14.1 第1课时 电阻（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦“电阻”核心知识点，涵盖概念及材料、长度、横截面积、温度等影响因素。通过生活实例（如导线规格问题）或实验现象（加热电阻丝电流变化）导入，以“夯实基础—能力提升—素养提升”分层设计为支架，引导学生从概念理解逐步过渡到实际应用。 亮点在于分层递进与素养融合，通过“科学思维”题（不同电路连接电阻比较）培养推理能力，“科学探究”题（金属丝连接实验分析）提升探究技能，“社会责任”题（导线排查、超导材料）强化应用意识。助力学生巩固知识与提升综合素养，为教师提供结构化分层教学资源。

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十四章 欧 姆 定 律 14.1 电 阻 第1课时 电 阻 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 03 素养提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，关于电阻，下列说法正确的是( ) A. 有电流通过时导体就有电阻，没有电流通过时导体就没有电阻 B. 通过导体的电流逐渐增大，则导体的电阻逐渐减小 C. 导体的电阻是导体本身的性质，不管有没有电流通过，导体的电阻都是一定的 D. 导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关 夯实基础 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【社会责任】为确保用电安全，学校安全部门对全校的用电线路进行了排查，发现有一根连接电动机的铜导线的直径明显比说明书上要求的小。从影响导体电阻大小的因素来判断这根导线不符合规格的理由是（ ） A. 长度太长引起电阻偏小 B. 长度太长引起电阻偏大 C. 横截面积太小引起电阻偏大 D. 横截面积太小引起电阻偏小 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. 【科学思维】有A、B两根长度相同、材料相同、粗细不同的导体，按图K14-1-1甲、乙、丙、丁四种方式将其接入电路，电路中的总电阻分别为R甲、R乙、R丙、R丁。则电路的总电阻的大小关系是（ ） A. R丁＞R乙＞R丙＞R甲 B. R丁＞R乙＞R甲＞R丙 C. R甲＞R乙＞R丙＞R丁 D. R丙＞R丁＞R乙＞R甲 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 4. 【物质观念】在如图K14-1-2所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.5 A，此时小灯泡恰好正常发光，当给电路中的电阻丝加热一段时间后，发现电流表的示数变小了，小灯泡发光很暗。根据这一现象，同学们大胆的猜想：影响电阻丝阻值大小的因素是（ ） A. 电阻丝的长度 B. 电阻丝的温度 C. 电阻丝的材料 D. 电阻丝的横截面积 B 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 5. 【科学思维】用同种材料制成的AB和BC两段导体的长度相同，导体AB的横截面积比导体BC的小，将它们按照如图K14-1-3所示的方式串联接入电路中（不计温度的影响），下列判断正确的是（ ） A. 通过两段导体的电流：IAB＜IBC B. 两段导体的电阻值：RAB＝RBC C. 两段导体的电阻值：RAB＞RBC D. 通过两段导体的电流：IAB＞IBC C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 6. 单位换算：100 Ω=__________kΩ=__________MΩ； 5 kΩ=__________Ω=_______________MΩ。 7. 如图K14-1-4所示是“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验板，金属丝a为锰铜线，金属丝b、c、d为三根镍铬合金线。它们的长度、横截面积的关系分别是：La＝Lb＝Lc＞Ld，Sa＝Sb＜Sc＝Sd。 （1）若选择金属丝a、b分别接入电路进 行实验，可探究导体的电阻与__________ 的关系。 0.1 10-4 5×103 5×10-3 材料 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）在实验中要探究导体的电阻与横截面积的关系，应选择金属丝__________、__________分别接入电路进行实验。 (3)在探究导体电阻大小与长度是否有关时，将金属丝a和d分别接入电路进行实验。这样操作存在的问题是____________________ _________________________________。 （4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就________了输电线的电阻，从而可以__________输电线对电流的阻碍作用。（均填“增大”或“减小”） b c 没有控制两根 金属丝的横截面积相同 减小 减小 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 能力提升 8. 【初高衔接】一根阻值为80 Ω的均匀电阻丝，对折后的电阻是（ ） A. 80 Ω B. 160 Ω C. 40 Ω D. 20 Ω D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 素养提升 9. 【社会责任】阅读短文，回答问题。 超 导 材 料 各种金属导体中，银的导电性能是最好的，但还是有电阻存在。1911年，物理学家在做冷冻汞的实验中发现：当温度降至4.2 K(相当于-269 ℃)时，汞的电阻会突然接近于零，电流几乎通行无阻。材料的这种特性称为超导性，这种超导现象一直是在超低温的温度下才能观察到。现在，世界各国的许多科学家都在研究和开发新的超导材料，并向着常温超导的方向努力。我国研制的铜氧化物超导材料的零电阻温度已达到134 K，铁基超导体临界温度率先突破40 K，均处于世界先进水平。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 超导材料的应用前景非常广阔。若在发电厂发电、输送电能等方面采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。若用超导材料来制造电子元件，由于没有电阻，电流通过电子元件时不会发热，不必考虑散热的问题，元件尺寸可以大大缩小，进一步实现电子设备的微型化。 （1）当温度降低到足够低时，有些材料的__________变为零，这即为超导现象。 电阻 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）在低于-269 ℃的环境中的汞的内能__________（填“是”或“不是”）为零。 （3）设想一下，如果“常温常压超导”进入工业化，为了节能，超导材料__________（填“可以”或“不可以”）用于制造电热水壶，原因是_______________________________________________。 不是 不可以 使用超导材料，电热丝不会发热 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$