第三节 探究：汽化与液化（重难点训练）物理沪科版2024九年级全一册

第3节 探究：汽化和液化 一．汽化的概念和现象(共7小题) 二．沸腾的现象及特征(共6小题) 三．沸腾的条件、沸点(共7 小题) 四．探究水在沸腾前后温度变化的特点(共9小题) 五．探究影响液体蒸发快慢的因素(共9小题) 六．蒸发致冷的应用(共3小题) 七．液化的概念和现象(共7小题) 八．液化的两种方法(共8小题) 九．生活中的汽、液化现象(共11小题) 一．汽化的概念和现象(共7小题) 1．夏天喝冷饮时往往会向盛饮料的杯中加些冰块，使饮料的温度下降得更快一些，这主要是因为（   ） A．水凝固会吸收热量 B．冰熔化会吸收热量 C．水汽化会吸收热量 D．水蒸气液化会放出热量 【答案】B 【详解】A．水凝固是放热过程，故A不符合题意； B．当把冰块放入饮料中，冰块熔化过程中，冰块持续吸收饮料的热量，从而使饮料的温度下降得更快，故B符合题意； C．水汽化吸热通常是指液态水变成水蒸气的过程，这里主要是冰的熔化，不是水汽化，故C不符合题意； D．水蒸气液化放热与使饮料降温的过程无关，故D不符合题意。 故选B。 2．如图所示为蒸馏法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水。下列说法不正确的是（    ） A．水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化 B．水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热 C．海水变成水蒸气的过程需要吸收热量 D．提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发 【答案】A 【详解】AB．气态的水蒸气在膜上遇冷液化为小水滴，液化放热，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．海水变成水蒸气的过程是汽化现象，汽化需要吸热，故C正确，不符合题意； D．液体蒸发快慢与温度、液体表面积、液体上方空气流速有关，提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．滴一大滴酒精在手背上，一会儿酒精不见了，对于现象和感受的描述正确的是（　　） A．该现象是升华 B．该现象的发生也和晶体的熔化一样需要一定的温度 C．手背发热 D．滴上后，抹平一下，消失得会更快 【答案】D 【详解】A．酒精滴在手背上，一会儿酒精不见了，是酒精由液态变为了气态，是汽化现象，故A错误； B．蒸发可以在任何温度下发生，晶体熔化有固定的熔点，故B错误； C．酒精汽化吸热，使手背的温度降低，手背发凉，故C错误； D．滴上后，抹平一下，增大液体的表面积，蒸发会加快，酒精消失得会更快，故D正确。 故选D。 4．如图，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“热棒”，“热棒”是封闭式的中空长棒，里面填充低沸点液氨作为“制冷剂”，通过氨的液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止冻土路基的反复冻胀和融沉。下列说法正确的是（　　） A．冻土层熔化过程中放出热量 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．“热棒”最底部液态导热物质变成气态是汽化现象 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 【答案】C 【详解】A．冻土层熔化过程时需要吸收热量，故A错误； B．“热棒”工作时，氨在热棒上端从气态到液态，是液化过程，故B错误； C．热棒工作过程中，在下端液态氨吸热汽化，变为气态氨，故C正确； D．热棒“制冷”是下端吸收热量，上端放热，热量从下向上传递，具有单向传热性能，故D错误。 故选C。 5．如图所示是电冰箱的构造及原理图，制冷剂经压缩机-冷凝器-冷冻室再以气态回到压缩机，如此循环，以保证冷藏、冷冻室等内部“冷环境”维持低温状态，下列说法正确的是（　　） A．压缩机将气态制冷剂压入冷凝器里凝华放热 B．液态制冷剂进入冰箱冷冻室里汽化吸热 C．制冷剂在冷凝器内凝固吸热，使冰箱内的温度降低 D．冷凝器应该位于冰箱的内部“冷环境”中 【答案】B 【详解】AC．压缩机使制冷剂蒸气压缩，并把它压入冰箱外的冷凝器管里，在这里蒸气变成液体，液化放热，这些热被周围的空气带走，故AC错误； B．冷凝器里的液态制冷剂，进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化吸热，使冰箱内温度降低，故B正确； D．冷凝器位于冰箱的背面或底部，其主要功能是将经过压缩和加热的制热剂转变为液体状态，故D错误。 故选B。 6．青藏铁路沿线冻土区竖立了许多热棒，如图所示，其下端插在冻土中，里面填充了低沸点的液态氨。在寒冷的季节，热棒下端的液态氨变成气态氨上升到热棒的上端，将冻土里的热量“搬运”出去，以确保路基稳定。下列说法正确的是（　　） A．若温度升高，冻土会液化，导致路基下沉 B．可以使用液态水替代液态氨 C．液态氨在热棒下端汽化吸热 D．气态氨在热棒上端凝固放热 【答案】C 【详解】A．若温度升高，冻土会由固态变成液态，发生熔化现象，导致路基下沉，故A错误； B．水的沸点较高，在低温下不容易变成气态；低沸点的液态氨，在低温下容易变成气态，所以不可以使用液态水替代液态氨，故B错误； C．物质从液态变为气态的过程叫作汽化，‌这一过程需要吸收热量。‌液态氨在热棒下端汽化吸热，故C正确； D．气态氨在热棒上端由气态变为液态，液化放热，故D错误。 故选C。 7．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。关于湿纸变干的过程中下列说法正确的是（　　） A．湿纸变干的过程中放出热量 B．湿纸变干的过程中发生了液化现象 C．其做法主要是为了加快湿纸表面的空气流动 D．其做法主要是为了升高湿纸的温度 【答案】D 【详解】AB．湿纸变干的过程中吸收热量汽化，故AB错误； CD．将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上属于提高温度加快汽化，并不涉及加快湿纸表面的空气流动，故D正确，C错误。 故选D。 二．沸腾的现象及特征(共6小题) 8．如图所示是水沸腾的情景，下列相关说法不正确的是（    ） A．冬天我们呼出的“ 白气”与夏天冰棒冒出的“ 白气”形成原因一样 B．沸腾是在液体的内部发生的汽化现象 C．沸腾时产生大量的气泡，气泡内是水蒸气 D．如果将壶从热源上取下来，水将停止沸腾 【答案】B 【详解】A．冬天我们呼出的“ 白气”，是呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的小水滴；夏天冰棒冒出的“ 白气”是空气中的水蒸气遇到冷冰棒液化成的小水滴；所以两种“ 白气”形成原因一样，故A正确，不符合题意； B．沸腾是汽化的方式之一，在液体的内部和表面同时发生，故B错误，符合题意； C．沸腾时产生大量的气泡，气泡内是水汽化成的水蒸气，故C正确，不符合题意； D．沸腾时温度不变，需要持续吸热，所以如果将壶从热源上取下来，水不能吸热，水将停止沸腾，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（　　） A．装置由上往下安装 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C．水沸腾时温度不变，不需要吸热 D．该实验测得的水的沸点为98℃ 【答案】D 【详解】A．组装装置时，应按照从下到上的顺序，这是因为实验中需要使用酒精灯的外焰加热，首先要确定酒精灯外焰的高度，再向上继续组装，故A错误； B．液体的沸腾是内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡内，使气泡在上升的过程中体积逐渐增大，最后破裂，故B错误； C．沸腾前，水在加热过程中，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变，故C错误； D．由图像可知，水在4min开始沸腾，沸腾时水不断吸收热量，水保持98℃不变，这个不变的温度是水的沸点，所以此时水的沸点是98℃，故D正确。 故选D。 10．图是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法不正确的是（    ） A．水在沸腾前会发生汽化现象 B．水沸腾时，大量气泡在水中生成、上升、变大 C．水在沸腾后继续加热，温度会继续升高 D．沸腾时，水减少了，说明气泡里面有水蒸气 【答案】C 【详解】A．汽化包括蒸发和沸腾两种方式，水在沸腾前，温度升高的过程中，水会蒸发，蒸发是汽化的一种形式，所以水在沸腾前会发生汽化现象，故A正确，不符合题意； B．水沸腾时，液体内部和表面同时发生剧烈的汽化现象，大量气泡在水中生成，由于气泡上升过程中，水的压强逐渐减小，且不断有水蒸气进入气泡，所以气泡会上升、变大，到水面破裂，故B正确，不符合题意； C．水在沸腾过程中，继续加热，水的温度保持不变，故C错误，符合题意； D．沸腾时，水不断汽化成水蒸气进入气泡，使得水减少了，所以气泡里面主要成分是水蒸气，故D正确，不符合题意。 故选C。 11．小松用如图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．杯口的“白气”是蒸发形成的 B．水沸腾时温度保持不变，这个温度就是水的沸点 C．水在沸腾过程中，温度不变，不需要吸热 D．若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上降低 【答案】B 【详解】A．杯口的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而不是蒸发形成的，故A错误。 B．水沸腾时的特点是吸收热量，但温度保持不变，这个保持不变的温度就是水的沸点，故B正确； C．水在沸腾过程中，虽然温度不变，但需要持续吸热，若停止加热，水将不再沸腾，因为液体沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热，故C错误； D．液体的沸点和液面的气压有关，气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低。所以若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上升高，而不是降低，故D错误。 故选B。 12．如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．图甲的实验装置安装时应先安装A B．除图甲的器材之外，还需要天平 C．加热过程中若出现图乙情形，此时水吸热但温度不变 D．加热过程中若出现图丙情形，表明此时水已沸腾 【答案】C 【详解】A．在安装器材时，为了确保酒精灯用外焰加热，温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到杯壁与杯底，应按照从下到上的顺序安装器材，则图甲的实验装置安装时应先安装B，故A错误； B．“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，需要记录水的温度随时间变化，所以除图甲的器材之外，还需要测量加热时间的秒表，故B错误； C．水沸腾前，气泡上升过程中，逐渐减小；水沸腾时，气泡上升过程中，逐渐增大，则图乙中水处于沸腾过程，此时水吸热但温度保持沸点不变，故C正确； D．图丙中，气泡上升过程中，逐渐减小，表明此时水未沸腾，故D错误。 故选C。 13．小明使用如图所示的装置探究水沸腾规律，下列说法正确的是（   ） A．实验前应自上而下组装器材 B．水沸腾时大量气泡在水中生成、上升、变小 C．水沸腾时温度持续升高 D．烧杯上方盖纸板是为了减少水从加热到沸腾的时间 【答案】D 【详解】A．实验时，要用酒精灯外焰进行加热，温度计的玻璃泡要浸没在液体中且不能碰到容器底，实验前应自下而上组装器材，故A错误； B．水沸腾时大量气泡在水中生成、上升，在此过程中不断有水汽化变为水蒸气进入气泡，气泡变大，故B错误； C．