11.4 第1课时 动能和势能的理解（课堂5分钟）-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

物 理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课堂5分钟 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 第十一章 功与机械能 11.4 动能和势能 第1课时 动能和势能的理解 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 1. 下列物体中，既具有动能又具有势能的是（ ） A. 腾空而起的火箭 B. 被拉开的弹弓 C. 悬挂在天花板上的吊扇 D. 在水平路面上高速行驶的汽车 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 2. 【体育活动】在中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图KT11-4-1所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受_________力的作用，此力的方向是_____________，在最高点时，球的动能__________（填“大于”“小于”或“等于”）零。 重 竖直向下 大于 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 3. “探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置如图KT11-4-2所示，艾力同学让同一个钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离s。回答下列问题： （1）艾力同学在研究动能大小跟__________的关系，实验中他控制了钢球的__________不变。 速度 质量 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 （2）钢球沿斜面滚下的过程中，重力势能__________，动能__________。（均填“增大”“减小”或“不变”） （3）观察木块被撞击后移动的距离，是为了判断_____________ _______________；若水平面绝对光滑，本实验将_________（填“能”或“不能”）达到探究目的。 减小 增大 钢球动 能的大小 不能 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 $$