第3单元 1 小小清点员-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件 (北师大版2024)

2025-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 小小清点员
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.21 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2025-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53638391.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三 数一数与乘法 1 小小清点员 1.经历相同加数连加的抽象过程,为学习乘法累计活动经验。(重点) 学习目标 2.会用不同方法数方阵中物体的数量,并列出不同的连加算式。(难点) 3.通过“数一数”活动,养成有序观察物体和从不同角度思考问题的 习惯。 回顾复习 算一算。 1+5+4= 10 15+2+7= 24 6+5+4= 15 3+3+3= 9 5+5+5+5= 20 2+2+2+2= 8 回顾复习 说一说:怎样计算连加算式?连加算式可以表示什么含义? 按照顺序,从左往右计算。 先求出前两个数的和,再继续往下计算。 表示几个数的和或者几部分数量的和。 探索新知 小明到奶奶的 甜甜屋帮忙清 点甜品。 探索新知 一共有多少块糖?摆一摆,数一数。(教材P30例1) 可以怎样数? 探索新知 一共有多少块糖?摆一摆,数一数。(教材P30例1) 1块1块地数, 1, 2, 3, 4, 5, … 2块2块地数, 2, 4, 6, 8, … 5块5块地数, 5, 10, 15, … 要有规律地数 探索新知 想一想,说一说:数数量多的物体时可以怎样数?你发现了什么? 发现: 可以1个1个地数、2个2个地数、5个5个地数… 每次数得越多,数的次数越少。 探索新知 你想怎么数?说一说,数一数。(教材P30例2) 每行有7块, 1 2 3 4 5 6 7 1 2 7块 + 7块 有2行, 一共有14块。 横着数, 探索新知 你想怎么数?说一说,数一数。(教材P30例2) 竖着数, 1 2 3 1 2 3 4 4块 + 4块 + 4块 有3列, 一共有12块。 每列有4块, 探索新知 数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例3) 5+5+5=15 我一行一 行数。 探索新知 数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例3) 3+3+3+3+3=15 我一列一 列数。 探索新知 数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例3) 4 一列一列数 4 4 4 4 4 + + + + + =24 + + + 探索新知 数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例3) 6 一行一行数 6 6 6 6+6+6+6=24 探索新知 数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例3) 把每行的瓶数 加起来 6+4+6+6+6+6=34 从上往下数, 第1层有6瓶, 第2层有4瓶, 第3层有6瓶, 第4层有6瓶, 第5层有6瓶, 第6层有6瓶。 可以一行一行地数,还可以一列一列地数。 探索新知 想一想,说一说:怎样数方阵中物体的个数? 然后把每一行或每一列的数量加起来。 探索新知 借助数线数一数,用算式记录数的结果。(教材P31例4) 0 +4 4 +4 8 +4 12 +4 16 +4 20 +4 24 +4 28 +4 32 +4 36 +4 40 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=48 每盘有4个, 有12盘。 这个算式好长啊! +4 +4 44 48 数方阵中物体个数的方法: 探索新知 方法一:横着数,先数出每行有几个,再数有多少行, 有多少行就表示多少个几相加。 方法二:竖着数,先数出每列有几个,再数有多少列, 有多少列就表示多少个几相加。 无论用哪一种方法数,数出物体的总数是相同的。 当堂检测 1. 圈一圈,数一数一共有多少个 。 5 10 15 20 25 一共有25个 。 当堂检测 2. 每束有( )个气球,有( )束,一共有( )个气球。 4 5 20 当堂检测 3. 一共有多少个桃? 7+7+7+7+7=35(个) 4. 当堂检测 (1)小青蛙每次跳 格,跳了 次,一共跳了 格。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 3 15 4. 当堂检测 (2)小青蛙每次跳 格,跳了 次,一共跳了 格。 3 4 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 一共有多少个蘑菇? 当堂检测 列式一: 列式二: + = ( ) 4 4 8 个 + + + = ( ) 2 2 8 2 个 2 6. (易错题)计算图中一共有多少个苹果,正确的算式 是( )。 ① 4+4+4 ② 3+3+3+3 ③ 3+3+3 当堂检测 ① 错解: 正解: ② 3个 3个 3个 3个 4个3 3个4 4个3 3个3 ② 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 26 通过本节课的学习,我们学习了数方阵中物体个数的方法。 课堂小结 方法一:横着数,先数出每行有几个,再数有多少行, 有多少行就表示多少个几相加。 方法二:竖着数,先数出每列有几个,再数有多少列, 有多少列就表示多少个几相加。 无论用哪一种方法数,数出物体的总数是相同的。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 29 $$

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