水沸腾时持续吸热，温度保持不变，故C错误； D．烧杯上方盖纸板是为了减少散热，从而减少水从加热到沸腾的时间，故D正确。 故选D。 三．沸腾的条件、沸点(共7 小题) 14．在实验室做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（    ）． A．图甲中的水在沸腾前，水中气泡上升的过程中体积变大 B．图甲中的水沸腾后，烧杯上方出现的“白气”是水先汽化后液化形成的 C．图乙中烧瓶上方的金属盘滴下水滴，是沸腾时溅出的水 D．图甲、图乙中水沸腾时的温度一定是100℃ 【答案】B 【详解】A．水在沸腾前，底部温度较高，上层温度较低，气泡在上升过程中，遇到温度较低的水，里面的水蒸气会液化成水，所以气泡体积会变小，故A错误； B．水沸腾后，烧杯中的水汽化变成水蒸气，水蒸气上升到空气中，遇到温度较低的空气会液化成小水珠，形成我们看到的“白气”，所以“白气”是水先汽化后液化形成的，故B正确； C．图乙中，烧瓶内的水沸腾产生大量水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的金属盘，会液化成小水滴附着在金属盘上，积累到一定程度就会滴下来，并非沸腾时溅出的水，故C错误； D．水的沸点与气压有关，标准大气压下水的沸点是 100℃，如果实验时的气压不是标准大气压，水沸腾时的温度就不是 100℃，故D错误。 故选B。 15．如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中正确的是（　　） A．纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象 B．纸锅里的水上方冒出的“白气”实际上是水蒸气 C．水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时需要吸热 D．纸锅里的水烧干后，继续加热纸锅仍不会燃烧 【答案】C 【详解】A．蒸发可以在任意温度下进行。纸锅里的水未加热前，水不能沸腾，但会蒸发，所以水会发生汽化现象，故A错误； B．纸锅里的水上方冒出的“白气”，实际是热的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故B错误； C．纸锅中盛着水，水在一个标准大气压下最高温度是100℃，且水沸腾时需要吸热，纸锅受水的影响，温度不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以纸锅不会燃烧，故C正确； D．纸锅里的水烧干后，继续加热，温度会升高，当达到纸的着火点时，纸锅会燃烧，故D错误。 故选C。 16．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（　　） A．沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B．液体沸腾时放出热量温度不变 C．蒸发在任何温度下都发生，沸腾只有达到沸点时才能发生 D．蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行 【答案】C 【详解】A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化需要吸热，蒸发在任何温度下都能进行，蒸发也需要吸收热量，故A错误； B．液体沸腾时吸收热量，温度不变，故B错误； C．蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在一定温度（沸点）下发生的剧烈的汽化现象，只有达到沸点时才能发生，故C正确； D．蒸发和沸腾都可以在液体表面进行，但蒸发不能在液体内部发生，故D错误。 故选 C。 17．在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是（    ） A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的 B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 【答案】D 【详解】A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的小液滴而不是水蒸气，故A正确，不符合题意； B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内，蔬菜上方的空气不流动，可以减慢水分的蒸发，故B正确，不符合题意； C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的，便于储存和运输，故C正确，不符合题意； D．油炸食品比水煮熟得更快，因为油和水的沸点不同，油的沸点比水的沸点高，故D错误，符合题意。 故选D。 18．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（    ） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/ 物质 液态氮 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/ 78 357 A．将氮和氧放在的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出 B．在时水银是固态 C．在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 【答案】B 【详解】A．将氮和氧放在-200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，温度会先达到液态氮的沸点，故氮气会比氧气更快分离出，故A正确，不符合题意； B．-30℃的温度高于水银的熔点，故在-30℃时水银是液态，故B错误，符合题意； C．在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，低于沸水100℃，故不可以用酒精温度计测量沸水的温度，故C正确，不符合题意； D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变，故D正确，不符合题意。 故选B。 19．广东人爱煲老火靓汤，煲汤十分讲究火候，如图所示要先“武火”烧开，再“文火”慢炖，请问，燃气灶“武火”的温度大概是（　　） A．2℃ B．20℃ C．200℃ D．20000℃ 【答案】C 【详解】标准气压下水的沸点是100℃，由于“武火”将水烧开，即水沸腾，根据液体沸腾的条件可知，“武火”的温度要高于100℃，正常燃气灶提供的温度低于700℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．降低了油的沸点 【答案】A 【详解】油在燃烧的过程中，温度升高，会不断加速蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的温度，减缓了油的蒸发，达到省油的效果，故A正确，BCD错误。 故选A。 四．探究水在沸腾前后温度变化的特点(共9小题) 21．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 (1)两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和 ；器材安装的顺序都是 。 (2)甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； (3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ； (4)细心的小明发现硬纸板上带有一个小孔，其目的除了减少热量损失外，小孔还可以保持烧杯内外 ； (5)小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时___________。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 【答案】(1) 秒表 自下而上 (2)需要 (3)持续吸热，温度不变 (4)烧杯内外大气压相等 (5)B 【详解】（1）[1]两个实验中均需要测量温度和时间，故需要的测量工具有温度计和秒表。 [2]加热时要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体，且玻璃泡不能碰到容器底部和容器壁，故要用酒精灯外焰的位置确定铁圈与与烧杯的位置，再根据烧杯中物体的位置确定温度计的位置，故需要自下而上的组装器材。 （2）加热时要用酒精灯的外焰加热，故调节铁圈2的高度时需要点燃酒精灯，以便于找到外焰的位置。 （3）由实验可知，图丙中1~4min分钟处于熔化过程，此时继续吸热，温度保持0℃不变；图丁中3min以后处于沸腾过程，此时也继续吸热，温度保持98℃时不变。故它们的共同特点是“持续吸热，温度不变”。 （4）纸板上有一个小孔时，小孔允许水蒸气逸出，可以防止杯内气压因水蒸气积聚而升高，因此有小孔时，会使烧杯内外大气压相等。 （5）图戊中，水槽的水加热到沸腾过程中，敞口玻璃瓶甲、乙中的水的都会从水槽的水中吸收热量，温度上升，当水槽内的水沸腾后，其温度保持不变，此时敞口玻璃瓶甲、乙中的水的温度会上升到与水槽中水的温度相等，即达到水槽中水的沸点时，将不能继续从水槽中吸收热量。由于敞口玻璃瓶甲气压与水槽中大气压一致，则其沸点也与水槽中的水的沸点一致，则敞口玻璃瓶甲中的水能达到沸点，但是不能继续吸热，故敞口玻璃瓶甲中的水不能沸腾；由于敞口玻璃瓶乙倒置在水槽中，里面的水蒸气会越积越多，导致敞口玻璃瓶乙中气压比外界大，导致其沸点比水槽中的水的沸点高，故敞口玻璃瓶乙中的水没有达到沸点，也不会沸腾。故选B。 22．小明观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火；饺子下锅后，会向烧开的水中迅速加入少量冷水，用同样大的火将水再次烧开。她用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，以了解其中的原因。 ①点燃酒精灯，描出加热过程中温度随时间的变化如图乙所示； ②根据图像，判断当时的大气压 （选填“高于”或“低于”）一个标准大气压； ③分析数据可知，汤沸腾后调为小火，汤的温度将 （选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”），还可以节约燃料； ④小明查阅资料发现：加冷水可以保持饺子内外受热均匀，防止饺子皮破裂。下图中能正确反映从开始实验到加冷水前后整个过程中水的温度随时间变化的图像是 。 A．    B．   C． 【答案】 低于 保持不变 A 【详解】[1]水在标准大气压下的沸点是100℃，从图乙可知水的沸点为98℃，液体的沸点随气压的降低而降低，所以当时的大气压低于一个标准大气压。 [2]水沸腾时的特点是继续吸热但温度保持不变，汤的主要成分是水，所以汤沸腾后调为小火，汤继续吸热，温度将保持不变，同时小火加热消耗的燃料少，可以节约燃料。 [3]水沸腾前温度不断升高，沸腾时温度保持不变，加入冷水后，水的温度降低，然后再加热又升高到沸点，继续吸热保持温度不变，观察图像，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 23．2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 (1)将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的 加热，二是为了让温度计的玻璃泡不要碰到容器壁和容器底部。 (2)水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为 ℃； (3)根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条优化该实验的建议： 。 (4)分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他下面还要进行的操作是：在其他条件相同的情况下， ，通过对比两次实验结果，就能得出茶叶对水的沸点是否有影响的结论。 【答案】(1)外焰 (2)99 (3)减少水的质量或提高水的温度同时做一组加热水的对比实验 (4)比较茶水和水的沸点 【详解】（1）实验时要使用酒精灯的外焰加热；温度计在使用时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）有图乙可知，此温度计的分度值是1℃，则水的沸点为99℃。 （3）由图象可知，加热到沸腾时间较长，为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量或提高水的温度。 （4）单凭这一个实验，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响，为了得出结论，他可以同时做一组加热水的对比实验，然后比较茶水和水的沸点。 24．某同学煮茶水时，想知道水中加入了茶叶后对水的沸腾现象有没有影响，于是利用烧水壶进行了如下探究实验。 【证据】 (1)如图甲所示，在烧水壶上盖上带孔的玻璃片，然后将温度计通过孔插入烧水壶的水中。加盖玻璃片的作用是 ； (2)在水中加入茶叶，然后加热，茶水中产生大量的气泡，气泡内是 ，同时烧水壶壶口会有大量“白气”冒出，这些“白气”是 ；（均选填“空气”“水蒸气”或“小水滴”） (3)当水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计示数（如下表），直至沸腾一段时间，沸腾时水中气泡的情形为图 所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【解释】根据表格中的数据可知茶水的沸点是 ℃，茶水沸腾过程温度变化情况是 ； 【交流】同组的另一名同学分析实验数据后认为此次实验中水的沸点受到了茶叶的影响，为了验证观点是否正确，应该选用以下 方案。 A．其他条件相同的情况下，不加茶叶来做一次对比实验 B．其他条件相同的情况下，换到高山上来做一次对比实验 【答案】(1)减少热散失 (2) 水蒸气 小水滴 (3) 丙 98 保持不变 A 【详解】（1）加盖玻璃片是为了防止热量散失，可以缩短实验时间。 （2）[1]茶水中产生大量的气泡，是由于水汽化形成的水蒸气。 [2]“白气”是液态的小水珠，由水蒸气遇冷液化形成的。 （3）[1]水沸腾时气泡由小到大上升到液体表面破裂开来，因此丙图是沸腾时水中气泡的情形。 [2]由表格数据分析可知，茶水在98℃时保持不变，说明茶水的沸点是98℃。 [3]据表格数据可知，茶水在沸腾过程中，温度保持不变。 [4]实验中为了排除是由茶叶影响的沸点，因此可以在相同条件下，不加茶叶来做一次对比实验，故A符合题意。 25．在“探究水沸腾规律”实验中，同学们利用如图甲所示的装置进行实验探究。 (1)实验过程中观察到温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃ (2)同学们观察到当水沸腾时水中气泡的变化是 。 (3)同学们要探究水沸腾时是否需要吸入热量，利用如图丙所示的装置进行实验探究，同学们发现烧杯中的水沸腾已经一段时间但试管中的水仍然没有沸腾，用温度计测试烧杯和试管中水的温度相同，这个现象说明 。 (4)同学们还想知道盐水的沸点与清水的沸点是否相同，请你在丙图的基础上进行改进完成探究任务，说出你的改进方法，观察到什么现象能说明水和盐水的沸点不同 （实验装置不能改动） 【答案】(1)98 (2)气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂 (3)水沸腾需要吸收热量 (4)将烧杯中的水换成盐水或将试管中的水换成盐水，若试管中的水能够沸腾说明盐水和水的沸点不同 【详解】（1）温度计的分度值为1℃，液柱上表面与90℃刻度线上方第8小格对齐，故读数为98℃。此时水已接近沸腾，但尚未达到沸点，需继续加热观察温度变化。 （2）水沸腾时，整个容器内水温相同，气泡在上升过程中，周围的水不断汽化为水蒸气进入气泡，使气泡越来越大，到水面破裂。所以水沸腾时水中气泡的变化是：气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂。 （3）烧杯与试管水温相同但试管水未沸腾，说明试管水虽达到沸点却无法持续吸热。因烧杯沸腾时热量全部用于维持自身汽化，无法向试管传递额外热量，故验证了沸腾需持续吸热的特点。 （4）改进方法为将烧杯内清水替换为等量盐水（或仅替换试管内液体）。若试管水沸腾而烧杯盐水未沸腾，说明盐水沸点升高；反之则降低。该现象需确保两者初始温度、加热条件完全相同，通过对比沸腾顺序判断沸点差异。 26．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中： (1)甲图实验装置中的器材组装顺序应为（　　）； A．自下而上 B．自上而下 (2)两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了乙图中的b、c图像，在0~t1的时间内b、c两条线不重合，原因可能是： ； (3)换用烧瓶装水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶温度降低，瓶内水蒸气遇冷 （填物态变化的名称），使瓶内气压变化，水的沸点 （选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了。 【答案】(1)A (2)水的质量不同 (3) 液化 降低 【详解】（1）实验中用酒精灯外焰加热，并且温度计玻璃泡不能碰容器底和壁，所以组装器材时要按自下而上的顺序，故选A。 （2）由图乙可知，水的初温相同，加热沸腾的时间不同，可能是水的质量不同，质量大的加热时间长。 （3）[1][2]把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化形成小水滴，烧瓶内气压降低，水的沸点降低，水再次沸腾。 27．探究小组的同学用如图甲所示的装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)安装好实验器材后，小红根据实验数据绘制出如图12 乙所示的图像。由图像可知：水的沸点为 ℃。 (2)观察到图丙中明显的实验现象后，继续加热，温度计示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。 (4)如图丁所示，小刚把温度计换成装水的试管，在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后烧杯中水的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】(1)98 (2)不变 (3)液化 (4)升高 【详解】（1）由图乙可知，4min及以后时间内，水保持沸腾，沸腾时的温度为98℃，即沸点为98℃。 （2）图丙中气泡在上升过程中体积不断变大，说明液体保持沸腾，在沸腾时，液体温度保持不变，故温度计示数不变。 （3）“白气”是液态小水珠，是沸腾时产生的高温水蒸气遇冷变化而成，是气态变成液态的过程，是液化现象。 （4）试管中的水能够沸腾，说明水达到沸点后能继续从烧杯中的液体中吸收热量，故烧杯内液体的温度要高于水的沸点，所以加入食盐后，水（食盐水）的沸点升高。 28．小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)甲图中沸腾时水的温度，由此判断此时气压 （选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。 (2)图乙中 （选填“A”或“B”）是水正在沸腾时的情况，此时气泡主要成分是 （选填“水蒸气”或“空气”）。 (3)如图丙所示，小明给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图像应是 （选填“b””c”或“d”），根据图像判断变化后水量是 的（选填“增加”或“减少）。 (4)在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图丁中，大容器B内盛有水，小试管A内盛有表格（标准大气压下几种物质的沸点）所列的一种液体，此时若对大容器的底部持续加热，最终发现A内的液体发生沸腾，则A内盛的液体是 。 物质 沸点 酒精 78℃ 水 100℃ 煤油 150℃ 【答案】(1)小于 (2) A 水蒸气 (3) c 减少 (4)酒精 【详解】（1）由图甲温度计可知，温度计的分度值为1℃，液面在100℃向下两小格，为98℃，由于标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低，沸点越低，因此此时大气压低于标准大气压。 （2）[1][2]水沸腾时，整个容器内水温相同，水汽化成水蒸气形成气泡，气泡在上升过程中，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡越来越大，由此可知A为水沸腾时的情况。 （3）[1][2]液体吸热的多少与液体种类、质量、温度的变化量有关，在液体的温度变化量不变时，减小液体的质量可以减少液体吸收的热量，因此能缩短加热时间；若减小水量，沸点不变，加热到沸腾所需时间减小，因此图像为c，若增加水量，沸点不变，加热到沸腾所需的时间增加，图中没有符合条件的图像。 （4）液体沸腾需要同时满足两个条件：达到沸点，继续吸热，由于酒精的沸点小于水，因此水沸腾时，试管中的酒精达到沸点后可以继续吸热，故为酒精。 29．某同学用图（a）所示的实验装置做“水在沸腾前后温度变化的特点”实验； (1)组装实验装置时，应先调节 （选填“A”或“B”）固定夹的位置。为了减少热量损失，他给烧杯准备了三种纸盖（如图（c）所示），他应该选择图 （填序号）最合理；图（a）中温度计的示数为 ℃，已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为﹣39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为﹣117℃和78℃，本实验应选用 制作的温度计； (2)图（b）是实验中某个时段气泡的变化状态，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形； (3)另一个同学对实验装置进行了适当改变，如图（d）所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现两个试管中的水 沸腾（选填“都能、都不能、只有甲、只有乙”）。 【答案】(1) A ③ 93 水银 (2)沸腾时 (3)都不能 【详解】（1）[1]组装实验装置时，应按照自下而上的顺序，所以应先调节A固定夹的位置，这样可以根据酒精灯外焰的高度来确定铁圈的高度，从而保证用酒精灯的外焰加热。 [2]为了减少热量损失，应该选择有两个小孔（一个固定温度计，一个与外界气压相通）且能覆盖烧杯口的纸盖，这样既能让温度计穿过，又能较好地减少热量散失，所以应选择图③最合理。 [3]图中温度计的分度值为1℃，液柱在90℃以上第3小格处，所以温度计的示数为93℃。 [4]在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，酒精的沸点为78℃，低于水的沸点，不能用酒精温度计测量水沸腾时的温度，而水银的沸点357℃高于水的沸点，所以本实验应选用水银制作的温度计。 （2）水沸腾前，气泡在上升过程中，遇到上部温度较低的水，部分水蒸气遇冷液化成小水珠，气泡内的水蒸气变少，同时由于深度变小，液体压强变小，虽然会使气泡体积变大，但前者的影响更大，所以气泡体积变小；水沸腾时，由于热对流，水的上下部温度都达到沸点，在气泡上升过程中，不断有水汽化成水蒸气，使气泡内的水蒸气增多，同时深度变小，液体压强变小，这两方面因素都使气泡体积变大，所以图（b）中气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的情形。 （3）大烧杯内的水沸腾后，温度保持在沸点不变，试管甲中的水可以从大烧杯的水中吸收热量达到沸点，但达到沸点后，由于大烧杯中的水和试管中的水温度相同，试管中的水不能再从大烧杯的水中吸收热量，所以甲试管中的水不能沸腾；而试管乙中水的温度也可以达到大烧杯水的沸点，但乙试管底朝上导致气压增大，液体的沸点升高，所以乙试管中的水也不能沸腾。 五．探究影响液体蒸发快慢的因素(共9小题) 30．下列四个实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．把盛有酒精的瓶口盖严 B．将水果放在低温冷藏柜中 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 【答案】C 【详解】A．盛有酒精的瓶口盖严，减慢液体表面空气流动速度，蒸发减慢，故A不符合题意； B．温度越高，液体蒸发越快，水果放在低温冷藏柜中，温度降低，蒸发减慢，故B不符合题意； C．湿衣服晾在通风向阳处，既加快空气流速，又提高温度，蒸发会加快，故C符合题意； D．增大液体与空气接触的表面积，蒸发加快，蔬菜封装在保鲜袋中，减少与空气接触的表面积，蒸发减慢，故D不符合题意。 故选C。 31．下列实例中，通过改变液体表面积的方式加快蒸发的是（　　） A．给播种后的农田覆盖薄膜 B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室 C．把路面的积水扫开 D．把湿衣服放在通风的地方晾晒 【答案】C 【详解】A．给播种后的农田覆盖薄膜，减小了液体表面积，减慢了蒸发，故A不符合题意； B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室，降低了液体温度，减慢了蒸发，故B不符合题意； C．把路面的积水扫开，增大了液体表面积，加快了蒸发，故C符合题意； D．把湿衣服放在通风的地方晾晒，升高了液体温度，同时加快了液体上方的空气流动速度，加快了蒸发，没有改变液体表面积，故D不符合题意。 故选C。 32．小明在温度计的玻璃泡上涂抹了少量温度与室温相同的酒精，时间足够长后。能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】刚开始时，温度计示数为室温，涂抹酒精后，因为酒精蒸发会吸收热量，导致玻璃泡温度降低，温度计示数随之下降。当酒精完全蒸发后，由于周围环境温度高于玻璃泡温度，玻璃泡会从周围环境吸收热量，温度逐渐升高，温度计示数也逐渐上升，直至与室温相同并保持稳定。温度先下降再上升最终与室温持平的图像，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 33．秦岭一淮河线是中国南北气候的分界线，生长在秦岭北侧的针叶林的叶子细小，这是通过减小液体 来减慢水分的蒸发，蒸发需要 热。 【答案】 表面积 吸 【详解】[1]针叶林的叶子的表面积比较小，这是通过减小液体的表面积的方法，减慢水分蒸发，以适应干燥的环境。 [2]蒸发属于汽化现象，是水从液态变为气态，水在蒸发时会吸收热量。 34．图所示是《天工开物》中劳动人民给晒干的豆株脱粒的场景。晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样可以加快 （填物态变化名称），发生此物态变化时物质 （填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 汽化 吸收 【详解】[1][2]晾晒豆株时，要尽量将豆株铺开，增大豆株和空气的接触面积，这样可以加快豆中水分的蒸发，蒸发是缓慢的汽化现象，汽化时豆中的水分吸收热量。 35．物理学与日常生活木雕是木匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图所示，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化的名称）。 【答案】汽化 【详解】木头中的水分变成水蒸气散发到空气中，这是液态水变为气态水蒸气的过程，物态变化名称是汽化。成垛交叠留有空隙，是为了增大空气流速，从而加快水分的汽化。 36．《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术 (1)如图所示，人们晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这是通过增大液体 的方法来加快液体蒸发的速度。 (2)小明想探究影响水蒸发快慢的其他因素，如图所示，他在三块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水；通过A、B两图可探究水蒸发快慢与水的 是否有关。 (3)影响水蒸发快慢的因素除了题中涉及到的以外还可能与 有关。 (4)本实验用到的基本方法是 （填探究方法）。 【答案】(1)表面积 (2)温度 (3)环境湿度 (4)控制变量法 【详解】（1）将豆株铺开，是增大了豆株与空气的接触面积，即增大了豆株上的水与空气的接触面积，即增大液体表面积，达到加快液体蒸发速度的目的。 （2）A、B两图中，只有液体的温度不同，故探究的是水蒸发快慢与水的温度的关系。 （3）A、C两图中，液体上方的空气流速不同，故可以探究“水蒸发快慢与水上方的空气流速的关系”，故本题中涉及到了水蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度和液体上方的空气流速。在阴雨天，环境湿度较大，水蒸发的较慢，在晴朗的天气，空气较干燥，环境湿度较小，水蒸发的较快，故环境湿度也会在一定程度上影响水蒸发的快慢。 （4）控制变量法就是一个因素受到多个变量的影响时，往往控制无关变量不变，仅改变目标变量进行观察分析的一种方法。本题中水的蒸发快慢与三个因素有关，在探究时，往往被探究的因素发生变化，而其他两个因素控制不变，是控制变量法的一种应用。 37．为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并喷上同样多的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 (1)比较1号和 号两张纸巾脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系； (2)比较2、4两张纸巾 （选填“能”或“不能”）探究液体表面积对蒸发快慢的影响。理由是 。 【答案】(1)3 (2) 不能 没有控制液体温度相同 【详解】（1）根据控制变量法，探究液体蒸发快慢和液体温度的关系时，需要控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同，改变液体温度。1号纸中贴在常温下的烧杯外壁，3号纸中贴在装有热水的烧杯C外壁，二者液体表面积和液体表面空气流动速度相同，温度不同，所以比较1号和3号两张纸中脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系。 （2）[1][2]探究液体蒸发快愠与波体表面积的关系时，要控制液体洱度和液体表面空气流动速度相同，改变液体表面积。2号和4号纸中虽然液体表面积不同，但2号纸中贴在常温杯上，4号纸中贴在热水烧杯上，液体温度不同，没有控制液体温度相同，所以不能探究液体表面积对蒸发快慢的影响。 38．小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒。结合物理课上学过的知识，他提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想： ①液体蒸发快慢与液体温度有关； ②液体蒸发快慢与液体表面积有关； ③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关； 为了验证自己的猜想，小明设计了如图所示的实验，并进行实验探究： (1)通过图甲的对比，可以验证猜想 。通过图乙的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体 有关。实验中主要应用的物理研究方法是 。 (2)为了探究“液体蒸发快慢与液体种类是否有关”，小明继续在两个相同的圆柱形容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，酒精消失了，水剩余较多，由此现象可以得出： 。 【答案】(1) ② 温度 控制变量法 (2)液体蒸发的快慢与液体种类有关 【详解】（1）[1]通过图甲的对比，可以看出水的温度、表面上方空气的流动速度都相同，只有水的表面积不同，所以可验证猜想②液体蒸发快慢与液体表面积有关。 [2]乙图中，将其中一滴水加热，改变了水的温度，而水的表面积和水上方的空气流速一定，通过图乙的对比，可以得出蒸发快慢和液体温度的关系。 [3]在探究一个物理量与多个因素的关系时，采用的是控制变量法。 （2）等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲中酒精消失了，乙中剩余较多水，其他条件相同，液体种类不同，蒸发快慢不同。 六．蒸发致冷的应用(共3小题) 39．在冰箱普及之前，人们常常盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上放一只比盆小一点的篮子，篮子里有饭菜，再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示。把它放在通风的地方，就做成了一个“简易冰箱”。下列说法正确的是（　　） A．该“简易冰箱”工作过程中通过蒸发制冷 B．这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 C．纱布罩住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 D．将篮子放在通风的地方是为了加快纱布上水的蒸发 【答案】AD 【详解】A．该“简易冰箱”利用纱布吸水后水分蒸发吸热的原理制冷，蒸发过程需要吸收周围热量从而达到降温效果，故A正确； B．水的蒸发制冷效果有限，通常只能使温度略低于环境温度，无法达到零摄氏度以下，故B错误； C．纱布的主要作用是保持湿润促进蒸发，而非减缓食物散热，故C错误； D．通风可以加快空气流动，促进纱布上的水分蒸发，从而增强制冷效果，故D正确。 故选AD。 40．游泳者出水后， 由于水分蒸发 （选填“吸热”或者“放热”） 缘故导致身体会感到冷， 此时刮来一阵风， 感觉更冷， 此时他会不由自主地将身体蜷缩起来， 这是为了 （选填“加快”或“减慢”） 水分的蒸发。 【答案】 吸热 减慢 【详解】]1]游泳者出水后，身体会附着一些水分。这些水分在蒸发的过程中会吸收身体的热量，因为蒸发是一个吸热过程。所以，游泳者会由于水分的蒸发而感到冷。 [2]游泳者会不由自主地将身体蜷缩起来，当身体蜷缩时，暴露在空气中的皮肤面积减小，从而减慢了水分的蒸发速度。 41．炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水 吸热所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰 吸热所致（两空均填物态变化名称）。 【答案】 汽化 熔化 【详解】[1]汽化（蒸发）吸热有致冷作用，游泳上岸后身上感觉到有点冷，是由于身上的水汽化（蒸发）吸热的缘故。 [2]物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化需要吸收热量；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰熔化所致。 七．液化的概念和现象(共7小题) 42．下列现象中，不属于液化现象的是（    ） A．烧开水时，热水壶嘴上方的“白气” B．揭开包装纸后冰棒会冒“白气” C．夏天潮湿的早晨自来水管“出汗” D．湿衣服晾干了 【答案】D 【详解】A．烧开水时，热水壶嘴上方的“白气”是水沸腾产生的大量水蒸气在空气中遇冷液化形成的小水滴，故A不符合题意； B．揭开包装纸后冰棒会冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故B不符合题意； C．夏天潮湿的早晨自来水管“出汗”，是空气中的水蒸气遇到凉的水管液化而成的小水珠，故C不符合题意； D．湿衣服晾干了是液态的水蒸发变为水蒸气，是汽化现象。故D符合题意。 故选D。 43．烹饪社团课深受大家喜爱，同学们既能学习厨艺，又能品尝美食。