11.4 第1课时 动能和势能（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理（沪粤版·新教材）安徽专版

参考答案 第十一章功与机械能 11.1功 新知梳理 1.力距离2.力力距离3.乘积4.焦耳J1 基础过关 1.C2.B3.C4.85.D 能力提升 6.D7.B8.09.100010.0.6011.解：小红同学上半身的体重：G=50%G= 50%×480N=240N,小红同学完成一次仰卧起坐所做的功：W=Gh=240N×0.3m= 72J,则小红同学在1min内做仰卧起坐所做的功：W总=nW=40×72J=2880J。 思维拓展 12.642 11.2功率 新知梳理 1.多少时间做功的多少所用时间2.快慢3.四4.瓦特W11000 基础过关 1.B2.D3.C4.0.95.(1)卷尺秒表(2)m(31656.A 能力提升 7.A8.D9.=<10.1001山.1512.1：213.解：(1)物体上升的速度== 冬-二-0,2m/,(2)由题意知，物体匀速上升，物体受到的拉力与重力是一对平 衡力，所以，拉力F=G=5000N;起重机做的功W=Fh=5000N×2m=10000J;起 重机提升物体的功率P=W=10000J-1000W。 t 10s 11.3机械效率 第1课时机械效率 新知梳理 W布用小于 4.有用功W有烟总功W意W量 基础过关 1.B2.204243.C4.605.C 能力提升 6.C7.B8.300040%9.改变力的方向160010.解：(1)提升重物做的有用 功为W=G=2.7X10N×10m=2.7×10J.(2)由7=W是×10%可得拉力 做的总功为W。=W盟=2.7X10」=3X10J,由图可知，承担物重的绳子股数为n 90% 3,绳子自由端移动的距离为s=nh=3×10m=30m,由W=Fs可得，绳端的拉力为 F=W鱼=3X10J=1X104N,(3)拉力的功率为P=W=3X10]=2X10w. 30m t 15s (4)拉力做的额外功为W额外=W总一W有用=3×105J一2.7×105J=3×104J,克服摩擦 和钢丝绳重所做的功为W1=1.2×10J,克服动滑轮重力做的功为W2=W照外一W1= 3X10J-1.2×10J=1.8×101.由w=可得，动滑轮重力为Ga=%- 1.8×10J=1.8×103N。 10m -49 第2课时测量滑轮组的机械效率 新知梳理 1.02.1重(2)小 基础过关 1.(1)2.4(2)83.3%(3)1.2(4)增大物重（合理即可）2.D3.C4.B 能力提升 5.B6.A7.C 思维拓展 8.(1)弹簧测力计示数（拉力）/N88.9(2)钩码重力（物重）(3)不合理没有考虑 到摩擦的影响(4)A 小专题一功、功率和机械效率的计算 1.解：(1)做引体向上时需要克服重力做功，已知小明体重G=500N,每次上升距离h= 0.6m,小明完成一次引体向上做的功W=Gh=500N×0.6m=300J。(2)小明10s内 做的总功W。=4×300J=1200J;小明做功的功率P=W鱼=1200J-120W。 10s 2.解：(1)心脏本次跳动对血液的推力为F=pS=1.6×10Pa×5×10-4m2=8N。 (2)静息时，血流通过的距离s==0.25m/s×0.8s=0.2m,则心脏本次跳动对血液 做的功W=Fs=6N×0.2m=1.2J。3.解：(1)因满载时配送车匀速行驶，处于平 衡状态，所受牵引力和阻力是一对平衡力，所以满载时配送车匀速行驶时所受牵引力 F=f=0.06mg=0.06×1000kg×10N/kg=600N。(2)36km/h=10m/s,牵引力做 功的功率P=F0=600NX10m/s=6000W。4.解：(1)有用功为W有用=Gh=6N× 0.3m=1.8J。(2)总功为W:=Fs=4NX0.6m=2.4J,所以滑轮组的机械效率为 ”题X100%=2.&X100%=75%。5.解：1)客车满载时所受总重力G=mg3 1一W总 6000kg×10N/kg=6×104N,发动机对满载客车所做的有用功W有用=Gh=6× 104N×1000m=6×10J。(2)牵引力做的总功W总=Fs=20000N×10×103m= 2X10,则盘山公路的机被效率)0整×10%=炎8×100%=30%.(8)行 驶过程中所做的额外功W籁外=W总一W有用=2×108J一6×10？J=1.4×108J,客车所 受的摩擦力f=W处-4X10」-1.4X10N。6.解：1)该过程中绳子对木箱所 s10×103m 做的有用功W有用=Gh=mgh=200kg×10N/kg×0.8m=1600J。