第十三章 温度与物态变化 检测卷-2025-2026学年物理九年级全一册沪科版（2024）

第13章温度与物态变化检测卷-2025-2026学年物理九年级全一册沪科版（2024） 一、单项选择题 1．如图所示，在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚消失。下列物态变化与其相同的是(　　) A．清晨，人在户外呼出“白气” B．雪水在屋檐下形成冰锥 C．洗手后，用热风干手器将手烘干 D．寒冬，雪人没有熔化却变小了 2．如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(　　) A．在t=10 min时，该物质处于固液共存态 B．该物质的熔化过程是AD段 C．常温常压下该物质处于固态 D．该物质的凝固点是40 ℃ 3．物理课上，老师利用如图所示的实验装置演示碘升华实验，下列说法正确的是(已知碘的熔点是114 ℃、沸点是184 ℃，酒精灯火焰温度约为400 ℃)(　　) A．碘升华是碘从液态直接变成气态的过程 B．烧杯内部有紫色碘蒸气产生，此过程放热 C．实验中，固态碘可能会先变为液态，再变为气态 D．烧瓶中的水温度升高了，可以说明碘凝华放热 4．我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。下列对如图所示蕴含物理知识的解释错误的是(　　) A．自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B．把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼 C．北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜 D．新疆坎儿井利用地下水管引水，可以减少水在输送过程中的蒸发 5．下列对中华古诗词中有关物态变化的分析中，正确的是(　　) A．“僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘”。雨的形成是汽化现象，需要放热 B．“炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”。露的形成是液化现象，需要吸热 C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”。雪的形成是凝固现象，需要吸热 6．温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量就显得尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是(　　) 甲 乙 丙 丁 A．如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以将玻璃管的内径变粗 B．如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数 C．如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒 D．如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向 7．近年来许多家庭使用电热液体蚊香器（如图），瓶中的炭纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50℃左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（　　） A．蒸发是液化的一种方式 B．在常温下，炭纤维棒里的杀虫剂分子不会运动 C．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低有关，50℃时杀虫剂分子运动得最慢 D．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快 8．运用物理知识可以解决许多生活实际问题，如图所示所蕴含物理知识解释正确的是（　　） A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点 B．乙图：持续加热，炖盅内外的水都会沸腾 C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热 D．丁图：电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有汽化和液化 9．一厚度为 的薄金属盘悬吊在空中，其上表面受太阳直射，空气的温度保持 不变，经过一段时间，金属盘上表面和下表面的温度分别保持为 和 。假设单位时间内金属盘每个表面散失到空气中的能量与此表面和空气的温度差以及此表面的面积成正比；单位时间内金属盘上、下表面之间传递的热量与金属盘的厚度成反比，与两表面之间的温度差和表面面积成正比。忽略金属盘侧面与空气之间的热传递。那么，在金属盘的厚度变为 而其他条件不变的情况下，金属盘上、下表面温度稳定之后， 金属盘上表面的温度将变为（　　）。 A． B． C． D． 10．“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，正确的说法是（　　） A．图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强 B．图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降 C．图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质 D．图丁，用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 二、填空题 11．冻干食品能最大限度地保留食物原有的营养成分，方便保存和运输。冻干食品制作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水分　 　成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分直接　 　为气态，避免了化学、物理和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、味和营养成分。(均填物态变化名称) 12．“做中学”是一种重要的学习方法。在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，烧瓶内的水重新沸腾。此过程中烧瓶内水蒸气遇冷　 　(填物态变化名称)，气压减小，水的沸点　 　。 13．在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如图甲所示，则读数为　 　℃；图乙为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断　 　(选填“A”或“B”)物质为非晶体。 甲 乙 14．如图所示，在超市里常喷一些水雾来保鲜蔬菜和水果，利用这种水雾在发生　 　的过程中　 　（填“吸收”或“放出”）热量，使蔬菜和水果内的分子运动速度　 　（填“加快”或“减慢”），来达到保鲜的目的。 15．非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术，其作画过程是：艺人先将红（白）糖放在热锅里，由于　 　导致温度升高而熔化，然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁　 　（填物态变化名称）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。 16．常温下，如图所示，取一个不漏水的空易拉罐，将干冰（固态二氧化碳，熔点：-75.5℃，沸点：-57℃）放入易拉罐中，过一会儿干冰变少了，这是干冰发生了　 　（填物态变化名称），易拉罐的底部有白霜生成，用电子温度计测得易拉罐底部白霜的温度是-22℃．小明认为白霜是易拉罐外部空气中的气态二氧化碳凝华而成，小明的观点　 　（选填“正确”、“错误”），这是由于二氧化碳应在低于　 　℃的温度才会变成固态。 三、实验探究题 17．如图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 物质 酒精 水银 熔点 -117 ℃ -39 ℃ 沸点 78 ℃ 357 ℃ 甲 乙 丙 （1）某时刻，温度计示数如图乙，温度是　 　℃。 （2）根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图丙中的图线a。由图线a可知，水沸腾时温度变化的特点是：持续吸热，温度　 　。 （3）另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减小，其他条件不变，根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是____。 A．图线a B．图线b C．图线c D．图线d （4）本实验中应选用　 　(选填“水银”或“酒精”)温度计。 18．小明同学在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。 （1）以下是部分操作过程： ①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上　 　(选填“等量”或“不等量”)的酒精； ②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其他条件不变； ③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。 上述活动是为了探究蒸发快慢与　 　(选填“液体温度”或“液体表面积”)的关系，会观察到玻璃板　 　(选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些。 （2）小明同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图甲、乙所示)。结果发现图甲中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论　 　(选填“正确”或“不正确”)，从实验设计环节来看是因为没有控制水的　 　相同。 （3）小明在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时　 　(选填“变大”或“变小”)，这是酒精蒸发　 　(选填“吸热”或“放热”)造成的。 19． 某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格（其中a装置加有较为密闭的盖子）．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象． （1）用a装置做实验作出的图象是　 　图；用b装置做实验作出的图象是　 　图；用c装置做实验作出的图象是　 　图． （2） 图丙中的沸点升高说明液体的沸点可能与　 　有关。 （3） 图甲与图乙中从开始加热到沸腾的时间不同是由于所加热水的　 　不同所致。 （4）通过实验我们可归纳出水的沸腾规律：水要沸腾过程中　 　热，温度　 　。 20．鞋子面料的进水汽性会影响脚的舒适感，进水汽性是指单位时间内透过单位面积的水蒸气质量，为比较两款鞋子面料的进水汽性，小明用如图所示的两个装置进行实验，在相同规格的容器中盛放等质量的水，用恒温装置维持水温不变，面料与容器口紧密贴合，容器口的面积为，装置甲中的水温为37℃，实验室温度为20℃。 （1）实验中，装置乙中的水温应为　 　℃； （2）分别测出两装置中容器、水和面料的总质量m1；30min后，再次测出相应的总质量m2，数据记录如表所示。分析数据可得： 实验装置 总质量m1/ 总质量m2/ 甲 225.00 223.12 乙 225.00 222.68 ①装置甲中透过面料1的水蒸气质量为　 　g； ②面料　 　的透水汽性更大； ③实验过程中，容器的　 　（选填“内”或“外”）表面会有小水珠形成； ④请举出1个生活中选用透水汽性大的材料而增强舒适感的实例：　 　。 四、计算题 21．自制温度计的液柱是随温度均匀变化的。有一支未刻刻度的温度计，当把它的玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为；当把它的玻璃泡放在一个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度60cm。 （1）用该温度计进行测量，液柱每伸长1cm，实际温度升高多少 （2）若用这支温度计测得某物体的温度为，则此时液柱的长度为多少 （3）若液柱的长度为50cm，则该处温度应标记为多少 22．某同学自制了一支温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。 （1）由图知，当实际温度t为10℃时，温度计示数为多大？ （2）分析图像信息推出T与t的数学关系式； （3）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】D 10．【答案】C 11．【答案】凝固；升华 12．【答案】液化；降低 13．【答案】56；B 14．【答案】汽化；吸收；减慢 15．【答案】吸热；凝固 16．【答案】升华；错误；-78.5 17．【答案】（1）89 （2）保持不变 （3）B （4）水银 18．【答案】（1）等量；液体表面积；A （2）不正确；表面积 （3）变小；吸热 19．【答案】（1）丙；甲；乙 （2）气压 （3）质量或多少 （4）吸；不变 20．【答案】（1）37 （2）1.88；2；内；夏季的床单选用透水汽性大的材料而增强舒适感 21．【答案】（1）2.5℃ （2）36cm （3）75℃ 22．【答案】（1）14℃ （2）T=0.9t+5℃ （3）5℃ 学科网（北京）股份有限公司 $$