5.4 分香蕉（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第4课时 分香蕉 第五单元 分一分 与除法 北师版·数学·二年级·上册 小猴子给妈妈摘了一些香蕉，它想把每份分得同样多，可以怎么分？ 可以先确定平均分成多少份，也可以先确定每份分多少个。 12个 情境导入 分一分，用算式记录分的过程和结果。 1 按每份的数量平均分。 每2根1份，能分几份？ 每2根1份，能分6份。 12－2－2－2－2－2－2＝0 怎样用减法算式表示呢？ 还有别的分法吗？ 探究新知 分一分，用算式记录分的过程和结果。 1 按每份的数量平均分。 每6根1份，能分成几份？ 12－6－6＝0 我会用减法算式表示。 每6根1份，能分成2份。 平均分成3份，每份有4根。 2 按份数平均分。 平均分成2份，每份有6根。 分一分，用算式记录分的过程和结果。 还有别的分法吗？ （ ）×3＝12 4 5 上面这样的问题，都可以用除法表示。 分一分，用算式记录分的过程和结果。 12－2－2－2－2－2－2＝0 （ ）×3＝12 4 把12根香蕉，每2根1份，能分成6份。 12 12 2 2 ÷ 6 6（份） = 12÷2读作12除以2。 结合分的过程和结果，认一认，说一说。 除号 用除法算式表示平均分的过程。 我知道了，12指的是12根香蕉，2指的是每2根一份，6指的是分成6份。 结合分的过程和结果，认一认，说一说。 用除法算式表示平均分的过程。 把12根香蕉，平均分成3份，每份有4根。 12 12 3 3 ÷ 4 4（根） = 12除以3等于4表示把12根香蕉平均分成3份，每份有4根。 认识除法算式各部分的名称及读法。 除号 被除数 除数 商 12 2 ÷ 6（份） = 12 3 ÷ 4（根） = 结合分的过程和结果，认一认，说一说。 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。 被分的总数 平均分成的份数（或每份的数量） 每份的数量 （或要分的份数） ÷ = 被分的总数 ÷ 每份的数量 （或要分的份数） = 平均分成的份数（或每份的数量） 总 结 4÷2=2（个） 分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？ 15÷3=5（根） 把第56页和第57页的问题用除法算式表示。 4个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到几个桃子？ 15根骨头 3只小狗 分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？ 15÷3=5（根） 把第56页和第57页的问题用除法算式表示。 15根骨头 3只小狗 15÷3表示把15根骨头平均分给3只小狗，5表示每只小狗分到5根骨头。 5 （1）每个袋子装3根，需要 个袋子。 （2）每个袋子装5根，需要 个袋子。 3 15÷3=5（个） 15÷5=3（个） 把第56页和第57页的问题用除法算式表示。 15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根？ 15÷3=5（根） 1. 圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。 = （ ） 8 ÷ 2 4 根 平均分成两堆。 8表示共有8根骨头，2表示平均分成2堆，4表示每堆有4根骨头。 选自教材第63页练一练第1题 课堂练习 16表示共有16条金鱼，除数4表示每4条分1份，商4表示平均分成4份。 = （ ） 16 ÷ 4 4 份 1. 圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。 每4条一份。 选自教材第63页练一练第1题 课堂练习 2. （1）一共有 架飞机。 （2）每3架飞机编成一组，可以编成 组。 ＝ （ ） 2 × 6 12 架 或 6×2＝12（架） ＝ （ ） 12 ÷ 3 4 组 4 （3）平均编成6组，每组有 架飞机 。 ＝ （ ） 12 ÷ 6 2 架 2 选自教材第63页练一练第2题 12 1.看图列两个除法算式。 ＝ 10 ÷ 2 5 ＝ 10 ÷ 5 2 变式训练 × = × = ÷ = ÷ = 求3个5是多少，把3与5相乘。 3 5 15 5 3 15 把15个乌龟平均分成3份，求每份是多少。 15 3 5 把15个乌龟平均分成5份，求每份是多少。 15 5 3 1.看图写算式。 思维训练 这节课有什么收获呢？ 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。 写除法算式时，先写被分的总数，再写要分的份数或每份的数量，最后写每份的数量或要分的份数。即总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数。 课堂小结 理解除法的意义并认识除法算式 12 2 ÷ 6（份） = 除 号 被 除 数 除 数 商 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。 12 3 ÷ 4（根） = 板书设计 20 $$