从室内走到室外时，眼镜温度高于室外水蒸气的温度，水蒸气无法遇冷液化形成小水滴，故眼镜上不会蒙上水雾。 11．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）干冰具有很好的制冷作用，可用来人工降水，如图是制取干冰→高空播撒→形成降水的过程。 （1）过程①需要________（选填“吸热”“放热”）；过程③的物态变化名称是________； （2）气体A是________（选填“空气”“水蒸气”“二氧化碳”）。 【答案】(1) 放热 凝固 (2)二氧化碳 【详解】（1）过程①中二氧化碳气体直接变为固态干冰，属于凝华，凝华放热； 过程③中小水滴由液态变为固态小冰晶，属于凝固。 （2）干冰是固态二氧化碳，吸热升华后形成二氧化碳气体，故气体A是二氧化碳。 12．（25-26八年级上·江苏镇江·阶段检测）小丽和小勇等同学组成一个小组“观察“碘锤”中的物态变化”的实验。 (1)小丽将碘锤放入热水中。玻璃管中固态碘逐渐消失，____________（填物态变化名称）为紫色的碘蒸气。下列生活实例与此相同的是_________。 A．严冬，冰冻的衣服也能晾干    B．水渍过一会儿就不见 (2)小勇认为也可以直接用酒精灯的火焰加热碘锤，升华现象更明显。小丽通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是，水的沸点是，火焰温度可达以上。小丽认为，如果按照直接用酒精灯火焰的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了直接变成气态外，还可能会先__________并且进一步__________（两空均填物态变化名称）。因此，_________（选填“小丽”或“小勇”）的实验方法更合理。将碘锤在热水中加热主要目的是为了_______（此空选填最合适的一个选项，A．“均匀受热”；B．“控制温度”） (3)为了通过直观现象说明干冰（固态二氧化碳）易升华，该小组设计了两种方案： 方案1：将一小块干冰放入一瘪的保鲜袋中，并将袋口扎紧，很快看到保鲜袋鼓起，里面充满无色透明气体。（为安全起见，袋口不能太紧） 方案2：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气。 ①方案2中，气泡的主要成分是___________（此空选填最合适的一个选项，A．“白气”；B．“二氧化碳气体”；C．“水蒸气”），此实验中杯中水温会_______。（升高/降低） ②你认为方案_________可以达到实验目的（选填“1”、“2”或“1和2”）。 【答案】(1) 升华 A (2) 熔化 汽化 小丽 B (3) B 降低 1和2 【详解】（1）固态碘直接变为碘蒸气属于升华；冰冻的衣服晾干是固态冰的升华现象，而水渍消失是液态水的汽化现象，故选A。 （2）温度高于碘的熔点时，碘吸热可先熔化为液态，再汽化为气态。热水温度低于碘的熔点，能保证碘仅发生升华，因此小丽的实验方法更合理。热水加热的主要目的是控制温度，避免碘熔化，故选B。 （3）干冰升华产生二氧化碳气体，因此气泡主要成分是二氧化碳气体。升华吸热，杯中水温降低。 方案1中固态干冰变为气态使保鲜袋鼓起，可证明干冰升华；方案2中固态干冰变为二氧化碳气体形成气泡，可证明干冰升华。故1和2都可以达到实验目的。 13．（25-26八年级上·江苏泰州·阶段检测）在探究物态变化的实验中： (1)已知碘的熔点为，酒精灯火焰的温度约为，一标准大气压下，水的沸点为，电吹风能提供的热风温度最高为，小华设计了如图所示的甲、乙、丙三种方案探究“碘的升华”实验。上述方案中不合理的是__________（选填“甲”“乙”或“丙”），其余方案中能防止碘发生_____（填物态变化名称）现象。 (2)为进一步探究升华现象，小华继续进行图丁实验：盛有干冰的容器外壁出现了一层白霜，白霜是_____（选填“容器中的水”、“容器中的水蒸气”或“容器外的水蒸气”）经过________（选填物态变化名称）形成的。接着她用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是__________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳”）。 【答案】(1) 甲 熔化 (2) 容器外的水蒸气 凝华 二氧化碳 【详解】（1）探究碘的升华，需要排除碘熔化的干扰：碘的熔点是113.5℃，甲方案用酒精灯直接加热，火焰温度约500℃，远高于碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象，故甲实验并不能得出碘升华的结论。 乙方案水浴加热，在标准大气压下，水的沸点为100℃，丙方案用最高80℃的热风加热，两个方案的加热温度都低于碘的熔点，能防止碘发生熔化，保证碘直接从固态变为气态，观察升华现象。 （2）干冰升华会大量吸热，让容器温度急剧降低，容器外空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的白霜，这个物态变化是凝华；把干冰放入温水后，干冰会迅速由固态直接变为气态的二氧化碳，因此水中的大量气泡主要是二氧化碳。 14．（25-26八年级上·青海西宁·期中）在我们的生活中处处都能发现物态变化，厨房就是一个物态变化的“魔术”间，一进入厨房，我们发现炉子上正架着一口装了水的锅，拧动转钮点燃火开始加热锅里的水并盖上锅盖，几分钟后，我们可以听到咕噜咕噜的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来；接着，我们来看看冰箱里有什么，我们看到冰箱冷冻层的隔板上放有用水洗净的一些蔬菜，仔细观察后发现其中有些蔬菜上“长着”一些小冰粒，当我们把蔬菜拿出放在案板上，不一会儿那些小冰粒就消失了，只剩下一些水珠还留在蔬菜叶上，这时我们再打开冰箱下层的冷冻柜，取出一支冰棍，我们发现冰棍的包装纸上粘着一些白色的粉末。 (1)“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是热锅中的水蒸气__________（填物态变化名称）形成的小水珠。 (2)有些蔬菜上“长着”一些小冰粒。小冰粒的形成是水洗后蔬菜上的小水珠______（填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些小冰粒就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。小冰粒的消失是因为小冰粒______（填物态变化名称）变成了小水珠。 (3)冰棍的包装纸上粘着一些白色的粉末，是______遇冷直接变成的小冰晶，是______现象。 【答案】(1)液化 (2) 凝固 熔化 (3) 水蒸气 凝华 【详解】（1）“白气”的形成是热锅中的水蒸气遇冷变为液态小水珠，属于液化现象。 （2）小冰粒的形成是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成的；小冰粒的消失是因为小冰粒熔化变成了小水珠。 （3）冰棍的包装纸上粘着一些白色的粉末，是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，属于凝华现象。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $