第二单元 流程及其设计（复习课件）通用技术苏教版2019必修2

第二单元 流程及其设计 第二单元 复习课件 苏教版2019必修2 目录 1 单元 学习目标 2 单元知识图谱 3 考点串讲 4 题型剖析 5 针对训练 6 课堂总结 单元学习目标 通过技术体验和案例分析，阐述流程及其环节、时序的含义。 一 会阅读简单的流程图，并根据流程图的特点绘制简单的流程图。 通过案例分析，归纳流程对生活、生产的意义。 通过流程设计，体会流程设计的基本思想与方法。 二 结合流程设计的活动体验，分析流程设计应考虑的基本因素。 通过案例分析，尝试分析流程优化的基本要素，能够体会流程设计的基本思想和方法。 三 流程及其设计 2.2流程的设计 感知生活、生产中的流程 2.1流程的探析 单元知识图谱 2.3流程的优化 绘制流程图 探析生活与生产中的流程 分析流程设计应考虑的基本因素 设计金属笔筒的加工流程 分析流程优化的基本要素 进行简单的流程优化 考点串讲 2.1流程的探析 （一）感知生活、生产中的流程 1、时序的概念 小电扇的组装经历了一系列具体的步骤，这些步骤都有开始的时间和持续的时间，而且这一系列步骤都是按一定的先后顺序进行的。这种_________________称为时序。 时序是否可以颠倒，是_______________________________的。如果后项任务是以前一项任务的完成作为条件的，或者一项任务的完成会对另一项任务产生较大的负面影响时，时序就不能颠倒。 时间上的先后顺序 根据事物本身内在的机理来决定的 考点串讲 2.1流程的探析 （一）感知生活、生产中的流程 2、环节 对于一项活动，可以依据它的某种特征或某个具体目标，将其分解为若干个过程或阶段。我们把_____________________________________________的若干阶段或小的过程称为环节。 环节是一个相对的概念，根据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。 3、流程的概念 流程是____________________________________________________。这些活动、事项或行为以确定的方式发生或执行，实现特定的结果。我们可以把流程理解为是______________________________。 一项活动或一系列连续有规律的事项或一种行为进行的程序 完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程 为了一定的目的去做事情的顺序 考点串讲 2.1流程的探析 （二）绘制流程图 1、流程图的概念 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。 2、流程图的表达方式 依据流程的性质以及人们的表达习惯，流程可以通过________________等方式表达，有些场合还可利用模型、动画等方式表达。 流程图中最常用的形式是框图，因为这种形式既简单又明确。流程图中的序号或方框反映了___________的具体情况。 文字、表格、图示 环节、工序 考点串讲 2.1流程的探析 （二）绘制流程图 2、流程图的表达方式 画流程设计框图的一般方法： （1）根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关的考虑，将流程过程，按每个阶段的功能、作用的不同，分解为若干过程——环节，并用方框表示环节。 （2）按照每个小时程应该经历的时间顺序，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。 （3）对某环节，按需要可在方框中或方框外，作简单注释，也可不做注释。 考点串讲 2.1流程的探析 （三）探析生活与生产中的流程 科学合理的流程可以指导我们正确地做事，提高________________，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。 生活中的流程对生活质量往往有着重要影响。 在工农业生产中，我们依据一定的流程来组织生产、管理企业。 工作和学习的效率 考点串讲 2.2流程的设计 （一）分析流程设计应考虑的基本因素 1、设计一个流程应先明确流程要实现的具体目标 对于工作和生活方面的流程设计，主要应考虑___________________________等目标。对于生产活动的流程设计，主要应从提高效率、提高质量、节省资源、_________________________________等方面明确设计的目标。 2、串行和并行 流程中工序的作业方式分为串行与并行。 ________________________，就是串行工序。串行工序的特点是，上一道工序完成之后才能进入下一道工序。 _________________，就是并行工序。并行工序往往是多人或多台设备同时工作，这样可以大大提高生产效率。 节省时间、提高效率、提高质量 安全生产、降低成本、提高管理水平 每个环节都依次进行的工序 工序是同时进行的 考点串讲 2.2流程的设计 （一）分析流程设计应考虑的基本因素 3、设计流程需要考虑的基本因素 材料：不同的材料有不同的加工处理方法：木质材料加工相对比较容易。 工艺：不同产品的工艺要求各异，其流程设计也不同。 人员和资金：人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期，是进行流程设计必须考虑的____________。 环境：生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用，是流程设计时应关注的____________。 设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平，也决定了产品加工的精度与质量。在现代加工设备中，应用数控机床、三维打印机等，可解决传统加工中的难题。 主要因素 重要因素 考点串讲 2.2流程的设计 （二）设计金属笔筒加工流程 流程设计的一般步骤。 第一，_________________________，明确流程应遵循的内在变化规律。 第二，要分析现有________________________________________等因素。不同的设备和人员条件可能导致不同的流程设计结果。 第三，列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。 第四，分析各事项（步骤）之间的先后顺序，合理地安排流程的环节和时序。 第五，选择一种合适的表达方式，画出流程图。对于有严格时间要求的时序，要标注时间。 一个流程要经过精心的设计和反复的修改，才能达到比较理想的效果。 要明确设计的目标和任务 材料、设备、资金、人员、工艺和环境 考点串讲 2.3流程的优化 （一）分析流程优化的基本要素 1、流程的优化概念 在流程的设计和实施过程中，需要不断地对流程进行改进，以期取得最佳效果。_______________________，称为流程的优化。 2、流程优化的目的 优化的目的是为了__________________________________________________ 等。 3、流程优化的分类 流程优化包括_______________________________等。 对流程的改进过程 提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、降低能耗、减 少环境污染、保证安全生产 _________________________ 工期优化、工艺优化、成本优化 考点串讲 2.3流程的优化 （一）分析流程优化的基本要素 4、流程优化的基本要素 根据需要，有的流程优化是对单个指标的优化，有的流程优化是对多个指标的优化。对于一个特定的流程，往往是以某个指标的优化为主，综合考虑其他指标。 流程的优化应在综合考虑各项指标的基础上，_______________，突出重点指标的优化，综合权衡，以达到整体优化的目的。 ___________________，不仅能够大大缩短工期，而且能够提高产品的质量。因此，谋求工艺设备的改进和工艺方法的优化，是进行流程优化的主要手段之一。 抓住主要矛盾 采用先进的工艺技术 考点串讲 2.3流程的优化 （二）进行简单的流程优化 流程优化的基础 ①______________；②______________；③__________________________。 例如，零件加工中材料的改变，会导致设备的改变和工艺方法的改变，从而导致加工流程改变；若材料不变，加工工艺改变了，设备也要改变，流程也随之改变。因此，流程与材料、设备、工艺有着密切的关系，在优化流程时，需要充分考虑这些条件。 设备的提升 工艺水平提高 对流程内在机理的深入理解 考点/题型剖析 1.（2025·浙江·学业考试）如图所示 是一种屋面雨水利用系统的流程方 框图，下列对该流程的分析中，不 合理的是（   ） A．绿化用水和溢流排放属于并行工序 B．初期分流和过滤池净化属于串行工序 C．降雨频繁时，调节池的一部分雨水通过溢流管排入城市雨水管道 D．过滤池净化环节可能分解成物理过滤、化学过滤、生物过滤等小环节 答案：A 详解：A选项中“绿化用水”没有方框，不是环节，所以无法描述成并行工序。故选A。 考点：串行和并行的概念 考点/题型剖析 2.（2022·浙江·学业考试）小明所在的学校近期推出了网上点餐模式，具体流程如图，下列说法中正确的是（    ） A．点餐和充值是并行环节 B．点餐过程中无法查看已点餐品 C．查看已点餐品一定要在完成支付后 D．小明无法在完成支付后重复点餐 答案：B 详解：从流程图可以看出，点餐过程中是无法查看已点餐品的，故选B。 考点：串行、并行与时序的概念 考点/题型剖析 3.（2023·浙江·学业考试）如图所示是一款焊接设备。操作时，先放好被焊工件，再用双手同时触碰两侧的微动开关，控制纯铜电极下压与被焊工件接触，完成焊接，焊接区域周围安装光栅传感器，只要任意一条光栅被遮挡，焊接作业立即停止。针对以上操作流程，下列说法中正确的是（   ） A．设置遮挡光栅环节的目的是为了消除安全隐患 B．放置工件环节不能再分解为更小的环节 C．将微动开关更换成按钮开关，可以提高操作效率 D．该操作流程可表示为：清空焊接台→放置工件 →双手同时触碰微动开关→遮挡光栅→电极下压通电完成焊接 答案：A 详解：环节一般都可以进行向下的细分，放置工件环节如取工件、对准位置、放置，故A错；微动开关更换成按钮开关，并没有体现提高操作效率，故C错；遮挡光栅并不属于焊接过程，故D错。 考点：对流程的理解 针对训练 1.在注射青霉素之前，医生要对患者进行过敏试验，如果违反了操作流程，就可能会发生严重的医疗事故。从流程的角度来说，下列观点中，错误的是（   ） A．任何流程的时序都是可以更改的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C．合理正确的流程引导我们正确做事 D．生活中处处有流程 A 详解：生产生活中处处有流程，比如每日的打卡签到，故D正确。合理地流程可以引导我们正确高效地做事，故C正确。时序是流程的顺序，反映了事物的内在规律，如果前一项是后一项的必要前提，则时序不可颠倒。故A错B对。故选A。 针对训练 2.某产品售后流程如图所示，若客户不接受补偿，则下一个环节应是（   ） A．新增错发单 B．人工关闭错发单 C．合理正确的流程引导我们正确做事 D．退回重发流程 D 详解：根据图上箭头代表着环节的运转，右图可知如客户不接受步长，则下一步会退回重发流程。故选D。 针对训练 3.如图所示为图书馆24小时自助借还书终端。读者使用该终端，借书流程如下：①刷借书证进入；②从书架上取书；③点击“借书”；④借书证放在借书证感应区感应；⑤图书放在图书感应区感应；⑥核对图书数量；⑦选择是否打印凭据，完成借书。下列分析正确的是（   ） A．⑤和⑥两个环节先后顺序可以颠倒 B．自助终端的使用，优化了传统的借书流程 C．③和④两个环节可以并行 D．⑥环节可以省略 B 针对训练 详解：A 项中，⑤（感应图书）和⑥（核对数量）必须先后进行，先感应图书再核对数量，顺序不可颠倒；C 项中，③（点击“借书”）和④（感应借书证）一般需先后完成，无法并行；D 项中，⑥（核对图书数量）对借书信息确认是必要环节，不能省略；B 项正确，自助终端确实简化、优化了传统借书流程。故选B。 课堂总结 流程及其设计 2.2流程的设计 2.1流程的探析 2.3流程的优化 THANKS 感谢观看 第二单元 流程及其设计 复习课件 苏教版2019必修2 $$