语文园地二（知识清单）语文统编版五年级上册

语文园地知识清单 一、交流平台（提高阅读速度的方法） 集中注意力，连词成句读 0. 解释：阅读的时候，要把注意力都放在文章上，不要一个字一个字地慢慢读，要把几个字或者几个词连起来，当成一个整体去读，这样能读得更快。比如读 “小明在公园里开心地玩耍”，不要 “小 - 明 - 在 - 公 - 园 - 里 - 开 - 心 - 地 - 玩 - 耍” 这样一个字一个字读，而是 “小明 / 在公园里 / 开心地玩耍” 这样连词成句读。而且不能读了一点，又回头重新读，也就是不要回读。 带着问题读 0. 解释：读书之前先想一个或者几个问题，然后带着这些问题去读文章，这样能加快阅读速度。要是遇到不认识或者不理解的词语，只要不影响你明白文章主要讲的是什么，就可以先不管它，接着往下读。比如读一篇关于动物的文章，你带着 “这种动物有什么特点” 的问题去读，遇到 “栖息” 这个词，要是能明白文章讲的动物生活相关内容，就先不管 “栖息” 具体啥意思，继续读。 一边读一边想，抓关键词句 0. 解释：读的时候，脑子也要跟着转，一边读一边思考，还要抓住文章里重要的词语或者句子。这样能及时找到有用的信息，让阅读又快又有收获。比如读叙事的文章，抓住 “谁做了什么事” 这样的关键词句，就能很快知道文章主要内容。 不断练习 0. 解释：就像俗话说的 “熟能生巧”，阅读速度也是靠不断练习提高的。我们要多读书，努力做到眼睛看得快，脑子想得也快。 二、词句段运用 （一）概括语句主要意思 方法：把语句中主要的内容提炼出来，去掉一些修饰、补充的部分，总结出核心意思。 例子： 0. “只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！” 主要意思是：光的速度非常快，比流星体快很多。 0. “在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。” 主要意思是：广阔平原的地底下挖了很多各式各样且相互连通的地道。 （二）用具体情景表现成语意思 喋喋不休 0. 解释：指说话唠唠叨叨，没完没了。 0. 情景示例：早上我准备出门上学，妈妈跟在我身后，不停地说：“书包检查了吗？文具带齐没？早饭多吃点，饿肚子可不行。到了学校要认真听讲，和同学好好相处……” 一直到我走出家门，还能听到她的声音从门缝里传出来。 悠然自得 0. 解释：形容自由清闲、心情舒畅。 0. 情景示例：爷爷吃完晚饭，搬了把躺椅放在院子里。他泡了一杯茶，然后躺在椅子上，一边慢慢喝茶，一边听着收音机里的戏曲，时不时还跟着哼上几句，脸上满是惬意的神情。 三、日积月累（珍惜时间的名言） “不饱食以终日，不弃功于寸阴。”—— 葛洪 0. 解释：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要放弃哪怕是一点点时间，要抓紧时间做有意义的事。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”—— 陶渊明 0. 解释：美好的青春岁月一旦过去就不会再重来，一天之中也不会有第二个早晨。所以应当趁年富力强的时候努力，因为时间是不会等人的。 “莫等闲，白了少年头，空悲切。”—— 岳飞 0. 解释：不要虚度年华，不然等少年的黑发变白了，只能白白地悲伤后悔。 “多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”—— 毛泽东 0. 解释：世界上有很多事情，从来都是很紧迫的；天地不断运转，时间过得飞快。要是等一万年才去做，那就太久了，我们要抓紧当下的时间去做。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$