小明从冰箱冷藏室拿出一瓶饮料，过一会儿发现饮料瓶表面“出汗了”，此现象涉及的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 【答案】D 【详解】熔化是物质由固态变为液态的过程；凝固是物质由液态变为固态的过程；汽化是物质由液态变为气态的过程；液化是物质由气态变为液态的过程。小明从冰箱冷藏室拿出一瓶饮料，过一会儿发现饮料瓶表面“出汗了”，是因为饮料瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料瓶发生液化，形成小水滴附着在饮料瓶上，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 44．小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（　　） A．水壶中的水发生了升华现象 B．壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C．“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D．金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 【答案】D 【详解】A．水壶中的水吸热后由液态变为气态，所以发生的是汽化现象，不是升华现象，故A错误； B．水蒸气是一种无色、透明的气体，直接用眼睛是看不到的；壶嘴冒出的“白气”是壶内高温的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故B错误； C．金属盘上放有冰块，从壶嘴处冒出的“白气”接触低温的金属盘后出现小水珠，一是因为壶嘴冲出的不可见的水蒸气遇冷发生液化成小水滴，二是液化后的小水滴附着在金属盘底，积少成多，出现了小水珠，所以不是“白气”发生了液化现象，故C错误； D．壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化成小水滴要放热，放出的热量被金属盘中的冰块吸收，冰块吸热熔化成水而变小，说明金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量，故D正确。 故选D。 45．如图是电影哪吒2中，海水灌入海底炼狱和高温岩浆相触瞬间产生大量“白气”的情景，下列现象中和图中“白气”产生的原因相同的是（　　） A．湖水结成冰 B．露珠的形成 C．钢铁化成“水” D．湿衣服变干 【答案】B 【详解】海水灌入海底炼狱和高温岩浆相触瞬间产生大量“白气”，是液化现象； A．湖水由液体凝固成固态结冰，是凝固现象，故A不符合题意； B．露珠的形成，是空气中水蒸气遇冷后由气态变为液态的液化现象，故B符合题意； C．钢铁化成“水”，是由固态变为气态的熔化现象，故C不符合题意； D．湿衣服变干，是由液态变为气态的汽化现象，故D不符合题意。 故选B。 46．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的过程需要 。 【答案】 液化 吸热 【详解】[1]青草尖端露水珠是气态的水蒸气遇冷放热变成的，其形成过程属于液化过程。 [2]露水珠慢慢消失是因为液态的水珠汽化变成气态的水蒸气，需要吸热。 47．往玻璃杯中倒入热水，杯壁上出现“水珠”，水珠是由于水蒸气发生 形成的，水珠形成的位置为图中 （选填“A”“B”或“C”）位置。 【答案】 液化 C 【详解】[1][2]在一只玻璃杯中倒入热水，杯中的水蒸气温度高，当水蒸气遇到冷的杯壁时会在杯子内部、水面上方液化变成小水珠，则水珠形成的位置为图中C位置。 48．中考期间天气炎热，如图1所示，同学们吃雪糕时雪糕附近会冒出“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化）成小水珠形成的。如图2所示，在东北特别寒冷的冬季可以做到泼水成“雪”。泼水成“雪”的过程中，需要 热量。 【答案】 液化 放出 【详解】[1]物质由气态变为液态的过程叫液化，雪糕周围空气中的水蒸气遇到冷的雪糕时会发生液化现象，变成液态小液滴，即“白气”。 [2]泼出去的水是液态的，“雪”是固态的，由液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热，即放出热量。 八．液化的两种方法(共8小题) 49．北方秋天的早晨，居民楼的玻璃窗上会出现“哈气”，“哈气”是水蒸气 （填物态变化的名称）生成的，出现在玻璃窗的 表面（选填“内” 或“外”），中午在阳光照射下“哈气”消失，这是因为发生了 （填  物态变化的名称）现象，该现象是 过程。 （填“吸热”或“放热”） 【答案】 液化 内 汽化 吸热 【详解】[1][2]北方秋天的早晨，室内温度高，玻璃温度低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成水滴，形成“哈气”，所以会出现在内表面。 [3][4]中午在阳光照射下“哈气”消失，是因为液态小水滴吸热汽化，变为气态水蒸气。 50．如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍 （选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。实验表明，通过 的方法使气体液化的。 【答案】 远 降低温度 【详解】[1][2]在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍远处温度较低，水蒸气遇冷液化形成“白气”，玻璃板上出现较大的水滴，说明降低温度可以使气体液化。 51．据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼液态水银。如图所示，给密闭锅内的砂矿石加热，使其产生大量蒸气就会在倒扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银发生的物态变化是 。 【答案】液化 【详解】在倒扣锅壁上形成水银，是因为气态的水银遇冷的锅壁放热液化成液态的水银附在锅壁上。 52．小玲在家中做饭时，她发现厨房里处处都有物态变化。 (1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气体液化装在钢罐里； (2)冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃 侧（选填“内”或“外”）； (3)煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因；一是水蒸气的温度高，二是水蒸气 放热。 【答案】(1)加压/压缩体积 (2)内 (3)液化 【详解】（1）气体液化有两种方法：①压缩体积；②降低温度。液化石油气是在温度不变下进行，故利用压缩体积的方法把石油气体液化装在钢罐里。 （2）水蒸气遇冷液化。冬天，厨房内温度高的水蒸气遇到温度低的窗户放热液化形成水雾，水雾是在玻璃内侧。 （3）煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因；一是水蒸气的温度高，二是温度高的水蒸气遇到温度低的皮肤发生液化放热。 53．医生检查患者牙齿，在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上 形成水雾，居民使用的液化石油气，就是在常温下用 的方法使石油气变为液体储存在钢罐中的。 【答案】 液化 压缩体积 【详解】[1]口腔科医生用平面镜成像方便地观察不容易直接看到的部位，将它放在酒精灯上烤一烤，是为了使平面镜的温度升高，以免水蒸气在镜面上液化形成水雾，影响观察。 [2]液化的方式有两种，降低温度和压缩体积，而石油气是通过压缩体积的方式在常温下使石油气变为液体储存在钢罐中的。 54．2024年9月24日，太原卫星发射中心在海上使用捷龙三号运载火箭，成功将8颗卫星发射升空进入预定轨道，如图所示。火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过 的方法使气体液化；火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温将会熔化，海域中发射时让火焰喷射到水中，利用水的 （填物态变化名称）可以吸收巨大的热量而降低温度保护发射台。 【答案】 降低温度/压缩体积 汽化 【详解】[1]液化的方式有两种，一是降低温度、二是压缩体积，火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它可以通过降低温度或压缩体积的方法使气体液化的。 [2]海域中发射时让火焰喷射到水中，水池中的水吸热后由液态变为气态，发生汽化，汽化过程会吸收热量，从而降低温度保护发射台。 55．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂的主要材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。寒冷的冬天，房间窗子 （选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。 【答案】 压缩体积 内 【详解】[1][使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。要在常温下让氯乙烷从气态变为液态，可采取压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。 [2]寒冷的冬天，房子内温度较高，屋内的水蒸气遇到冷的房间窗子，液化形成小水滴，附着在房间窗子的内侧。 56．空气的主要成分是氧气和氮气，其中氧气在空气中的含量约为21%。工业制氧常采用分离液态空气法：通过降低温度和 使空气液化，然后利用不同物质的沸点不同，逐渐升高温度，使其先后 而分离；由于液态氮的沸点为-196℃液态氧的沸点为-183℃，因此 （选填“氮气”或“氧气”）会先被分离出来。 【答案】 压缩体积 汽化 氮气 【详解】[1]气态物质液化通常有两种方法：一是降低温度，二是压缩体积。因此工业制氧常采用通过降低温度和压缩体积的方法使空气液化。 [2]工业制氧过程中，液态空气的温度升高时会发生汽化而先后分离。 [3]液态空气的温度升高时，沸点越低，越先逸出，沸点越高，越晚逸出。由于液态氮的沸点低于液态氧的沸点，因此氮气会先被分离出来。 九．生活中的汽、液化现象(共11小题) 57．炎丽同学和悦悦同学发现小麦在进仓前需要烘干，炎丽同学提出思考：烘干使小麦中的水（　　） A．液化 B．熔化 C．汽化 D．升华 【答案】C 【详解】烘干使小麦中的水变为水蒸气，是汽化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 58．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（　　） A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化 【答案】A 【详解】从冰箱冷藏室取出的矿泉水，瓶外壁变湿，是空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化成的小水珠，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 59．以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（　　） A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的 B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象 C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点 D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热 【答案】A 【详解】A．冬天排气管冒出的“白气”，是排气管冒出温度较高的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误，符合题意； B．