3.2 探究乐音的特性-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(教科版2024)河北专版

第3章　声的世界 2　探究乐音的特性 1 练基础 练提升 练素养 2 练基础 1. “宫、商、角、徵、羽”是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（　　） A. 强弱 B. 音调 C. 响度 D. 音色 知识点1 音调 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 3 2. 如图所示，八个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击它们，下列说法正确的是 （　　） A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的 B. 声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的 C. 最右边的瓶发声的音调最低 D. 最左边的瓶发声的音调最高 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 4 3. （承德期中）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到由于钢尺________发出的声音。仅增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）将改变。 振动 音调 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 4. （新情境　生活实践）在某些公共场所常常看到“不要大声喧哗”的提示语，提示大家不要干扰别人的正常工作、学习或休息。这是要求人们在说话时控制声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 知识点2 响度 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 5. （新情境　传统文化）如图所示，编钟是我国春秋战国时期的乐器，如果用大小不同的力敲击同一个钟的同一位置，改变了声音的（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 6. 响度也叫音量，是指声音的________。响度与声源振动的________有关，还跟人与声源的________有关。减少声音的________可增大响度，听诊器、喇叭筒就是利用这个原理来增大响度的。 强弱 幅度 距离 分散 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 7. （广西玉林中考）在一场大型交响音乐会中，听众能根据不同乐音区分出不同的乐器，主要是根据声音的（　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 知识点3 音色 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 8. （秦皇岛期中）长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳都无法分辨出是领航鲸发出的还是虎鲸发出的，这表明长鳍领航鲸能模仿虎鲸声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 9. （新情境　传统文化）我国古代的“记里鼓车”如图所示，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列说法正确的是（　　） A. 鼓声是由空气振动产生的 B. 人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C. 人区分鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D. 击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度越大 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 10. 如图所示，甲、乙、丙、丁是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的________和________相同，甲、乙两种声音的________和________相同（以上四空填声音的特性），________两种声音听起来是响度不同的同一声音。 易错点 对波形图分析有误 响度 音色 音调 响度 甲、丁 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11. （新题型　图表信息题）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的频率数据如表，分析可知（　　） A. 小明的声带每秒振动次数少 B. 小明的声音响度大 C. 小华的声音音调低 D. 小华的声带振动的幅度大 练提升 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12. （跨学科　化学）如图所示，化学老师在检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；如果听到很小的“噗”声，表明收集的氢气已经纯净。 其中“很小”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13. （教材P44实验改编）如图所示，把宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，小盒两端各放一根木条，拨动绷紧的橡皮筋时，会发出跟吉他类似的声音，当用不同的力拨动同一根橡皮筋时发出声音的________不同。当用同样大小的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，听到声音的________不同。（均选填“音调”“音色”或“响度”） 响度 音调 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14. （新情境　生活实践）一种陶瓷水鸟口哨如图所示，先向口哨内灌入适量的水，用力吹口哨，口哨内的________（选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）振动发出悦耳动听的声音。改变口哨内水的多少，吹口哨的力度不变，声音的________会发生改变。离得越远，人们听到的口哨声响度________（选填“越大”“越小”或“不变”）。 空气柱 音调 越小 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15. （新思维　模型建构）某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶子的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。 练素养 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 （1）用嘴对着5只瓶子的瓶口吹气，声音主要由________________振动产生。 （2）5只瓶子发出声音的音调不同的原因是______________________________。 （3）往热水瓶或杯子里倒水时，有经验的人不用看就可以根据声音判断水是否快倒满了。其中的原因是_______________________________________________ ________________________________________________________________。 （4）如图乙所示，请根据上述实验结论，解释吹笛子时，用手指堵住不同笛孔 瓶内的空气柱 瓶内空气柱的长度不同 　　　　　　　　　　　 倒水时空气柱振动发声，水越来越多，空气柱越来越 短，发声的音调越来越高 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 能产生不同音调的原理。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 　　　 　 　　　 　 　　　 　 吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动的频率不同， 所以音调不同。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $$