第6课时 解决问题：比多与少（分层课时练）数学沪教版二年级上册

第6课时 比多与少 分层作业 1. （看图填空） 观察下图： □ □ □ □ □ □ □ ● ● ● ● （虚线连接前4组） □ 比 ● 多 ______ 个。 ● 比 □ 少 ______ 个。 □ 和 ● 相差 ______ 个。 2. （看图填空） 小明有 5 个苹果，小红有 3 个苹果。（可配简单图） ( ) 比 ( ) 多 ( ) 个。 ( ) 比 ( ) 少 ( ) 个。 苹果相差 ( ) 个。 3. （选择题） 小华有8支铅笔，小丽有6支铅笔。谁多？多几支？算式是： A. 8 + 6 = 14 B. 8 - 6 = 2 C. 8 - 2 = 6 4. （选择题） 用“一一对应”的方法比较三角形▲和圆形●的数量： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● （虚线连接前3组） 正确的说法是： A. ▲比●少2个 B. ●比▲多2个 C. ▲比●多2个 5. （判断题） 要比较一（1）班和一（2）班学生人数相差多少，应该用加法来计算。 （ ） 6. （填空题） 动物园里有 12 只猴子，9 只老虎。猴子比老虎多 ______ 只。算式是：____________。 7. （填空题） 妈妈买了 15 个鸡蛋，做早餐用了 7 个。剩下的鸡蛋比用掉的多 ______ 个？算式：____________。 8. （判断题） 根据算式 10 - 3 = 7 (个)，可以说“两种东西相差7个”。（ ） 1. （看图计算） 画图表示：第一行画 9 个 ○，第二行画 4 个 △。用虚线将能对应上的连起来。 ○ 比 △ 多 ______ 个？算式：____________。 △ 比 ○ 少 ______ 个？ ○ 和 △ 相差 ______ 个？ 2. （应用题） 小商店里，铅笔每支卖 1 元钱。小刚买了 7 支铅笔，小红买了 5 支铅笔。 · 小刚比小红多买了几支铅笔？算式：____________。 · 小红比小刚少花了几元钱？算式：____________。 3. （应用题） 图书馆的书架上，第一层有 13 本故事书，第二层有 8 本故事书。 · 第一层比第二层多多少本书？算式：____________。 · 第二层比第一层少多少本书？算式：____________。 · 两层的故事书相差多少本？算式：____________。 4. （画图操作题） 请用画“〇”和“☆”的方法表示：〇比☆多6个，〇有10个。（先画出所有的〇，再画出所有的☆，并用虚线连一连） 〇：_________________________ ☆：_________________________ （虚线连接对应部分） 算式：10 - ( ) = 6 ☆有 ( ) 个。 5. （应用题） 公园里有 11 个小朋友在玩滑梯，有 6 个小朋友在玩秋千。 · 玩滑梯的比玩秋千的多几人？算式：____________。 · 过了一会儿，有 2 个小朋友从滑梯去玩秋千了。现在玩滑梯的比玩秋千的多几人？（提示：先算出变化后的人数）算式：____________。 6. （表格应用题） 看下表，回答问题： 水果 数量（个） 苹果 14 香蕉 8 · 苹果比香蕉多几个？算式：____________。 · 香蕉比苹果少几个？算式：____________。 · 苹果和香蕉相差几个？算式：____________。 1. （实践调查题） 在你们小组内（或班级内找几个同学），调查一下大家昨天吃了几种水果（比如苹果、香蕉、橘子等，任选一种记录数量）。记录两个同学的数据： · 同学A名字：______， 吃了 ______ 个（某种水果）。 · 同学B名字：______， 吃了 ______ 个（同一种水果）。 · 同学A比同学B多吃（或少吃）______ 个？算式：____________。 · 同学B比同学A少吃（或多吃）______ 个？ · 他们吃的这种水果相差 ______ 个？ 2. （情境拓展题） 植树节，一（1）班计划植树 16 棵，一（2）班计划植树 9 棵。 · 一（1）班比一（2）班计划多种几棵树？算式：____________。 · 后来一（1）班实际种了 18 棵树。现在一（1）班实际种的树比一（2）班计划种的树多多少棵？算式：____________。 · 一（2）班实际种的树比计划少种了 2 棵。一（1）班实际种的树比一（2）班实际种的树多多少棵？算式：____________。（提示：先算出一（2）班实际种了多少棵） 一、 基础巩固 1. 3, 3, 3 2. 小明 (比) 小红 (多) 2 (个)。小红 (比) 小明 (少) 2 (个)。 (苹果相差) 2 (个)。 3. B 4. C 5. × (应该用减法) 6. 3, 12 - 9 = 3 7. 8, - 7 = 8 或 15 - 7 = 8 (剩下的)， 8 - 7 = 1? (错误) 题目问“剩下的鸡蛋比用掉的多几个”，正确：剩下的：15-7=8(个)，用掉的：7个。 8 - 7 = 1 (个)。 8. √ 二、 能力提升 1. 画图略（第一行9个○，第二行4个△，连接4组）。 5, 9 - 4 = 5, 5, 5。 2. · 小刚比小红多买了几支铅笔？ 7 - 5 = 2 (支) · 小红比小刚少花了几元钱？ 2 * 1 = 2 (元) 或 7 - 5 = 2 (支), 2 * 1 = 2 (元) 3. · 13 - 8 = 5 (本) · 13 - 8 = 5 (本) 或 8比13少5本 · 13 - 8 = 5 (本) 4. 画图略（10个〇，4个☆，连接4组）。算式：10 - = 6 ☆有 个。 5. · 11 - 6 = 5 (人) · 玩滑梯现在：11 - 2 = 9 (人)， 玩秋千现在：6 + 2 = 8 (人)， 9 - 8 = 1 (人) 6. · 14 - 8 = 6 (个) · 14 - 8 = 6 (个) 或 8比14少6个 · 14 - 8 = 6 (个) 三、 综合拓展 1. · 例：同学A：小明，吃了3个(苹果)。同学B：小红，吃了1个(苹果)。 · 小明比小红多吃2个？算式：3 - 1 = 2 · 小红比小明少吃2个？ · 相差2个？ 2. · 16 - 9 = 7 (棵) · 18 - 9 = 9 (棵) · 一（2）班实际种树：9 - 2 = 7 (棵)， 一（1）班比一（2）班实际多种：18 - 7 = 11 (棵) 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$