(2)该过程中绳子 拉力做的总功W。=Fs=100NX2m=200J,斜面的机被效率W是×10%= )600」×100%=80%。(3)克服木箱受到的摩擦力做的额外功W鬟*=W意一W有用= 2000J1 2000J-1600J=400J,由W林=可得，木箱受到的摩擦力f=W处-400】-200N。 2m 7.解：(1)重物受到的重力G=mg=270kg×10N/kg=2700N,过支点画出动力和阻 力的力臂，如图所示： B 由图可知，O点为支点，不计杆重和摩擦，根 据杠杆平衡的原理可得GXL1=FXL,根据三角形关系可得F=G=O×G= OB 20cm×2700N=450N。(2)由题意知，重物被竖直匀速顶起10cm即0.1m,根据 120cm W有里X 三角形关系可知，力F移动的距离为0.6m,因此这个过程的机械效率？=W。 100%0X100%-=2700NX0.1mX100%=75%, 600N×0.6m 11.4动能和势能 第1课时动能和势能 新知梳理 1.做功2.运动质量速度质量速度3.受重力作用高大4.弹性形变 大势能 一 50 基础过关 1.C2.增大3.B4.重力势能5.质量B、C6.(1)速度(2)小球与木块一起 运动的距离乙运动速度大小7.变大变大 能力提升 8.B9.AB10.弹簧的弹性势能 思维拓展 11.(1)弹簧被压缩的程度(2)速度(3)质量(4)控制变量法（或转换法） 第2课时机械能的转化 新知梳理 1.动能势能2.不变减少3.电机械 基础过关 1.B2.机械电3.弹性势4.重力势动5.B6.不变减小减小7.变小 不变大于8.等于b 能力提升 9.A10.B11.A12.减小13.相等增大不变= 思维拓展 14.C 第十一章小结与复习 本章知识构建 ①力的方向上②力③力④距离⑤W=Fs⑥做功的多少⑦所用时间 ⑧P-g@100%是×160%①运动②速度重为作用质量 ⑤弹性形变®弹性形变大小⑦转化®减少 教材素材延伸 1.不做做了2.多高度a、c 重点实验突破 1.(1)50(2)被提升的物重(3)4、50.196%(4)错误偏小2.(1)上增大 斜面的坡度(2)滑至底端时速度越大(3)斜向上由于人的速度较大容易冲出滑 梯，即人此时的动能较大，因此可以将人的动能转化为重力势能，以防止人冲出滑梯 (4)滑梯表面的光滑程度、滑梯的坡度 中考考点强化 1.B2.C3.D4.解：(1)物体沿竖直方向匀速上升，物体处于平衡状态，受到的竖直 向上的拉力与竖直向下的重力大小相等，受力示意图如下图所示： (2)100t的 G 物体所受的重力G=mg=1×105kg×10N/kg=1×10N,塔机匀速提起货物，拉力与 物体所受重力大小相等，即F=G=1×105N,塔机一次将100t的物体沿竖直方向匀 速提升100m,拉力做的功W=Fs=1×105N×100m=1×108J。(3)塔机在(2)过程 中所用时间为200s,则拉力做功的功率P=W=1X10」=5×10W。5.A t200s 6.B7.80075%1008.B9.B10.D11.动能12.不变0.2 第十二章内能与热机 12.1内能 新知梳理 1.分子动能分子势能2.剧烈多少3.做功热传递等效传导对流 辐射4.转移转化 基础过关 1.D2.丙甲3.D4.热传递5.C 能力提升 6.B7.D8.做功9.减小液化10.(1)温度内能(2)内机械(3)做功 思维拓展 11.(1)热传递(2)数字式温度计示数变大外界对物体做功，物体内能增大(3)物 体对外界做功，物体内能减少分子动能小(4)b —5111.4 第1课时 》新知梳理多 知识建模 1.物体能够对别的物体 ,我们就说这 个物体具有能量，简称能。物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。在国际单位 中，能量的单位与功的单位一样，也是焦(J)。 2.物体由于 而具有的能叫做动能。 物体的动能与 和 有关。 越大， 越大，它具有的动 能就越大。 3.物理学中把高处的物体由于 而具有的能叫做重力势能。物体的位置越 ,质量越 ,它具有的重力势能 就越大。 4.物体发生 而具有的能叫做弹性 势能。弹性物体的弹性越强，形变越 它具有的弹性势能就越大。重力势能和弹 性势能统称为 )基础过关@ 逐点击破 知识点1认识能量 1.[能量观念]下列关于能量的说法中正确的 是 ( A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有 能量 B.做功多的物体能量就多，做功少的物体能 量就少 C.能够做功的物体具有能量，但不一定就 做功 D.能量多的物体所做的功一定就多 知识点2影响动能和势能大小的因素 2.