9《猎人海力布》知识清单-2025-2026学年统编版语文五年级上册

         文体：民间故事

         特点：

o        群众口头创作、口头流传，在流传中不断被修改、润色。

o        故事性强，情节生动曲折。

o        语言口语化，通俗易懂。

o        想象奇特丰富，充满神奇的色彩。

o        直接反映了劳动人民的美好愿望、要求和价值观（如歌颂善良、勇敢、舍己为人）。

         故事基调：“动人”——奠定了感人至深的感情基础。

         “焦”：上半部分是“隹”（zhuī），有四横，不要少写。

         “谎”：右边是“荒”，不要写成“慌”；“亡”不要多一点。

         “嘱”：右半部分是“属”，笔画较多，注意结构。

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         近义词：

o        动人——感人

o        尊敬——敬爱

o        急忙——赶忙

o        报答——回报

o        叮嘱——嘱咐

o        崩塌——倒塌

o        千真万确——确凿不移

o        倾盆大雨——瓢泼大雨

o        震天动地——惊天动地

         反义词：

o        热心——冷漠

o        尊敬——轻视

o        感激——埋怨

o        仔细——粗略

o        焦急——悠闲

o        镇定——慌张

o        悲痛——喜悦

o        千真万确——子虚乌有

         （动人）的民间故事

         （敬爱）的猎人

         （可怜）的小东西

         （震天动地）的巨响

         （焦急）地催促

         （镇定）地说

         课内词语：飞禽走兽、大吃一惊、千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、震天动地

         含有比喻义的词语：鱼贯而入、蜂拥而至、星罗棋布、虎背熊腰、恩重如山

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         总体评价：“动人的民间故事”。

         人物特点：

o        身份：猎人。

o        品质：热心助人，慷慨大方。

o        证据：“每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。”

o        群众基础：“大家都非常尊敬他。”——为后文他舍己救人的行为能被理解和纪念埋下伏笔。

1.    勇救白蛇（第3段）：

o        情节：听到呼救，见老鹰抓小白蛇，急忙搭箭射伤老鹰。

o        形象：见义勇为，富有爱心。

2.    白蛇报恩（第4段）：

o        揭示身份：小白蛇是龙王女儿。

o        提出报答：宝库珍宝，或龙王含在嘴里的宝石（关键物品）。

o        宝石功能：含在嘴里能听懂动物的话。

o        使用禁忌（第一次警告）：如果告诉别人，就会变成石头。这是推动整个故事发展的核心矛盾和伏笔。

3.    选择宝石（第5段）：

o        海力布的选择：不要珍宝，只要宝石。

o        动机：“能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。”——为了能打更多猎物分给乡亲们，利他而非利己。

4.    龙王赠宝与再次警告（第5-6段）：

o        龙王感激赠宝。

o        小白蛇的再三叮嘱（第二次警告）：“无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”——强调后果的严重性和不可逆性，使后文海力布的选择更显伟大。

1.    使用宝石（第7段）：

o        宝石让打猎更方便，分给大家的猎物更多。——印证他当初选择的正确性（为乡亲）。

o        听到灾情：听见鸟儿议论，当晚大山崩塌，洪水淹没。

2.    初次劝说（第8段）：

o        海力布的反应：“大吃一惊”、“急忙跑回家”。

o        劝说方式：只催搬家，不说原因。（心中牢记禁忌）

o        乡亲的反应：奇怪、不相信。老人代表大家提出合理质疑。

o        海力布的焦急：“急得掉下了眼泪”、“发誓……千真万确”。——表现其真心为民。

3.    艰难抉择与自我牺牲（第9段）：

o        内心矛盾：不说，乡亲不信，灾难将至；说了，自己变石头。

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