汽车玻璃上的“雾”很快消失，是由液态变为气态，是汽化现象，故B正确，不符合题意； C．酒精的凝固点比水的低，水箱中加入适量酒精，水和酒精相溶后，混合液的凝固点会变低，所以汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点，故C正确，不符合题意； D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时需要吸收热量，故D正确，不符合题意。 故选A。 60．如图所示是液氮冰激凌，其制作方法是将沸点为-196℃（标准大气压下）的液氮倒入新鲜的奶液中，通过搅拌奶液，使奶液迅速固化，且会产生很多的“白气”。下列说法正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气 B．液氮汽化成“白气” C．空气中的水蒸气液化成“白气” D．奶液吸热凝固成冰激凌 【答案】C 【详解】ABC．液氮吸热汽化成气态的氮气，“白气”是空气中的水蒸气遇冷放热液化成的水珠，故AB错误，C正确； D．奶液遇冷放热凝固成冰激凌，故D错误。 故选C。 61．露天温泉的上方常常有白雾缭绕，关于这个现象以下说法正确的是（　　） A．这是温泉里的水汽化成的水蒸气，这个过程要吸热 B．这是温泉里的水产生的水蒸气遇到冷空气液化成的小水珠，这个过程要放热 C．这是空气里的水蒸气遇到温泉液化而成的小水珠，这个过程要吸热 D．这是温泉里的水汽化成的水蒸气，这个过程要放热 【答案】B 【详解】白雾缭绕，是水蒸气液化形成小水珠，大量的小水珠聚集，就是“白雾”，这是液化现象，这个过程要放热，故ACD错误，B正确。 故选B。 62．在湖南，春天气温快速回升时，墙面瓷砖上常会出现小水珠，俗称“回潮天”。关于这种现象，下列分析正确的是（      ） A．气温快速回升使空气变得很干燥 B．小水珠是墙面瓷砖上缝隙渗透出的 C．小水珠是空中水蒸气液化形成的 D．瓷砖上形成小水珠的过程需要吸热 【答案】C 【详解】A．气温快速回升，液态的水吸热会汽化成水蒸气飘在空气中，则使空气变得湿润，故A错误；     BC．小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化的水珠，附在墙上，故B错误，C正确； D．瓷砖上形成小水珠的过程需要放热，故D错误。 故选C。 63．冬季开暖气的房间很干燥，常需要加湿器加湿。如图，超声波加湿器是用超声波把水打成水雾喷出，从而增加了房间的湿度，房间内有一干湿泡温度计测量湿度（如图）。下列说法正确的是（　　） A．加湿器产生的超声波的频率低于20Hz B．水雾是水被超声波液化形成的 C．干湿泡温度计的示数差别变小 D．干湿泡温度计的示数差别变大 【答案】C 【详解】A．频率高于20000Hz的是超声波，频率低于20Hz的是次声波，加湿器产生的超声波频率高于20000Hz，故A错误； B．水被打成水雾是将水振碎，变为细小的小水滴，故B错误； CD．增加加湿器加湿后，空气的湿度越大，液体蒸发越慢，湿泡温度计的温度降低的越少，因此两个温度计读数的差别越小，故C正确，D错误。 故选C。 64．拿出冰箱中冷藏的饮料，过一会儿发现瓶外壁变得湿漉漉的；再过一段时间，瓶外壁又自己变干了，这个过程中发生的物态变化是（    ） A．先熔化，后升华 B．先汽化，后液化 C．先液化，后升华 D．先液化，后汽化 【答案】D 【详解】当空气中热的水蒸气遇到冷的饮料罐时，放热液化成小水珠附在饮料罐上，故饮料罐的外表面很快变得湿漉漉的。过一段时间后，吸附在饮料罐上的小水珠温度升高，逐渐汽化成气态的水蒸气，所以饮料罐表面又变干了。 故选D。 65．小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 【答案】C 【详解】露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，由气态的水蒸气变成液态的小水滴，所以该过程中发生的物态变化是液化，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 66．春季的中午，小明将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，如图所示。下列说法正确的是（  ） A．试管中出现水珠是液化现象 B．试管中出现水珠是凝固现象 C．试管中出现水珠的物态变化是吸热过程 D．傍晚气温较低时，土壤中的水停止蒸发 【答案】A 【详解】ABC．中午将试管倒插入土壤深处，由于中午土壤温度较高，土壤中的水分蒸发进入试管；傍晚温度降低，试管中的水蒸气液化附着在试管壁上，试管内上端出现水珠，而液化放热，故A正确，BC错误； D．傍晚气温较低时，土壤中的水仍会继续蒸发，但由于温度降低，蒸发速度减慢，故D错误。 故选A。 67．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（　　） A．水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶 C．小冰晶在降落过程中，液化形成雨水 D．海水吸热，汽化形成水蒸气 【答案】D 【详解】A．气态的水蒸气与冷空气接触，放出热量，液化形成液态的小水滴，故A错误； B．液态的小水滴遇到更寒冷的气流，凝固形成固态的小冰晶，故B错误； C．固态的小冰晶在降落过程中，熔化形成液态的雨水，故C错误； D．液态海水吸热，汽化形成气态的水蒸气，故D正确。 故选D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节 探究：汽化和液化 一．汽化的概念和现象(共7小题) 二．沸腾的现象及特征(共6小题) 三．沸腾的条件、沸点(共7 小题) 四．探究水在沸腾前后温度变化的特点(共9小题) 五．探究影响液体蒸发快慢的因素(共9小题) 六．蒸发致冷的应用(共3小题) 七．液化的概念和现象(共7小题) 八．液化的两种方法(共8小题) 九．生活中的汽、液化现象(共11小题) 一．汽化的概念和现象(共7小题) 1．夏天喝冷饮时往往会向盛饮料的杯中加些冰块，使饮料的温度下降得更快一些，这主要是因为（   ） A．水凝固会吸收热量 B．冰熔化会吸收热量 C．水汽化会吸收热量 D．水蒸气液化会放出热量 2．如图所示为蒸馏法淡化海水的装置示意图，该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水。下列说法不正确的是（    ） A．水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化 B．水蒸气在膜上形成小液滴的过程需要放热 C．海水变成水蒸气的过程需要吸收热量 D．提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发 3．滴一大滴酒精在手背上，一会儿酒精不见了，对于现象和感受的描述正确的是（　　） A．该现象是升华 B．该现象的发生也和晶体的熔化一样需要一定的温度 C．手背发热 D．滴上后，抹平一下，消失得会更快 4．如图，青藏铁路两旁插着一根根高达2m的“热棒”，“热棒”是封闭式的中空长棒，里面填充低沸点液氨作为“制冷剂”，通过氨的液态和气态之间的相互转化可将冻土层的热量单向导出地面，防止冻土路基的反复冻胀和融沉。下列说法正确的是（　　） A．冻土层熔化过程中放出热量 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．“热棒”最底部液态导热物质变成气态是汽化现象 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 5．如图所示是电冰箱的构造及原理图，制冷剂经压缩机-冷凝器-冷冻室再以气态回到压缩机，如此循环，以保证冷藏、冷冻室等内部“冷环境”维持低温状态，下列说法正确的是（　　） A．压缩机将气态制冷剂压入冷凝器里凝华放热 B．液态制冷剂进入冰箱冷冻室里汽化吸热 C．制冷剂在冷凝器内凝固吸热，使冰箱内的温度降低 D．冷凝器应该位于冰箱的内部“冷环境”中 6．青藏铁路沿线冻土区竖立了许多热棒，如图所示，其下端插在冻土中，里面填充了低沸点的液态氨。在寒冷的季节，热棒下端的液态氨变成气态氨上升到热棒的上端，将冻土里的热量“搬运”出去，以确保路基稳定。下列说法正确的是（　　） A．若温度升高，冻土会液化，导致路基下沉 B．可以使用液态水替代液态氨 C．液态氨在热棒下端汽化吸热 D．气态氨在热棒上端凝固放热 7．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。关于湿纸变干的过程中下列说法正确的是（　　） A．湿纸变干的过程中放出热量 B．湿纸变干的过程中发生了液化现象 C．其做法主要是为了加快湿纸表面的空气流动 D．其做法主要是为了升高湿纸的温度 二．沸腾的现象及特征(共6小题) 8．如图所示是水沸腾的情景，下列相关说法不正确的是（    ） A．冬天我们呼出的“ 白气”与夏天冰棒冒出的“ 白气”形成原因一样 B．沸腾是在液体的内部发生的汽化现象 C．沸腾时产生大量的气泡，气泡内是水蒸气 D．如果将壶从热源上取下来，水将停止沸腾 9．如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（　　） A．装置由上往下安装 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C．水沸腾时温度不变，不需要吸热 D．该实验测得的水的沸点为98℃ 10．图是探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，下列说法不正确的是（    ） A．水在沸腾前会发生汽化现象 B．水沸腾时，大量气泡在水中生成、上升、变大 C．水在沸腾后继续加热，温度会继续升高 D．沸腾时，水减少了，说明气泡里面有水蒸气 11．小松用如图1所示装置观察水的沸腾，正确实验并采集数据后，绘制出如图2所示的图像。关于本实验，下列说法正确的是（　　） A．杯口的“白气”是蒸发形成的 B．水沸腾时温度保持不变，这个温度就是水的沸点 C．水在沸腾过程中，温度不变，不需要吸热 D．若增大实验室的大气压强，水的沸点会在图像中的沸点基础上降低 12．如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．图甲的实验装置安装时应先安装A B．除图甲的器材之外，还需要天平 C．加热过程中若出现图乙情形，此时水吸热但温度不变 D．加热过程中若出现图丙情形，表明此时水已沸腾 13．小明使用如图所示的装置探究水沸腾规律，下列说法正确的是（   ） A．实验前应自上而下组装器材 B．水沸腾时大量气泡在水中生成、上升、变小 C．水沸腾时温度持续升高 D．烧杯上方盖纸板是为了减少水从加热到沸腾的时间 三．沸腾的条件、沸点(共7 小题) 14．在实验室做了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（    ）． A．图甲中的水在沸腾前，水中气泡上升的过程中体积变大 B．图甲中的水沸腾后，烧杯上方出现的“白气”是水先汽化后液化形成的 C．图乙中烧瓶上方的金属盘滴下水滴，是沸腾时溅出的水 D．图甲、图乙中水沸腾时的温度一定是100℃ 15．如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，下列说法中正确的是（　　） A．纸锅里的水未加热前，不会发生汽化现象 B．纸锅里的水上方冒出的“白气”实际上是水蒸气 C．水烧开了纸盒仍不会烧着，是因为纸的着火点高于水的沸点且水沸腾时需要吸热 D．纸锅里的水烧干后，继续加热纸锅仍不会燃烧 16．下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（　　） A．沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B．液体沸腾时放出热量温度不变 C．蒸发在任何温度下都发生，沸腾只有达到沸点时才能发生 D．蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行 17．