内容正文:
北师版三年级上册
看一看(四)
四 观察物体
1
小狗看到的是图( );
小猴看到的是图( );
小猫看到的是图( );
小鸟看到的是图( )。
①
②
③
④
①
②
③
④
正面
左面
与小猫相反
上面
复习导入
探究新知
活动一
火眼金睛
① 从你的角度看,你是从_____面看的,看到的是笑笑的______面,笑笑在桌子的_____边。
② 从淘气的角度看,他是从_____面看的,看到的是笑笑的______面,笑笑在桌子的_____边。
前
正
左
后
背
右
② 从淘气的角度看,他是从_____面看的,看到的是笑笑的______面,笑笑在桌子的_____边。
后
背
右
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?
排除法
活动二
模拟小剧场
两人一组,一个人扮演笑笑(背对“窗户”坐在桌子的左边),另一个人扮演淘气(在“窗外”观察)。
用桌子模型按情景摆放,淘气描述所见并画简图。
5
模拟
背对观察者时,看到的是物体的背面,且左右方向相反!
活动三
生活应用
1. 独立思考:想一想,从每个方向都能观察到什么。
2. 组内交流:
(1)轮流说一说自己的想法。
(2)怎样根据指定的位置观察一组物体。
②
①
右面这张照片是在几号位置拍到的?想一想,说一说。
从这个位置看,妙想在左,奇思在右。
从这个位置看,奇思在左,妙想在右。
②号位
1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连。
[教材P48 练一练 第1题]
巩固练习
2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的?把位置的编号填在括号里。
①
④
[教材P48 练一练 第2题]
3.填一填。
①
②
③
④
我从上面看,看到
的是图( )。
我从正面看,看到的是图( )。
④
②
从指定的位置观察一组物体时,除了要考虑观察者的角度外,还应考虑物体的摆放位置,两者结合,才能确定观察到的这组物体的位置与形状。
课堂小结
12
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