4.四季（类文阅读专项训练）统编版语文一年级上册（新教材）

第4课《四季》类文阅读 【导语】 四季是群调皮的朋友，会变着花样和我们打招呼！《四季》里，草芽尖尖举着 “春天小喇叭”，荷叶圆圆撑着 “夏天绿伞”，谷穗弯弯鞠着 “秋天躬”，雪人大肚子一挺，喊着 “冬天来啦”—— 每样东西都在替季节说话，可爱极了！ 课内，你会认识四季的 “代言人”：春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人，它们用自己的模样告诉我们季节的秘密。类文里的四季更热闹：春天花儿开得红黄粉紫，像给大地戴了花项链；夏天知了在树上唱 “热呀热呀”，荷花从水里探出头；秋天落叶沙沙响，像在给大雁送行；冬天雪花飞呀飞，给大地盖了层白被子。还有小朋友画的太阳：夏天画绿色太阳送清凉，秋天画金色太阳晒熟果子，冬天画红色太阳暖小手，春天呀，要画彩色太阳，因为春天啥颜色都有！ 这些文字会带你跟着季节跑：春天追小鸟，夏天闻荷花，秋天捡落叶，冬天堆雪人。每一页都藏着四季的小惊喜，比如蜻蜓把夏天当成游乐场，石榴在秋天笑开了嘴。翻开书页，让我们一起和四季做朋友，找找每个季节的小秘密吧！ 一、语段阅读。 阅读课文，完成练习。 四季 薛卫民 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青验说：“我是夏天。 ” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。 ” 1．根据儿歌内容连一连。 草芽 荷 叶 谷穗 圆圆 弯弯 尖尖 2．谷穗“鞠着躬”，可以看出谷德（　　）（填序号） A．很谦虚 B．很骄傲 3．“雪人大肚子一挺”让我们感受到雪人（　　）（填序号） A．很顽皮、很可爱 B．没有礼貌 4．我知道四季分别是　 　、　 　、　 　、　 　。 二、类文阅读。 （一）延伸小阅读。 一年四季歌 春天花儿开，红黄粉紫真好看。 夏天太阳晒，热呀热呀知了唱。 秋天叶儿黄，风吹沙沙落下来。 冬天北风吹，冷呀冷呀雪花飞。 5．儿歌共有　 　句 6．儿歌中写了四季中的事物有：　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等。 7．填一填。（四季中的花儿） 春天　 　开，夏天　 　开， 秋天　 　开，冬天　 　开。 （二）阅读课外短文，完成练习。 美好的四季 佚名 春风吹起来了，小鸟在枝头叫着。小苗从土里钻出来，这儿一丛，那儿一丛，它们正向人们招手呢! 夏天来了，天气变热了，蝉不停地叫着，荷花也被叫醒了，它从水中探出身子，正对人们点头呢! 秋天到了，天气越来越凉，大雁排着队向南方飞去。石榴成熟了，它们一个个正张开嘴冲人们笑呢! 到了冬天，天上下起了雪花，不一会儿，大地就铺上了一层雪白的被子，小朋友们也堆起了雪人，十分有趣!（有删改）个自然段。 8．【语文要素】数一数，短文一共有　 　个自然段。 9．根据短文内容连一连。 春 天 夏 天 秋 天 冬 天 10．文中出现了多种动物，请你用“○”圈出来 （三）阅读下面的小短文，回答问题。 四个太阳 我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。 （1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？ 冬天的太阳是　 　色的，因为　 　。 秋天的太阳是　 　色的，因为　 　。 夏天的太阳是　 　色的，因为　 　。 而春天的太阳是　 　色的，因为　 　。 （2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。 （四）阅读下文，回答问题。 原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 12．（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（　　） A．小河边 B．大树下 C．原野上 D．竹林 （2）小蜻蜓看上去像什么？（　　） A．小蜜蜂 B．小飞机 C．小燕子 D．小火箭 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1． 2．A 3．A 4．春天；夏天；秋天；冬天 【答案】5．4 6．花儿；叶儿；知了；北风；雪花 7．桃花；荷花；菊花；梅花 【答案】8．4 9． 10．小鸟；蝉；大雁 11．【答案】（1））红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的 （2）答案不唯一（略） 12．【答案】（1）C （2）B $$