[跨学科实践·社会发展]2025年4月24日 17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长 征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射 能和势能 动能和势能 中心加速升空直冲云霄，发射取得圆满成功。 加速升空过程中神舟二十号载人飞船的动能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 3.下图是我国某地的等高线图，若把同一物体 分别放在A点和B点，则物体在 点时 重力势能大。 -1050 i0351030 1000 1D40 995 4.(六安二模)2026年2月22日，米兰冬奥会 自由式滑雪女子U形场地技巧决赛，中国选 手夺得金牌。如图所示是中国运动员比赛 时滑向空中的镜头，她在空中上升时 (选填“动能”或“重力势能”)在不断 增加。 (第4题图) (第5题图) 5.如图，用“模拟打桩”来探究物体重力势能的 大小与哪些因素有关，物体的质量m< m2=m3。实验时，让物体从木桩正上方的某 一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三次 实验木桩进入沙中的深度如图所示。比较 A、B可知：物体重力势能的大小与物体的 有关；比较 可知：物体重力 势能的大小与物体被举的高度有关。 6.(安庆期中)在探究物体动能的大小与哪些 因素有关的实验中，小明设计了如图所示的 实验。斜轨道与水平直轨道平滑连接，将体 积相同、质量不同的两个小球A、B,分别从 第十一章功与机械能11 同一斜轨道上某位置由静止释放（已知h1> h2),小球与放在水平木板上的木块相撞后一 起向前运动，分别测出三次实验中小球与木 块一起运动的距离s甲、z和S丙。 B 77 777777777777 分 B h 丙 (1)图甲、乙所示的实验中，小球都从高度h1 处由静止释放，是为了使两次实验中小球 运动到斜轨道底端时的 相同。 (2)比较图乙、丙所示的实验，通过 来反映小球的动 能大小，可判断 (选填“乙”或 “丙”)中小球到斜轨道底端时的动能更 大，说明了物体动能的大小与 有关。 易错点)忽视隐含条件导致错误 7.如图所示，环卫清扫车在平 直路面上匀速前进并将地上 的垃圾吸入车内，此过程中， 清扫车整体的动能 ,重力势能 。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 》能力提升。 整合运用 8.[科学态度与责任]东南海域水质的改善，给 了中华白海豚一个温馨的家。如图所示，下 列说法正确的是 ( A.海豚跃出海面减速上升过程，动能不变 B.海豚跃起到最高点时，重力势能最大 C.海豚从高处落回海面过程，重力势能不变 D.海豚在海面下加速下潜过程，动能变小 @ ⑧© ⑩ (第7题图) (第8题图) 12物理I九年级上册HY 9.如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相 同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁 球，那么A和B两球相比较， 球的重力 势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的 是球。（p钻>P铁） 10.[跨学科体育]在体操比 赛的“鞍马”项目中，运动 员上“马”前要踩跳板。 如图所示，当运动员的脚接触跳板M直至弹 簧K被压缩至最短的过程中， (选填“运动员的重力势能”“运动员 的动能”或“弹簧的弹性势能”)逐渐增大。 (《(《《(《思维拓展》》》》》 11.[科学探究]如图所示的是某实验小组探究 “动能的大小与什么因素有关”的实验装 置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间 获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后 把弹簧压缩。 滑孔钢球 光滑杆 弹簧 Dy000 T 0123456 细杆 指针 (1)本实验是通过观察 来比较钢球动能的大小。 (2)保持钢球的质量不变，推出钢球的速度 越大，弹簧被压缩的程度也越大。表 明：物体的动能大小与 有关。 (3)换不同质量的钢球，以相同的速度推 出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程 度也越大。表明：物体的动能大小与 有关。 (4)本实验中用到的研究方法是 (填一种即可)。