在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是（    ） A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的 B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 18．下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（    ） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/ 物质 液态氮 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/ 78 357 A．将氮和氧放在的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出 B．在时水银是固态 C．在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 19．广东人爱煲老火靓汤，煲汤十分讲究火候，如图所示要先“武火”烧开，再“文火”慢炖，请问，燃气灶“武火”的温度大概是（　　） A．2℃ B．20℃ C．200℃ D．20000℃ 20．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．降低了油的沸点 四．探究水在沸腾前后温度变化的特点(共9小题) 21．如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。 (1)两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和 ；器材安装的顺序都是 。 (2)甲实验中，按规范要求调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； (3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ； (4)细心的小明发现硬纸板上带有一个小孔，其目的除了减少热量损失外，小孔还可以保持烧杯内外 ； (5)小明在实验后查阅资料得知水的沸点还会随气压的增大而升高。如图戊所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下。按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时___________。 A．槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 B．甲、乙瓶中水都不沸腾 C．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾 D．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 22．小明观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火；饺子下锅后，会向烧开的水中迅速加入少量冷水，用同样大的火将水再次烧开。她用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，以了解其中的原因。 ①点燃酒精灯，描出加热过程中温度随时间的变化如图乙所示； ②根据图像，判断当时的大气压 （选填“高于”或“低于”）一个标准大气压； ③分析数据可知，汤沸腾后调为小火，汤的温度将 （选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”），还可以节约燃料； ④小明查阅资料发现：加冷水可以保持饺子内外受热均匀，防止饺子皮破裂。下图中能正确反映从开始实验到加冷水前后整个过程中水的温度随时间变化的图像是 。 A．    B．   C． 23．2024年5月21日，联合国粮农组织举行了第五个“国际茶日”庆祝活动，中国展台的工作人员展示了煮茶茶艺。小明想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响，于是他使用烧杯、温度计、酒精灯等器材进行了探究，并每隔2min记录一次温度计的示数。 (1)将少量茶叶放入盛水的烧杯中后，小明按照自下而上的顺序组装图甲所示实验装置，一是为了使用酒精灯的 加热，二是为了让温度计的玻璃泡不要碰到容器壁和容器底部。 (2)水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点为 ℃； (3)根据实验数据，小明描绘了如图丙所示的水的温度随加热时间变化的图像。分析图像，请给小明提一条优化该实验的建议： 。 (4)分析实验数据，小明并不能得出茶叶对水的沸点有没有影响。为了得出结论，他下面还要进行的操作是：在其他条件相同的情况下， ，通过对比两次实验结果，就能得出茶叶对水的沸点是否有影响的结论。 24．某同学煮茶水时，想知道水中加入了茶叶后对水的沸腾现象有没有影响，于是利用烧水壶进行了如下探究实验。 【证据】 (1)如图甲所示，在烧水壶上盖上带孔的玻璃片，然后将温度计通过孔插入烧水壶的水中。加盖玻璃片的作用是 ； (2)在水中加入茶叶，然后加热，茶水中产生大量的气泡，气泡内是 ，同时烧水壶壶口会有大量“白气”冒出，这些“白气”是 ；（均选填“空气”“水蒸气”或“小水滴”） (3)当水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计示数（如下表），直至沸腾一段时间，沸腾时水中气泡的情形为图 所示； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 【解释】根据表格中的数据可知茶水的沸点是 ℃，茶水沸腾过程温度变化情况是 ； 【交流】同组的另一名同学分析实验数据后认为此次实验中水的沸点受到了茶叶的影响，为了验证观点是否正确，应该选用以下 方案。 A．其他条件相同的情况下，不加茶叶来做一次对比实验 B．其他条件相同的情况下，换到高山上来做一次对比实验 25．在“探究水沸腾规律”实验中，同学们利用如图甲所示的装置进行实验探究。 (1)实验过程中观察到温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃ (2)同学们观察到当水沸腾时水中气泡的变化是 。 (3)同学们要探究水沸腾时是否需要吸入热量，利用如图丙所示的装置进行实验探究，同学们发现烧杯中的水沸腾已经一段时间但试管中的水仍然没有沸腾，用温度计测试烧杯和试管中水的温度相同，这个现象说明 。 (4)同学们还想知道盐水的沸点与清水的沸点是否相同，请你在丙图的基础上进行改进完成探究任务，说出你的改进方法，观察到什么现象能说明水和盐水的沸点不同 （实验装置不能改动） 26．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中： (1)甲图实验装置中的器材组装顺序应为（　　）； A．自下而上 B．自上而下 (2)两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了乙图中的b、c图像，在0~t1的时间内b、c两条线不重合，原因可能是： ； (3)换用烧瓶装水加热至沸腾后，从火焰上拿开，水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图丙所示，烧瓶温度降低，瓶内水蒸气遇冷 （填物态变化的名称），使瓶内气压变化，水的沸点 （选填“升高”或“降低”），所以水又再次沸腾了。 27．探究小组的同学用如图甲所示的装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)安装好实验器材后，小红根据实验数据绘制出如图12 乙所示的图像。由图像可知：水的沸点为 ℃。 (2)观察到图丙中明显的实验现象后，继续加热，温度计示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。 (4)如图丁所示，小刚把温度计换成装水的试管，在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后烧杯中水的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 28．小明在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)甲图中沸腾时水的温度，由此判断此时气压 （选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。 (2)图乙中 （选填“A”或“B”）是水正在沸腾时的情况，此时气泡主要成分是 （选填“水蒸气”或“空气”）。 (3)如图丙所示，小明给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅改变水量，则温度与时间的关系图像应是 （选填“b””c”或“d”），根据图像判断变化后水量是 的（选填“增加”或“减少）。 (4)在探究结束后，同学们对不同液体的沸点进行了交流，在图丁中，大容器B内盛有水，小试管A内盛有表格（标准大气压下几种物质的沸点）所列的一种液体，此时若对大容器的底部持续加热，最终发现A内的液体发生沸腾，则A内盛的液体是 。 物质 沸点 酒精 78℃ 水 100℃ 煤油 150℃ 29．某同学用图（a）所示的实验装置做“水在沸腾前后温度变化的特点”实验； (1)组装实验装置时，应先调节 （选填“A”或“B”）固定夹的位置。为了减少热量损失，他给烧杯准备了三种纸盖（如图（c）所示），他应该选择图 （填序号）最合理；图（a）中温度计的示数为 ℃，已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为﹣39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为﹣117℃和78℃，本实验应选用 制作的温度计； (2)图（b）是实验中某个时段气泡的变化状态，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形； (3)另一个同学对实验装置进行了适当改变，如图（d）所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现两个试管中的水 沸腾（选填“都能、都不能、只有甲、只有乙”）。 五．探究影响液体蒸发快慢的因素(共9小题) 30．下列四个实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．把盛有酒精的瓶口盖严 B．将水果放在低温冷藏柜中 C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 31．下列实例中，通过改变液体表面积的方式加快蒸发的是（　　） A．给播种后的农田覆盖薄膜 B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室 C．把路面的积水扫开 D．把湿衣服放在通风的地方晾晒 32．小明在温度计的玻璃泡上涂抹了少量温度与室温相同的酒精，时间足够长后。能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（   ） A． B． C． D． 33．秦岭一淮河线是中国南北气候的分界线，生长在秦岭北侧的针叶林的叶子细小，这是通过减小液体 来减慢水分的蒸发，蒸发需要 热。 34．图所示是《天工开物》中劳动人民给晒干的豆株脱粒的场景。晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这样可以加快 （填物态变化名称），发生此物态变化时物质 （填“吸收”或“放出”）热量。 35．物理学与日常生活木雕是木匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图所示，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的 （填物态变化的名称）。 36．《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术 (1)如图所示，人们晾晒豆株时要尽量将豆株铺开，这是通过增大液体 的方法来加快液体蒸发的速度。 (2)小明想探究影响水蒸发快慢的其他因素，如图所示，他在三块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水；通过A、B两图可探究水蒸发快慢与水的 是否有关。 (3)影响水蒸发快慢的因素除了题中涉及到的以外还可能与 有关。 (4)本实验用到的基本方法是 （填探究方法）。 37．为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并喷上同样多的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 (1)比较1号和 号两张纸巾脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系； (2)比较2、4两张纸巾 （选填“能”或“不能”）探究液体表面积对蒸发快慢的影响。理由是 。 38．小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒。结合物理课上学过的知识，他提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想： ①液体蒸发快慢与液体温度有关； ②液体蒸发快慢与液体表面积有关； ③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关； 为了验证自己的猜想，小明设计了如图所示的实验，并进行实验探究： (1)通过图甲的对比，可以验证猜想 。通过图乙的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体 有关。实验中主要应用的物理研究方法是 。 (2)为了探究“液体蒸发快慢与液体种类是否有关”，小明继续在两个相同的圆柱形容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，酒精消失了，水剩余较多，由此现象可以得出： 。 六．蒸发致冷的应用(共3小题) 39．在冰箱普及之前，人们常常盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上放一只比盆小一点的篮子，篮子里有饭菜，再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示。把它放在通风的地方，就做成了一个“简易冰箱”。下列说法正确的是（　　） A．该“简易冰箱”工作过程中通过蒸发制冷 B．这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 C．纱布罩住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 D．将篮子放在通风的地方是为了加快纱布上水的蒸发 40．游泳者出水后， 由于水分蒸发 （选填“吸热”或者“放热”） 缘故导致身体会感到冷， 此时刮来一阵风， 感觉更冷， 此时他会不由自主地将身体蜷缩起来， 这是为了 （选填“加快”或“减慢”） 水分的蒸发。 41．炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水 吸热所致；吃冰激凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰 吸热所致（两空均填物态变化名称）。 七．液化的概念和现象(共7小题) 42．下列现象中，不属于液化现象的是（    ） A．烧开水时，热水壶嘴上方的“白气” B．揭开包装纸后冰棒会冒“白气” C．夏天潮湿的早晨自来水管“出汗” D．湿衣服晾干了 43．烹饪社团课深受大家喜爱，同学们既能学习厨艺，又能品尝美食。小明从冰箱冷藏室拿出一瓶饮料，过一会儿发现饮料瓶表面“出汗了”，此现象涉及的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化 44．小明在家中进行了如图所示的探究，壶嘴冒出大量“白气”，“白气”接触到装有冰块的金属盘后，金属盘底部外侧出现小水珠、金属盘中的冰块逐渐变小。关于该探究过程，下列说法正确的是（　　） A．水壶中的水发生了升华现象 B．壶嘴冒出的“白气”是水蒸气 C．“白气”接触金属盘后出现小水珠，是因为“白气”发生了液化现象 D．金属盘内冰块变小的过程中需要吸收热量 45．如图是电影哪吒2中，海水灌入海底炼狱和高温岩浆相触瞬间产生大量“白气”的情景，下列现象中和图中“白气”产生的原因相同的是（　　） A．湖水结成冰 B．露珠的形成 C．钢铁化成“水” D．湿衣服变干 46．夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。青草尖端露水珠的形成属于 过程，露水珠慢慢消失的过程需要 。 47．往玻璃杯中倒入热水，杯壁上出现“水珠”，水珠是由于水蒸气发生 形成的，水珠形成的位置为图中 （选填“A”“B”或“C”）位置。 48．中考期间天气炎热，如图1所示，同学们吃雪糕时雪糕附近会冒出“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化）成小水珠形成的。如图2所示，在东北特别寒冷的冬季可以做到泼水成“雪”。泼水成“雪”的过程中，需要 热量。 八．液化的两种方法(共8小题) 49．北方秋天的早晨，居民楼的玻璃窗上会出现“哈气”，“哈气”是水蒸气 （填物态变化的名称）生成的，出现在玻璃窗的 表面（选填“内” 或“外”），中午在阳光照射下“哈气”消失，这是因为发生了 （填  物态变化的名称）现象，该现象是 过程。 （填“吸热”或“放热”） 50．如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍 （选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。实验表明，通过 的方法使气体液化的。 51．据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼液态水银。如图所示，给密闭锅内的砂矿石加热，使其产生大量蒸气就会在倒扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银发生的物态变化是 。 52．小玲在家中做饭时，她发现厨房里处处都有物态变化。 (1)液化石油气是在一定温度下利用 的方法把石油气体液化装在钢罐里； (2)冬天，厨房窗户上会起水雾，水雾是在玻璃 侧（选填“内”或“外”）； (3)煮饭时打开电饭锅盖时，若不小心容易被水蒸气烫伤，烫伤的原因；一是水蒸气的温度高，二是水蒸气 放热。 53．医生检查患者牙齿，在金属小平面镜放入口腔前，先要将它放在酒精灯上烤一烤，以免水蒸气在镜面上 形成水雾，居民使用的液化石油气，就是在常温下用 的方法使石油气变为液体储存在钢罐中的。 54．2024年9月24日，太原卫星发射中心在海上使用捷龙三号运载火箭，成功将8颗卫星发射升空进入预定轨道，如图所示。火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过 的方法使气体液化；火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，很多物体遇到这样的高温将会熔化，海域中发射时让火焰喷射到水中，利用水的 （填物态变化名称）可以吸收巨大的热量而降低温度保护发射台。 55．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂的主要材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化。寒冷的冬天，房间窗子 （选填“内”或“外”）侧会起一层“白雾”。 56．空气的主要成分是氧气和氮气，其中氧气在空气中的含量约为21%。工业制氧常采用分离液态空气法：通过降低温度和 使空气液化，然后利用不同物质的沸点不同，逐渐升高温度，使其先后 而分离；由于液态氮的沸点为-196℃液态氧的沸点为-183℃，因此 （选填“氮气”或“氧气”）会先被分离出来。 九．生活中的汽、液化现象(共11小题) 57．炎丽同学和悦悦同学发现小麦在进仓前需要烘干，炎丽同学提出思考：烘干使小麦中的水（　　） A．液化 B．熔化 C．汽化 D．升华 58．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（　　） A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化 59．以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（　　） A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的 B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象 C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点 D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热 60．如图所示是液氮冰激凌，其制作方法是将沸点为-196℃（标准大气压下）的液氮倒入新鲜的奶液中，通过搅拌奶液，使奶液迅速固化，且会产生很多的“白气”。下列说法正确的是（　　） A．“白气”是水蒸气 B．液氮汽化成“白气” C．空气中的水蒸气液化成“白气” D．奶液吸热凝固成冰激凌 61．露天温泉的上方常常有白雾缭绕，关于这个现象以下说法正确的是（　　） A．这是温泉里的水汽化成的水蒸气，这个过程要吸热 B．这是温泉里的水产生的水蒸气遇到冷空气液化成的小水珠，这个过程要放热 C．这是空气里的水蒸气遇到温泉液化而成的小水珠，这个过程要吸热 D．这是温泉里的水汽化成的水蒸气，这个过程要放热 62．在湖南，春天气温快速回升时，墙面瓷砖上常会出现小水珠，俗称“回潮天”。关于这种现象，下列分析正确的是（      ） A．气温快速回升使空气变得很干燥 B．小水珠是墙面瓷砖上缝隙渗透出的 C．小水珠是空中水蒸气液化形成的 D．瓷砖上形成小水珠的过程需要吸热 63．冬季开暖气的房间很干燥，常需要加湿器加湿。如图，超声波加湿器是用超声波把水打成水雾喷出，从而增加了房间的湿度，房间内有一干湿泡温度计测量湿度（如图）。下列说法正确的是（　　） A．加湿器产生的超声波的频率低于20Hz B．水雾是水被超声波液化形成的 C．干湿泡温度计的示数差别变小 D．干湿泡温度计的示数差别变大 64．拿出冰箱中冷藏的饮料，过一会儿发现瓶外壁变得湿漉漉的；再过一段时间，瓶外壁又自己变干了，这个过程中发生的物态变化是（    ） A．先熔化，后升华 B．先汽化，后液化 C．先液化，后升华 D．先液化，后汽化 65．小明在清晨锻炼时发现路边的小草和树叶上结有露珠。查阅资料得知，露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，该过程中发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 66．春季的中午，小明将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，如图所示。下列说法正确的是（  ） A．试管中出现水珠是液化现象 B．试管中出现水珠是凝固现象 C．试管中出现水珠的物态变化是吸热过程 D．傍晚气温较低时，土壤中的水停止蒸发 67．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（　　） A．水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴 B．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶 C．小冰晶在降落过程中，液化形成雨水 D．海水吸热，汽化形成水蒸气 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$